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（精選）音樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文 篇1
以前，我并不喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)槲腋璩锰y聽(tīng)，只要開(kāi)口一唱，就會(huì)被四周的同學(xué)嫌棄。但是，有一節(jié)音樂(lè)課徹底改變了我。
那一節(jié)課，我依舊像以往那樣假唱。突然，我的同桌悄悄問(wèn)我：“你不是變聲了嗎？怎么唱歌的`聲音還是跟以前一樣？”我聽(tīng)了，心想：糟了，我竟然忘記自己已經(jīng)變聲，還用那么難聽(tīng)的假聲來(lái)唱歌？我正準(zhǔn)備解答他的疑問(wèn)時(shí)，他又問(wèn)了句：“或者，是你剛剛只是準(zhǔn)備？”
我靈機(jī)一動(dòng)，回答道：“是的，我正準(zhǔn)備閃亮開(kāi)唱！”
“那你快唱吧，讓我聽(tīng)聽(tīng)你變聲后的歌聲。”同桌對(duì)我滿懷期待。
于是，我第一次，用變聲后粗獷的男低音歌唱。
金老師的鋼琴聲悠揚(yáng)地飄來(lái)，起音了，大家開(kāi)始唱，我也跟上節(jié)拍，同桌目不轉(zhuǎn)睛地望著我。第一個(gè)字吐出來(lái)，有點(diǎn)沙啞，心狂跳不止，撲通撲通，但歌沒(méi)有停。我自己覺(jué)得歌聲就像一輛坦克從遠(yuǎn)處駛來(lái)，咔咔！咔咔！甚至，我感到自己手心都出汗了。因?yàn)樾睦锞o張，沒(méi)有注意換氣，我清楚地感覺(jué)到我的呼吸都有點(diǎn)困難……終于唱完了，那一刻我如釋重負(fù)。
我本以為我的同桌會(huì)嘲笑我，嘲笑這歌聲多么難聽(tīng)！可事實(shí)竟出乎意料。同桌竊竊地笑了，他邊笑邊輕聲說(shuō)：“你唱得太有特點(diǎn)了，我一定會(huì)記住你那有趣的歌聲。”聽(tīng)了他的評(píng)價(jià)，我不禁笑了起來(lái)。
從那以后，我便愛(ài)上了唱歌，不少同學(xué)成了我的粉絲，我成了“男神”。
音樂(lè)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)偉大的理想，若是沒(méi)有理想，就代表沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的生活是沒(méi)有任何意義的。所以理想是很重要。
我的理想是當(dāng)一位音樂(lè)家。我認(rèn)為音樂(lè)是用來(lái)讓人快樂(lè)，讓人忘記煩惱的，當(dāng)然音樂(lè)也可以透露出某個(gè)人的性格以及心聲。所以我十分熱愛(ài)音樂(lè)，認(rèn)為這是我快樂(lè)的源泉，但我深知當(dāng)音樂(lè)家需要極高的天賦和后天的`努力，蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想奮斗。”既然如此，生命不息，奮斗不止，沒(méi)錯(cuò)，就是像學(xué)無(wú)止境那樣。
我也許跟很多人相似：在五年級(jí)的時(shí)候理想還是模糊不清的，而且那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里都是中下的了，常常因?yàn)樽鳂I(yè)做不好而被老師批評(píng)，我非常不甘。為什么我老是做不好，別人做的好的事難道我就不行了嗎？于是我立志要考上一個(gè)好的初中，讓那些瞧不起我的人看看我的厲害。
考上好的初中就成了我的目標(biāo)。因此我一天比一天努力，作業(yè)一天比一天好，成績(jī)從倒數(shù)到了名列前茅，老師也開(kāi)始夸我了呢！我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)被夸的感覺(jué)好棒。那個(gè)時(shí)候我似乎驕傲了，成績(jī)一落千丈，但老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是讓我繼續(xù)努力。我沒(méi)有灰心，因?yàn)槲疫�有一次機(jī)會(huì)，我相信我一定可以好好把握。
直到六年級(jí)開(kāi)始沒(méi)多久，我遇到一個(gè)老師，他說(shuō)我的聲音很好聽(tīng)，我突然想到我可以當(dāng)個(gè)音樂(lè)家，不然這幾年的音樂(lè)不就都白學(xué)了嗎？有了這么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我相信我可以變得更好！我在平時(shí)比別人努力好幾倍，以優(yōu)異的成績(jī)畢了業(yè)，也算是功夫不負(fù)有心人了吧！
在暑假時(shí)，我飛快的完成所有作業(yè)，其他的空閑時(shí)間都用來(lái)看書(shū)、積累好詞好句，為將來(lái)的好學(xué)歷打下基礎(chǔ)。若有比賽，我是一定會(huì)積極參與的，為了成功，我都會(huì)激勵(lì)自己：“加油，繼續(xù)努力�！�
進(jìn)入理想園這所學(xué)校后，我參加很多集體文娛活動(dòng)，我是不是離夢(mèng)想又進(jìn)了一步？相信自己一定可以的，加油！
有人說(shuō)過(guò)：“成功與貧窮、出身、地位無(wú)關(guān)，只與努力有關(guān)；如果你通過(guò)努力付出還不能成功，那就說(shuō)明你的努力還不夠。只要你能堅(jiān)持自己最后的目標(biāo)，你們可以笑到最后，讓旁觀者都見(jiàn)鬼去吧！因?yàn)樗麄冎粫?huì)說(shuō)三道四，只要你自己努力，你就可以做到最好！”
還是那句老話：生命不息，奮斗不止，在未來(lái)的路上，請(qǐng)勇敢！
音樂(lè)作文 篇3
在初二時(shí)，我們班流行看恐怖小說(shuō)，我也緊跟潮流，買了幾本大飽眼福�？刹涣峡磿r(shí)緊張刺激，睡時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我在無(wú)邊的暗夜中，分明嗅出了個(gè)鬼怪的氣息，分明看到了幽靈的身影，分明聽(tīng)見(jiàn)了女鬼的哀怨……于是，我深深的縮進(jìn)被窩，用被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹住自己，再緊緊的'抱住身旁的大枕頭�？稍趺礃佣紵o(wú)濟(jì)于事，我總是閉上眼幾秒后，又緊張警惕的睜開(kāi)……終于，我困了，眼前的夜也模糊了，可這時(shí)，我腦中卻又顯現(xiàn)出鬼怪的身影……在深沉的夜中，我仍舊大大的睜著眼，小心翼翼地窺察著。在黑暗空寂的夜中，我一睜眼便見(jiàn)鬼怪，一閉眼還見(jiàn)魅影。最終，我索性一咬牙，一閉眼。開(kāi)始不斷地想著歌詞，唱著歌曲。腦海中，樂(lè)符一個(gè)一個(gè)井然有序的出現(xiàn)，驅(qū)散了魅影，靜夜下，樂(lè)音一字一句低低地發(fā)出，趕跑了黑夜的鬼怪……終于，我安然入睡……
音樂(lè)真是一劑治療失眠的良方！
音樂(lè)作文 篇4
7月21日，天空淅淅瀝瀝的下著大雨，我和媽媽一起去西安音樂(lè)廳聽(tīng)意大利鋼琴家洛倫佐？迪？貝拉的鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，洛倫佐？迪？貝拉是一位天才的鋼琴家，他五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，在許多國(guó)際鋼琴大賽中都獲獎(jiǎng)。
一進(jìn)音樂(lè)廳，我就看見(jiàn)舞臺(tái)上放了一架又大又漂亮的'三角鋼琴，這架鋼琴是黑色的。幾分鐘后，洛倫佐？迪？貝拉出場(chǎng)了，他不僅個(gè)子很高，而且還很帥氣，身上穿了件華麗的燕尾服，他先給觀眾們鞠了個(gè)躬，就開(kāi)始彈奏美妙的鋼琴曲了。
他彈得非常流暢，時(shí)而高音，時(shí)而低音，我被他的音樂(lè)深深吸引住了，我想他每天肯定都要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，他的手指一定很靈活。演奏完后，觀眾熱烈的掌聲像汽笛聲一樣，工作人員還獻(xiàn)給他一束花，由于觀眾的掌聲太熱烈了，洛倫佐？迪？貝拉鋼琴家又為觀眾彈奏了一曲動(dòng)人的鋼琴曲。
音樂(lè)作文 篇5
天地萬(wàn)物的機(jī)能是與生俱來(lái)的，人有五官四肢，猿會(huì)攀援跳躍，鳥(niǎo)可翱翔天空，唯有人類從不滿足，常常幻想自己，我也不例外。
我想成為一名音樂(lè)家，一名普通，不出名，但自由自在的音樂(lè)家。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到電腦上有個(gè)酷狗音樂(lè)，腦子一直在想：這個(gè)藍(lán)色中間一個(gè)k字的符號(hào)里面究竟是什么？是游戲？小說(shuō)？漫畫(huà)？還是……真是好奇心害死貓，我大腦指使這我的雙手立即點(diǎn)開(kāi)了這個(gè)按鈕。一聲清脆的“hellokugou”跳入了我的聽(tīng)覺(jué)。我東張西望，緊鎖著眉頭，生氣地呢喃著：“這到底是什么東西嘛！什么用也沒(méi)有！氣死本寶寶了！”正當(dāng)我快速瀏覽的時(shí)候，我找到了一個(gè)類似搜索的空位，上面寫(xiě)著按作者或歌名搜索。我的雙手嗖嗖地在鍵盤上打著字，輸入了我最愛(ài)的`那首歌，并以風(fēng)一般的速度點(diǎn)擊了確認(rèn)，頓時(shí)，一首美妙的歌曲傳進(jìn)了我的耳朵，我的心無(wú)比的平靜四肢放松，身體隨著優(yōu)美的旋律搖了起來(lái)。難道這是上天送給我的禮物？漸漸地我閉上了眼睛，這音樂(lè)仿佛有魔力一般，我能清楚的感覺(jué)到她在用雙手輕輕地?fù)崦遥屛腋械阶栽跓o(wú)比。
音樂(lè)是世界上最美妙的東西，讓我沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。
假如我是音樂(lè)家，我要為疲倦的人唱出一首催眠曲，讓他們可以卸下身上的擔(dān)子，感受悠然自得；假如我是音樂(lè)家，我要為生氣的人創(chuàng)作一首快樂(lè)的歌，讓他們消除暴躁情緒，感受世界的美好；假如我是音樂(lè)家，我要給游手好閑的人們彈奏一曲搖滾樂(lè)，讓他們重新振奮精神，做回慷慨激昂的自己。
假如我是音樂(lè)家，我要為自己唱一首歌，一首能讓自己沉醉的歌，沉浸在一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律中，自由自在，無(wú)比愉悅……
音樂(lè)作文 篇6
這詩(shī)意的青春年華，不需多說(shuō)話，一首樂(lè)，一個(gè)人，便氤氳了歲月。——題記
是在那個(gè)初春，閑適間在手機(jī)上查到一首輕音樂(lè)，無(wú)意間地點(diǎn)開(kāi)，無(wú)意間邂逅了它。
清新子像被露珠打濕了似的，溫溫潤(rùn)潤(rùn)的，順著青葉滾落，不禁讓人念起“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"的詩(shī)句。音樂(lè)像一個(gè)舞者，穿著白色長(zhǎng)裙，在我心間翩翩起舞，踩在清洌的水面上，踩在碧綠的荷葉上，步步生蓮。
這感覺(jué)像是靈魂被水洗滌過(guò)一般清涼、寧?kù)o，潔白無(wú)瑕。
再遇音樂(lè)，是在那個(gè)夏末，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻弄著一本枯燥的書(shū)，不知是誰(shuí)家放的音樂(lè)，鉆過(guò)薄薄的窗簾，襲進(jìn)我的耳朵里，我的心逐漸因那喃喃細(xì)語(yǔ)而放松下來(lái)。
青橘色的天空里，跳動(dòng)著如游魚(yú)的云朵，一直延伸，不知直到何方，好像能預(yù)知明天一樣。在我肩頭搖曳著的陽(yáng)光，像破碎的白球，影影綽綽。吹在滾燙面頰上讓人沉醉的風(fēng)，迷了方向。
這歌聲像浮現(xiàn)于心，卻摸不著的河流，秘密、謊言、喜悅，都隨著歌聲流動(dòng)。
又遇音樂(lè)，是在那個(gè)即將融化的冬天，它就像一個(gè)少年，跳動(dòng)的.少年，本應(yīng)生機(jī)勃勃，卻有種似真似幻、迷離彷徨的感覺(jué)。就像什么呢？像遙不可及的極光，美妙、夢(mèng)幻又徘徊，卻總藏在夜里；像迷失在人海的人兒，不知何去何從；像魚(yú)一樣在逆著水流前行，在雪白泡沫間穿越；像音符與夢(mèng)囈交織在一起，淺聲吟唱。
我的心也被勾了起來(lái)，隨它徘徊。從此，我愛(ài)上了它，愛(ài)上了被它薰陶的感覺(jué)。
音樂(lè)，是靈魂的棲息地，是在靈魂深處綻放的花朵，是觸動(dòng)心靈的美好。
音樂(lè)作文 篇7
夢(mèng)想，好比一座高大的山峰，它是多么的驚險(xiǎn)峻峭每邁上一步都是那么艱難。但，那又如何�。儆谧约旱拇蟮缽膩�(lái)不會(huì)平整。
夢(mèng)想是什么？難道只是心中的念頭，而不去努力、奮斗嗎？這個(gè)問(wèn)題無(wú)數(shù)次的在我腦海中徘徊著。我便在心中默默立了一個(gè)夢(mèng)想，我想要考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，長(zhǎng)大了做一位歌唱家。
有了夢(mèng)想就有了目標(biāo)。從小我就和音樂(lè)特別有緣分，在我小時(shí)候還 不會(huì)走路時(shí)，只要一聽(tīng)到音樂(lè)聲就像發(fā)起羊癲瘋似的.手舞足蹈，嚇得我媽媽都不敢在我面前聽(tīng)歌了，除非塞上一個(gè)耳機(jī)。幼兒園時(shí)，我常常偷偷地拿起媽媽的手機(jī)點(diǎn)開(kāi)酷狗音樂(lè)咿咿呀呀的，唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的，一唱就是個(gè)老半天，媽媽見(jiàn)我這么熱愛(ài)音樂(lè)，就給我報(bào)了音樂(lè)培訓(xùn)班，我下定決心一定要好好學(xué)，不落下每一講課。
有付出必有回報(bào)，在我不懈地努力下，我取得了快樂(lè)陽(yáng)光浙江賽區(qū)的銀獎(jiǎng)，捧著屬于自己的獎(jiǎng)杯，心中充滿了無(wú)限的自豪和喜悅。也許是第一次的成功來(lái)的太容易了，我開(kāi)始有點(diǎn)松懈，經(jīng)常在上音樂(lè)課時(shí)和學(xué)友講空話，對(duì)老師的提醒也是一只耳朵進(jìn)另一只耳朵出。果不其然在第二年的賽事中我只得了個(gè)參與獎(jiǎng)。在媽媽地分析下我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤與失敗，于是我又重拾信心認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一年的整頓，終于在今年的賽事中取得了定海賽區(qū)的金獎(jiǎng)和浙江賽區(qū)的銀獎(jiǎng)。望著手中的獎(jiǎng)杯，我暗暗想著:我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
這就是我的夢(mèng)想， 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但不能只是說(shuō)說(shuō)而已一定要靠自己不斷努力和拼搏。
教師評(píng)語(yǔ)：本文短小精悍，有真情實(shí)感，語(yǔ)言生動(dòng)，字里行間能感受到小作者對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求。
音樂(lè)作文 篇8
叮鈴鈴，上課鈴響了。我和同學(xué)們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，緩慢地走進(jìn)了音樂(lè)教室。軒軒老師正坐在椅子上嚴(yán)肅地盯著我們。我們剛坐到位置上，翻開(kāi)音樂(lè)書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)她大聲宣布說(shuō)：”今天我們來(lái)唱譜！”我一聽(tīng)到這個(gè)消息就垂下了頭，嘆息著想：“這么難的簡(jiǎn)譜，怎么唱��！”想到這兒，我的手突然摸到了口袋里昨晚玩過(guò)的小鉆風(fēng)。正巧，王奕逍那時(shí)也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，小聲地問(wèn)我：“陳恩祺，你帶小鉆風(fēng)了嗎？”我“唰”地從口袋里掏出了自己心愛(ài)的小鉆風(fēng)“死靈巫師”，在他面前晃了晃，不無(wú)得意地說(shuō)：“當(dāng)然帶了。”“我們倆都不會(huì)唱簡(jiǎn)譜，要么我們就玩一會(huì)小鉆風(fēng)吧！”很快我倆就達(dá)成了一致。
于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在專心上課的軒軒老師，原來(lái)她一點(diǎn)都沒(méi)有注意到我們倆。我們又偷偷瞧了瞧周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們也和往常一樣，根本沒(méi)有注意到我和王奕逍手里拿著的小鉆風(fēng)。于是，我們終于可以放心大膽地玩起來(lái)了。我們一會(huì)兒比誰(shuí)的小鉆風(fēng)先倒；一會(huì)兒比誰(shuí)的小鉆風(fēng)的'盔甲在撞擊后先掉到地上……我們玩得不亦樂(lè)乎，一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)到軒軒老師講了什么。又玩了一會(huì)兒后，我們聽(tīng)到軒軒老師說(shuō)要抽幾個(gè)同學(xué)唱簡(jiǎn)譜，我有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)不會(huì)被老師抽到，我可是一點(diǎn)兒也沒(méi)學(xué)啊！可居然幸運(yùn)的是，軒軒老師沒(méi)有抽到我。于是我們?cè)谕瑢W(xué)們的唱聲掩護(hù)下，繼續(xù)玩著我們的小鉆風(fēng)。沒(méi)多久，眼操鈴聲響了，可我們實(shí)在玩得還不夠盡興，于是我們用一只手撐著臉假裝做眼操，一只手卻還拿著小鉆風(fēng)，在凳子上瘋狂地轉(zhuǎn)著它……
后來(lái)不知怎么回事，田老師和孫老師知道了這件事。在他們耐心而又嚴(yán)厲的教育下，我突然明白，在課上偷偷摸摸地玩，不僅玩得膽戰(zhàn)心驚，而且還失去了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們這樣做，不僅不尊重老師，破壞了課堂紀(jì)律，最重要的是我們還會(huì)玩物喪志，養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，影響我們一生！
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