[實(shí)用]教師節(jié)心得體會(huì)15篇
我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[實(shí)用]教師節(jié)心得體會(huì)15篇](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa6bdda07_5fbf7f1d49581.jpg)
教師節(jié)心得體會(huì)1
今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。連日來(lái)，xx市各級(jí)各部門(mén)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，廣泛動(dòng)員，多方參與，積極開(kāi)展豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚各方力量，辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻(xiàn)。
一是尊師敬師，積極開(kāi)展扎實(shí)有效的慶祝活動(dòng)。教師節(jié)期間，我市召開(kāi)慶祝教師節(jié)大會(huì)，隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)單位、素質(zhì)教育先進(jìn)單位和“十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”“十佳師德標(biāo)兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學(xué)名師”等。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校也圍繞今年教師節(jié)主題，結(jié)合各自實(shí)際，爭(zhēng)取各方支持，廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶�；顒�(dòng)，大力表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人等，大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，引領(lǐng)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。
二是注重引領(lǐng)，大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、等各類媒體，以及表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣傳市委、市政府為解決教師實(shí)際問(wèn)題而出臺(tái)的政策舉措，宣傳教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)取得的顯著成就，宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚(yáng)崇高師德。組織廣大師生認(rèn)真收看收聽(tīng)全國(guó)“尋找最美教師”活動(dòng)、“齊魯最美教師”頒獎(jiǎng)典禮等，并結(jié)合各自實(shí)際，開(kāi)展相應(yīng)工作，同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當(dāng)晚，我市還將在市民廣場(chǎng)開(kāi)展“為教師亮燈”公益活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教育的'濃厚氛圍。
三是強(qiáng)化保障，依法落實(shí)愛(ài)師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，從今年9月份開(kāi)始，制約教師隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸得到，全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)籌”，鎮(zhèn)街教師工資全部由市財(cái)政統(tǒng)籌發(fā)放，教師編制由教育部門(mén)統(tǒng)籌調(diào)配，教師專業(yè)技術(shù)崗位由教育部門(mén)統(tǒng)籌設(shè)置。結(jié)合全省正在開(kāi)展的教師政策落實(shí)情況“回頭看”自查整改活動(dòng)，組織各鎮(zhèn)街、各部門(mén)全面自查關(guān)于教師地位待遇的惠師舉措落實(shí)情況，對(duì)政策落實(shí)不到位的，要求采取有力措施及時(shí)整改，推動(dòng)各項(xiàng)政策落地見(jiàn)效。同時(shí)，采取務(wù)實(shí)舉措，把對(duì)教師的關(guān)愛(ài)與尊重落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，通過(guò)各種方式走訪慰問(wèn)鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等，解決教育教學(xué)和教師的實(shí)際困難，送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖。
四是增強(qiáng)使命，抓緊抓實(shí)師德建設(shè)的各項(xiàng)舉措。組織全市中小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展師德承諾宣誓活動(dòng)，把教師宣誓作為加強(qiáng)師德建設(shè)的重要載體，切實(shí)增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。深入開(kāi)展“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)，抓住教師節(jié)這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德學(xué)養(yǎng)水平。進(jìn)一步健全落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、征文演講等多種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件，自覺(jué)將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，提高師德踐行能力，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。
教師節(jié)心得體會(huì)2
李書(shū)記和廉縣長(zhǎng)在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話，我看了好幾遍，感受頗深，每看一遍都有不同的收獲，他們所提的幾點(diǎn)希望，的確是我們作為教師應(yīng)當(dāng)做到的。
一是希望廣大教師做學(xué)生的引路人。
作為教師，我們的任務(wù)不僅是教書(shū)，更重要的育人，如何引導(dǎo)孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，從小就要做一個(gè)感恩的人、善良的人、負(fù)責(zé)任的人，是我們應(yīng)該深入思考、認(rèn)真研究、和仔細(xì)回答的問(wèn)題。
二是希望廣大教師做學(xué)生的貼心人。
在教育工作中，教師和學(xué)生應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系，是把學(xué)生物化為工作對(duì)象，還是像朋友一樣關(guān)心體貼，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起著重要作用。因此希望我們多一些微笑，多一些關(guān)懷，多一些鼓勵(lì)，多一些溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真誠(chéng)為學(xué)生排憂解難，把心和學(xué)生貼近在一起，把情感和學(xué)生融合在一起。
三是希望廣大教師做學(xué)生的親人。
做學(xué)生的親人，并不是對(duì)學(xué)生溺愛(ài)，更不能看著學(xué)生犯了錯(cuò)誤而熟視無(wú)睹，而是應(yīng)該通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞椒椒皶r(shí)批評(píng)指正，大家在教育教學(xué)工作中要像家長(zhǎng)管孩子一樣，用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ò言摴艿亩脊芷饋?lái)，切實(shí)培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
四是希望廣大教師做學(xué)生心目中的圣人。
學(xué)高方能為師，無(wú)論是教書(shū)還是育人，首先要求教師有廣博的知識(shí)，所以我們要不斷提高思想覺(jué)悟和道德修養(yǎng)，以正確的`價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)良的作風(fēng)塑造學(xué)生，以高尚的人格魅力感召學(xué)生，以良好的師道贏得學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊敬；按照“德業(yè)雙馨”的標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上精益求精，在師德上出淤泥而不染，精心維護(hù)在學(xué)生心目中的完美形象，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、青出于藍(lán)的優(yōu)秀人才。
五是希望廣大教師做和諧社會(huì)建設(shè)的奠基人。
我覺(jué)得如果我們都能做到以上幾點(diǎn)，我們的教育一定是人們滿意的教育，我們的學(xué)生也將是很出色的建設(shè)者和接班人，愿我們都能以此為目標(biāo)，立足本職，努力奮斗！
教師節(jié)心得體會(huì)3
周教師是我們四年級(jí)四班的班主任，她個(gè)子高高的喜歡穿深色的服裝，周教師扎著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮子，周教師還有一雙炯炯有神的大眼睛。
周教師上課非常有幽默。經(jīng)常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。有一次我們上作文課，周教師讓我們寫(xiě)一位自己覺(jué)得最有特點(diǎn)的教師，我們先考慮了一會(huì)兒，這時(shí)，周教師請(qǐng)李琳云說(shuō)一說(shuō)她覺(jué)得最有特點(diǎn)的'教師，李琳云說(shuō)：“我的教師有許多烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡穿黑色的東西�！敝芙處焼�(wèn)我們“：你們有沒(méi)有聽(tīng)出什么問(wèn)題呢？“我們都沉默了一會(huì)兒，都搖搖頭，這時(shí)，李琳云心想：沒(méi)什么問(wèn)題呀！周教師笑著說(shuō)：“李林云說(shuō)我的教師喜歡穿黑色的東西，世界上哪么多黑色的東西煤炭是黑的，墨水是黑的，垃圾袋也是黑的難道你的教師是要把這些東西穿在身上嗎？“我們?nèi)嘞肓讼牒蠖己逄么笮ΑＶ芙處熥叩嚼锪衷泼媲懊嗣念^說(shuō)“：以后要記住用詞要恰當(dāng)不然要鬧出笑話的。就是因?yàn)檫@樣我喜歡上了語(yǔ)文課也讓我們明白了用詞要恰當(dāng)不然要鬧出笑話的。
教師節(jié)心得體會(huì)4
金秋九月，秋風(fēng)送爽，我們又迎來(lái)了全天下教師的節(jié)日――教師節(jié)。20年的秋季對(duì)于中學(xué)來(lái)說(shuō)，注定是個(gè)豐收的季節(jié)。在20年的高考中，中學(xué)取得了高考?xì)v史新輝煌，本科硬上線人數(shù)達(dá)到人（不含藝體）。在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校按照區(qū)教育局《關(guān)于慶祝第三十二個(gè)教師節(jié)活動(dòng)通知》文件精神，圍繞“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”這一主題，廣泛開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶�；顒�(dòng)。
一、利用宣傳條幅、學(xué)校黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。
學(xué)校在醒目位置懸掛條幅慶祝教師節(jié)的到來(lái)；周一的升旗儀式上，學(xué)生代表周佳佳同學(xué)作了“感教師培育之恩、樹(shù)立志成才之路”國(guó)旗下講話，號(hào)召同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，用感恩之心回報(bào)老師們的付出；學(xué)校戶外及班級(jí)黑板報(bào)都以慶祝教師節(jié)為主題，用豐富的色彩，充滿感情的文字表達(dá)了喜迎教師節(jié)，感恩教師的心情；而學(xué)校網(wǎng)站則是在醒目位置制作出了慶祝教師節(jié)的主題版塊，展現(xiàn)了師生們喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮，營(yíng)造出了莊重、喜慶、尊師、重教的節(jié)日氣氛。
二、區(qū)委區(qū)政府在學(xué)校召開(kāi)慶祝教師節(jié)活動(dòng)成為亮點(diǎn)
20年9月7日下午，區(qū)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)在中學(xué)科技圖書(shū)館隆重舉行，區(qū)區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)陳，區(qū)委、宣傳部部長(zhǎng)劉，區(qū)委、區(qū)委辦公室主任孫等領(lǐng)導(dǎo)出席慶祝大會(huì)。區(qū)教育局各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)全體行政干部和高三年級(jí)全體教師齊聚慶祝大會(huì)。會(huì)議由孫主任主持，陳書(shū)記、劉部長(zhǎng)親自為區(qū)教育局頒發(fā)了20年高考暨基礎(chǔ)教育質(zhì)量獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌牌，并做了重要講話。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心教師，共祝美好未來(lái)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。教師節(jié)前夕，學(xué)校組織召開(kāi)了全體教職工會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，正是在全校教職工的共同努力下，中學(xué)才能一年比一年更好，學(xué)校的事業(yè)才能蒸蒸日上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送上了節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。沙校長(zhǎng)指出，學(xué)校目前工作取得了一定的成績(jī)，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，要增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)和教書(shū)育人的熱情，推進(jìn)教育改革和發(fā)展，辦讓人民滿意的`教育，力爭(zhēng)在明年的教師節(jié)為學(xué)校、為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
四、全體師生用實(shí)際行動(dòng)喜迎教師節(jié)。
全體教職工以飽滿的熱情認(rèn)真對(duì)待工作，喜迎節(jié)日。教師節(jié)當(dāng)天，全體教師堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作，一絲不茍，迎接自己的節(jié)日。而同學(xué)們則用自己的行動(dòng)為老師們慶祝教師節(jié)，同學(xué)們用飽含熱情的節(jié)日問(wèn)候、親手制作的賀卡、一束鮮花、為老師做一件力所能及的事情等方式來(lái)慶祝教師節(jié)，更多的同學(xué)們則用整齊的書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)感恩教師，慶祝教師節(jié)�？傊�，今年學(xué)校的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足了干勁，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師節(jié)心得體會(huì)5
又是一個(gè)萬(wàn)眾歡騰的時(shí)候，又是一個(gè)舉國(guó)同慶的節(jié)日，我們同全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)老師們一樣，挽艷陽(yáng)盈門(mén)，邀清風(fēng)入座，讓如期而至的亢奮匯合成一個(gè)由衷而誠(chéng)摯的祝福——熱烈慶祝第__個(gè)教師節(jié)，我們的老師無(wú)尚光榮，萬(wàn)般辛苦！
情切切，大海揚(yáng)波歌盛世，意綿綿，平川涌瀾唱新歌。而今的九月，金鳳習(xí)習(xí)拂大地；而今的九月，艷陽(yáng)普照暖神州；而今的九月，人民歡歌吐笑靨；而今的九月，華夏飛騰世界妒。我們置身這撩人心魄的場(chǎng)景，誰(shuí)不在胸中激蕩起千尺巨濤！我們置身這催人激越的氛圍，誰(shuí)不翻涌起心靈的感觸！因?yàn)�，多少年寰宇之中傳響著一個(gè)不衰的名字；因?yàn)�，多少年人民教師無(wú)私的傳道授業(yè)解惑；因?yàn)椋嗌倌旯爬衔幕木璧靡匝永m(xù)傳誦；因?yàn)�，多少年教育的繼往開(kāi)來(lái)托起了一個(gè)騰飛的中國(guó)！
是�。∫粭l神圣而文明之路在腳下延伸，一條探索而創(chuàng)新之路在眼前鋪就。我們的心應(yīng)和著時(shí)代的脈搏而跳動(dòng)，我們的腳步傳承著華夏的`印跡而前進(jìn)。我們因此而驕傲，因此而自豪。因?yàn)槲覀兪墙處�，我們選擇了教育，我們選擇了平凡。我們是一首詩(shī)，含蓄而不晦澀。我們是一幅畫(huà)，清新而不粗俗。我們讀李白，也讀瓊瑤。我們讀《論語(yǔ)》，也讀愛(ài)因斯坦。我們喜歡老莊，也喜歡哈姆雷特、瑪麗蓮夢(mèng)露。我們愛(ài)幻想，而不異想天開(kāi)。我們愛(ài)回憶，而不沉湎于泥潭。我們哼流行歌曲，也聽(tīng)柴可夫斯基。我們愛(ài)老人，也愛(ài)孩子。我們純潔善良，而不貪婪自私；我們信奉勤勞，而不看輕回報(bào)。我們熱愛(ài)生活，而無(wú)懼艱難坎坷。我們熱愛(ài)事業(yè)，而熱情執(zhí)著。三尺講臺(tái)有我們傾心授課的身影，一方課堂有我們循循善誘的笑靨，平凡人生有我們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，宜人校園有我們熱戀教壇的執(zhí)著。盡管窮經(jīng)皓首染白發(fā)，盡管年紀(jì)輕輕早衰竭，盡管做了“老九”仍清貧，盡管矢志教育還不富，可回味這“逝者如斯”的從教人生，可目睹這華夏教育的日新月異，可領(lǐng)略那一片金甌般的空前璀璨，可遙望那祖國(guó)的航船乘風(fēng)劈波，我們的心中就沒(méi)有了遺憾、沒(méi)有了苦惱，我們的精神就為之而斑斕、因之而鼓舞。
值此第*個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們要牢記史命，為人師表，揮筆描春圖；精心耕耘，除草育苗，汗滴禾下土。我們要用知識(shí)的鑰匙去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，我們要用智慧的犁鏵去雕琢一個(gè)全新的人才。我們要以夸父逐日的精神去鑄煉人的氣質(zhì)，升華人的品格，豐富人的才智，塑造人的靈魂，在神往而沉迷的教育事業(yè)中，譜寫(xiě)那創(chuàng)造創(chuàng)新的樂(lè)章，繪就那絢麗迷人的畫(huà)圖！
教師節(jié)心得體會(huì)6
一個(gè)老師的節(jié)日，一個(gè)回憶的日子。教師節(jié)，別樣的美麗。綜2課上我們對(duì)教師節(jié)做了回憶與講述。幾乎每個(gè)人都是千篇一律的：“教師節(jié)那天，學(xué)校拖了點(diǎn)堂，趕到學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了……然后去老師家看望……看到老師的感覺(jué)很激動(dòng)……”我并不否認(rèn)這是事實(shí)。相比之下，劉洋的講述就有了它的閃光點(diǎn)了。一個(gè)學(xué)生給老師發(fā)了一條祝福的短信，老師會(huì)打電話過(guò)來(lái)?這似乎有些不可相信。有的學(xué)生給老師發(fā)了祝福的短信，老師不回已經(jīng)被我們所熟悉，這令我有些感動(dòng)。我只感受過(guò)老師回的短信，哪怕是看上一萬(wàn)遍都不感到厭煩，更何況一個(gè)電話呢?從劉洋的講述中，我感受到了老師對(duì)她的愛(ài)，那種愛(ài)不比父母的愛(ài)遜色。教師節(jié)那天，我也回了母校。那天學(xué)校的辦公室很擠，很多都是回母校的'學(xué)生，我被迫坐到了椅子上。我們班的同學(xué)跟老師寒暄了幾句，有的同學(xué)就默默離去了。我用數(shù)碼照相機(jī)記錄了一切過(guò)程。唯一失落的是數(shù)學(xué)老師因?yàn)橛惺孪茸吡�，也沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師，只是用兩條短信送去了我的祝福。回到家，我花了很大的功夫完成了一個(gè)三分多鐘的視頻，可是因?yàn)閁盤(pán)的問(wèn)題，兩次都沒(méi)能帶到學(xué)校給大家看。做好了的視頻，我一次一次地回放，爸爸說(shuō)我沒(méi)事找事干，而我卻莞爾，我知道這是我心血的結(jié)晶，這份情是身外人是感受不到的，還有更重要的就是，這是我的回憶啊!美好的回憶!永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)的。五班，我永遠(yuǎn)的家。五班，我永遠(yuǎn)的回憶。我愛(ài)五班，更愛(ài)這個(gè)曾經(jīng)的家。我還依稀地記得那天我們離別時(shí)，心中那種悶悶的感覺(jué)。在這里我再跟老師說(shuō)一聲：“HappyTeachers’Day!”這次活動(dòng)，給我很大的觸動(dòng)。時(shí)間久了，對(duì)老師的那份情是難以割舍的。再次走過(guò)三年，或許這份感情又會(huì)裊裊地在我們心中升起。
教師節(jié)心得體會(huì)7
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！闭�?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識(shí)，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽(yáng)，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來(lái)溫暖的光，讓我們幸福成長(zhǎng)。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們?cè)谫R卡上寫(xiě)的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”“老師，您辛苦了!”語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的真摯情誼。其實(shí)，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會(huì)因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒(méi)齒難忘。
教師節(jié)里，同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給老師，有的同學(xué)送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給老師……
其實(shí)，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的.只是一句貼心的問(wèn)候。甜美真誠(chéng)的一聲問(wèn)候：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來(lái)，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
在教師節(jié)里，向老師們說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)吧!
教師節(jié)心得體會(huì)8
我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書(shū)記在第xx個(gè)教師節(jié)的講話精神，使我更深刻懂得，作為教師只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛(ài)，才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神，敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作，我們首先應(yīng)具有耐心，深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生。俗話說(shuō)一分耕，一分收獲，對(duì)我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應(yīng)氣餒，我們需要的是承受，其次，我們要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。再次，我們要以極大的愛(ài)心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關(guān)注，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力。在我們教師的教育工作中，常常忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為只有嚴(yán)師方能出高徒，這似乎也有一種很合理的說(shuō)詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯(cuò)，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學(xué)理論中，除了嚴(yán)之外，更應(yīng)多一層愛(ài)。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛(ài)來(lái)包容。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。總之，教師是人類靈魂的工程師，我們將來(lái)要無(wú)愧于這一光榮的稱號(hào)，心須努力教書(shū)育人，教書(shū)是手段，育人是目的，在對(duì)學(xué)生，對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí)，要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，處處為人師表，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
一、熱愛(ài)教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、樹(shù)立良好師德。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生。忌言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦、積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的`好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就對(duì)老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱情，積極進(jìn)取，探索教學(xué)新模式、新方法。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)，牢記并踐行宋書(shū)記的講話精神。愛(ài)崗敬業(yè)，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者;開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者;行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
教師節(jié)心得體會(huì)9
感恩，是一種美德。學(xué)會(huì)做人，就要先學(xué)會(huì)感恩；立足社會(huì)，就要實(shí)踐感恩。現(xiàn)如今教師節(jié)來(lái)了。
老師是一盞明燈，照亮了我的人生道路；老師是一位普通的園丁，卻哺育出一代又一代的天之驕子、國(guó)家的棟梁。記得老師給我們講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人一直想成功，他做了種。種嘗試，但都以失敗告終，他父親對(duì)他說(shuō)：“想要有船來(lái)，就要修建自己的碼頭�！眱鹤俞j釀過(guò)父親的話后，決心靜下心來(lái)好好讀書(shū)，后來(lái)他不但考上了大學(xué)，還考取了博士后。老師告訴我們，人生的道路看起來(lái)好像很曲折，但并非如此，做人如果能堅(jiān)守本分，勇于進(jìn)取，不斷的錘煉自己，讓自己處處發(fā)光，千里馬總會(huì)遇到伯樂(lè)。老師講的故事啟悟了我，令我常常鞭策自己：努力學(xué)習(xí)，修建好自己的`人生碼頭！
老師用粉筆在黑板上刷刷寫(xiě)下：靠山山倒，靠水水?dāng)啵挥锌孔约�。除了要把自己的人生碼頭修好，在修建碼頭中，還要靠自己的不懈努力與堅(jiān)韌不拔的精神，才能把馬頭修建的更牢固，堅(jiān)不可摧，昂首挺胸迎接一艘艘金碧輝煌的帆船！
是老師，讓我懂得了滴水之恩，涌泉相報(bào)；是老師，讓我遨游在知識(shí)的海洋流連忘返；是老師，無(wú)怨無(wú)悔地對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，，讓我們明白了做學(xué)生的道理、做兒女的道理、做國(guó)家棟梁的道理；是老師，教會(huì)了我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比欢�，老師卻似春蠶一般，永遠(yuǎn)的、無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。
啊，老師，敬愛(ài)的老師，用盡人類的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，唯有以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩！
教師節(jié)心得體會(huì)10
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的'堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫(xiě)作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫(huà)的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。
感謝老師的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?最后說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師……”
教師節(jié)心得體會(huì)11
教師節(jié)將到，盤(pán)點(diǎn)我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來(lái)形容。
感謝我的爸爸媽媽。在追夢(mèng)的道路上有過(guò)動(dòng)搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵(lì)我堅(jiān)定理想，踏實(shí)做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時(shí)，他的聲音總在耳邊回響：“知道你自己要干什么，堅(jiān)持你的選擇！”媽媽總在我脆弱抱怨無(wú)理取鬧時(shí)敞開(kāi)她最溫暖的懷抱，不計(jì)較我的任何過(guò)失。
感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑，父親般的關(guān)懷讓我感覺(jué)到溫暖，對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)讓我有更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比縣師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，我更珍重的是今年校級(jí)考核的優(yōu)秀，我真的沒(méi)想到大家會(huì)將寶貴的票投給那么微不足道的我。感謝我的學(xué)生們。20xx年我擔(dān)任六年級(jí)和八年級(jí)的語(yǔ)文老師，創(chuàng)建xx文學(xué)社，20xx年我擔(dān)任七年級(jí)的班主任、語(yǔ)文老師，20xx年我擔(dān)任合并后的八年級(jí)班主任、語(yǔ)文老師，校通訊員，所有工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)廣大同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的'快樂(lè)，這快樂(lè)來(lái)自學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執(zhí)著感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，盡管前一秒我可能剛沖動(dòng)的發(fā)過(guò)脾氣，下一秒安排他們的任務(wù)他們還會(huì)不折不扣的完成，只有在孩子這里，他們沒(méi)有懷恨報(bào)復(fù)陰奉陽(yáng)違左右逢源，他們時(shí)時(shí)讓我感受到一種由尊重和信任帶來(lái)的滿足。
感謝我自己。路的味道，唯有腳最清楚。原來(lái)那句話我一直沒(méi)忘——“窮且益堅(jiān)不墜青云之志”
感謝命運(yùn)，感謝生活，感謝所有教會(huì)我真、善、美的一切的一切。
教師節(jié)心得體會(huì)12
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落花飄香，x鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)熱烈慶祝第x個(gè)教師節(jié)，提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。
1、手繪師恩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，我校學(xué)生自主制作了“感恩教師”的手抄報(bào)，用稚嫩的筆描繪出對(duì)老師的感激和尊重，營(yíng)造了良好的節(jié)日氛圍。
2、健康體檢，預(yù)防疾病風(fēng)險(xiǎn)。為了更好地關(guān)注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的'禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護(hù)航。
3、集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴(yán)的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)……為人類文明、社會(huì)進(jìn)步，貢獻(xiàn)全部心力�！卞P錚誓言回蕩在校園里，也鐫刻在老師們的心里。
4、評(píng)先樹(shù)優(yōu)，激發(fā)工作動(dòng)力。我校根據(jù)“四有教師”標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選并公布“最美教師”、“最美班主任”，充分調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性，為不斷提升學(xué)校整體素質(zhì)注入了新的活力。
5、主題演講，抒發(fā)教育情懷。我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”主題征文和演講比賽活動(dòng)，學(xué)校老師積極參加，盡情抒發(fā)自己的教育情懷，不僅展示了個(gè)人風(fēng)采，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹(shù)師德，頌師德，學(xué)師德的熱潮。
教師節(jié)心得體會(huì)13
今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，是我在xx園過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié)。從事特教行業(yè)五年，讓我深深愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)，愛(ài)上了這群特殊的孩子。每次看到那一雙雙純真的大眼睛，那可愛(ài)的微笑，那深情的一吻，總是能夠深深地打動(dòng)我的心。
9月9日，一個(gè)像洋娃娃一樣的小姑娘，在我的臉頰上深深地嘬了一口，我很感動(dòng)，也很開(kāi)心，幸福了一整天。這在普通兒童中，這種表現(xiàn)可能是常有，但是在特殊兒童身上，主動(dòng)以喜歡的方式去親吻老師，是一件很不容易的事情。我知道，這是她對(duì)老師的喜歡，她的這一吻，是這個(gè)教師節(jié)里，我收到的的禮物，我感到欣慰。
特教老師的滿足就這么簡(jiǎn)單，不需要更多的語(yǔ)言，不需要什么俗氣的禮品，我們的心里最需要的，就是孩子對(duì)老師的認(rèn)可。這是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是我工作的動(dòng)力，更是我們啟智園康復(fù)事業(yè)的'成就。
教師節(jié)到了，我把自己收到的這份特殊的禮物，用語(yǔ)言升華為一種精神，與大家分享。讓我們?yōu)閤xx孩子的康復(fù)共同努力，讓他們?cè)缛杖诤系狡胀ㄓ變簣@學(xué)習(xí)，將來(lái)都有一個(gè)美好的幸福的未來(lái)。
金秋九月是收成的時(shí)節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)人在收成金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收成香馥馥的生果，身為園丁的教師也在收成，收成著門(mén)生滿全國(guó)的高興，收成著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收成著來(lái)自社會(huì)各界最真誠(chéng)的贊許和認(rèn)可！在教師節(jié)前夕，我校以“遵循大綱精力，宏揚(yáng)崇高師德”為主題，堅(jiān)持盛大、火熱、務(wù)實(shí)、儉樸的準(zhǔn)則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在整體師生的共同努力下，展開(kāi)了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng)，我校整體師生度過(guò)了一個(gè)儉樸、火熱而又充沛的教師節(jié)。將本次活動(dòng)展開(kāi)狀況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。
活動(dòng)主題：張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心，強(qiáng)身健體為學(xué)生。
一、進(jìn)行一次國(guó)旗下說(shuō)話
使用周一國(guó)旗下說(shuō)話時(shí)刻，郭校長(zhǎng)宣布了熱心洋溢的教師節(jié)賀詞，向整體教師致以節(jié)日的恭喜。
二、舉辦一期謳歌教師的黑板報(bào)
教師節(jié)前夕，校園政教處安置各班以謳歌教師為主題，舉辦一期黑板報(bào)，經(jīng)過(guò)靈活多樣的方法，五光十色的內(nèi)容，贊揚(yáng)教師的忘我奉獻(xiàn)精力。
三、展開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)
在教師節(jié)行將到來(lái)之際，我校展開(kāi)了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們使用詩(shī)朗讀、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、講演等方法，表達(dá)了對(duì)勤勞教育自己的教師的感謝，并致以節(jié)日的恭喜。
四、進(jìn)行一次興趣體育活動(dòng)
校園舉辦了教師興趣體育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這些風(fēng)趣的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱心與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充沛的預(yù)備。
五、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言
每位教師都在博客中寫(xiě)了節(jié)日感言，對(duì)自己的作業(yè)有了更新、更高的知道。
本年的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)展開(kāi)的五光十色，成效顯著。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，教師們都振作了精力，鼓足了干勁，預(yù)備在往后的作業(yè)中大顯神通。咱們整體師生將本次活動(dòng)的效果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳達(dá)，并及時(shí)使用播送、電視、網(wǎng)絡(luò)收集先進(jìn)教師以及尊師重教的業(yè)績(jī)，及時(shí)學(xué)習(xí)和溝通，教師要在實(shí)踐作業(yè)中，爭(zhēng)奪完成自己的人生價(jià)值。
教師節(jié)心得體會(huì)14
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報(bào)的形式喜迎教師節(jié)的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的`無(wú)比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福;開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不�。�
教師節(jié)心得體會(huì)15
周老師是四年級(jí)四班的班主任。她很高，喜歡穿深色衣服。周老師梳著馬尾一樣的長(zhǎng)辮子，她有一雙明亮的眼睛。
周老師在課堂上很幽默。經(jīng)常在課堂上逗我們笑。有一次我們上作文課，周老師讓我們寫(xiě)一個(gè)自己覺(jué)得最有特色的老師。我們考慮了一會(huì)兒。這時(shí)，周老師請(qǐng)李談?wù)勛约河X(jué)得最有特色的老師。李說(shuō):“我的老師有很多閃亮的黑發(fā)，喜歡穿黑色的東西�！�
周老師問(wèn)我們:“有沒(méi)有聽(tīng)到什么問(wèn)題？”我們都沉默了一會(huì)兒，搖搖頭。這時(shí)，李心想沒(méi)問(wèn)題！周老師笑著說(shuō)，“李說(shuō)我老師喜歡穿黑色的`東西。世界上有那么多黑色的東西，比如黑煤，黑墨水，黑垃圾袋。你們老師要穿這些東西嗎？”想了想，全班哄堂大笑。周老師走到李林云身邊，摸著她的頭說(shuō):“你以后要記得用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，不然你會(huì)鬧笑話的。正因?yàn)槿绱耍蚁矚g語(yǔ)文課，它也讓我們明白，我們應(yīng)該使用適當(dāng)?shù)脑�，否則我們會(huì)開(kāi)玩笑。
【教師節(jié)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
教師節(jié)心得體會(huì)05-12
教師節(jié)的心得體會(huì)03-05
教師節(jié)心得體會(huì)02-02
教師節(jié)心得體會(huì)范文07-03
感恩教師節(jié)心得體會(huì)07-09
教師節(jié)心得體會(huì)范文04-12
教師節(jié)老師心得體會(huì)09-07
關(guān)于教師節(jié)心得體會(huì)02-11
教師節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)05-05
教師節(jié)心得體會(huì)15篇02-23