考試之后作文（精品）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的考試之后作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試之后作文 篇1

　　第一單元考試成績發(fā)了下來，我才考了81分，這可怎么見家長呀！而老師偏偏要雪上加霜：“每個同學(xué)都把試卷拿回家讓家長簽字！”我們都嘆了口氣。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，心想：回家肯定被打，還是晚點(diǎn)回去吧！我便來到了公園里散步。

　　我來到公園里，看到地上的`鵝卵石，我氣憤的想：這個鵝卵石怎么看著這么硌腳呢？煩人。

　　我又來到一棵松樹前，看到那些密密麻麻的松針，心里便又不舒服的想：你長這么多松針干嘛，我看著看著就覺得疼，煩人。

　　我走出公園，看到有一只鳥在對我叫，仿佛在說：“活該，活該，你回家一定會被媽媽揍的！”說完便飛到另一棵樹上去了，我氣得恨不得撿起一塊石頭揍它一頓。

　　回到家后，媽媽看到我的成績，果然大發(fā)雷霆，大聲說道：“怎么才考了這么點(diǎn)分，你平時上課都在干嘛！”看著媽媽生氣的樣子，我只能乖乖站著，一句話也不敢說，媽媽氣的隨手拿起一本桌子上的書揍了我一頓。

　　晚上，我一個人默默地躺在床上，心想：以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能再讓媽媽生氣了！

考試之后作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼又到了新的一年，回憶過去的日子里，我們都曾經(jīng)或多或少遇到挫折。我們彷徨、會無助，但是最終都會走出來。

　　回憶過去的日子中，令我記憶最深刻的就是那一次的期末考試，當(dāng)我滿懷信心的以為這次數(shù)學(xué)應(yīng)該考得還是比較好的。但是，試卷發(fā)下來一看，75分！我頓時愣住了，怎么可能？明明上次月考還考得很好的，這次怎么可能考成這樣子？我大腦一片空白。那個鮮紅的數(shù)字深深的.刺痛了我的眼睛，仿佛已經(jīng)跳進(jìn)了我的心里，變成一個面目猙獰的惡魔，大聲的嘲笑著當(dāng)時我對期末考試的信心和不屑。我突然感到了一種前所未有的絕望，慢慢浸透了我的全身，奪走了我的最后一束陽光……

　　放學(xué)鈴聲不知不覺的就響了，我挪動著沉重的步伐，一步一步地朝家走去。想到回家后老媽失望的神情，我的心仿佛就不由自主地漏跳了一拍。是啊，我辜負(fù)了老媽對我的期望，也辜負(fù)了全家人。

　　快到家了，我的腿像灌了鉛似的，怎么也沒有勇氣回到那個曾經(jīng)歡聲笑語的家，曾經(jīng)是一片希望的家。但是，我總歸得面對現(xiàn)實(shí)，既然沒有考好，與其頹廢，還不如勇敢站起。想到這，我又加快了步伐。到家了，我愣了很久后還是鼓起勇氣打開了門。低著頭走了進(jìn)去，我不忍看到媽媽滿臉的失望。媽媽看到我垂頭喪氣的樣子急忙問：“公布分?jǐn)?shù)了嗎？考得怎么樣？”“恩……英語91…語文85……數(shù)學(xué)…75�！蔽彝掏掏峦碌卮鹬�，聲音越來越小，等待著媽媽的訓(xùn)斥；可沒想到是她愣了一會兒后，語重心長地說：“孩子，不要沮喪，這次雖然沒考好，但是還有下次，俗話說，失敗乃成功之母，重要的是你要從這次失敗中找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能有成功的機(jī)會！”我聽了媽媽的話，難過極了，一種苦澀的味道在心中翻騰。眼淚再也忍不住地奪眶而出，不僅撲在媽媽懷里失聲痛哭。媽媽輕輕的拍了拍我的后背。

　　經(jīng)過媽媽的教育之后，我決定重新站起來！認(rèn)真地反思這次考砸的原因，我并不笨，只是我沒有努力，這些錯誤都是因?yàn)槲易约旱拇中拇笠庠斐傻�，我下定決心從此以后一定要加倍努力！我不信，我會比別人差；只要我付出比別人更多的汗水，就一定會成功！

　　考試之后的我，雖然嘗到了挫折的滋味，卻也讓我更加的堅(jiān)信，自己能走出挫折，在以后的日子里，我更加的努力，讓自己成為全新的一道風(fēng)景。讓我們大家一起從新的起點(diǎn)出發(fā)，書寫出美好的明天！

考試之后作文 篇3

　　上周四，周五我們考完了期中。周一我們就知道了語文，數(shù)學(xué)，英語這三科的成績。語文最高分90分左右吧，我86分...數(shù)學(xué)最高分95分，我94...英語最高分90左右吧，我82...看到這些分?jǐn)?shù)了吧，我與別人做出了鮮明的高低之別。告訴家長了，“繼續(xù)努力”這四個字我寒心了...

　　周二物理也知道了，最高分90分左右，我呢才70多。這個份多么的讓我寒心�。�~郁悶啊~！在回家的路上我一想到到家之后的情景，是男女混合雙打，還是冷漠的場面...我的心咚咚的'跳著，我最終還是選擇了逃避，便沒有把物理分告訴他們�？墒且院竺刻煲换氐郊壹议L第一句話不是“回來了，寫作業(yè)吧...”這類話，而是每天都在重復(fù)的“物理知道分了嗎？”難道分?jǐn)?shù)對他們來說就真的那么重要嗎？分?jǐn)?shù)高他們就假惺惺的對起一張笑臉，分低就耷拉著臉。何必呢？我心想。

　　可紙永遠(yuǎn)包不住火的，這周五家長會，下周一生日...完了，全完了，生日換來了一頓批，“真值！”怎么辦？“涼拌吧”！等著挨批吧！按理說考全班第四應(yīng)該不至于生日都過不了的程度吧！可誰知道想到我把總把事想得那么的遙遠(yuǎn)，考高中，考大學(xué)，甚至找工作，那么遠(yuǎn)，我無語...也真覺得家長們挺可憐的...而我也只能繼續(xù)努力，爭取下次在90分以上了！

考試之后作文 篇4

　　在評講期中測試卷過程中，有學(xué)生說：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”

　　從出題角度來看，是為了全面考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識解決實(shí)際問題�？梢哉f出題老師太高明了。

　　但許多學(xué)生恰恰是對單一的知識點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。

　　因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：

　　1.教學(xué)生讀題、審題

　　2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力

　　3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率

　　4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識靈活運(yùn)用

　　5.教給學(xué)生如何面對考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣

　　6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈

　　在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著學(xué)生對前一段時間所學(xué)知識的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補(bǔ)是關(guān)鍵。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說本冊所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級基礎(chǔ)不好的話，那么對百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會影響七年級的數(shù)學(xué)成績。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要一步一個腳印地前行。

　　期中考只是一個學(xué)期的`中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表揚(yáng)和肯定成績好的學(xué)生的同時，更應(yīng)該激勵成績稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭取期末考出優(yōu)異成績。

　　教師盡力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個學(xué)習(xí)成績相當(dāng)或者比自己成績較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭著進(jìn)步，賽著提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績會漸漸提高的。

　　這些想法，旨在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。

考試之后作文 篇5

　　鈴聲打破了寂靜，響亮而又刺耳，但對于每位同學(xué)來說無疑是天籟之音。908班的同學(xué)更像開了閘的水，整個教室都沸騰起來�！敖K于考完了！”習(xí)慣性地把筆一扔，默契得與身旁的同學(xué)來個擊掌，對剛剛走出教室的老師做了個鬼臉。此時，肚子已經(jīng)開始唱“空城計(jì)”，這才拿出飯盒，如六歲小兒般用調(diào)羹敲打著飯盒，直奔“可愛而可敬”的食堂。

　　看那些“男士”，此時已顧不得什么紳士風(fēng)度，管他蘿卜青菜，先填飽肚子再說，回首間，飯盒已空了一大半。再瞧那些斯文的“小姐”，在此刻還那么講究，似乎要數(shù)出碗里有幾粒米。

　　我打好了飯菜，隨便找了個位子坐下，開始咬著調(diào)羹想那場考試。

　　“嘿，還在想呢？”一聲清朗的聲音擾亂了我的思緒，我極不情愿地抬頭看了看，是彬。

　　他笑著在我對面坐下，談?wù)摰闹黝}仍舊離不開考試，“最后一道附加題你是怎么解的，同學(xué)們的爭議很大呢！”

　　本來我是不想在考試后對答案的，以免影響我的情緒，但看他一臉的興致勃勃，也不好意思掃他的興，便粗略地比劃起來：“噢，那道，難度挺大的`，我首先計(jì)算出X……”

　　“不是，不是�！睕]等我說完，他就性急地否定了我的答案，興奮得用筷子在桌上比劃著，“要列出六種方案，先排除兩種，然后再計(jì)算……”唾沫星子不斷地濺到我的碗里。

　　彬總算說完了，我如釋重負(fù)。此刻的食堂已成了一片人跡罕至的荒漠，惟有幾個工作人員揮舞著掃把……我微揚(yáng)著嘴角拉起彬，道：“走，打籃球去�！�

　　戶外，陽光無限好。

考試之后作文 篇6

　　今天，期中考試的成績出來了，我的心真是十五只吊桶——七上八下。

　　來到教室以后，公布成績了，真是幾家歡樂幾家愁：有的人像是打了場勝仗的將軍，得意洋洋；有的人愁眉不展，捂著試卷，生怕被別人看見；還有臉皮厚的，雖然考得很差，還是一樣無所謂的樣子。這讓我想起一句話：樹不要皮，必死無疑；人不要臉，天下無敵！

　　我無助地坐在座位上，心“噗咚噗咚”地跳個不停，雙手合十，暗暗請求：觀音菩薩、如來神佛、太上老君……一定要給我一個好成績呀！一定要給我一個好成績��！

　　終于，有人把試卷發(fā)給我了，我顫顫巍巍地接過試卷，看了一眼分?jǐn)?shù)。88分！是88分！我頓時感到眼前一片漆黑，心瞬間像被雷劈似的，嚇得不知所措。這是老天爺在捉弄我嗎？我明明很認(rèn)真地復(fù)習(xí)過呀！小鳥的叫聲、樹葉的沙沙聲……一切聽起來都是那樣刺耳。“88”分，這明明只是一個普通的阿拉伯?dāng)?shù)字，可此刻，他卻像一塊滾燙的鐵，燙得我苦口難言：“88分”，明明一直待在試卷上，可此刻，它卻像一只小蟲子鉆進(jìn)我的大腦里了，令我煩躁不安；“88”分，它明明是那樣光滑，可此刻，它卻像一把利劍，狠狠地刺進(jìn)我的.心靈，痛得我直掉眼淚。

　　這88分，在我眼里，他正張著一張丑惡的大嘴，說：“你這個垃圾，居然連90分都考不到，真是個廢物，只會拖累班級�！甭犞�“它”說的話，我的眼淚流了下來。

　　放學(xué)了，我害怕地看了媽媽一眼，懷著忐忑不安的心情跟她說了這件事，想到了媽媽生氣的模樣，我嚇得腿哆哆嗦嗦，不住地打顫。誰知媽媽微笑地看著我，說：“一次失敗并不可怕，可怕的是不改正，我們回家一起看看錯在哪里了，好嗎？”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我發(fā)誓：以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽失望！

考試之后作文 篇7

　　記得有一次語文期中考試，我自認(rèn)為考得不錯，所以在試卷發(fā)下來之前，心里挺高興。

　　下午，老師來發(fā)試卷，我一眼就看到了又紅又亮的67分，心情頓時一落千丈很是傷心。想到回家以后媽媽對我的訓(xùn)誡，這可是我從小學(xué)到現(xiàn)在考的最差的一次。

　　突然一個聲音傳到我的耳朵里，“哎呀”王某某尖細(xì)的嗓子叫到”我的成績怎么這么差呀”！平時她學(xué)習(xí)從不讓家長操心，是個學(xué)習(xí)極棒的好學(xué)生。她怎么也考的`這麼差？我環(huán)顧四周，同學(xué)們的臉上都寫著愁眉苦臉，再看看他們的卷子也都是63、67、64、66……這些令人頭疼的數(shù)字。目光回到卷面上尋找錯題，我左看看右看看，又戴上眼鏡看了一遍，我只錯了兩處，扣了3分，為什么只得了67分？想到這我趕緊看看同桌的卷子細(xì)細(xì)的看起來。咦？同桌也只扣了6分。我腦袋里的疑問更多了。

　　我連忙拍了拍趴在桌子上傷心的同桌。她抬起頭來一臉不樂意的問我：“怎么了，你自己也考了60多分，還有心情和我說話？”我怕她再趴下，趕緊說：我發(fā)現(xiàn)你的卷子扣了6分，我的扣了3分，你應(yīng)該得94分，我得97分。正當(dāng)同桌仔細(xì)地看卷子時，老師進(jìn)來了。她笑著對我們說：同學(xué)們，因?yàn)檫@次考試沒有作文，總分為70分。唉，真相大白，虛驚一場，全班同學(xué)松了一口氣。

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