[精品]教育檢查通報

教育檢查通報1

　　為了進一步推進我鎮(zhèn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的'深入開展，于20xx年3月4日至3月10日，對全鎮(zhèn)健康教育項目開展情況進行了第一次督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)檢查情況通報如下：

　　一、督導(dǎo)單位

　　全鎮(zhèn)14所村衛(wèi)生室

　　二、督導(dǎo)時間

　　20xx年3月4至，具體日程安排見附表。

　　三、督導(dǎo)內(nèi)容

　　針對健康基本知識和技能及轄區(qū)重點健康問題等內(nèi)容，發(fā)放健教宣傳資料，舉辦健康教育知識講座等多種形式進行宣教

　　四、督導(dǎo)方式

　　對每個村衛(wèi)生室由督導(dǎo)組人員查閱項目工作相關(guān)資料，通過與面對面方式，掌握項目工作開展的真實性、標(biāo)準化等進行綜合評定。并由督導(dǎo)組人員分項目填寫督導(dǎo)反饋記錄，一式兩份，并向被督導(dǎo)單位的領(lǐng)導(dǎo)和項目工作人員集中反饋。

　　五、督導(dǎo)組成員

　　組長：謝衡

　　組員張濤劉亮

　　六、經(jīng)費預(yù)算

　　1、下鄉(xiāng)補助：30元/人/天計630元

　　2、用車加油每天50元計350元

　　3、資料費每村10元計140元合計：1120元

教育檢查通報2

　　自年XX月XX日至XX月XX日，我們這個檢查組一行6人，由滿局長帶隊、孫股長為組長，對小城子臺子等9所小學(xué)和特殊教育學(xué)校進行了為時5天時間的教育教學(xué)工作檢查評估。我們通過聽課、查閱資料、師生談話、集中反饋等基本程序，看到了各校教學(xué)工作的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了問題。現(xiàn)把檢查評估具體情況總結(jié)如下：

　　第一部分教學(xué)管理和教育科研

　　一、主要成績

　　1、執(zhí)行課程計劃，落實新課程

　　各學(xué)校高度重視課程建設(shè)工作，從本校實際出發(fā)，努力開齊開足課程，保證音體美課時，無“空課”“換課”等現(xiàn)象。

　　綜合實踐活動是新課程重要組成部分。各學(xué)校以研究性學(xué)習(xí)為主渠道，列入課表、保證課時，做到有教材、有教案、有典型研究資料。如八里罕小學(xué)根據(jù)綜合實踐活動實施方案，不同領(lǐng)域確定不同內(nèi)容，不同年級安排不同活動，每次活動都有具體落實與評價辦法，綜合實踐活動開展得有聲有色。頭道營子實驗小學(xué)確定《綜合實踐活動校本開發(fā)研究》課題，各年級形成了綜合實踐活動校本教材成果材料，為開展綜合實踐活動豐富了教育資源。

　　各學(xué)校高度重視校本課程的開發(fā)與利用。八里罕總校開展的“高效閱讀”校本課程，內(nèi)容詳實，方法科學(xué)，資料齊全，已經(jīng)為本地區(qū)語文教育樹立起一面旗幟；大城子粱東小學(xué)“用詩歌點亮校園”，校園里充滿著詩的意境和氣息，形成了《玫園》《花能解語》等600余篇學(xué)生作品集。其他總校如大雙廟一肯中小學(xué)和小城子南臺子小學(xué)的寫字教學(xué)、三座店總校的經(jīng)典誦讀等，也正如火如荼地開展著。

　　2、注重教學(xué)常規(guī)管理，形成常態(tài)機制

　　教育要按規(guī)律辦事�！俺Ｒ�(guī)”其實就是一種教育規(guī)律。教學(xué)工作中，各校從“常規(guī)”著眼，從“管理”入手，形成了常態(tài)機制。

　　一是常規(guī)管理形成系列制度。在教學(xué)常規(guī)層面，各校詳細制定備課、上課、批改、評價等制度；在教研活動層面，各校以教研制度為統(tǒng)領(lǐng)，落實周教研、教研組例會、集體備課、考勤與獎勵等制度；在教師成長層面，各校對教師的學(xué)習(xí)、聽課、隨筆、反思等明確要求。值得一提的是，大雙廟一肯中小學(xué)各項制度明確具體，在“質(zhì)”上提要求，在“量”上做規(guī)定，使教師清晰的知道教學(xué)中“做什么”“怎樣做”“做到什么程度”，起到了很好的規(guī)范和導(dǎo)向作用。

　　二是常規(guī)管理形成內(nèi)容體系。綜觀各總校常規(guī)管理的具體內(nèi)容，可以概括為“一個中心三條線”。一個中心即以教學(xué)為中心，三條線即教學(xué)常規(guī)：備課、上課、批改、評價；學(xué)習(xí)常規(guī)：學(xué)習(xí)、研究、聽課、隨筆(敘事安全札記反思等)。汐子和碩金小學(xué)還把教師的學(xué)習(xí)常規(guī)建立教師業(yè)務(wù)成長檔案，與學(xué)生成長記錄雙輪驅(qū)動，老師的學(xué)習(xí)熱情空前高漲；一日常規(guī)：出勤、兩操、班級管理、其他。常規(guī)管理的內(nèi)容使教師的日常工作有了主線，有了任務(wù)和目標(biāo)。

　　三是常規(guī)檢查形成常態(tài)模式。各學(xué)校依據(jù)常規(guī)教學(xué)具體要求，落實常規(guī)教學(xué)檢查方案。如八里罕小學(xué)實行教導(dǎo)處周檢查與學(xué)校月檢查相結(jié)合，專項檢查與綜合檢查共同推進，有操作辦法、有評價細則、有過程記錄、有總結(jié)提高。再如甸子黑城小學(xué)實行月檢與隨機檢，注重反饋環(huán)節(jié)，富有實效。大雙廟一肯中小學(xué)強化過程管理，做到了檢查與反饋同步，整改與活動同步，做法值得借鑒。其他學(xué)校大同小異，常規(guī)教學(xué)檢查已經(jīng)形成了常態(tài)的工作機制。

　　3、以研促教，積極開展校本教研活動

　　教研活動是提高教學(xué)質(zhì)量的重要載體。各學(xué)校能夠瞄準課堂教學(xué)這個主渠道，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，積極開展豐富多彩的教研活動。主要呈現(xiàn)以下兩個特點。

　　一是教研活動基于教學(xué)實際，著眼解決具體問題。頭道營子實驗小學(xué)針對青年教師剛剛走上工作崗位和學(xué)科教學(xué)新上崗教師現(xiàn)狀，開展了“年青教師如何組織教學(xué)”等專題教研活動；大城子梁東小學(xué)梳理歸納教師的困惑問題，開展了“小問題研究活動”；三座店存金溝小學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，開展了十幾個小專題研討活動。這些問題“從教師中來”“回教師中去”，專題性強，針對性強，使教研工作更有目標(biāo)，更有方向，更有實效。

　　二是教研與科研相互聯(lián)動，相輔相成。例如，大明八肯中小學(xué)確立《小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐研究》課題，以“一綱七目”(“一綱”即習(xí)慣綱性要求，“七目”即預(yù)習(xí)、閱讀、表達、傾聽、作業(yè)、質(zhì)疑、合作七種習(xí)慣)為思路，各年級各選專題各有專攻，然后通過教研活動把實驗教師的研究成果輻射到其他年級，現(xiàn)已形成了各年級習(xí)慣目標(biāo)、訓(xùn)練方法及習(xí)慣兒歌等豐碩成果。

　　4、科研意識增強，教育科研工作蓬勃發(fā)展

　　在教育科研工作中，各學(xué)校能夠樹立“科研興教”的思想，結(jié)合校本實際或辦學(xué)特色，均確立校本性科研課題。從資料上看，有方案、有實施計劃、有階段總結(jié)。最為突出的如，頭道營子實驗小學(xué)每項課題均有立項書、過程資料和階段報告，體現(xiàn)了教育科研的規(guī)范性；其中有研究成果如《綜合實踐活動校本開發(fā)研究》已經(jīng)成為學(xué)校的校本教材，體現(xiàn)了教育科研的應(yīng)用性。各學(xué)校的`教育科研工作正駛向內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范運作的快車軌道。

　　二、存在問題及改進意見

　　1、在課程開設(shè)方面，各學(xué)校還很不均衡。特別是薄弱學(xué)科，如信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、校本課程等，有的學(xué)校雖然列入課表，寫進計劃，還沒能很好的實施。綜合實踐活動和校本課程是新課程實質(zhì)性的內(nèi)容，是衡量一所學(xué)校是否完全進入新課程的一把尺子。因此，各學(xué)校應(yīng)該進一步加強薄弱學(xué)科的課程建設(shè)，切實開全開足開好。

　　2、教研工作存在著隨意性和盲目性。個別學(xué)校不能與教學(xué)實際問題結(jié)合起來，不能與校本實際結(jié)合起來。教研是提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，我們要瞄準課堂，服務(wù)教學(xué)。

　　3、教學(xué)管理制度籠統(tǒng)，內(nèi)容陳舊。隨著時間的發(fā)展和課程的推進，我們要進一步修訂和完善，力求體現(xiàn)符合課程改革的新理念和富有時代氣息的新元素。

　　4、教學(xué)檔案資料略顯雜亂，缺乏完整性和規(guī)范性。個別學(xué)校教研活動有布置，有實施，但沒有總結(jié)提高性的材料；有的學(xué)校工作做了，但沒有留下工作痕跡；有的學(xué)校檔案資料歸類不科學(xué)，不能很好的提供有效利用。我們要加強檔案建設(shè)，提高檔案資料的規(guī)范性和利用價值。

　　5、科研課題太大，缺乏典型的過程資料以及成果性的材料。我們可以結(jié)合校本實際，找準一個切入點，確立子課題，加強可操作性研究，加強過程資料特別是數(shù)據(jù)分析資料積累，加強成果及其應(yīng)用意識，使教育科研真正為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　第二部分教學(xué)常規(guī)

　　一、主要成績

　　1、備課。我們在檢查中看到，大多數(shù)老師備課認真，教案詳盡各校的老師都認真進行學(xué)期備課和單元備課，教案的前面有年度教學(xué)計劃，教材分析，學(xué)生基本情況分析以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施等。課時備課教案有比較完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，三維目標(biāo)明確，有習(xí)題設(shè)計與課后反思，教案節(jié)數(shù)符合要求。其中大明八肯中小學(xué)的教案工整、書寫認真，設(shè)計新穎。課時教案每頁的右邊都留有大約四分之一的空間，教師利用這個空間寫教學(xué)旁注、反思、后記等，教師每個學(xué)期利用這個空間可以不斷充實和修改教案的內(nèi)容，并做為下一輪備課的重要資源。這個學(xué)校的老師們的課后反思寫的詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。如賈云嶺老師的教學(xué)反思寫得很詳細，教學(xué)反思就像一篇小論文。大雙廟一肯中小學(xué)的劉敏老師的英語教案寫的規(guī)范、認真，不僅教學(xué)環(huán)節(jié)完整，而且教學(xué)過程設(shè)計科學(xué)，與前面的三維目標(biāo)融為一體，真正體現(xiàn)教與的全過程，給全縣小學(xué)英語教案的書寫起到了示范作用。

　　2、作業(yè)與批改。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級和激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。特別是大明八肯中小學(xué)的作業(yè)評語充滿了師愛和人文關(guān)懷，對學(xué)生有極大的激勵作用。在我們檢查到的9所小學(xué)中，一肯中小學(xué)的作業(yè)、試卷，學(xué)生的書寫是最工整、最清楚，最美觀的，這顯然是他們實施的寫字教學(xué)的一個成果。

　　3、考試與評價。每次書面測試后，教師都有測試質(zhì)量分析，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足。如期中考試、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋。如大明鎮(zhèn)八肯中小學(xué)，教師對各種測試認真批閱，既有數(shù)據(jù)分析，又有問題剖析，還有解決問題的具體措施。特別是這所學(xué)校的反饋矯正工作做的細、真正落實到實處。每次考試的試卷都一式兩份，對學(xué)生在測試中出現(xiàn)在的問題，經(jīng)過老師講評輔導(dǎo)之后，進行及時補救，為了檢查反饋矯正的效果，總校再用這套試卷來進行測試，這既能檢測學(xué)生對在檢測中存在的問題是否真正掌握，還能促進教師加強測試后的反饋矯正工作。多數(shù)學(xué)校形成了教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)質(zhì)量分析制度。統(tǒng)一使用《學(xué)生成長記錄袋》，不斷完善和促進學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)評價體系。大雙廟一肯中小學(xué)的各次考試的質(zhì)量分析，內(nèi)容翔實。其中既有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有問題分析以及反思與建議。尤其是這所學(xué)校每次考試后都安排質(zhì)量分析課，有質(zhì)量分析教案�？傂５睦铒L(fēng)祥校長針對怎樣進行考試質(zhì)量分析，還專門對各校的老師進行了培訓(xùn)。

　　4、課堂教學(xué)。我們檢查了9所學(xué)校的課堂教學(xué)。通過檢查，我們欣喜地看到，多數(shù)老師教學(xué)基本功扎實，理解教材準確，駕馭課堂能力強，較好地體現(xiàn)了新課程的理念。通過通識、課標(biāo)和教材的培訓(xùn)以及開展各種形式的教研、科學(xué)實驗、教學(xué)竟賽活動與下鄉(xiāng)視導(dǎo)等，已有一批骨干教師脫穎而出，在發(fā)揮模范帶頭作用，也有一大部分教師在教育教學(xué)中有了很大的進步。如頭道小學(xué)的何麗娟、康瑞東，大雙廟一肯中小學(xué)張永貴，大明八肯中小學(xué)的石敏輝、盧會娟，八里罕的韓娜等老師的課，是本次教育教學(xué)檢查中，優(yōu)秀課堂教學(xué)的代表。參加聽課的教師被他們精彩的教學(xué)設(shè)計、敏銳的思維和準確的語言表達所吸引。他們把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，注意提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

教育檢查通報3

各縣區(qū)地震局、高新區(qū)管委會地震辦：

　　依據(jù)全市防震減災(zāi)工作目標(biāo)任務(wù)考核工作安排，市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將于6月底7月初對各縣區(qū)、高新區(qū)管委會上半年防震減災(zāi)工作進行抽查考核�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、考核內(nèi)容

　　市政府與各縣區(qū)簽訂的《20防震減災(zāi)目標(biāo)責(zé)任書》和《XX市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的`通知》

　　重點檢查：

　　1.全市防震減災(zāi)工作會議落實情況;

　　2.應(yīng)急準備工作及地震安全隱患、農(nóng)村危房排查工作情況;

　　3.縣區(qū)地震前兆觀測臺、地震宏觀觀測網(wǎng)及應(yīng)急避難場所建設(shè)情況;

　　4.縣區(qū)抗震設(shè)防備案管理及《地震小區(qū)劃》運用情況;

　　5.地震應(yīng)急預(yù)案修訂及縣區(qū)應(yīng)急準備工作方案制定情況;

　　6.其他防震減災(zāi)日常工作情況。

　　二、檢查方式

　　各縣區(qū)根據(jù)年初簽訂的目標(biāo)任務(wù)書組織自查。市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在縣區(qū)自查的基礎(chǔ)上，將聯(lián)合有關(guān)成員單位組成考核組，對縣區(qū)上半年防震減災(zāi)工作完成情況抽查并查看相關(guān)現(xiàn)場(具體時間另行通知)。

　　三、要求

　　各縣區(qū)要高度重視半年工作考核檢查，要對20xx年上半年防震減災(zāi)目標(biāo)任務(wù)的完成情況進行認真自查，形成書面總結(jié)材料與各單項工作資料一起于7月5日前報市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　XX市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　　XX年XX月XX日

教育檢查通報4

　　為有效預(yù)防各類事故發(fā)生，確保全區(qū)教育系統(tǒng)20xx年安全工作圓滿完成,按照《關(guān)于開展20xx年度安全大檢查活動的通知》工作要求，區(qū)教體局抽調(diào)工作人員組成8個檢查組，于12月9日至13日通過聽取匯報、查閱資料和實地查看等方式對局屬中小學(xué)、幼兒園和民辦學(xué)校及教育機構(gòu)的安全管理工作進行了全面檢查�，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

　　一、好的方面

　　通過檢查結(jié)果來看，全區(qū)學(xué)校安全管理普遍加大工作力度，工作思路明晰，措施有力，師生安全意識增強。主要表現(xiàn)在：一是各學(xué)校校長對安全工作重視程度很高；二是各學(xué)校能按照《市學(xué)校安全管理標(biāo)準化考核細則》的要求，結(jié)合學(xué)校實際，從事和開展學(xué)校的安全管理工作，檔案方面做到了規(guī)范化管理，建立了安全隱患排查臺賬，堅持安全工作日排查、周排查、月總結(jié)和隱患整改及責(zé)任追究等制度；三是寄宿制學(xué)校、校內(nèi)有午托部的'學(xué)校做到了學(xué)生食堂管理規(guī)范，食品采購規(guī)范，堅持食品留樣制度；四是各學(xué)校對安保非常重視，安保人員到位，設(shè)施制度齊全，責(zé)任心強，校園大門口、教學(xué)樓、食堂、宿舍、財務(wù)室等重要部位和重要地段，根據(jù)實際需要均安裝了視頻監(jiān)控或紅外線監(jiān)控，加強了對監(jiān)控設(shè)備的日常維護和保養(yǎng)工作；五是學(xué)校消防栓、滅火器等消防器材設(shè)施齊全，加強了消防設(shè)備設(shè)施的日常管理、維護和保養(yǎng)；六是各學(xué)校對校車、私家車的管理和使用符合安全規(guī)定，對教職工和學(xué)生及時進行了交通安全教育；七是各學(xué)校注意周邊環(huán)境的整治和理順；八是各學(xué)校都建立健全了突發(fā)事件預(yù)警機制，并進行了安全應(yīng)急演練，落實了安全教育。

　　本次檢查情況較好的學(xué)校有（排名不分先后）：市第69中學(xué)、市第80中學(xué)、區(qū)外國語小學(xué)。

　　二、存在問題

　　檢查發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)校對學(xué)校安全管理工作重視程度不夠，安全隱患排查不及時，安全臺賬不規(guī)范，隱患治理力度不夠。主要表現(xiàn)在：一是個別學(xué)校的安全管理工作檔案不規(guī)范，沒有按照《細則》要求進行整理和分類；二是個別學(xué)校安全、消防責(zé)任書沒有按要求分開簽訂，簽訂雷同無分層；三是個別學(xué)校的門衛(wèi)責(zé)任心不強，存在進出學(xué)校管理把關(guān)不嚴、出入登記本污損、長時間不登記等問題；四是個別學(xué)校安全宣傳氛圍不濃，安全教育活動開展不及時，缺乏相關(guān)活動的信息和圖片。

　　三、整改措施及今后工作要求

　　1、存在問題的學(xué)校要高度重視安全工作，按照教體局下發(fā)的整改意見書認真整改。如不能按期整改，要書面說明原因上報分管領(lǐng)導(dǎo)、安全科及相關(guān)科室。教體局將把此次檢查及整改落實情況納入年終考核。對整改不認真、不徹底的將通報批評，因失職而造成事故的將嚴格追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　2、健全完善學(xué)校安全管理機制，強化安全工作臺賬建設(shè)。對各項安全制度、預(yù)案、措施，校長要親自把關(guān)，組織修訂，查漏補缺。

　　3、學(xué)校安全員要專業(yè)化，抓安全工作應(yīng)常態(tài)化，檔案材料要精細化，工作過程要留“痕跡”。

　　學(xué)校安全工作是一項貫穿全年的重點工作，須警鐘長鳴，常抓不懈。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須從師生員工的根本利益出發(fā)，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，切實增強做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感，堅決做到排查不留死角，整治不留后患，落實措施，責(zé)任到人，確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

教育檢查通報5

各中小學(xué)：

　　六月中旬，鎮(zhèn)中心教研組對全鎮(zhèn)中小學(xué)20xx年春季學(xué)校工作進行了為期一周的檢查。檢查是建立在各校自查基礎(chǔ)上的。自查內(nèi)容包括教育教學(xué)的方方面面，檢查主要涉及的內(nèi)容有：政教德育、常規(guī)教學(xué)、校園管理、教師"三記"以及部分班會、活動記載和部分教案、作業(yè)。

　　檢查的目的有兩個：一是查各校自身工作執(zhí)行計劃的踐行度，二是查各校組織自查的可信度。通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)學(xué)校踐行計劃是扎實的，上報自查數(shù)據(jù)是可信的，但也有極個別學(xué)校工作怕麻煩，登記不細致，仍存在少量"作假"、"估報"現(xiàn)象。綜合檢查情況，真實可信度總體上好于去年秋季�，F(xiàn)將情況通報于下。

　　值得肯定的——

　　1、政教德育做到了常抓不懈。

　　（1）從記載的活動次數(shù)看，涉及大型的全校性的活動最少也有一兩次，一般學(xué)校均在5—10次之間，多的學(xué)校像溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、白石坳小學(xué)、坡兒垴小學(xué)、百丈河中學(xué)都超過了10次，長沖中學(xué)將活動情況記載從文本進入了電腦電子記載。

　　（2）從政務(wù)、校務(wù)公開、專欄情況看，基本上是校校有"表現(xiàn)"。其中有幾所學(xué)校校園文化欄上了檔次，如溫泉鎮(zhèn)小學(xué)的"規(guī)范"、長沖中學(xué)的"大氣"、白石坳小學(xué)的"全面"、蓮花小學(xué)的"細膩"。

　�。�3）從教育宣傳角度看，與過去比，起色大。13所學(xué)校中有9所學(xué)校有教育方面的宣傳報道，有的上了《黃岡報》、《鄂東晚報》，有的播于縣電臺，有的上了英山《教育簡報》。僅半年全鎮(zhèn)就用稿40多篇，其中溫泉鎮(zhèn)小學(xué)多達20篇，白石坳小學(xué)緊隨其后，用稿13篇。由此看來，政教系列的常規(guī)記載、校園文化與教育宣傳構(gòu)成的幾大塊工作在我鎮(zhèn)有所加強，也只能加強。

　　2、教學(xué)工作大多是按部就班。

　　涉及教學(xué)部分的幾項內(nèi)容，多數(shù)學(xué)校能執(zhí)行常規(guī)，按要求到位。如：

　　（1）學(xué)校專門研究教學(xué)工作的會議次數(shù)一般學(xué)校至少有3—5次，較多的有長沖中學(xué)和溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、彭畈中學(xué)、百丈河中學(xué)，均在8次以上；

　�。�2）有四分之三的學(xué)校舉辦了運動會，如長沖中學(xué)、溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、柳林河小學(xué)的球類，彭畈中學(xué)、溫泉三中、沙灣河小學(xué)、坡兒垴小學(xué)、茅草坳小學(xué)的徑類，白石坳小學(xué)的綜合類。

　�。�3）教研組活動一般在3—5次之間，沙灣河小學(xué)、長四小學(xué)、茅草坳小學(xué)、柳林河小學(xué)等組平活動達6次之多。

　　（4）在備課上，完小以上的學(xué)校都能嚴格要求，在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫出規(guī)范的教案，科目比較齊全，備足、備完了課程內(nèi)容，質(zhì)量都比較好，且自查評定等級合理。整體質(zhì)量較好的有：長沖中學(xué)、百丈河中學(xué)、溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、白石坳小學(xué)、蓮花小學(xué)、長四小學(xué)、彭畈小學(xué)、沙灣河小學(xué)、茅草坳小學(xué)。

　�。�5）在學(xué)生練習(xí)上，大部分學(xué)校做到有明確的針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的分量和深廣度，作業(yè)齊全，不缺科，不缺人，題目設(shè)計合理，學(xué)生書寫規(guī)范，教師批改認真。長沖中學(xué)、溫泉三中、白石坳小學(xué)、坡兒垴小學(xué)、柳林河小學(xué)、彭畈小學(xué)、茅草坳小學(xué)的作業(yè)次數(shù)多，且全批全改。

　　3、校本和課題研究上了檔次。

　　長沖中學(xué)的省級課題"初中創(chuàng)新教育研究與實踐"為全市推出了階段現(xiàn)場會，80多位代表參加了會議，此次現(xiàn)場會受到市教育局和教科院的高度肯定。溫泉鎮(zhèn)小學(xué)的省級課題：綜合實踐活動課程——"溫泉的開發(fā)與利用"已正式立項研究，國家級課題"在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息技術(shù)與學(xué)科課件整合模式的研究"已進入驗收結(jié)題階段。白石坳小學(xué)的"校本課程資源開發(fā)利用及學(xué)校特色研究"也被省教研室報批立項研究。溫泉三中、彭畈中學(xué)、柳林河小學(xué)等少數(shù)學(xué)校校本研究和課題也進入"小打小敲"狀態(tài)。

　　4、教師"三記"程度不一。

　　由于各校要求不一，參差不齊現(xiàn)象十分突出，無論是政治筆記、業(yè)務(wù)筆記還是聽課筆記，好的`十分突出。筆記量小學(xué)多于初中，一般學(xué)校人均在：政治10—15次，業(yè)務(wù)8—10次，聽課8—10次之間，溫泉鎮(zhèn)小學(xué)政治筆記人均達35次，業(yè)務(wù)筆記達30次，聽課筆記達14次；初中一般在10次之間。從個體上看，小學(xué)筆記中，溫泉鎮(zhèn)小學(xué)周華、張建勝、肖露、胡麗君等老師的政治學(xué)習(xí)筆記超過了60次，段友實、程樹民、胡菊等聽課均超過40節(jié)。由此看來，不少教師很重視自身學(xué)習(xí)，如長沖中學(xué)的李友剛、張麗遷業(yè)務(wù)筆記均在25次以上，且內(nèi)容與專業(yè)密切相關(guān)。

　　5、抽查的數(shù)量多少和質(zhì)量等級與自查基本吻合。

　　在校園管理方面：柳林河小學(xué)學(xué)生寢室整潔、條理，90%掛蚊帳，水桶、臉盆、水瓶擺放要么成線，要么成圈。沙灣河小學(xué)綠化修剪規(guī)范。

　　在擴大影響方面：溫泉鎮(zhèn)小學(xué)為全縣小學(xué)校長干訓(xùn)提供了很好的參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)場。

　　有待改進的——

　　1、過程記載得了"后補"綜合癥，"新舊"對比一目了然，"新"—本子新、字跡新，"舊"—內(nèi)容陳舊，隨意填充。

　　2、各種筆記患了"流行"感冒�。簾o論是政治、業(yè)務(wù)筆記還是聽課筆記，不少學(xué)校千篇一律，內(nèi)容基本一致，筆記驚人相似（甚至有學(xué)生代筆），業(yè)務(wù)筆記抄些與學(xué)科無關(guān)的，政治筆記貼些與教育無緣的，連聽課筆記也是"復(fù)制"別人的。此外，會議記錄代政治學(xué)習(xí)，做題充業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以老代新，不寫日期，以不變應(yīng)萬變。

　　3、個別學(xué)校放松對教師的常規(guī)要求是不太合適的。

　　如有的學(xué)校對政治筆記只要求4次，業(yè)務(wù)筆記只需要6篇，聽課節(jié)次也只需要6節(jié)；有的完小本部小科教案不要求備或僅備一個年級即可，作業(yè)僅做幾次仍評a等，這些都是明顯不足的。

教育檢查通報6

XX市文物局：

　　根據(jù)國家文物局《關(guān)于近期暗訪抽查文物消防安全工作有關(guān)情況的通報》(文物督函〔〕68號)和甘肅省文物局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家文物局〈關(guān)于近期暗訪抽查文物消防安全工作有關(guān)情況的通報〉》的通知(甘文局安發(fā)〔20xx〕5號)要求，我局及時組織人員開展了文物消防安全專項檢查，重點對古建筑和土木結(jié)構(gòu)為主的文物保護單位進行了檢查，對檢查中存在消防安全隱患的文物保護單位進行了排查整治，現(xiàn)將具體工作開展情況報告如下：

　　一、消防安全專項檢查范圍

　　本次消防安全專項檢查，重點對我縣10處全國重點文物保護單位，14處省、市級文物保護單位及2處木構(gòu)古建筑蘑菇臺王母宮、道德樓進行了消防安全隱患排查。

　　二、消防安全隱患排查情況

　　根據(jù)國家、省、市文物局相關(guān)要求，我局在消防安全專項檢查過程中主要對文物保護單位消防設(shè)施配備、人員配備及易發(fā)生重大火災(zāi)隱患的區(qū)域進行排查，在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

　　1.基層文管所由于缺乏防火經(jīng)費，消防安全設(shè)備及撲火設(shè)備較為簡陋。

　　2.鎖陽城遺址內(nèi)植被茂密(紅柳)，尤其在冬、春季存在重大火災(zāi)隱患。

　　3.兩處木構(gòu)古建筑蘑菇臺王母宮、道德樓內(nèi)消防設(shè)備缺失，未設(shè)置消防安全隔離帶及警示牌。

　　4.文物保護單位管理人員依法管火、依法治火力度不夠，監(jiān)管不嚴，消防安全管理制度及重大火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案不夠完善。

　　5.文物保護單位周邊民眾防火意識淡薄，消防安全宣傳教育不夠，未形成全社會共同參與的良好氛圍。

　　三、消防安全隱患整治情況

　　針對消防安全專項檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，我局及時制定了整改方案，對存在的.消防安全隱患進行了重點整治，具體整改措施如下：

　　1.成立了瓜州縣文物局防火領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了防火自救撲火隊伍，實行消防安全值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，明確安全責(zé)任，并與文物保護單位管理人員層層簽訂了消防安全目標(biāo)責(zé)任書。

　　2.健全完善了文物保護單位消防安全管理制度及重大火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，牢固樹立預(yù)防為主的觀念，加強日常監(jiān)管，確保各項措施落實到位。

　　3.進一步加強了消防安全宣傳教育工作，組織干部職工進行消防安全培訓(xùn)和消防演練，增強防火自防自救能力。同時還對文物保護單位周邊群眾進行了消防安全宣傳教育，增強了廣大民眾消防安全意識。

　　4.制定了鎖陽城遺址冬、春季森林防火方案，進一步加強了消防安全日常巡查和火源管理工作，在遺址重點防火區(qū)設(shè)置了防火警示標(biāo)志，嚴謹游客將易燃易爆帶入遺址參觀區(qū)。

　　5.在土木結(jié)構(gòu)古建筑蘑菇臺王母宮遺址內(nèi)增設(shè)了消防器材，懸掛了消防安全警示標(biāo)志。

　　6.在木構(gòu)古建筑道德樓外圍安裝樹立了安全隔離護欄、增設(shè)了消防器材、懸掛了消防安全警示標(biāo)志。并在縣消防大隊監(jiān)督下，與臨近道德樓的單位——瓜州縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社橋子分社、鎖陽城鎮(zhèn)堡子村村委會責(zé)任人分別簽訂了道德樓消防安全目標(biāo)責(zé)任書。

　　XX

　　xx年xx月xx日

教育檢查通報7

　　根據(jù)《xx教育局xxxx年秋季學(xué)期教育收費檢查通報情況》精神和要求，學(xué)校高度重視此項工作，按照文件要求執(zhí)行相關(guān)工作，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：

　　一、統(tǒng)一思想，強化責(zé)任

　　1、我校成立以校長為組長的規(guī)范教育收費領(lǐng)導(dǎo)小組，強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時，把治理教育亂收費工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任目標(biāo)，明確校長為治理教育亂收費的第一責(zé)任人，常抓不懈。其成員如下：

　　組長：xxx校長

　　副組長：xxx副校長

　　組員：xxx xxx xxx xxx xxx

　　2、實行教育收費責(zé)任追究制。年初，我們對班子成員和各科室治理亂收費的責(zé)任分解落實，學(xué)校與班主任簽訂治理亂收費專項責(zé)任書，年底進行責(zé)任目標(biāo)考核和責(zé)任追究。形成了多管齊下、分級管理的治理亂收費的工作格局。

　　3、強化“一票否決”制，也就是把教師的收費項目與教師的工作業(yè)績掛鉤，如果教師出現(xiàn)亂收費的行為，對于教師的年終評優(yōu)推先實行“一票否決”。

　　二、自檢自查情況

　　1、我校不存在補課及亂收費現(xiàn)象。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織任何形式的有償教學(xué)活動，全面加強中小學(xué)教師職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范教育。

　　2、學(xué)校、教師無違反規(guī)定組織學(xué)生統(tǒng)一征訂、推薦和使用規(guī)定以外的教輔資料，堅持一科一輔原則。學(xué)生和家長自愿的前提下，學(xué)生向新華書店購買，學(xué)校不經(jīng)手費用，由新華書店直接向?qū)W生收取，價格和評議公告目錄中的一致，學(xué)校不獲取任何經(jīng)濟利益。

　　3、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的實施，我校不存在服務(wù)性收費、代收費行為。學(xué)校和老師在為學(xué)生服務(wù)、代辦有關(guān)事項的過程中不獲取任何經(jīng)濟利益及收取回扣。

　　4、我校落實好國家的各項資金政策，逐步完善監(jiān)督和責(zé)任追究機制，切實加強對農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”資金、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造等專項資金撥付和使用情況的.監(jiān)督檢查，不存在虛報冒領(lǐng)、套取資金的現(xiàn)象，不存在截留、擠占、挪用資金的現(xiàn)象，確保各項教育經(jīng)費及時、足額到位和有效使用。

　　5、我校認真按照《中小學(xué)財務(wù)會計制度》完善管理制度和會計、出納等崗位職責(zé)，對照《現(xiàn)金管理條例》，嚴格現(xiàn)金管理，按時登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。學(xué)校出納嚴格履行報賬手續(xù)，對手續(xù)不全，經(jīng)手人簽字及用途不明的單據(jù)不予報銷。學(xué)校各項支出按實際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報的現(xiàn)象，1000元以上采購先召開班子會討論決定，10000元及以上附集體討論的會議紀要，合同及驗收清單。按申請、簽批、支出的流程進行操作。學(xué)校設(shè)置財經(jīng)審核小組，監(jiān)督學(xué)校財務(wù)工作，定期學(xué)校的財務(wù)收支進行審核并公布。

　　6、我校食堂單獨建賬，用金蝶軟件核算，食堂管理按照上級要求，大宗物品集體采購，進行索證并開具正式發(fā)票，物品領(lǐng)用實行出入庫管理制度；按照市教育局計財科統(tǒng)一要求，我校已開設(shè)食堂專用賬戶，嚴禁公款私存。通過金蝶軟件規(guī)范、統(tǒng)一收入支出的核算科目，準確反映收支情況，沒有與學(xué)生伙食無關(guān)的費用從伙食費中列支的違規(guī)行為。

　　在上級部門的關(guān)心支持下，我校切實落實好各項惠民政策，有效地促進教育教學(xué)活動的正常開展。今后，我校將繼續(xù)認真貫徹落實上級有關(guān)精神，加強學(xué)習(xí)和宣傳力度，嚴格落實責(zé)任制，確保我校內(nèi)部管理工作更上一層樓。

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