【熱】教師述職報告總結(jié)2篇
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教師述職報告總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師述職報告總結(jié)1
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教誨奇跡，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護西席的良好形象。能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作擺設，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
現(xiàn)將本人20xx年度的主要工作內(nèi)容和總結(jié)為以下五個方面：
一、教學方面
本學年擔任《網(wǎng)絡金融》、《證券投資學》等課程的教學任務，能夠認真?zhèn)湔n、準備教學資料、較好的完成了講授使命。
二、科研方面
本人能夠積極參與課程設置裝備擺設和教研科研工作。
20xx年上半年，本人完成了《國際投資學》和各課程的建設。 20xx年下半年，本人申報了《新經(jīng)濟環(huán)境下的企業(yè)網(wǎng)絡營銷策略研究》的院級科研課題，并順利通過立項，并完成了此課題立項的開題陳訴。
三、學士學位評估工作
本人參與了財經(jīng)系學士學位評估工作。20xx年暑假期間，參與了暑假檔案資料整理工作。下半年開學以后，積極配合學院及系部團體的評估工作，迎接三次模仿評估工作。
本人在此項工作中具體負責經(jīng)濟學專業(yè)的檔案管理。期間對經(jīng)濟學專業(yè)的檔案質(zhì)料，進行了多次的檢查、補充、整理等工作。為最終經(jīng)濟學專業(yè)能夠順利通過學士學位評估做出了本身應有的孝敬。
四、指導學生實踐活動
20xx年上半年，本人承擔了《金蝶杯
第三屆全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽》天河學院校園選拔賽的指導老師使命。對報名的200多名學生舉行了培訓和選拔，最終選出本科組、�？平M各四名同學到場了廣東省初賽，并且取得了本科組二等獎、�？平M一等獎。于7月底帶領�？平M的同學參加了在四川舉行的全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽過賽。并且取得了銀獎。 20xx年底，為了給天河學院同學們提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺，本人輔導同學成立了天河學院首屆“創(chuàng)業(yè)協(xié)會”，并承擔了創(chuàng)業(yè)協(xié)會的指導老師工作。組織召開了創(chuàng)業(yè)協(xié)會20xx年度總結(jié)及20xx年工作計劃會議，落實了協(xié)會的工作偏向和內(nèi)容。爭取為學院更多的.同學提供創(chuàng)業(yè)實踐及進步本領的時機。
五、教研室工作
20xx年下半年，擔任財經(jīng)系經(jīng)濟學教研室主任一職。任職以來，積極組織本教研室教師開展教學研討、修訂經(jīng)濟學專業(yè)人才培養(yǎng)方案、科研研討運動等教研室運動。
同時，能夠良好的貫徹系部的總體使命和工作，20xx-20xx 第一學期初組織對新生進行了新生入學專業(yè)教誨講座。學期中，對09級�？萍�08級本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文引導工作做了分派。并對經(jīng)濟學專業(yè)09級�？飘厴I(yè)生進行了會合的講座領導。
20xx年，本人將在做好本職講授工作的底子上，積極貫徹學院和系部的向?qū)繕�，繼續(xù)在科研、實踐活動和教研室管理等方面積極開展工作。財經(jīng)系經(jīng)濟學教研室 倪江崴
20xx年12月30日
教師述職報告總結(jié)2
一、嚴以律己，愛崗敬業(yè)
能夠嚴格實行西席師德八禁絕，熱愛自己所從事的教誨奇跡，為人師表，不向?qū)W生亂收費。執(zhí)行學校教學計劃，履行教師職責，自覺服從學校規(guī)章制度，全學期出滿勤。以大局為重，支持領導工作，和各部分向?qū)нB合協(xié)作，共同為學校的工作獻計獻策。
和教導處列位主任配合共同，扎實開展學校教誨教學活動。認真根據(jù)課程標準的要求，對學校的課程舉行公道地擺設，根據(jù)實際情況，及時調(diào)整課程，保證學校的正常教學秩序。加強對教研組講授工作的引導，定期進行教案、作業(yè)的檢查，督促教師定時完成講授使命。安排好兩校的講授聯(lián)誼運動，做到有計劃，有總結(jié)。
二、 以人為本，關愛學生
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種全部心靈和本領獻給孩子的樸拙。我常想：作為學生心靈的引路人，我們應該用愛、用信任、用尊重為學生撐起一片蔚藍的心空。 面對著一雙雙豁亮的眼睛，我感到與學生之間已有了一條心靈之路，這條路是用無數(shù)個大大小小的“愛”字鋪成的，它像一根“愛”的紅絲帶把我和學生的心牢牢地拴在了一起。使我在這日復一日的平淡中找尋屬于本身的無窮興趣，課堂上，我是知識海洋的領航員；課堂下，我是孩子們的知心朋友；作業(yè)本上，我用真誠的話語和孩子們交換。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。給孩子更多的機會，每個孩子都會展現(xiàn)不同的自我。
三、加強學習，開拓進取。
要想學生有一杯水，自己必須是涓涓不止的小溪。為了更好地順應教誨形勢的發(fā)展，在工作之余，本人非常注意增強學習，以進步自身的業(yè)務本領。積極參加西席繼承教誨培訓。在空閑時間經(jīng)常閱讀有關教誨雜志，利用網(wǎng)絡上一些教誨教學網(wǎng)，了解最新的教授動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗，進步自身的知識程度。通過學習，我得到了更多的知識，提高了本身的業(yè)務本領。積極撰寫講授論文和漫筆，論文《學生真的成為了學習的`主人嗎》獲省三等獎，《提高課堂教學有效性五部曲》獲市二等獎。
四、勇于創(chuàng)新，提高質(zhì)量
在教學中以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學革新。把課堂還給學生，讓學生動口、動手、動腦，多途徑培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和聽說讀寫本領，使學生愛上語文課。通過改革，轉(zhuǎn)變了西席的職位地方和腳色，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，有效地進步了課堂教學質(zhì)量。 對于學困生，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起克服困難的信心，充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加快后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力。
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