設(shè)計(jì)作文必備4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)作文 篇1
理想，是大家每一個(gè)人心里的一盞明燈，它能夠?yàn)榇蠹尹c(diǎn)亮向前的路；理想，是大家的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，它必須大家根據(jù)自身的勤奮來(lái)完成。
我很喜歡不一樣的我國(guó)，不一樣階段的各種各樣服裝，所以我的理想便是變成一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一些與眾不同的服裝。由于我很喜歡漂亮的衣服，因此 我想設(shè)計(jì)出更漂亮的衣服給他人穿。只需見(jiàn)到大家穿上我設(shè)計(jì)的`衣服褲子，我也會(huì)十分考慮。
一陣熱情地掌聲響起，我正坐著一個(gè)演出舞臺(tái)的周邊。我辦了一場(chǎng)服裝秀，我設(shè)計(jì)的衣服褲子都穿在這些已經(jīng)t臺(tái)走秀的女模特的身上。我設(shè)計(jì)的服裝不但好看，并且時(shí)尚潮流。有長(zhǎng)連衣裙，有超短裙；有長(zhǎng)袖上衣的，有半袖的；有成年人穿的，也是有小孩子穿的……盡管我設(shè)計(jì)了千百種服裝，可是也會(huì)出現(xiàn)艱難。還記得之前，我想設(shè)計(jì)一種衣服褲子，但是想想好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有想到應(yīng)該怎么做，我有點(diǎn)兒欠考慮了。正當(dāng)性我想舍棄的情況下，耳旁傳出了母親常說(shuō)的一句話“只需堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功！”到最終，我終于成功了……
盡管剛剛僅僅我想象自身當(dāng)?shù)搅嗽O(shè)計(jì)師的場(chǎng)景，可是我能為這一理想而勤奮。
為了更好地完成這一理想，我得多看書，隨后得把美術(shù)繪畫學(xué)精，那樣才可以設(shè)計(jì)出漂亮的服裝，還得心理學(xué)、學(xué)精語(yǔ)文課、學(xué)會(huì)英語(yǔ)……得學(xué)這么多的專業(yè)知識(shí)，我也得有毅力，就需要投入艱苦的汗液。
盡管，我離一名出色的服裝設(shè)計(jì)師也有較長(zhǎng)較長(zhǎng)的一段距離。可是，相信，總有一天我的理想都是會(huì)變成實(shí)際。
我希望著這一天的來(lái)臨。
追求美麗是女孩兒的本性，每一個(gè)女孩都是有絢麗多彩的理想，祝福小創(chuàng)作者想干出色服裝設(shè)計(jì)師的理想早日完成！
設(shè)計(jì)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1．圍繞“父母的愛(ài)”這一話題選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己真情實(shí)感。
2、明確本次訓(xùn)練的重點(diǎn)，既要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，又要把人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言具體地寫出來(lái)。
3、按照要求，選擇做過(guò)的一件事寫下來(lái)，做到把經(jīng)過(guò)寫具體，內(nèi)容寫生動(dòng)。
4、讓學(xué)生理解什么是真正的父愛(ài)、母愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：圍繞“父母的愛(ài)”這一話題進(jìn)行習(xí)作的訓(xùn)練，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把人物動(dòng)作語(yǔ)言行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，在習(xí)作的過(guò)程中，進(jìn)一步提高書面的表達(dá)能力
教學(xué)準(zhǔn)備1．多媒體課件。
2．回憶自己生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的事例。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)情感 導(dǎo)入新課
1、師：同學(xué)們，在我們身邊有很多人，在這許多人中，請(qǐng)別忘了他們，看屏幕----出示《感恩父母》的視頻，教師深情地朗讀，打開(kāi)學(xué)生的思緒.。
2、他們是誰(shuí)？（爸爸媽媽）爸爸媽媽教會(huì)了你什么？這堂課，我們就換個(gè)方式，用筆來(lái)和爸爸媽媽交流、溝通，來(lái)進(jìn)一步體會(huì)父母的愛(ài)。（板書題目）
二、結(jié)合“習(xí)作要點(diǎn)”，明確寫作內(nèi)容。
1．通過(guò)具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài);
2．.對(duì)父母提一些建議；
3．.同父母說(shuō)說(shuō)其他心里話。
三、全面交流 打開(kāi)思路 進(jìn)行寫作
1．選擇寫作話題
爸爸媽媽，那一天，我真的很傷心
爸爸媽媽，這段時(shí)間我累了
爸爸媽媽，那天你誤解了我
爸爸媽媽，那一天我錯(cuò)了
爸爸媽媽，我給你個(gè)建議
爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的關(guān)心
爸爸媽媽，那一天，我真的很高興
爸爸媽媽，那天真的很有趣
爸爸媽媽，那天，我明白了
2．聯(lián)系實(shí)際，暢所欲言
�。�1）、同學(xué)們，生活中喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣豈止這些呢？下面我們就拿起筆，把自己最想說(shuō)的'話寫下來(lái)。
教師評(píng)價(jià)
a.你抓住和父親母親生活中的一件小事說(shuō)出了真情，很好。
b.父母的言行深深的影響著你，體會(huì)到了父母的愛(ài)，真情的流露哇。
c.從你的淚花中，老師體會(huì)到了你和父母間的深情，也可以看出，你是個(gè)懂得感恩的孩子。 d.肺腑之言呀！
3．明確要求 學(xué)生寫作
同學(xué)們，你們這一句話能感動(dòng)父母嗎？他們能明白你們?yōu)槭裁锤吲d、為什么傷心嗎？不能，所以必須有一件事�，F(xiàn)在就請(qǐng)你拿起手中的筆，把你最想說(shuō)的一件事或者一個(gè)片段寫下來(lái)。
出示寫作指導(dǎo)：
1.按事情發(fā)展的順序?qū)�，把事情的�?jīng)過(guò)寫清楚。
2.寫事情要有重點(diǎn)，要把事情的主要部分寫具體。
3.運(yùn)用本組課文的寫作方法，通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的情感。
�。ɑ仡櫮愫透改冈谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過(guò)電影。只要是給你
留下深刻印象的，哪怕只是一個(gè)眼神.一個(gè)微笑.一個(gè)動(dòng)作.一句話都不要放過(guò)，要抓住生活中的點(diǎn)滴小事，從細(xì)節(jié)入手，去刻畫父母的愛(ài)。孩子們，記住只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有感而發(fā)，只有真實(shí)才會(huì)感人。）
�。�1）、指名讀自己的片段
�。�2）、出示示范片段，這個(gè)片段和你的差不多，幫老師來(lái)讀讀，下面同學(xué)，你們是爸爸媽媽，聽(tīng)這名同學(xué)的訴說(shuō)。
讀片段 體會(huì)情感
有一次我生病，沒(méi)胃口不想吃飯。媽媽在一旁很著急，很想讓我能多吃一口飯，她拼命地勸我：“孩子，你就再吃一口，看，這有你喜歡吃的菜。來(lái)，張嘴，再吃這一口。”在媽媽不住地勸說(shuō)下，看著媽媽一直舉著筷子要喂飯給我，我只好再吃了那么一小口。我心想：媽媽實(shí)在太煩人了�？涩F(xiàn)在想起來(lái)，媽媽那著急的眼神、不住的勸說(shuō)不就是偉大的母愛(ài)嗎？我真是身在福中不知福��！
�。�3）、現(xiàn)在老師加上這段話，有區(qū)別嗎？加上明白父母是愛(ài)我的話，談感受。
這才是交流，這樣爸爸媽媽才能明白你的心，這樣的寫法是邊敘邊議。也就是邊說(shuō)邊把你的感受寫出來(lái)
4、再出示片段，請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)全心理感受
讀詩(shī)歌，感受母愛(ài)。
父母的愛(ài)（分角色讀）
一個(gè)很熱很熱的夜晚 我從夢(mèng)中醒來(lái) 爸爸正在給我扇扇子 汗水濕透了他的衣衫 啊 爸爸的愛(ài)是那清涼的風(fēng)。
一個(gè)很涼很涼的雨天 爸爸到學(xué)校接我 一把雨傘遮在我的頭頂 雨水打在爸爸身上 啊 爸爸的愛(ài)是那遮雨的傘，有一回我病了 媽媽抱著我去醫(yī)院 摸著我很燙很燙的額頭 她著急地哭了 啊 的愛(ài)是那滴落的淚，三八婦女節(jié)那天 我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕地親吻我的臉頰 啊 媽媽的愛(ài)是甜甜的吻 我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。同學(xué)們，我們?cè)诎职謰寢尩膼?ài)的懷抱里長(zhǎng)大，就沒(méi)有想說(shuō)的事嗎？就沒(méi)有感受嗎？在你的敘事后面把你的感受加上去，好嗎？
6．不難發(fā)現(xiàn)，我們的文章要把這件事作為主要內(nèi)容，還缺個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾？還記得開(kāi)頭結(jié)尾的類型嗎?(出示幻燈片進(jìn)行提示)可以這樣開(kāi)頭哦。
開(kāi)門見(jiàn)山法
“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業(yè)？一會(huì)兒再看看作文書去！”聽(tīng)！“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了。我的眉頭緊鎖……倒敘開(kāi)頭法 說(shuō)到父母的愛(ài)，我不禁想起去年我過(guò)生日的事情來(lái)。
引用材料法 唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好：“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 ”
抒發(fā)情感開(kāi)頭法
爸爸媽媽的愛(ài)仿佛是無(wú)邊無(wú)際的大海，能包容我的的喜、怒、哀、樂(lè).世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是媽媽！ 可以這樣結(jié)尾哦結(jié)果交代法看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)……首尾呼應(yīng)法享受著爸爸媽媽給予我的愛(ài)，我真的感到好幸福！
感嘆法 父母的愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們！”
啟發(fā)激勵(lì)法 我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個(gè)勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛(ài)媽媽，就給她一個(gè)意外的驚喜；愛(ài)爸爸，就讓他為你感到驕傲。
7．學(xué)生整理修改自己的習(xí)作
8、指導(dǎo)擬題目：大家別忘了要給這段文字，加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪芡怀鲋黝}的題目。（板書：題目自擬）
四、修改習(xí)作
1、小組交流，互相評(píng)改。
2、自己修改習(xí)作。
五、佳作賞析
1、小組推薦優(yōu)秀習(xí)作，讓大家賞析。
2、作者談自己在修改習(xí)作過(guò)程中的收獲。
3、朗讀作品。
六、小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們分享了各自習(xí)作的同時(shí)，也體會(huì)了來(lái)自父母親不同角度的愛(ài)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锱c爸爸、媽媽多一份理解，多一份溝通，多一份體貼，多一份關(guān)懷，把握住在我們身邊的那一份幸福。本次作文，同學(xué)們能夠抓住生活中的小事，用真情敘述了一個(gè)個(gè)感人的故事，反映了父愛(ài).母愛(ài)的偉大，真實(shí)感人從同學(xué)們的作文中可以看出，你們都是懂得感恩的孩子。文品如人品，老師相信你們的文章經(jīng)過(guò)精心修改后，都會(huì)是“鳳頭.豬肚.豹尾”的好文章。
設(shè)計(jì)作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生真誠(chéng)地?zé)釔?ài)生活、細(xì)細(xì)地品味生 活、深入地思考生活，在紛繁的生活找到新穎的角度和視點(diǎn)，寫出富有生活氣息的文章。
2。 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
1 。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生真誠(chéng)地?zé)釔?ài)生活、細(xì)細(xì)地品味生活、深入 地思考生活，在紛繁的生活找到新穎的角度和視點(diǎn)，寫出富有生活氣息的文章。
2。 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。
三、教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
中學(xué)時(shí)代是人生旅途中一個(gè)新的時(shí)期。你可曾想過(guò)，你的生活正在悄然發(fā)生變化？情感的豐富， 心智的成熟，認(rèn)知能力的提高，都會(huì)給你的生 活增添光彩和活力。
生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不息�？梢�(jiàn)，要寫好文章，就要做生活的 有心人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫作。
二、寫法指導(dǎo)：
1。仔細(xì)觀察生活，保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一 木、家庭的平凡瑣事 、社會(huì)的點(diǎn)滴見(jiàn)聞等都是我們的寫作素材。如《春》一文，作者描寫的就是春天的'花草風(fēng)雨。
2。積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。宋朝大詩(shī)人 陸游說(shuō)，寫詩(shī)“功在詩(shī)外”，生活才是最好的老師。積累生活素材，不僅用眼睛看， 更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)。將觀察對(duì)象與自己的情感聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生鮮明生動(dòng)、印象深刻的感受、體驗(yàn)。如看到燃燒的蠟燭，就想起自己默默奉獻(xiàn)的老師，產(chǎn)生贊美老師的沖動(dòng)。
3。選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活寫。最熟悉、最動(dòng)情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)、真感受。要善于抓住人物的語(yǔ)言、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫，才能寫得見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn) 精神，才能繪聲繪色，描述生動(dòng)。
三、實(shí)戰(zhàn)說(shuō)練：
從學(xué)生隨筆中選取以下幾方面的優(yōu)秀隨筆或片段，示范 給學(xué)生，并進(jìn)行交流研討。
1。 9月份，季節(jié)更替，漸入秋天，氣候不同了，自然景物也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。選讀學(xué)生隨筆、交流研討。
2。 剛上初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，這其中一定有難忘的相識(shí)瞬間，同學(xué)們的隨筆中也關(guān)注到了，下面欣賞隨筆并交流研討。
3。 回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷，一定有難以 忘懷的人和事，父母的無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)親密無(wú)間的友誼，都值得回憶記錄下來(lái)。欣賞有關(guān)隨筆。
4。總結(jié)：
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，生活中并不是缺少 美，而是缺少發(fā)現(xiàn)；
只要你真誠(chéng)的熱愛(ài)生活，細(xì)細(xì)的品味生活，冷靜的思考生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)覺(jué)得單調(diào)的生 活竟然如此豐富多彩；只要我們真誠(chéng)的 感悟生活，才能在紛繁的生活找到新穎的角度和視點(diǎn)，寫出讓人耳目一 新，回味無(wú)窮的文章。
四、寫作實(shí)踐：
生活很豐富，世界很精彩。你一定有想記錄下來(lái)的內(nèi)容。請(qǐng)參考課本P18頁(yè)“寫作實(shí)踐”的三個(gè)題目，任選一個(gè)，寫作一篇文章。
要求：
1。寫作自己的見(jiàn)聞感受。寫真事，抒真情；
2。題目自擬，不少于500字。
板書設(shè)計(jì)
熱愛(ài)生活熱愛(ài)寫作仔細(xì)觀察 保持敏感和好奇心積累素材 用心思考感悟生活選擇材料 選熟悉動(dòng)情的生活
設(shè)計(jì)作文 篇4
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”，理想也就是每個(gè)人的夢(mèng)想，比如有人以后想當(dāng)老師，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)律師，有人想當(dāng)老板……我呢？你們知道我以后想當(dāng)什么?我的理想是當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。
我喜歡設(shè)計(jì)服裝，我會(huì)設(shè)計(jì)很多很多的衣服，那些衣服設(shè)計(jì)得非常有特色，我還擁有自己的品牌店，還有許多許多分店。我會(huì)舉辦很多的展示會(huì)，我也會(huì)邀請(qǐng)很多喜歡跳舞的人來(lái)跳舞，都穿著我設(shè)計(jì)的衣服跳舞，我會(huì)舉辦舞會(huì)，還會(huì)有很多的表演讓大家看，大家想干什么就干什么，跳舞就跳舞，唱歌就唱歌，在那天我們會(huì)過(guò)得很快樂(lè)、幸福。
我把我的品牌叫AngelLiNa（天使莉娜），如果我衣服設(shè)計(jì)成功的話，我還要當(dāng)形象設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲蚁矚g設(shè)計(jì)各式各樣的.發(fā)型，把頭發(fā)打扮的漂亮一些。我還要學(xué)很多的語(yǔ)言，跟別人交流，把我的品牌銷到國(guó)外去。讓全世界都知道我這個(gè)品牌，讓大家喜歡。
我想，我在設(shè)計(jì)衣服的時(shí)候，可以在每件衣服上弄點(diǎn)淡淡的香水，這樣別人就更喜歡了，別人也就更加要買我設(shè)計(jì)的衣服了。
我喜歡當(dāng)形象設(shè)計(jì)師，還喜歡當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。這就是我的理想。
理想是不可能憑空獲得的，天上不會(huì)掉餡餅，我一定要努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)我的理想。
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