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我能行作文（匯總15篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
今天，爺爺奶奶到我們家做客。媽媽燒了一桌子豐盛的晚餐，有好吃的`排骨、美味的魚(yú)，還有鮮艷的番茄炒蛋……大家圍在一起，邊吃飯邊聊天，甭提有多開(kāi)心了。
吃完飯后，奶奶正要幫媽媽收拾碗筷。我看見(jiàn)了，連忙對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您和爺爺坐在床上看電視，我?guī)蛬寢屖帐巴肟臧��！蹦棠搪?tīng)了高興地說(shuō)：“桐桐你長(zhǎng)大了，會(huì)替爸爸媽媽做家務(wù)了�！蔽医裉煨睦锉绿嵊卸喔吲d了，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪隽嗽S多家務(wù)，得到了爺爺、奶奶和媽媽的夸獎(jiǎng)。
做家務(wù)我能行！
我能行作文2
本周是非比尋常的一周，就在本周我經(jīng)歷了升入初中以來(lái)的第一考——月考。也正因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)突出，漸漸地有許多新朋友融入了我的身邊，也有許多的老師重新入認(rèn)識(shí)了我。我也慢慢的適應(yīng)了新的環(huán)境。不過(guò)，這其中的過(guò)程是有多么的緊張艱辛，只有親身體會(huì)過(guò)才知道。
不過(guò)本周我最大的收獲并非在這些，而是在適應(yīng)新的環(huán)境的同時(shí)，我找到了學(xué)習(xí)的靈感，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，這也正是我學(xué)習(xí)成績(jī)突出的.原因。雖說(shuō)初中沒(méi)有小學(xué)那么自由快樂(lè)，但我從學(xué)習(xí)中找到了自己的小天地，獲得了無(wú)限的自由與快樂(lè)，獲得了無(wú)窮的勇氣和力量。而這份勇氣和力量，讓我持續(xù)這種靈感，為了持續(xù)這份寶貴的靈感，繼續(xù)得到它帶給我的自由與快樂(lè)、勇氣和力量，就讓我為著我的未來(lái)堅(jiān)持不懈的努力奮斗吧！加油！相信自己，我能行！
我能行作文3
學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了不少新本領(lǐng)。有吹笛子，有騎自行車(chē)，但最令我難忘的就是騎自行車(chē)了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸向我提出要教我學(xué)騎自行車(chē)，我一口答應(yīng)了。于是，我推著自行車(chē)向操場(chǎng)走去。
到了操場(chǎng)，我騎在了自行車(chē)上，爸爸叮囑我一定要看著前方，不要回頭。我搖搖晃晃地向前騎去，突然摔倒在地上。我從地上爬起來(lái)，繼續(xù)讓爸爸扶著我騎。我越騎越穩(wěn)，騎著騎著，我回頭一看，爸爸已經(jīng)放開(kāi)了雙手。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就"撲通"摔倒在地上。原來(lái)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我高興地一蹦三尺高，真是"有志者，事竟成"��！
從學(xué)騎自行車(chē)我想到了，做事一定要堅(jiān)持不懈。
我能行作文4
烈日炎炎，蛙叫蟬鳴，操場(chǎng)上站著一排排整齊的隊(duì)伍，他們筆直地站在那里， 像泰山一樣屹立！
瞧！樹(shù)旁的那個(gè)人就是我。夏天的太陽(yáng)，像吃了辣椒一般。我感覺(jué)自己快被太陽(yáng)烤焦了，渾身火辣辣的，一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉龐滑落。肩膀是那么酸痛，發(fā)燙的肌膚提醒我，酷暑下的軍訓(xùn)是多么讓人難以忍受。我的雙腿疲倦、發(fā)酸，已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)使喚，緊繃的弦似乎隨時(shí)要斷掉，身體搖搖欲墜。
我心中對(duì)自己說(shuō)：“放棄吧，實(shí)在不行了，喊‘報(bào)告’吧�！笨墒莿傄獜堊鞎r(shí)，我猶豫了。心想：那么多同學(xué)都堅(jiān)持住了，為什么我不能呢？不！我可以的！堅(jiān)持！我能行！就這樣，我站立烈日下，咬牙堅(jiān)持。終于教官一聲令下，訓(xùn)練結(jié)束了。那一刻，我感覺(jué)自己像一個(gè)巨人般高大、堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲乙а缊?jiān)持住了，沒(méi)有放棄！
是呀，人生道路上總有許多坎坷和挫折，在你想要放棄時(shí)，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持，我能行！每一次的`考驗(yàn)與困難都是對(duì)自己的磨練，讓自己成為一顆閃閃發(fā)光的寶石。
我能行作文5
“我能行”，這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。
記得在二年級(jí)上半年期末考試時(shí)，老師發(fā)下了考卷，我看見(jiàn)這張滿(mǎn)是題目的考卷，我的'手因緊張而發(fā)抖，我已對(duì)這次考試沒(méi)了信心，這時(shí)耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音：“加油！我能行！”突然間我心中充滿(mǎn)了信心，結(jié)果考了97.5分.
暑假學(xué)游泳考試時(shí),我聽(tīng)教練宣布考試標(biāo)準(zhǔn)：“男生4格線(xiàn)，女生3格線(xiàn)。開(kāi)始！”我看到我的標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)，看得目瞪口呆：4格？我能達(dá)到嘛？輪到我時(shí)，我猶豫不決，老師一次次催促我，忽然，我聽(tīng)到了一種聲音，那聲音低沉，嘶�。杭佑�，我能行，試試吧，別因害怕而不做，那是最可怕的！我心中激起了一股熱潮，于是，我潛入水中，奮力向前，結(jié)果游了5格，超過(guò)了考核標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)。
“我能行！”這句話(huà)我要將它作為我的座右銘，因?yàn)樗茏屛覐氖姓一匦判摹?/p>
我能行作文6
星期天的晚上，我們一家人都坐在一起，商量如何進(jìn)行低碳生活。
爸爸說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我們家所有的人都不允許騎電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，要騎就騎環(huán)保車(chē)-自行車(chē)�！�
媽媽說(shuō)：“不僅這樣，還要節(jié)約電，每天晚上八點(diǎn)鐘以后，每一個(gè)人都必須睡覺(jué)，不能看電視，作業(yè)也應(yīng)該在吃晚飯之前做好�！�
我接著說(shuō)：“不僅是節(jié)約電，還要節(jié)約水。每天淘米、洗菜的'水就可以用來(lái)洗手，這一點(diǎn)還可以進(jìn)行三次利用，洗完手之后的水不可以倒掉，可以用來(lái)澆花園里的花和樹(shù)。另外，這些水還可以用來(lái)給我們家的雞、鴨等家禽食用，反正就是不可以浪費(fèi)，還有我們家的垃圾袋也不要浪費(fèi)，可以反復(fù)使用�！�
總之，大家都要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)我媽的地球，大家一起動(dòng)手吧！靠著大家的一起努力，我們會(huì)把家園變得更美好。
我能行作文7
“我能行”這句話(huà)是我的口頭禪，這句話(huà)似乎有法力一樣，只要你遇到困難時(shí)，心里想著我能行的，增加了信心，困難就很快的.解決了！什么？不信！那就看看我的故事吧！
我二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)發(fā)下來(lái)，我竟然得了第15名，我以前是從來(lái)沒(méi)有低于前5名的，這個(gè)成績(jī)打破了我的歷史記錄，我的心情就像掉進(jìn)低谷一樣，怎么也提不起來(lái)�；氐郊覌寢尭吲d地問(wèn)我：“怎么樣第幾名？”因?yàn)槲颐看慰嫉枚己芎�，所以每次我回�?lái)媽媽都很高興。我小聲的說(shuō)了一聲15名，媽媽的臉色立即由晴陰。大罵了我一頓，后來(lái)爸爸知道了，他沒(méi)有罵我，還給我增加信心，說(shuō)：“你一定能行的！”我和爸爸就專(zhuān)找我的缺點(diǎn)，并把它改正過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)半年的努力，我終于趕了上來(lái)，考了第1名。
怎么樣？我沒(méi)騙你吧！我相信只要你失敗了，不灰心，不氣餒，也是一樣可以成功的，有可能比我還好呢！
我能行作文8
今天，老師讓我們?nèi)タ纯从行┤擞惺裁床涣嫉�、不保護(hù)環(huán)境的'行為，聯(lián)想自己。
我們?nèi)嗟叫ｉT(mén)口，看見(jiàn)了有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面、還有人破壞樹(shù)木，折斷樹(shù)枝……
我就想：我可不能做那些不保護(hù)環(huán)境的行為，這些不保護(hù)環(huán)境的行為，對(duì)世界有多大的危害呀!如果都不保護(hù)樹(shù)木，樹(shù)也抵擋不了風(fēng)沙呀!我們都要受到沙塵暴的危害呀!我就要從小事做起，把紙團(tuán)扔到垃圾箱里，在外面看見(jiàn)有人把塑料瓶仍在地上，我把它就撿起來(lái)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
我能行作文9
自信，是件很容易的事，同時(shí)，也是一件很困難的事……
其實(shí)自信的另一種概念是胸有成竹，只有胸有成竹，才能有自信。所以，對(duì)那些胸有成竹的人來(lái)說(shuō)，自信就是簡(jiǎn)單的。
心底沒(méi)有力量，也就是對(duì)自己的做法沒(méi)有百分之百的肯定，所以，對(duì)那些心底沒(méi)有力量的人，自信就是困難的'。
前不久，我寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目叫《我能行》。寫(xiě)的時(shí)候，我邊寫(xiě)邊想，”我能行“到底是什么意思呢？當(dāng)我寫(xiě)完最后一筆，我終于明白了，我能行就是我自信，而自信是成功的前提，兩者互相照應(yīng)，最終組成了成功。這就是我對(duì)成功的理解，也是我每次成功我原因：我能行——我自信！
我能行作文10
每天晚上媽媽給我講故事，我都非常開(kāi)心，因?yàn)槲易钕矚g聽(tīng)故事了�，F(xiàn)在，我會(huì)自己讀故事并給別人講故事了。今天，我要給大家講講《我能行》這個(gè)好聽(tīng)的故事。
春天來(lái)了，小烏龜木木想去環(huán)游世界，它把這個(gè)夢(mèng)想告訴了小青蛙、小鴨子、小白兔．．．．．．可是，這些好朋友們都笑話(huà)它，因?yàn)樗麄兿攵疾桓蚁肴キh(huán)游世界。而小烏龜木木卻不怕困難，勇敢地出發(fā)了。一路上，它欣賞了美麗的風(fēng)景。見(jiàn)到了他的好朋友——小烏龜“美美”，并和她度過(guò)了一段美好的日子。冬天即將到來(lái)的時(shí)候，小烏龜回到了自己的.家，它實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，開(kāi)始了長(zhǎng)長(zhǎng)的冬眠。
讀了這個(gè)故事，我特別喜歡小烏龜木木，它太勇敢了，它是相信自己，不怕困難的小男子漢！我呢？平時(shí)就太膽小了，我決心向小烏龜木木學(xué)習(xí)，相信“我能行”，我也要勇敢地朝著我的夢(mèng)想出發(fā)啦！
我能行作文11
不管是在學(xué)習(xí)中，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
有一次，我和爸爸媽媽去登山，山路很陡，但回去更難走，面對(duì)進(jìn)退兩難，我默默地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”于是我跟爸爸媽媽一起登上了山。
練跳繩的`時(shí)候，我很難跳過(guò)去，有時(shí)我都快要絕望了。但是我每當(dāng)想起“我能行”這句話(huà)時(shí)，我又恢復(fù)了信心。于是，我不厭其煩，一遍一遍地學(xué)，終于學(xué)會(huì)了跳繩，那時(shí)我都累得滿(mǎn)頭大汗，但我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了跳繩。
在學(xué)校值日的時(shí)候，有一天，一名值日生對(duì)我喊：“賈梓藩，咱們?nèi)Q水吧！”我一聽(tīng)，有些猶豫不決，但想到“我能行”這句話(huà)時(shí)我就恢復(fù)了信心，去換水了。
我喜歡“我能行”這句話(huà)，在我失去信心的時(shí)候，這句話(huà)總是能幫助我，所以我喜歡這句話(huà)。
我能行作文12
昨天，王老師帶我們到操場(chǎng)吹泡泡，泡泡滿(mǎn)天都是，五光十色，自由的飛揚(yáng)著，是那么圓滿(mǎn)，那么透明，那么美麗。我們多么希望在吹一次泡泡呀！王老師仿佛看出了我們的心思，大聲告訴我們：“下午大家?guī)吓菖菟�，我們�(nèi)ゴ蹬菖荩 蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)。
沒(méi)想到以外的事情發(fā)生了，上音樂(lè)課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)調(diào)皮搗蛋，把書(shū)夾子里放上紙往地上吹，弄得滿(mǎn)地都是大大小小的紙，
簡(jiǎn)直不堪入目。王老師看見(jiàn)了，本來(lái)是一張陽(yáng)光燦爛的'臉，立刻變得烏云密布：“你們看看地上的紙，這那時(shí)教室，簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)！本來(lái)想帶大家去吹泡泡，你們卻不給自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)！還玩什么玩？”
同學(xué)們聽(tīng)了，立刻傻眼了，像泄了氣的皮球沒(méi)了精神，真后悔這么做，可后悔也來(lái)不及了，事情已經(jīng)發(fā)生了。
我能行作文13
我們的社區(qū)是美麗如畫(huà)、多姿多彩的。可是最近，我的一雙小眼睛看見(jiàn)了一些人們?cè)谄茐沫h(huán)境。把我們社區(qū)的清水變成污水。
他們把沒(méi)有用的水倒在清水湖區(qū)的'清水河里面，可是工作人員們明明看見(jiàn)了，卻像與自己沒(méi)關(guān)系一樣轉(zhuǎn)頭喝茶，而不去用這些時(shí)間去批評(píng)他們。我?guī)蛬寢屬I(mǎi)東西時(shí)，我看見(jiàn)了我們社區(qū)的人把垃圾扔到玩具區(qū)的門(mén)口上，卻不仍到去垃圾場(chǎng)，這樣，小朋友們就不能進(jìn)去玩具區(qū)玩了，包或我自己。污染環(huán)境的人們，你們知道這樣做的后果嗎?這樣會(huì)讓這些垃圾的臭味飄到別人的鼻子里，會(huì)讓人死掉的，還有你自己。
針對(duì)上面所說(shuō)，我建議：
1 先警告他們一次，避免再犯。
2 下次再犯同樣的錯(cuò)誤就讓全村人都知道。
3 還是犯這種錯(cuò)誤，就讓政府也知道。
人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，地球就會(huì)更加美好。
我能行作文14
“現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下這道題�！薄�
“唉，怎么又要發(fā)言，我最討厭發(fā)言了”我不愛(ài)發(fā)言并不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)槲也桓摇Ｎ倚愿窈軆?nèi)向，不喜歡在別人面前說(shuō)話(huà)，更不敢舉手發(fā)言。之前我有一次鼓起勇氣去發(fā)言，結(jié)果說(shuō)錯(cuò)了，從此，我更不敢發(fā)言了。
但是今天的作文班里，我學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》這一課，讓我明白了：那個(gè)時(shí)候我只是碰了蓋，但現(xiàn)在，玻璃杯的蓋被拿走了，但我卻因?yàn)樾睦镪幱安桓遗e手了，但現(xiàn)在，我要恢復(fù)信心，我能行。
上課時(shí)，老師說(shuō)期中考試讓我們給語(yǔ)文定一個(gè)目標(biāo)，我定的是九十五分以上，有十多個(gè)同學(xué)定的`是一百分，老師表?yè)P(yáng)了他們，我感到很奇怪，我們老師不給一百分，我定了也達(dá)不到呀。但老師說(shuō)因?yàn)槲覀兏矣诎涯繕?biāo)定的遠(yuǎn)，所以才表?yè)P(yáng)他們。所以我也要把目標(biāo)改成一百分！
我要勇于嘗試挑戰(zhàn)，不怕碰壁，更不應(yīng)該在心里給自己設(shè)限。我能行！
我能行作文15
件事發(fā)生在去年暑假中。
一天晚上，媽媽讓我背英語(yǔ)單詞，我背了半個(gè)鐘頭也不能把它背出來(lái)。于是，我就想了一個(gè)壞主意，把不熟練的`單詞抄在手掌上，我興沖沖的拿著英語(yǔ)書(shū)去讓媽媽抽背，媽媽看了一下英語(yǔ)書(shū)，也看了一下我，說(shuō)橙子怎么背，我只說(shuō)了一個(gè)單詞，就背不下去了，我趁媽媽不注意偷偷地看了手掌一眼，一字不漏地背了出來(lái)。還好，還好，媽媽沒(méi)注意到我。第二個(gè)單詞：西瓜，這次我直接看了下手掌上的單詞，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我罵了一頓，我跑到房間里哭，這時(shí)，媽媽走到門(mén)口，對(duì)我說(shuō)：“你反醒一下，一個(gè)少先隊(duì)員該有這種行為嗎。”我沉思了一會(huì)兒，在紙上寫(xiě)下了保證書(shū)，媽媽這才原諒我這一次行為。
這件事使我懂得了不能自已騙自已，要相信自已，我能行。
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