考試作文(共9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的考試作文10篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
首先，我們要瀏覽GMAT作文題目、審題(分析題目的結(jié)論、論據(jù)和假設(shè))并寫出開頭段。
審題和開頭段同時(shí)進(jìn)行，一邊看題一邊寫，這不是回避邏輯錯(cuò)誤，GMAT考試而是將審題、找錯(cuò)和寫作有機(jī)地結(jié)合。第一段的任務(wù)無(wú)非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、論據(jù)，并指出題目有錯(cuò)誤。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們寫作第一段的時(shí)候，邏輯錯(cuò)誤會(huì)不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，而當(dāng)我們把有問題的假設(shè)以及原論證的邏輯結(jié)構(gòu)清理以后，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來(lái)了。
在寫完開頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來(lái)。
原文可能出現(xiàn)六七個(gè)邏輯錯(cuò)誤，而大家只需要從中挑出3-4個(gè)最主要的.進(jìn)行有利的攻擊就可以了。因?yàn)檫@篇文章能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯(cuò)誤。也就是說(shuō)，如果你忽視了非常致命的邏輯錯(cuò)誤，那么即使你把其它的錯(cuò)誤批駁得再好，所用的語(yǔ)言再美，字?jǐn)?shù)再多，最后照樣不及格。有人擔(dān)心是不是要把所有的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，實(shí)際上大家只要把主要的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，進(jìn)行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個(gè)好處是可以節(jié)約時(shí)間，因?yàn)榭忌谡膶懽鲿r(shí)往往會(huì)把順手的段落大寫特寫，力爭(zhēng)在某點(diǎn)上把敵人駁的體無(wú)完膚，但是等到意識(shí)到有其它的重要邏輯錯(cuò)誤未被談及的時(shí)候，時(shí)間卻已經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點(diǎn)到為止，切實(shí)做到合理分配時(shí)間。與其把一個(gè)問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡(jiǎn)而言之，Argument這部分展開批駁的時(shí)候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。
在完成了提綱之后，就要逐一展開正文段落了。
正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問題，GMAT寫作在第一個(gè)段落批駁最重要的邏輯錯(cuò)誤，也花最多的筆墨，以后字?jǐn)?shù)和重要性逐級(jí)遞減。另外一種就是以論證的邏輯關(guān)系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應(yīng)遵循展開文章的一個(gè)整體原則，也就是挑你最有話可說(shuō)的先說(shuō)。實(shí)際上，順序是可以在檢查時(shí)通過(guò)剪切和復(fù)制調(diào)整的。
一般情況下都是一段攻擊一個(gè)主要的邏輯問題。如果邏輯錯(cuò)誤很多，那么可以在最后一個(gè)正文段集中批判一下，而最后一段中的每個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)到為止即可。對(duì)于除此以外的邏輯錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該至少提供一個(gè)能批駁原論證的反例或假設(shè)。而對(duì)于正文段落(除去開頭段和結(jié)尾段)的數(shù)量，沒有正確或錯(cuò)誤之分，但由于每篇官方 Argument文章都含有2個(gè)以上的正文段，我們的文章的正文段數(shù)量最好應(yīng)達(dá)到2至4段,全篇最好為4至6段,每個(gè)正文段針對(duì)一個(gè)主要的問題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會(huì)導(dǎo)致論證不充分,而如果一段超過(guò)8句必然有重復(fù)的內(nèi)容,論證效果就會(huì)有缺陷，因此每段的句子數(shù)量并非越多越好。
結(jié)尾段的功能只有兩個(gè)，即再次指出原論證有錯(cuò)誤，并指出如何能彌補(bǔ)該錯(cuò)誤。
考試作文 篇2
初中這個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，就快期末考試了！
在老師的督促下，我們認(rèn)認(rèn)真真的一天一天的復(fù)習(xí)，就是為了迎來(lái)期末考試，這個(gè)重要的日子。
在考試之前的復(fù)習(xí)中，我十分希望能考出好成績(jī)，就按照老師的要求一步一步復(fù)習(xí)。這一學(xué)期的努力，就為了考一場(chǎng)期末考試，就希望有一個(gè)好成績(jī)，不讓父母失望！我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，考試，我來(lái)了！
可一到考試時(shí)，我就不知不覺得開始緊張了。知識(shí)全忘了！哎！之前的準(zhǔn)備全部落空了，只好臨時(shí)抱抱佛腳了。
安安心心的考完試。
終于考完了，松了一口氣，現(xiàn)在就想著回家了，什么都沒有考慮。
放假前幾天，我還挺放松的，日子越往后，我越擔(dān)心考試成績(jī)了，怎么辦呢？
這焦急的心情一直延續(xù)到考試分?jǐn)?shù)出來(lái)，我終于不焦急了，我我都快快絕望了，這么能考這么差，我都沒想到，這是我考得最差的一回了！我還是大膽的告訴了父母，他們也不全責(zé)怪我，只是安慰我，讓我努力就行，可我自己都在怪自己。
我以前的`自信都消失了，還記得我以前，考完試后，我都自信滿滿，可結(jié)果呢？成績(jī)還是不行，我真的很內(nèi)疚，又想到父母為我做了這么多，我卻還讓他們失望。
心真累！
快到初二了，是最重要的階段了，是初中的銜接部分了，這次我一定要好好學(xué)！
加油！加油！加油！Fighting!Fighting！Fighting！
考試作文 篇3
今天，我們進(jìn)行了期中考試。
依然象以前一樣，我先吸墨水，準(zhǔn)備墊的本子，記不大會(huì)，經(jīng)常出錯(cuò)的地方。
幾分鐘后，宋老師發(fā)卷了，我拿到卷子先寫上名字，看了一下試卷，第二張?jiān)嚲硪矊懥嗣�，然后就開始做了，但是做到“任意妄為”時(shí)，我忘了該怎么寫。哎！還是做下一題吧！幾分鐘后，第三大題的第5小題時(shí)，題目沒有看清就寫了“落紅不是無(wú)情物，化做春泥又護(hù)花�！边@句詩(shī)，但一看后面那半句就覺得不對(duì)，就劃掉了，寫了“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺春生�！弊x了讀不對(duì)勁，又劃掉，我從來(lái)沒有這樣過(guò)，但是因?yàn)槲覜]讀清題劃了兩次。
又到了我對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，選擇題。選擇題是我最容易出錯(cuò)的地方，所以我做題時(shí)很小心，心想應(yīng)該沒錯(cuò)了就自我滿足做下一題了！
當(dāng)我做到閱讀題時(shí)，我做一題檢查一題，花了很長(zhǎng)時(shí)間，有的`東西就一筆帶過(guò)。
當(dāng)報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，聽著一位位同學(xué)報(bào)過(guò)去，終于輪到我了，我心里滿懷著憧憬，但是我想肯定沒有90分，“吳曉雯，89！”我的心就像被石頭砸了一樣，很痛。我讓爸爸媽媽失望了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。發(fā)到試卷，看見第一面扣了5分，這些東西都學(xué)過(guò)了，我在第一面都扣了5分，第二面就更不用說(shuō)了。
考試，難！難！難！
考試作文 篇4
教室里熱火朝天，淘氣的人們?cè)谧分鸫螋[。突然，班中的消息大王火急火燎地進(jìn)教室來(lái)了：“下節(jié)課語(yǔ)文考試！”瞬間，我心如刀絞，聽到這個(gè)消息，班上沒幾個(gè)不唉聲嘆氣的，有幾個(gè)同學(xué)甚至還急得哭了。面對(duì)這突如其來(lái)的考試，大家可沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備。我的內(nèi)心在吶喊：“啊！考試，你不要過(guò)來(lái)啊！”
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐到考試位置上�！暗谄邌卧荚嚕 崩蠋熞贿呎f(shuō)著一邊發(fā)著試卷。我忐忑不安，怎么辦？早知道就復(fù)習(xí)一下了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我被一道選擇題給難住了，這道題怎么做？都沒學(xué)過(guò)，實(shí)在不行的話，三長(zhǎng)一短選C，兩長(zhǎng)兩短選B，一長(zhǎng)一短選C，恩，長(zhǎng)……就選D！就這樣，我憑著高超的技術(shù)把選擇題給做完了。老師坐在上面，雙眼如掃描儀一般掃描著有沒有作弊的同學(xué)，并發(fā)出了警告。突然，老師抬起了頭，扶了扶鼻梁上的眼鏡，用凌厲的目光掃視了周圍，最后竟落在王德發(fā)的身上。此時(shí)的王同學(xué)就如有一枚鉤子在他的心上勾住，刷的一下，他臉通紅。老師邁著180碼的速度向他沖過(guò)去，收了試卷，零分！這一記，無(wú)疑是給在座的幾個(gè)“學(xué)霸”來(lái)了個(gè)嚴(yán)重警告。教室里的空氣瞬間凝固了，只聽見筆尖與試卷簌簌的摩擦聲。
再看看我，這么多題目不會(huì)，肯定不會(huì)及格了。我唉聲嘆氣。時(shí)間到，交卷！我極不情愿地交了上去�？纯赐瑢W(xué)們，有的'十分瀟灑，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地從座位上站起來(lái)，臉色煞白；有的呢，則嚎啕大哭了起來(lái)，肯定是考砸了；我則異常難受，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻波濤洶涌。
發(fā)成績(jī)了，沒過(guò)一會(huì)兒，老師批改完了：“壽一暢95分，李昊澤73分，孫羿昊53分。得知成績(jī)的我，心如刀絞，恨不得把自己的頭埋在桌子里再也不見人！
啊，考試！請(qǐng)你不要過(guò)來(lái)！
考試作文 篇5
“起床啦，起床啦！”一大早，機(jī)器人就把妙妙喊醒，“后天就魔法畢業(yè)考試?yán)�，快起�?lái)練習(xí)魔法！”
“知道了！”妙妙不耐煩的喊道。
待妙妙洗漱完畢，機(jī)器人便對(duì)妙妙開始了一天的魔法復(fù)習(xí)。
“先用魔法打一個(gè)雞蛋。”機(jī)器人嚴(yán)厲的說(shuō)道。妙妙對(duì)著雞蛋叫道：“起飛，落下�！敝灰姳淅镲w出一只大雞蛋，狠狠地掉到地上，摔了個(gè)粉碎�！安粚�(duì)不對(duì)，應(yīng)該是起飛，放下�！睓C(jī)器人糾正道。妙妙不解地問：“落下，放下不都一樣嗎？”“《魔法大全》第十八章第11條明確指出，當(dāng)施法者把‘放下’讀成‘落下’時(shí)，雞蛋會(huì)以光速墜落下來(lái)�！辈粫�(huì)是高級(jí)機(jī)器人，連有1000多頁(yè)的《魔法大全》都能背下來(lái)�！昂冒珊冒桑曳��！�
“接下來(lái)請(qǐng)你使用追蹤咒找到我�！闭f(shuō)著機(jī)器人消失不見了。妙妙口中念念有詞地走著，不知道繞了多少個(gè)彎，她在一棵大樹后面發(fā)現(xiàn)了一只機(jī)器手臂，她一把抓住，喊道：“我抓住你啦！”“不錯(cuò)，已經(jīng)到了中級(jí)水平了�！睓C(jī)器人說(shuō)道。妙妙想道：“真傻！用魔法哪有自己找方便。”
接下來(lái)的一天，妙妙過(guò)的也大同小異，一而再再而三的用自己的“方法”解決。例如粉碎咒，她就趁機(jī)器人不注意的時(shí)候把目標(biāo)摔碎。練習(xí)移動(dòng)術(shù)就更簡(jiǎn)單了，只要把物體移動(dòng)一下就可以了。
那個(gè)考試那天出題官出了一個(gè)非常難的題目給考生們：在這一片大森林里尋找出一面國(guó)旗。
這可難倒了同學(xué)們。有的`人想用追蹤咒，可是森林那么大，不知道要找到什么時(shí)候。有的人想用定位術(shù)，可是森林太大了，根本確定不了國(guó)旗的方位。可是妙妙依然在用自己的辦法。她爬上了一棵大樹，拿著望遠(yuǎn)鏡，尋找著國(guó)旗的蹤跡，不一會(huì)兒她就確定了國(guó)旗的位置。妙妙三步并作兩步，接著縱身一躍，拿到了國(guó)旗，也就理所當(dāng)然的拿了這次魔法考試的冠軍。
“你太厲害了。”有人說(shuō)。“你用的是什么魔法？”妙妙笑嘻嘻地回答：“我用的是‘靠己術(shù)’，咒語(yǔ)是‘相信自己，打破常規(guī)’�！�
考試作文 篇6
“什么？！又考試。天��！”
“什么天啊。確定一定以及肯定�！�
想必大家都會(huì)在老師宣布考試時(shí)措手不及，驚慌失措�？蓪�(duì)這個(gè)結(jié)果卻束手無(wú)策。在考試時(shí)，就不管三七二十一，填上就算。分?jǐn)?shù)下來(lái)，傻了眼，兩眼淚汪汪。到了家，竹筍燒肉——竹板打手掌。
其實(shí)，考試并不是像過(guò)鬼門關(guān)一樣可怕。在平時(shí)，打好基礎(chǔ)，不懂就問，就走遍天涯都不怕�？荚�，是對(duì)我們近一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)�？梢宰C明自己，可以檢驗(yàn)自己，可以改善自己，可以發(fā)現(xiàn)自己。
但是，我并不贊同三天一小考，五天一大考，只注重升學(xué)率，只注重成績(jī)的老師和學(xué)校。我們21世紀(jì)的'主人，祖國(guó)的花朵，不能總是在學(xué)習(xí)，在考試。而要全面發(fā)展。我也希望，考試不再恐怖，考試不再充滿陰霾。考試的恐怖會(huì)煙消云散，考試的陰霾會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。
“什么？！又考試。太好了，真的么？”
“真的，確定一定以及肯定�！�
考試作文 篇7
記得一次我因?yàn)橹惺疃l(fā)燒，請(qǐng)了一個(gè)星期多的假，功課都趕不上。
我剛剛病好，剛剛進(jìn)去學(xué)校，誰(shuí)知下午就考試了。
當(dāng)卷子從老師手上發(fā)了下來(lái)，我的心撲通撲通的再跳，心想：如果我考砸了的話，一定會(huì)被家長(zhǎng)和老師批評(píng)和被臭罵的，該怎么辦好呢？
老師把試卷發(fā)完了，開始考試了，我的心里有了一個(gè)想法：我那么久沒有來(lái)上課，一兩道題目不會(huì)的問問同桌應(yīng)該沒事把。又有一個(gè)想法：老師說(shuō)過(guò)，考試考的'是自己的誠(chéng)實(shí)和自己的學(xué)習(xí)水平，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候不能偷看。我的心里似乎有著一個(gè)惡魔和一個(gè)天使在斗爭(zhēng)著。
我把名字和一些什么的都寫好了，馬上開始答題了。
首先我進(jìn)入了第一大題：填空題。這一題一共有24個(gè)空位，每一個(gè)空位1分，共24分。
“天哪！”我不禁小聲地震撼了一下，這題有24個(gè)空位，我至少有17個(gè)空位不會(huì)填！
我根本不會(huì)做，也只好隨機(jī)應(yīng)變，胡亂作答了。
80分鐘過(guò)后，老師把試卷收走了，我看到了班里的同學(xué)都圍在一起，把手上的草稿紙都拿了出來(lái)，我以為是在干嘛，原來(lái)是在對(duì)答案，我跑到前面去，跟著他們對(duì)起了答案，想不到還真“對(duì)不起”——全錯(cuò)！這下可慘了。
第二天一早，老師將卷子發(fā)了下來(lái)，我居然考了75分。
老師把我叫了過(guò)去，原以為老師要把我抓過(guò)去劈頭蓋臉地批評(píng)一頓，可沒想到老師摸了摸我的腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了，不過(guò)沒關(guān)系，期中考要到了，你先把功課補(bǔ)上去，不會(huì)的可以問問老師或者是同學(xué)還是身邊會(huì)做的人，慢慢來(lái)�！�
聽了老師的說(shuō)的話，我鼻子一酸，眼淚不聽話地掉了下來(lái)。
考試作文 篇8
談起考試，我可是早有研究。在考試生涯中，作為一名“考試”老手的我，每當(dāng)回想起那“激情燃燒的歲月”時(shí)，我感概萬(wàn)千。
前奏 驚濤拍岸
“兄弟們，咱們班熊老師捧著一沓試卷大步流星的朝咱班走來(lái)了”，專業(yè)望風(fēng)員王同樂慌慌張張地向同學(xué)們報(bào)告“考試情報(bào)”。什么？要考試?yán)�。大家面�?duì)這突然襲擊的＂驚濤"，不知所措，真是＂山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓"呀！教室里立即騷動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們都臨時(shí)抱起了佛腳�！疤炖�，《灰椋鳥》我還沒有背熟呀”，“完蛋了，成語(yǔ)接龍我還接不上呀！”，“糟糕，《夾竹桃》的作者是誰(shuí)？”幾乎同一時(shí)刻，大家同時(shí)打開了語(yǔ)文書背誦起來(lái)�？矗虺车檬菗u頭晃腦，可他手上的書卻拿反了……
樂章 波浪滔天
把書都收起來(lái)，準(zhǔn)備考試，熊老師“發(fā)令”了。立即，教室里鴉雀無(wú)聲，就連一根繡花針掉在地下都聽得到。望著試卷，教室里又出現(xiàn)了竊私語(yǔ)：死定了，這些題我都不會(huì)，看來(lái)回家又要吃竹棒棒了，唉呀，試卷上的題目我都好陌生哦……大家都看著試卷咬著筆頭，苦思冥想著……
尾聲 一波又襲
時(shí)間到了，交卷。老師“執(zhí)法如山”，不顧學(xué)生們欲哭無(wú)淚的表情，不徇私情。別以為收完卷就是“退潮”了，收卷后，更是幾家歡喜幾家愁。瞧，一看胡沙那哭喪的`表情就知道考砸了，謝靜笑得此天使還要燦爛，不用問就知道是考試發(fā)揮超常，而可憐的我該計(jì)劃如何向老媽交代了。
考、考、考老師的法寶。分、分、分學(xué)生的命根。唉，考試何時(shí)是個(gè)頭呀……
考試作文 篇9
今天，是6月27日，是繁忙的一天，也是緊張的一天。你知道今天是什么日子嗎？告訴你吧，今天是我們期末考試的時(shí)候。
原本，我信心滿滿的進(jìn)入考場(chǎng)。一看考題，我傻眼了，好多題不會(huì)，怎么辦呢？于是我就隨便填了一個(gè)。
回家后，老師說(shuō)我考了多少分以后，我徹底崩潰了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我只考了88分，所有分?jǐn)?shù)比我高的.人都在嘲笑我。我的心里干到一絲慚愧，我的眼淚盈框而出。對(duì)此我爸媽也“軟禁”了我：讓我這一個(gè)暑假都不能玩電腦。我思考了一下，認(rèn)為考試時(shí)應(yīng)該認(rèn)真算題，算完后也應(yīng)該檢查2~3遍，保證沒錯(cuò)誤了才能停筆。
還有我認(rèn)為：這此成績(jī)差，不僅是因?yàn)轳R虎和不檢查而導(dǎo)致的，而且驕傲也是一大原因。
我立誓：下次一定要認(rèn)真檢查，不馬虎，也不驕傲，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。向第一名出發(fā)！
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