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（通用）實(shí)用的音樂(lè)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
這是一個(gè)夏初秋末的傍晚。我剛剛走出校門(mén)，忽然一場(chǎng)瓢潑的傾盆大雨從天而降，嚇得我“愴慌而逃”。
一道道刺眼的閃電，一聲聲巨大的雷響，伴著在高歌“嘩啦嘩啦”的'DD雨，緊張地籌辦一場(chǎng)音樂(lè)演出。
我跑到車(chē)站，雨下得更大了。不知什么時(shí)候，狂風(fēng)也哼起自己的老調(diào)，為雨伴奏�！班枧距枧�，噼啪噼啪”晶瑩的雨珠隨著音樂(lè)的高潮起伏，青黑色的柏油路面上泛起一陣陣銀亮。一陣密密的，細(xì)細(xì)的雨珠向我撲來(lái)，它讓人迷戀卻睜不開(kāi)眼睛，不得不害羞地轉(zhuǎn)過(guò)身“回避”。
明亮的電光一閃一閃，那是燈光大師閃電在操縱著自己的儀器；“轟隆，轟隆”雷在使勁打著鼓，雨點(diǎn)打在“盛”滿水的路面上，“綻放”出一朵朵晶瑩剔透的花兒來(lái)……
遠(yuǎn)處的一切朦朦朧朧，模糊極了，仿佛在仙境中穿梭，逗留。卻不像煙雨朦朧的江南。雨漸漸小了，遠(yuǎn)處那如煙如霧的輕紗也漸漸揭開(kāi)了，但閃電還是不停地亮著刺眼的光，雷還是不知疲倦地響著……仿拂要把人們帶入新的高潮。
漸漸地，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)接近尾聲。終于，雨停了，閃電停了，響雷也停下了DD音樂(lè)會(huì)隨著一道光芒四射的閃電，一聲震耳欲聾的雷鳴，結(jié)束了。
到家了，雨后天晴！大地接受了“音樂(lè)”的洗禮后，空氣那么清新，天空那么藍(lán)凈，周?chē)慕ㄖ雌饋?lái)是那么醒目……
在這美好的時(shí)空里，靜靜地享受這種安謐靜美吧……
音樂(lè)作文 篇2
“逆戰(zhàn)、青春修煉手冊(cè)、想唱就唱、魔法城堡......”這些都是今年的最流行的歌曲。而我們的音樂(lè)都是在唱一些民族歌�？墒牵裉焱蝗蛔兞耍�有一點(diǎn)不適應(yīng)了呢。
上課了，只見(jiàn)一位老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)下了“何”字，這時(shí)，我們?cè)谥肋@位老師叫何老師。老師先一開(kāi)始酷酷的說(shuō)：“我也不知道你們之前是學(xué)什么歌，我就請(qǐng)你們上來(lái)唱幾句流行音樂(lè)吧�！蔽覀兪值�.驚訝“什么我們都沒(méi)有唱過(guò)�！遍_(kāi)始方鎮(zhèn)宇和章樂(lè)還有章峰被目擊了。他們?cè)谕饷嫔塘苛撕靡粫?huì)兒還沒(méi)有好婆婆媽媽就像老奶奶一樣。老師有一點(diǎn)不賴(lài)煩了就出去，一人一頓“豪華的大餐”，吃完了“大餐”就可以開(kāi)始了。終于他們可以唱了�？墒锹曇艉秒y聽(tīng)呀!!!就像三只青蛙在呱呱地叫。到了女生的時(shí)候她們，一開(kāi)始，有一點(diǎn)害羞的感覺(jué)�？墒牵^(guò)了一會(huì)就好了許多歌也好聽(tīng)了一點(diǎn)。最后，我們幾個(gè)一齊唱了一首歌——逆戰(zhàn)。我們幾個(gè)的歌聲竟然還不錯(cuò)哦。帥呆了酷斃了，地球沒(méi)有引力了。
這次的課堂我真不適應(yīng)。
音樂(lè)作文 篇3
周末，午飯后晌午的時(shí)段是我的休息時(shí)光。兩只耳朵里塞入耳機(jī)，慵懶的往沙發(fā)里一蜷，抿兩口略帶苦澀的卡布基諾，咖啡特有的香氣隨風(fēng)裊裊鉆入鼻腔，啊，真是愜意極了！
呵，耳邊傳來(lái)婉約的鋼琴聲，是我最喜歡聽(tīng)的鋼琴、二胡合奏曲《風(fēng)居住的街道》。
我沉下心來(lái)，靜靜地欣賞，享受這美妙特別的感覺(jué)。
清脆的鋼琴曲輕輕響起，像是風(fēng)鈴互相撞擊發(fā)出的悅耳聲音，似翠珠落玉盤(pán)，高高低低、起起落落。每隔一會(huì)兒，就會(huì)有一個(gè)重音符，它們之間有一些更輕快有音符，跳動(dòng)著，連接它們。俞加急促，俞加沉緩，漸漸地過(guò)渡到了下一段音階－－
悠揚(yáng)連綿的二胡樂(lè)聲在耳邊沉穩(wěn)地響起，我的眼前似乎看到了一座座蜿蜒起伏的山脈。二胡拉奏的曲子，總有一種柔和委婉的感覺(jué)，其中還夾雜著些許淡淡的憂傷，讓人不禁聞之落淚。就是這種傷感，卻能讓我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，仿佛被施了什么神奇的魔力一般。
鋼琴的聲音又流瀉出來(lái)，有如山泉潺潺流出，淌入我的心田。“叮叮咚咚”歡快不減，卻又摻入了幾絲愁，幾分憂，就像原本清澈明快的小溪流，逐漸變成懸掛在山巖間的.一片清泉，有點(diǎn)沉緩。交接處，二胡的曲調(diào)又緩緩注入我雙耳。
樂(lè)曲逐漸進(jìn)入高潮，鋼琴音符的躍動(dòng)與二胡弦絲的震顫不斷交替的進(jìn)行著，激情澎湃，卻又不失原有的柔美，但又增添了不少堅(jiān)毅。雖然重復(fù)著同樣的旋律，可是還能感受得到那么絲絲縷縷的細(xì)小變化，觸動(dòng)了人心柔情萬(wàn)千、絕世芳華的那一面。在如此動(dòng)人心弦的音樂(lè)聲中，哪怕是千年不化的頑冰，也會(huì)被暖暖地融化了吧！
尾聲，逐漸恢復(fù)平靜，涓涓細(xì)流，春燕呢喃。好似一個(gè)不食人間煙火的仙子，恬靜地吟唱，賢淑端莊。仿佛一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)，不留一絲痕跡……
一曲終了，手中咖啡已涼，驀然驚醒，好似夢(mèng)一場(chǎng)。嘴角揚(yáng)起一抹淺淺的弧度，呵，真好聽(tīng)！
人生，何嘗不是如此？悄悄地來(lái)，沒(méi)有防備；轟轟烈烈走過(guò)一生，叱咤風(fēng)云；靜靜地去，無(wú)論生前多高貴、多繁華，只是浮云，芳華不再，又有什么，能為此留下一絲痕跡呢？
聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)，真好。陶冶情操，發(fā)掘哲理！
音樂(lè)作文 篇4
蟋蟀 在鄉(xiāng)村的每一個(gè)夏夜，每天晚上總會(huì)有悅耳的音樂(lè)傳進(jìn)屋里，“咕咕咕”的旋律此起彼伏，好似一曲夏夜的交響曲。這就是草叢里的音樂(lè)家——蟋蟀。 請(qǐng)輕輕地走近，走進(jìn)一片綠茵茵的草叢，輕輕撥開(kāi)綠草，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在下面的害羞的音樂(lè)家：長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，身子與枯葉相近的顏色，一對(duì)翅膀。什么？你想聽(tīng)它們唱歌？那可不行，這些害羞的音樂(lè)們家只在晚上開(kāi)演奏會(huì)呢！ 蟋蟀們可不僅僅是音樂(lè)家，還是彈跳高手。你看，被嚇著的它們一下就跳走了。那小小的枯葉顏色的身軀，跳得又高又遠(yuǎn)，一會(huì)兒就沒(méi)了蹤影，想要追它可不容易呢！你別不信，我可是親眼目睹了它們的'彈跳能力。那次，一只蟋蟀闖進(jìn)了屋子，藏在屋子的角落里輕輕吟唱。想看看它的廬山真面目的我悄悄走向它，誰(shuí)知，我才剛走了幾步，它就停止了唱歌，一躍二十多厘米高，一下便沒(méi)了蹤影。哎，好好的一次演唱被我攪黃了！不過(guò)，蟋蟀們彈跳高手的名號(hào)是毋庸置疑的。 夜晚，第一縷月華照進(jìn)房間的時(shí)候，我的朋友，請(qǐng)閉上眼睛仔細(xì)地聽(tīng)。“咕咕咕”，這動(dòng)聽(tīng)的旋律來(lái)自哪里？“咕咕咕”，那是什么在歌唱？“咕咕咕”，那是什么樣的歌曲？聽(tīng)啊，那是來(lái)自綠茵茵草叢的旋律；那是藏在草叢里害羞的音樂(lè)家在歌唱；那是最為動(dòng)聽(tīng)最為優(yōu)美的夏夜交響曲�！肮竟竟尽钡穆曇艉龈吆龅停龃蠛鲂�。突然，聲音的來(lái)源少了，只聽(tīng)見(jiàn)一兩只蟋蟀在歌唱，這是獨(dú)唱；一會(huì)兒，那隱匿的聲音又重新加入了這個(gè)大合唱。似乎誰(shuí)也不反感誰(shuí)的歌聲，誰(shuí)也不情愿別的蟋蟀介入自己的歌曲，就這樣無(wú)數(shù)個(gè)音樂(lè)家的歌聲交雜著，成了無(wú)人領(lǐng)導(dǎo)無(wú)可替代的夏夜交響曲。 小小的音樂(lè)家們，這動(dòng)聽(tīng)旋律，是要伴我入眠的催眠曲嗎？
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