讀柳林風(fēng)聲有感15篇[經(jīng)典]
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀柳林風(fēng)聲有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀柳林風(fēng)聲有感1
今天，我合上了一本書(shū)，名字叫《柳林風(fēng)聲》。故事以童話為主題塑造了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)物，有好奇心重的鼴鼠，有同情心重的河鼠，有善良的心的獾，有對(duì)文明向往的'蛤蟆。他們都有 一個(gè)夢(mèng)想一起環(huán)游世界暢游世界。一路上滑稽事不斷，讓人體會(huì)到縈繞在他們身邊的溫情和友誼。這些迷人的風(fēng)景與主人公是相互依靠，他們不是襯托出主人公的機(jī)智和勇敢。而是那些熱愛(ài)它們的人們的血肉之中的一部份。生命與自然是和諧的，且相互尊重。其中我最喜歡看第3章：野樹(shù)林中的探險(xiǎn)。鼴鼠為了拜訪住在森林里的獾想看看他不料卻迷了路。幸虧有河鼠的相救，不然鼴鼠早已葬身于腹了。鼴鼠的好奇心感動(dòng)了我。讓我也想起了我的好奇心在以前我的小區(qū)里有一個(gè)林子那里沒(méi)有人感去，可有一天我正好路過(guò)這里在好奇心的驅(qū)使下使我進(jìn)去里面黑乎乎一片沒(méi)有什么于是便出去了，后來(lái)我跟人們講了一下這回大家都敢去了這部作品表現(xiàn)了真 善 美因?yàn)檫@三種感情才是最好的。
讀柳林風(fēng)聲有感2
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷·厄姆寫(xiě)的。讀完了這本書(shū)，我深深地被書(shū)中的四個(gè)小動(dòng)物之間產(chǎn)生的友情感動(dòng)了。
《柳林風(fēng)聲》主要講述柳樹(shù)林中 動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，它雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠它愿意把自己的一切都分享給朋友，而且極富有同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨、愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的小動(dòng)物，它總是為大家悄悄做事，而且總以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，愛(ài)飆車而又經(jīng)常出車禍，最后連自己的家都沒(méi)有了。但是，在它三位朋友的幫助下，終于把自己的家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這本書(shū)就好像把我?guī)У搅诉@個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受到老成穩(wěn)重的獾、善良敦厚的`水老鼠、任勞任怨的的鼴鼠，還有驕傲自大的癩蛤蟆。但唯一不同的是，讀完了這本書(shū)，細(xì)細(xì)品味我就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西——這就是友情。
說(shuō)起情，大家一定都很熟悉。世界上有許多種情，愛(ài)情、友情、親情、師生之情······人們?nèi)绻辛饲�，再大的困難也能面對(duì)。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一個(gè)小女孩小時(shí)候因?yàn)橐淮我馔猓徊∧Z走了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，甚至連說(shuō)話都困難。但是在她徹底沒(méi)有活下去的信心的時(shí)候，她的媽媽還是一直不斷地鼓勵(lì)她、幫助她，又幫她找回了生活的信心。最后小女孩克服了重重困難，終于考上了美國(guó)著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。我想大家已經(jīng)知道了這個(gè)小女孩是誰(shuí)了吧？她就是海倫·凱勒。我想：海倫·凱勒如果沒(méi)有她的媽媽和老師的幫助也許就不會(huì)成功，所以人人都需要真情，真情會(huì)使再邪惡的心靈都得到凈化。有了情，那只癩蛤蟆才改掉了毛病；有了情，那四只小動(dòng)物才有了和諧相處；有了情，人們才能感到溫暖，才能戰(zhàn)勝困難，才能重拾信心，才能擁有美好的未來(lái)。
同學(xué)們，你們想感受那縷縷悄然無(wú)息的“微風(fēng)”嗎？那就快來(lái)看看《柳林風(fēng)聲》，感受那絲絲溫暖吧！
讀柳林風(fēng)聲有感3
最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。這本書(shū)主要介紹了鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆和老獾四位紳士。他們生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返。鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現(xiàn)狀的人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的`春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計(jì)劃，來(lái)到地面游玩、探險(xiǎn)，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現(xiàn)得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機(jī)智聰明和知足長(zhǎng)樂(lè)的人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì)無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林；在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機(jī)智地去找老獾幫助。對(duì)朋友的慷慨大度和真誠(chéng)無(wú)私。癩蛤蟆的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現(xiàn)得栩栩如生。我們應(yīng)該向癩蛤蟆學(xué)習(xí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤的精神。我應(yīng)以此為教訓(xùn)，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我們要盡力讓別人不討厭我們。
再說(shuō)說(shuō)癩蛤蟆，癩蛤蟆是幸運(yùn)的，有不離不棄的朋友，始終在寬容他，關(guān)心他，幫助他成長(zhǎng)，從癩蛤蟆身上我們可以知道人和人要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)才能做好一切事物，友愛(ài)才能加固團(tuán)結(jié)。朋友和朋友之間要互相幫助，互相支持，這樣才能讓友誼永不摧毀。
我也希望有象鼴鼠，河鼠，老獾那樣的好朋友，在我日后的學(xué)習(xí)生活中，幫助我，鼓勵(lì)我，陪伴我一起成長(zhǎng)。
讀柳林風(fēng)聲有感4
暑假中，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
書(shū)中描寫(xiě)了四位“紳士”，實(shí)在是死活正在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸上的四只通俗的植物：勤勞、仄戰(zhàn)的鼴鼠，聰慧、樂(lè)天的河鼠，平靜、機(jī)警的老獾戰(zhàn)貪玩、實(shí)榮蟾蜍。
這四只植物中，我印象最深的便是蟾蜍。他是一個(gè)死活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕實(shí)榮、夸夸其講、貪玩的弊端。果為有這些弊端，他離開(kāi)了家傳的蟾宮，來(lái)旅游。果耽溺汽車他被誤認(rèn)為偷車賊，又果為天死喜好夸夸其講，成效得功了警察，被胡涂的'法民判了重刑，下獄。終極正在伴侶的協(xié)助下，他改正了錯(cuò)誤謬誤，重新回到了蟾宮。
老獾正在我心中印象也很深。他是一位平靜、沉著、可疑的伴侶。同時(shí)他也樂(lè)于助人，念方設(shè)法，費(fèi)盡心思地協(xié)助蟾蜍改失落夸夸其講戰(zhàn)貪玩的弊端；并出謀獻(xiàn)策，戰(zhàn)鼴鼠、河鼠一路協(xié)助蟾蜍奪回故鄉(xiāng)。
這個(gè)植物天下，也像人類社會(huì)一樣，五花八門(mén)，有忠有忠�？墒�，死活究竟成效是好好、快樂(lè)的，家永近是溫暖、舒適的，伴侶初終是連合、實(shí)誠(chéng)的！
讀柳林風(fēng)聲有感5
今天我讀了一本書(shū)《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)講了獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆這幾個(gè)好朋友的故事。
蛤蟆非常喜歡汽車，但是每次都要闖禍，它的好朋友怎么勸它，它也不聽(tīng)。
有一天，蛤蟆離家出走了，在路上看到一輛汽車，就把汽車偷走了，害得它被關(guān)進(jìn)了牢房，但是，它又冒充洗衣婦，逃了出去。蛤蟆冒充洗衣婦時(shí)遇到了很多麻煩，一次，它開(kāi)了別人的車，車上的人發(fā)現(xiàn)它是只蛤蟆，把它扔下了河，幸運(yùn)的.是，它掉進(jìn)了河鼠家的河，被河鼠救了上來(lái)。但不幸的是，它的蛤蟆宮被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，雖然獾和鼴鼠天天在那里守著，但是一點(diǎn)用處也沒(méi)有，最后，它們四個(gè)抓住機(jī)會(huì)-----晚上，黃鼠狼要開(kāi)宴會(huì)，而且不帶武器，雖然外面有白鼴在放哨，但是，聰明的獾先生帶領(lǐng)大家走了一條秘密通道，打敗了黃鼠狼和白鼴。第二天晚上，在蛤蟆家舉行宴會(huì)的時(shí)候，蛤蟆終于改掉了它的老毛病。
讀完這本書(shū)，我明白了有時(shí)候，我們應(yīng)該虛心地聽(tīng)聽(tīng)朋友的勸告，朋友之間要互相幫助，我還明白了知錯(cuò)能改就是好孩子的道理。
讀柳林風(fēng)聲有感6
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆為自己6歲的兒子編造的小說(shuō)，這本書(shū)令我印象深刻。
書(shū)中主要講述的是：生活在河邊和野林里的動(dòng)物們——熱情開(kāi)朗又有一點(diǎn)膽小的鼴鼠、聰明又樂(lè)于助人的河鼠、穩(wěn)重不愛(ài)社交的獾子和高傲自大又愛(ài)炫耀的'蟾蜍，他們一同渡過(guò)難關(guān)的故事。故事中的蟾蜍愛(ài)慕虛榮，總是惹事兒。在一次外出游玩中，一輛吉普車使他們的馬受了驚，馬車掉到了溝里，而蟾蜍也喜歡上了開(kāi)車，但卻不斷地出車禍，其中有三次比較嚴(yán)重，甚至住進(jìn)了醫(yī)院。從醫(yī)院出來(lái)后，蟾蜍仍然沒(méi)有改過(guò)自新。一次他在飯店吃飯時(shí)，看到外面停著一輛體積龐大、全身通紅的吉普車，蟾蜍起了歹念，也因此被關(guān)進(jìn)了大牢。就在蟾蜍陷入絕望時(shí)，獄卒的女兒看到了蟾蜍，她很同情蟾蜍，每天都給蟾蜍送來(lái)吃的，作為回報(bào)，蟾蜍就給她講蟾宮里發(fā)生的故事。一天，獄卒的女兒想了一個(gè)辦法，讓蟾蜍扮成一個(gè)洗衣婦逃出去，蟾蜍勝利“越獄”后，發(fā)現(xiàn)蟾宮被霸占，又和朋友們想盡辦法，把蟾宮奪了回來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)，從中我們可以學(xué)習(xí)到：朋友之間有了困難，要相互幫助，不能袖手旁觀，這樣才能順利渡過(guò)難關(guān)。正如艾默生所說(shuō)“真金不怕火煉，患難考驗(yàn)友誼”。除此之外，我們遇到緊急的事情不能像熱鍋上的螞蟻一樣，應(yīng)該向獾子學(xué)習(xí)，沉著冷靜對(duì)待。
讀柳林風(fēng)聲有感7
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了好心的河鼠、聰明的鼴鼠和獾，還有好客的蛤蟆……
這本書(shū)主要講了，它們的.冒險(xiǎn)故事，讓我最深刻的是蛤蟆從蛤蟆宮偷跑走的故事，書(shū)上說(shuō)因?yàn)楦蝮√矚g惹麻煩了，河鼠它們就輪流看守蛤蟆，到了后來(lái)，河鼠被蛤蟆給騙了，蛤蟆逃走，偷了別人的車，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里，只不過(guò)監(jiān)獄里一位老人的女兒幫助了蛤蟆，讓它逃走回家，可是，蛤蟆宮被占了，獾它們想到了辦法，終于把蛤蟆宮奪了回來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人��！
讀了這本書(shū)，我明白了，真正的朋友，在遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助你的，而不是像有些人，只有你福的時(shí)候才會(huì)跟你分享，你有困難的時(shí)候，他們卻視而不見(jiàn)，這才不是真的朋友呢！我還明白了，你雖然犯了錯(cuò)，要是你及時(shí)改正，那就是好孩子，有些人，知道錯(cuò)卻不改正，就像蛤蟆一樣，原來(lái)不管誰(shuí)怎樣勸說(shuō)，他都不肯改，可是后來(lái)，它體驗(yàn)過(guò)了，知道是壞習(xí)慣，就改掉了，從此，它的朋友便不像以前約束著它了。
我還認(rèn)識(shí)了這本書(shū)的作者----肯尼斯.格雷厄姆，他非常不幸，除了母親，家里誰(shuí)都厭惡他，我真想對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，肯尼斯.格雷厄姆，為我們寫(xiě)了這一本書(shū)，我會(huì)記住你的！”
讀柳林風(fēng)聲有感8
這個(gè)暑假我看了很多本書(shū)，其中令我感觸最深的是《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，讓我知道了動(dòng)物世界也像我們的世界一樣，多姿多彩，有矛盾有分歧，書(shū)中更多體現(xiàn)的是動(dòng)物們之間深厚友誼。
我們不可以學(xué)習(xí)蟾蜍自吹自擂，狂妄自大和做事半途而廢，做人要謙遜有禮，當(dāng)然蟾蜍也有優(yōu)點(diǎn)，它敢于接觸新的事物，不畏艱難，勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。蟾蜍有許多好朋友：機(jī)智勇敢的鼴鼠，聰明細(xì)心的.河鼠和穩(wěn)重老練的老獾。他們?cè)隗蛤茏隽隋e(cuò)事是苦口婆心的勸阻，遇到困難時(shí)，不計(jì)前嫌，伸出了友誼之手，幫助他，鼓勵(lì)他，給他生活的勇氣，幫助他度過(guò)難關(guān)。不管蟾蜍以前是怎么對(duì)待他們，都會(huì)真心實(shí)意的幫助他。其中最能體現(xiàn)深厚友誼的是最后一篇《浪子回頭》，蟾蜍在丟了蟾蜍宮后，明白自己錯(cuò)了，做了不該做的事，決心重新開(kāi)始。朋友們整裝待發(fā)，同心協(xié)力，不顧個(gè)人安危，一起幫他奪回被黃鼠狼和白鼬搶走的蟾蜍宮。
我要學(xué)習(xí)蟾蜍敢拼敢闖的精神，大膽嘗試新事物，也明白了，人的一生離不開(kāi)朋友，“一個(gè)朋友一條路，朋友多了路好走”，珍惜友誼，珍惜朋友。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)朋友優(yōu)點(diǎn)，忽視朋友缺點(diǎn)，自己在和朋友相處中，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，完善自我。做一個(gè)可以讓朋友信賴的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都有用的人。
讀柳林風(fēng)聲有感9
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話故事。整本書(shū)描述了動(dòng)物們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情。
文中共有四位主人公：穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的河鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和驕傲自大的蛤蟆。它們?cè)诹珠g和小河邊發(fā)生了許多趣事，每當(dāng)我讀到：四位好漢憤怒地沖進(jìn)宴會(huì)廳，就在這可怕的一剎那，發(fā)生了一場(chǎng)大恐慌，嚇得魂不附體的黃鼠狼們紛紛鉆到桌子底下，沒(méi)命地跳窗奪路而逃，白鼬們亂哄哄地直奔壁爐，全都擠在煙囪里動(dòng)彈不得時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一副畫(huà)面：獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆闖進(jìn)宴會(huì)廳，把黃鼠狼們和白鼬們嚇得連滾帶爬的想要逃出去，又怕因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩凰奈缓脻h給抓住了，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
看完了《柳林風(fēng)聲》，我合上了書(shū)，不由得想到了自己：那天，被新老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細(xì)若蚊吶的聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師的“聽(tīng)不見(jiàn)！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)的我，手心里不知不覺(jué)就滲出了細(xì)小的'汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來(lái)。其實(shí)也并不是不會(huì)，只是太擔(dān)心自己的答案會(huì)是錯(cuò)誤的，害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯(cuò)的。由擔(dān)心而衍生出了那種小心翼翼，最終喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)的勇氣。每當(dāng)我再回想起這件事，總覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)要是再勇敢上那么一點(diǎn)點(diǎn)，和鼴鼠它們一樣，面對(duì)困難不退縮，就一定會(huì)和它們一樣的成功了。
雖然《柳林風(fēng)聲》我早已讀完了，但它帶給我的感受卻讓我回味無(wú)窮，讓人感受到了友情的珍貴和家的溫馨與美好。
讀柳林風(fēng)聲有感10
上小學(xué)以后，媽媽送了一本《柳林風(fēng)聲》給我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以讀讀這本有趣的書(shū)。它是一本英國(guó)的經(jīng)典童話故事：一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，它們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠生活在一起，相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨(dú)闖野林迷了路。后來(lái)河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時(shí)下雪了，它們回不了家了，他們一起想辦法回家，后來(lái)誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它非常的富有，它的愛(ài)好非常多，但都持續(xù)的時(shí)間非常短，它一會(huì)喜歡劃船，一會(huì)喜歡賽艇，最后喜歡上了賽車，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說(shuō)蟾蜍不能再玩賽車了，可是蟾蜍就是不聽(tīng)勸告，最后還是因?yàn)橘愜囎屗M(jìn)了監(jiān)獄。后來(lái)蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來(lái)，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了，河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大，后來(lái)在河鼠、鼴鼠和獾先生的`教育下它改變了——重新做人，最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。在四個(gè)小動(dòng)物中我最喜歡獾先生，它總是像慈父般的照顧其它三個(gè)小動(dòng)物。它還很聰明、很勇敢，特別是當(dāng)蟾蜍的家被黃鼠狼和白鼬它們侵占，以它的足智多謀和大家的齊心協(xié)力，終于讓蟾蜍回到了自己的家園。讓我知道了人世間的友情是那么的美好！我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的國(guó)度，是一個(gè)不怕困難勇往直前充滿愛(ài)的民族。在前不久當(dāng)雅安地震噩耗傳來(lái)時(shí)，中國(guó)的大地上出現(xiàn)了許許多多像獾一樣的好心人，他們用各樣方式伸出了援助之手，一方有難八方支援，眾志成城，讓雅安不再有痛苦，讓雅安有了希望和新的夢(mèng)想。柳林風(fēng)聲——愛(ài)之聲，也是我的夢(mèng)之聲。
讀柳林風(fēng)聲有感11
這星期，我讀了英國(guó)著名作家肯尼思·格雷厄姆的巨作《柳林風(fēng)聲》�！读诛L(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作品的典范。它借物喻人，帶有諷刺、流暢的語(yǔ)言。它教育那些貪婪的人回心轉(zhuǎn)意，努力做一個(gè)善良和助人為樂(lè)的人。
故事寫(xiě)了蛤蟆大少爺靠祖上的家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，今天玩游艇，明天玩馬車，后天玩汽車最后上當(dāng)受騙，差點(diǎn)兒連家也保不住，幸虧他的朋友幫他奪了回來(lái)。
文中有一句話是這么講的：“如果你一心要改變玩的方式，那還不如馬上宣布破產(chǎn)！”是呀！對(duì)于那一些貪婪的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常好的教訓(xùn)。在我們生活當(dāng)中，有些人就是這樣不顧一切后果，拿著自己心愛(ài)的'錢(qián)逍遙來(lái)、逍遙去！甚至是兒童。他們偷了家長(zhǎng)全部的財(cái)產(chǎn)，逍遙上網(wǎng)吧幾天幾夜不回，既弄了家長(zhǎng)擔(dān)憂，又弄了老師不安，最后回來(lái)還和家長(zhǎng)老師打抱不平！這怎么會(huì)是兒童的作風(fēng)呢？這種作風(fēng)簡(jiǎn)直跟狗一樣！不，連狗都不如！
我勸那些人們回心轉(zhuǎn)意吧！故事中的河鼠善良、助人為樂(lè)；鼴 鼠溫順、憨 厚；獾 慈祥、和藹及慷慨！故事中的河鼠、鼴 鼠、獾 和蛤蟆雖然不屬于同類動(dòng)物，但是它們?cè)趺茨芑ハ鄮椭�、改邪歸正、和睦相處呢？
動(dòng)物尚能如此，那我們?nèi)祟惸兀?/p>
讀柳林風(fēng)聲有感12
這個(gè)學(xué)期中我讀了很多的書(shū)籍，其中讓我印象最深的就是《柳林風(fēng)聲》這部小說(shuō)。
全書(shū)主要講述了生活在河邊和野林的動(dòng)物們：熱情開(kāi)朗又有點(diǎn)兒膽小的鼴鼠、聰明體貼助人為樂(lè)的河鼠等等。其中的蟾蜍既笨又愛(ài)惹是生非，還愛(ài)吹牛皮。正是因?yàn)檫@樣，它被抓進(jìn)了大牢，等它從大牢里逃出來(lái)的時(shí)候，它的宮殿已被人強(qiáng)占……經(jīng)過(guò)這一堆堆麻煩的事情，蟾蜍終于洗心革面。
書(shū)中的每一篇章節(jié)都讓我受益匪淺，每個(gè)章節(jié)都帶著一個(gè)小小的啟示。其中我感受最深的章節(jié)，大家都幫著蟾蜍奪回蟾宮，可蟾蜍心中卻打著自己的小算盤(pán)。雖然蟾蜍的行為習(xí)慣很不好，也愛(ài)吹牛，但是有一點(diǎn)我要向它學(xué)習(xí)，那就是知錯(cuò)能改。遇到錯(cuò)誤能及時(shí)改正，那還是好的，每個(gè)人身上多多少少都有缺點(diǎn)，免不了會(huì)做出一些莽撞和任性的.事，只要做事腳踏實(shí)地，為人誠(chéng)實(shí)一定能改正過(guò)來(lái)。
讀了這本書(shū)之后，令我想起了我和同學(xué)間發(fā)生的一件事。一次我的黑水筆爆墨了，又沒(méi)帶備用的筆芯，于是我向我的好朋友馮雨晨借，答應(yīng)第二天還她。她很爽快地借給我一支，可我拖了幾天都沒(méi)有還她，她也好像忘了似的。我覺(jué)得自己這一點(diǎn)特別像書(shū)中的蟾蜍，心中感到特別內(nèi)疚，我不應(yīng)該做一個(gè)不講信用的人，于是在課間我不好意思地跟馮雨晨道歉并歸還了筆。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，可能偶爾還會(huì)做錯(cuò)事，但勇于面對(duì)，敢于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，及時(shí)改正，會(huì)讓我們的生活變得更美好。
讀柳林風(fēng)聲有感13
一片青青的柳林，風(fēng)拂過(guò)柳梢，發(fā)出輕微的聲音。它們，一群個(gè)性鮮明的動(dòng)物，在這里上演了一場(chǎng)多彩的生活故事。這就是英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》所給我們展示的畫(huà)卷。作者讓我們感受到的是英國(guó)鄉(xiāng)村柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光。
故事的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：多愁善感的鼴鼠、膽大心細(xì)的河鼠，狂妄自大的蛤蟆和運(yùn)籌帷幄的`狗獾。讀了《柳林風(fēng)聲》，仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眨著眼：“這兒真美！”我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
作者細(xì)細(xì)地描寫(xiě)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。
令我記憶最深刻的，是鼴鼠所說(shuō)的一段話：“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎？那是我自己的家，我親手創(chuàng)造的家呀！”不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴，省吃儉用造出來(lái)的家，是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，也是別人的，自己的家才是最溫暖的港灣！
這個(gè)動(dòng)物世界，也像人類社會(huì)一樣，形形色色，有忠有奸。但是，他們的友誼是真誠(chéng)的，生活終究是美好、快樂(lè)的，朋友之間始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的！
此時(shí)，外面的天空下起了微雨，清涼與寧?kù)o伴著樹(shù)葉清淡的香氣拂進(jìn)了我的心里。我仿佛看見(jiàn)，遠(yuǎn)方有一片青青的柳林，柳枝正輕輕的搖動(dòng)。
讀柳林風(fēng)聲有感14
《柳林風(fēng)聲》這本文學(xué)巨作，是英國(guó)著名的作家肯尼斯格雷厄姆先生寫(xiě)的。我非常喜歡讀它。
這本書(shū)主要講了幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，在泰晤士河畔上所經(jīng)歷的曲折生動(dòng)的冒險(xiǎn)故事。文中的主人公——小鼴鼠，它遇到了一個(gè)好朋友河鼠。它們倆一起拜訪了蟾蜍和獾先生，并且這兩個(gè)小家伙還決定與獾先生一起讓蟾蜍改過(guò)自新，成為一位紳士。誰(shuí)知那冒冒失失的蟾蜍卻毫不領(lǐng)情，還和往常一樣，結(jié)果被抓進(jìn)牢里，然后它又裝成洗衣婆出來(lái)。可等它出來(lái)時(shí)，自己的家園已經(jīng)被占領(lǐng)，于是它與伙伴們一起努力，重新奪回了美麗的家園。并且它改過(guò)自新，結(jié)果終于成為了謙虛自律、待人友好的紳士。
在這本書(shū)中，比起聰明熱情的河鼠，高貴優(yōu)雅的獾先生，還有那只冒失瘋狂的蟾蜍，我最喜歡的就是忠厚善良的.小鼴鼠了。因?yàn)樗幪帪榕笥阎�，十分有禮貌。在水獺的兒子小胖胖丟失時(shí)，它不辭辛苦，與河鼠一起找到了小胖胖；它與朋友們齊心協(xié)力，一起奪回蟾蜍宮后，雖然自己也是又累又餓，但還是為朋友先找吃的東西，然后自己又忙著幫朋友做其它的事情。也因?yàn)槁斆鳎趽寠Z蟾蜍的家時(shí)，它冒險(xiǎn)把黃鼠狼士兵引到其它的地方，使它們成功的幾率更大。所以就連高貴的獾先生也十分信任這個(gè)任勞任怨的小朋友。
一片神秘、美麗的柳樹(shù)林，一群快樂(lè)、友善的小伙伴，這幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物給我留下了深刻的印象。悠揚(yáng)的笛聲靜靜地在小河上流淌，它們的友情像風(fēng)一樣傳遍了柳林，也感動(dòng)了我們所有人的心……
讀柳林風(fēng)聲有感15
今天，我讀了一本有趣的童話故事書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，得到了非常大的收獲。這本書(shū)的故事中，主要描寫(xiě)的人物有：善良憨厚的鼴鼠、熱情好客的河鼠、善良俠義的獾、喜歡吹牛，追求新奇的蟾蜍。它們自由悠閑，輕松快活。
但是，再平靜的日子也有不平靜的風(fēng)波，不安分的蟾蜍自從看到汽車后，便瘋狂的迷戀上了汽車，因此鬧出了許多事故。雖然朋友們用心良苦的勸說(shuō)它，讓他改過(guò)自
新，還告訴它：“現(xiàn)在還里的及，等以后就來(lái)不及了!”可是它依然我行我素，不聽(tīng)朋友們的勸告，最后被抓進(jìn)了監(jiān)獄，整天在黑暗、惡臭的牢房里度過(guò)，天天只能喝水，吃粗面包，習(xí)慣了豪門(mén)生活的它整天只能坐在干草上大哭，其他什么都無(wú)能為力。幸好，老獄卒那善良的女兒讓它用錢(qián)和自己的姑媽做了一筆交易，裝成了洗衣婦，逃出了監(jiān)獄。回到柳林后，朋友們依然沒(méi)有嫌棄它，還團(tuán)結(jié)一致，用盡自己最大的力量幫助蟾蜍從兇殘的.黃鼠狼和白鼬手中奪回了蟾宮。友情，就像是一種神奇的魔力，將自高自大的蟾蜍奇跡似的變成了一個(gè)謙謙君子!是這次宴會(huì)得到了最大的成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我已經(jīng)10歲了，卻像個(gè)不懂事的小孩子一樣，不聽(tīng)大人的勸告，魯莽行事，最后還讓父母來(lái)收拾殘局，為什么蟾蜍能改正，我就不能呢?我決定，從今天起，我要做一個(gè)不讓爸爸媽媽操心的好孩子
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