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音樂作文9篇(熱)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的音樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
我在暑假里聽得最多的是音樂。音樂能陶冶人的性情、情緒。隨著音樂的高低起伏，快樂惆悵。我們的情緒也隨之起伏。音樂是最美妙的東西，是最讓人暢快的。
今天，我開ＤＶＤ聽歌，音樂時(shí)而低調(diào)，時(shí)而進(jìn)入高潮。我的心情也隨之波動(dòng)，情緒隨高漲。時(shí)而陶醉，時(shí)而暢快無比。音樂悠揚(yáng)惆悵，悅耳動(dòng)人。我享受這美妙的一刻。銀屏上的千萬觀眾揮舞熒光棒，舞動(dòng)身姿，激情叫喚。臺(tái)上的`火辣明星更是激。抱著吉他跳起來狂唱。主唱更是瘋狂，竭力大唱流行歌曲，和舞伴跳著個(gè)性街舞。這歌這舞把觀眾的情緒都帶了出來。
我傾聽著音樂，仿佛置身與那舞臺(tái)上，中樞神經(jīng)都被震動(dòng)了。我想這時(shí)不管多粗魯?shù)娜嗽诖丝潭紩?huì)變得溫柔、和善的。
音樂作文 篇2
躺在床上，聽著窗外時(shí)而粗獷時(shí)而輕柔的“音樂”，我漸漸地陶醉了。多想去看看外面的世界啊。
“啊，好痛哦！”不知怎的，我竟然摔了一跤。環(huán)顧四周，我怎么變得這么小了？但那是什么？我看到了一群可愛的昆蟲正在開演奏會(huì)呢！
一只年邁的黑甲蟲正抱著一只幼小的小圓蟲，在哼著什么。仔細(xì)一聽，原來是“搖籃曲”。黑甲蟲的翅膀微微顫動(dòng)，一段柔美的音韻便緩緩流出。小圓蟲躺在黑甲蟲的懷中，閉著眼睛，臉上還洋溢著幸福的微笑。一陣暖風(fēng)拂來，小圓蟲笑得更歡了。他，妊愜意啊。
看，那只金龜子像不像一位搖滾歌手？他坐在一塊最高的巖石上，使勁振動(dòng)著翅膀�？稍娇丛较褚粋�(gè)搖滾青年捧著一把吉他，正在高聲放歌呢。而這只金龜子發(fā)出的聲音大概就是最近流行的《死了都要愛》吧，不知他遇到高音能否唱得上去呢？
那邊聲音似乎很大啊。原來，這里是一個(gè)樂隊(duì)在演奏呢。一只柔弱的小瓢蟲在一塊長石板上跳來跳去，發(fā)出清脆的響聲：“咚……咚……”我想，她一定是一位“鋼琴家”吧�；ㄉ邤痰男A蟲演奏的一定是架子鼓。他嘴里叼著一根草，輕輕地在石塊上敲擊。最有趣的.就是飛蛾的伴舞。兩只飛蛾在半空中一圈一圈地轉(zhuǎn)著，像是跳蒙古舞，又像是激情十足的恰恰。
閉上眼睛，我聽到了只有皇家樂隊(duì)才能演奏出的聲音。那娓娓動(dòng)聽的音韻，一曲又x曲，不斷地在我耳邊流淌……
一陣嘈雜的鬧鈴聲把我從昆蟲世界喚回。哦，原來我是在做夢啊。
音樂作文 篇3
8月12號(hào)晚上有幸在廣州星海音樂廳聽了一場音樂會(huì)，奧地利經(jīng)典與民謠——《奧地利威爾頓童聲合唱團(tuán)音樂會(huì)》，這個(gè)合唱團(tuán)是我的最喜歡的童聲合唱團(tuán)，也是世界著名的合唱團(tuán)，向往已久，當(dāng)然不能錯(cuò)過，聽完，果然讓我感動(dòng)，那些孩子就是上天派來傳播世間最美的音樂的天使，形容成天籟之音一點(diǎn)都不為過。
蒂羅爾州長曾經(jīng)這樣說過：“作為蒂羅爾州長的我，很高興在茵斯布魯克有《威爾頓合唱團(tuán)》的存在，它遠(yuǎn)近聞名，聽過他們演唱后的觀眾都無不為之喜悅。特別受人尊敬的是《威爾頓合唱團(tuán)》是在神圣的威爾頓教堂內(nèi)用動(dòng)聽的歌聲同上帝說話�！钡倭_爾是音樂之鄉(xiāng)，大多數(shù)文化景點(diǎn)不僅具有豐富的歷史和傳統(tǒng)底蘊(yùn)，并且在民族音樂多個(gè)層面中含有古老及現(xiàn)代音樂，自然風(fēng)光也絕倫無比。《威爾頓合唱團(tuán)》就含有這樣的風(fēng)格。他們以出色的演出及特有的音色被譽(yù)為蒂羅爾音樂大使。天籟之音，轉(zhuǎn)換音色，自然的舞臺(tái)表演是他們顯著的特征。
整場音樂會(huì)的過程，都讓我很感動(dòng)，每一首作品的演繹都無不讓我贊嘆，現(xiàn)場都響起了熱烈而激動(dòng)的掌聲，完美的音色，和聲，舞臺(tái)表演，配上特有民俗風(fēng)情的音樂作品，每個(gè)作品都被演繹得淋漓盡致，簡直就是美的化身。合唱團(tuán)里每個(gè)孩子都有獨(dú)立表演的能力，不僅會(huì)唱，還會(huì)樂器表演，這點(diǎn)是最讓我佩服的。在他們的歌聲里感受不到一點(diǎn)社會(huì)的雜質(zhì)，純凈而優(yōu)美，聲音氣息運(yùn)用自由，音色圓潤而通透，表現(xiàn)力極強(qiáng)……
他們今天的音樂成就，是怎么獲得的'，是我最感興趣，我猜想應(yīng)該有如下幾個(gè)原因：1、好的藝術(shù)指導(dǎo)；2、正確的音樂教育理念，或許在他們看來，音樂不是用來練習(xí)的，是用來玩和享受的；3、生活的的環(huán)境氛圍，奧地利有過太多的著名音樂家，維也納是世界的音樂之都，音樂文化深入人心，已經(jīng)跟他們的生活密不可分，音樂不是音樂工作者的專利，是一種普及的大眾文化，生活中無處不洋溢著音樂的美。4、政府的重視，奧地利不僅重視文化教育和普及，而且特別注意把自己的優(yōu)勢文化推向世界。5、還有最重要的遺傳基因。6、他們的語言習(xí)慣，他們的語言發(fā)聲方法，就是最好的歌唱狀態(tài)。
想想在我們中國，音樂在校園中也是成了一種快餐文化，比如要參加一個(gè)合唱比賽了，才趕緊組團(tuán)，進(jìn)行簡單的發(fā)生練習(xí)后直接進(jìn)入作品排練，在隊(duì)員中的水平摻差不齊，包括演唱能力和音樂素養(yǎng)，沒有比賽，音樂就是一個(gè)閑置的課程，可能有好作品嗎？作為一名普通的音樂的老師，這么好的教育資源被浪費(fèi)，實(shí)在惋惜和難受，音樂是最能美化和提高人的素養(yǎng)的一門藝術(shù)，而且入門容易。市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，好的能沉淀下來的音樂作品是越來越少了，音樂逐漸只成了音樂家門獲取經(jīng)濟(jì)利益的手段了，真的是一種恥辱和罪過�？赡芪疫@樣的想法比較偏激，但我真的沒有看到什么音樂教育的希望，音樂只成了城里孩子的專利，特別是在農(nóng)村，這里的孩子很淳樸，更加需要音樂的滋潤，音樂可以讓他們更健康快樂地成長。這種現(xiàn)狀何時(shí)能改善？！
天籟之音，讓我沉醉！期待我們的國家能音樂之聲遍地流淌！
音樂作文 篇4
今天,我們來到浦東少年宮,聽了一場別開生面的音樂會(huì)，臺(tái)下的聽眾全是小學(xué)生。在這兒我們不僅親眼見到了我國著名的指揮家，還親耳聆聽了他對(duì)演奏曲目的講解;我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂，上了一堂生動(dòng)的音樂欣賞課。音樂會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等，又有中國名曲茉莉花、步步高等。
指揮爺爺講解完卡門序曲，音樂會(huì)就在這首樂曲中開始了。這是我比較喜歡的一首樂曲，它也叫斗牛士舞曲，是歌劇《卡門》的前奏曲。剛開始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細(xì)地聽著，想象著指揮爺爺剛才說過的情景。啊，我聽出來了，小提琴和鋼琴彈出的歡快聲，表現(xiàn)了斗牛場內(nèi)群眾的歡呼，長號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)了古羅馬斗牛士威武瀟灑的英姿。整首樂曲生氣勃勃，充滿活力，給人一種振奮感。
我也很喜歡中國的民樂，但平時(shí)聽到的都是用民樂演奏的。這臺(tái)音樂會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂器演奏廣東樂曲《步步高》、江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂演奏的有所不同，但《步步高》的'歡快、《茉莉花》的輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來了，同樣給人一種美妙的感覺。讓我想到了一句話：音樂是相通的。只有音樂是沒有國界的。
通過聽這場音樂會(huì)，讓我知道了音樂不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽這種形式音樂會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂素養(yǎng)得到提高。
音樂作文 篇5
前幾天，我被選上合唱團(tuán)。當(dāng)?shù)谝惶炀毩?xí)時(shí)，鄭老師突然大駕光臨。我們?cè)谡n堂上，經(jīng)常被鄭老師逗笑。有時(shí)候她突然把候同玄撈走去跳舞。最可笑的是：當(dāng)我們唱“我是一棵小草……我是一朵小花……”老師走過來，對(duì)候同玄說：“候同玄，你發(fā)現(xiàn)沒有：‘我是一個(gè)曹操……，我是一個(gè)笑話……�！鳖D時(shí)，全班笑翻了。
“我是一個(gè)曹操，我是一個(gè)笑話。”成為了一句非常好笑的笑話。
音樂作文 篇6
有人說，讓我癡迷的是游泳，有人說，讓我癡迷的是畫畫，有人說，讓我癡迷的是古筍，有人說……而讓我癡迷的則是音樂！
記得有一次，我迷戀上了一首歌，叫《加加油》。我日夜不停地聽這首歌，有時(shí)吃飯嘴里會(huì)蹦出“加加油”三個(gè)字，真的是吃飯都堵不住我的嘴。沒過多久，爸爸媽媽鐵了心讓我把這個(gè)“毒”給戒了，我只好與我的《加加油》分別了。那段時(shí)間，我對(duì)任何事情都漠不關(guān)心，爸爸媽媽拿我沒辦法，只好讓我每個(gè)月聽一次。
這還不算厲害的呢，更加厲害的還在后邊呢！
還有一次，我喜歡上了桃十五的《青檸》，在上音樂課時(shí)，我們?cè)趯W(xué)一首和《青檸》調(diào)調(diào)有些相似的歌曲。唱著，唱著，我竟唱成了《青檸》，我也是服了我自己。能做到這樣的'，真的沒有其他人了！我走路時(shí)唱、吃飯時(shí)唱、整理房間時(shí)唱……我的腦子里無時(shí)無刻都縈繞著音樂。有時(shí)甚至自己在那唱歌，竟然沒有察覺到。音樂已經(jīng)讓我到了忘我的境界，我想我是不是成為“音樂仙”了。
現(xiàn)在我會(huì)唱的歌曲有500多首，有時(shí)候爸爸媽媽在家，我都會(huì)唱給他們聽。爸爸媽媽有時(shí)會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)小機(jī)器人，對(duì)我說什么什么歌曲單循環(huán)之類的，我們都很開心，因?yàn)槲覑垡魳罚驗(yàn)槲野V迷音樂，我還進(jìn)了校合唱團(tuán)，我們還拿了一個(gè)區(qū)一等獎(jiǎng)！
音樂讓我快樂，音樂讓我如癡如醉，但我想，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，我還是要端正自己對(duì)音樂的癡迷程度，把對(duì)音樂的癡迷轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，成為一個(gè)真正有用和快樂的人！
音樂作文 篇7
一直就覺著，我和音樂的關(guān)系并不是那么簡單。至少不是用“我學(xué)過音樂”或“我在學(xué)音樂”這幾個(gè)字能說完的。從幼稚園的音樂教學(xué)，到一個(gè)當(dāng)音樂教師的伯母，然后是一個(gè)學(xué)音樂的遠(yuǎn)房妹妹，最后是一架黑色的鋼琴。我一直是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是接受。
記憶里有一個(gè)小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個(gè)就是在幼稚園。那應(yīng)該是在藝術(shù)幼稚園，因?yàn)橛须娮忧伲婚g不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺(tái)，白鍵是貼著唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”還有一個(gè)很和藹的女老師，總是笑著說話。沒有很具體的印象了，但確定的是，那時(shí)的我很害怕，很小很小的手小心地伸過去探，碰到了又觸電似的縮回來，嘿嘿笑過又小心地去觸。那時(shí)的畫面該是多么純真啊。老師也應(yīng)該有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。
真正地開始接觸鋼琴還是因?yàn)橐淮闻既�，找一朋友玩的時(shí)候，她正在學(xué)。出于好奇心，便一起學(xué)了。甚至還因此放棄了一次很好的出游機(jī)會(huì)(很多年了，可我好像還是很在意那次出游……)。因?yàn)楦杏X沒多大長進(jìn)，加上那妹的媽媽推薦，便換了一老師，姓易。那是四年級(jí)的時(shí)候吧。當(dāng)時(shí)學(xué)得有蠻快的，據(jù)說效果還不錯(cuò)，于是跟她一直學(xué)到前些月。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)后去外地讀書了，才不得已換了老師。和她學(xué)了有六年。她是很重視我的，總是很費(fèi)心地教，還會(huì)在其他學(xué)生面前夸我。當(dāng)聽到別人這樣說，我心里樂得……哈……于是更努力。音樂樂理是同時(shí)學(xué)的，感到有趣，很喜歡，成績也還很好。單純地學(xué)琴已經(jīng)滿足不了我了，自學(xué)是最開始的尋找樂趣的方法，好聽的和不好聽的'，反正拿到手的不管學(xué)沒學(xué)都要試一試。后來開始給一些沒有譜子的流行音樂配樂，也就是聽一首歌，然后把旋律寫下來，自己配成鋼琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自娛自樂。又覺得不夠新鮮了，又開始了新的路。這次是寫音樂。其實(shí)一直沒有作品出來。所謂的曲子只是給自己聽的，以憂傷的抒情樂為主。從寫，到了錄音。始終只是個(gè)人音樂，自認(rèn)“拿不出手”，“不想被人看笑話”什么的。其實(shí)說實(shí)話，自我感覺不錯(cuò)。但還就這么過了。心里還是很希望哪一天能在廣播或電臺(tái)里聽到自己的音樂。那會(huì)是一種什么感覺？
在與鋼琴接觸的七年中，歡樂，淚水，驕傲。累過，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，曾經(jīng)，與曾經(jīng)。
音樂作文 篇8
今天，我們學(xué)校舉辦音樂節(jié)活動(dòng)。
我和劉xx、等五個(gè)同學(xué)一起代表我們班去參加表演。
首先我們一邊有序的排隊(duì)化妝，一邊等著比賽的開始。不一會(huì)，全校同學(xué)都整整齊齊排著隊(duì)進(jìn)來了。真是人山人海呀！我的心激動(dòng)的都快要跳出來了。
我們是18號(hào)。終于輪到我們了，我對(duì)自己說：“不要緊張，要有信心”。開始跳了，我還是有點(diǎn)緊張。當(dāng)我看到同學(xué)們拿著我們的`海報(bào)，為我們加油、吶喊，感覺沒那么怕了。我還看到我的好同學(xué)劉航在拼命的為我加油，感動(dòng)的我眼淚都快出來了。
表演結(jié)束了。我們得到了9。13分，是優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然分?jǐn)?shù)不是太高，但這次的活動(dòng)讓我愛上了跳舞。非常感謝學(xué)校為我們舉辦的音樂節(jié)！
音樂作文 篇9
不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆；我只是一個(gè)剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂！
說起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認(rèn)識(shí)；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞；詞，簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛；這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得世界是你的，很大！你會(huì)感覺你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美！
小時(shí)候，音樂是什么東西呀？不知道！上學(xué)了，老師上音樂課也從來沒有認(rèn)真過一次；那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴；從學(xué)前班到六年級(jí)一共大概是16個(gè)班級(jí)，上音樂課都要用它；有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級(jí)會(huì)同時(shí)競爭；當(dāng)然高年級(jí)的是老大呀！想起那時(shí)候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響；整個(gè)校園里只能聽到各個(gè)班級(jí)嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)！難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家嗎？什么歌星嗎？我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發(fā)揮了它的功能！音樂課，老師就教我簡譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符符；其他的'什么也不會(huì)！后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時(shí)的音樂課；兒時(shí)的音樂，我沒有特別的留戀！
后來，五年級(jí)就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好；但是在學(xué)校里什么樂器都有，還有一個(gè)學(xué)生樂團(tuán)；可是一到上音樂課，我就擔(dān)心害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識(shí)；教的樂譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線譜，音樂課還有作業(yè)呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)識(shí)譜；不過還是混過去了！不只是混過了五六年級(jí)；就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來，真是太虛偽了！總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對(duì)音樂更本就沒有絲毫的興趣！一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂了！其實(shí)，我不想用這么一個(gè)字來表示呀；很無奈！都是小學(xué)時(shí)的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂了！
考學(xué)，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔(dān)心、蒙混的音樂課！慢慢消失了對(duì)音樂的恐懼感；之后，由于音樂的魅力，在自己身邊的世界時(shí)時(shí)刻刻都可以見到音樂的魅力；為了追隨時(shí)尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學(xué)習(xí)和了解音樂文化和娛樂文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動(dòng)聽、很時(shí)尚；或許，可以這樣說，現(xiàn)在也可以把這個(gè)世界叫做“音樂世界”；并不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門，不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會(huì)覺得耳邊總有一種很流行的、很動(dòng)感的、很熟悉的、很時(shí)尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現(xiàn)在家庭里都有電視機(jī)、家庭影院、DVD、電腦、CD機(jī)、VCD、錄音機(jī)、單放機(jī)（隨身聽）等等，你都會(huì)讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”！在你開心時(shí)，它為你更開心；在你喜慶時(shí)，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時(shí)，它為你傾聽。音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界！”
音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹！音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節(jié)拍：很柔情！音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時(shí)尚了，我擁有它！我快樂了，我和它一起分享！
我和音樂戀愛了！打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂；然后讓它陪我工作、學(xué)習(xí)、寫作和消閑！要出門，第一件事情還是帶上我那最新時(shí)尚的MP3，身邊有音樂的留意！我是快樂的、時(shí)尚的、自由的！生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！
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