【優(yōu)秀】實用的設(shè)計方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的設(shè)計方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

　　(一)利用銷售收入進(jìn)行納稅籌劃

　　關(guān)于土地增值稅的籌劃，根據(jù)其計算公式和納稅規(guī)定，主要集中在收人總額、扣除金額和稅率這三個方面。其中，收人總額白_接與銷售收人掛鉤，因此，需要權(quán)衡稅后利潤和所繳納稅款，合理確定房屋銷售價格。根據(jù)《土地增值稅暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，房地產(chǎn)企業(yè)所建造的房屋屬于普通住宅，且增值率低于20%的，可以免征土地增值稅。需要注意的是，在進(jìn)行具體的籌劃方案設(shè)計時，需要權(quán)衡企業(yè)所繳稅款和稅后利潤之間的關(guān)系。房地產(chǎn)企業(yè)可以通過銷售裝修成品房的方式增加銷售成本，進(jìn)而降低增值額所占比例。

　　(二)利用公司的組織形式進(jìn)行納稅籌劃

　　利用公司的組織形式進(jìn)行納稅籌劃需要在房地產(chǎn)公司與其關(guān)聯(lián)公司之間，合理分配投人成本和銷售收人，并以此來控制增值率。此種方法可通過兩種方式實現(xiàn)，一是設(shè)立裝修公司。由房地產(chǎn)公司在其內(nèi)部設(shè)立裝修公司，可將原來的.一份房屋銷售合同，變?yōu)閮煞莺贤�，一份是毛坯房銷售合同，另一份是房地產(chǎn)公司關(guān)聯(lián)裝修公司的房屋裝修合同，通過合同設(shè)計，可減輕房地產(chǎn)公司應(yīng)繳土地增值稅。二是成立銷售公司，成立銷售公司的日的在于利用房地產(chǎn)公司與下屬銷售公司之間的組織關(guān)系，合理分配下屬銷售公司和房地產(chǎn)公司之間的銷售任務(wù)，這樣可以對銷售收人進(jìn)行重新分配，并以此降低應(yīng)繳土地增值稅。

設(shè)計方案 篇2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　2．積累幾個重點詞語。

　　3．學(xué)會一點賞析：感受文章優(yōu)美的景物描寫，注重學(xué)生閱讀的個性體驗。

　　4．探究一點規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懢俺晒Φ囊�領(lǐng)。

　　5．追求一點創(chuàng)新：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　學(xué)習(xí)活動過程

　　一、教師導(dǎo)入

　　課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于合作與交流，包括同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師、同學(xué)與文本之間的合作與交流。但合作與交流成功的前提是個人的自主學(xué)習(xí)，只有在充分自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們的合作和交流才有意義。請同學(xué)們展示課前自主學(xué)習(xí)的成果。

　　二、展示、交流課前自主學(xué)習(xí)的成果。

　�、俜e累字詞：學(xué)生展示自己積累的詞語，教師強調(diào)三個詞語（鏗鏘、穹隆、頭暈?zāi)垦＃�，讓學(xué)生結(jié)合具體語境解釋意義。

　�、谥饕獌�(nèi)容與情感基調(diào)：

　　學(xué)生用一句話歸納本文主要內(nèi)容，明確：本文寫盛夏樹林草原一天中的景色。

　　情感基調(diào)：喜愛大自然。

　�。ń處熞龑�(dǎo)：一切景語皆情語，在景物描寫中融入作者的思想感情，寓情于景）

　　三、賞析優(yōu)美的景物描寫，體驗文章情感。

　　①自由朗讀自己最喜歡的語段。

　�、谡f說你最喜歡的`景物描寫，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　�。ń處熞龑�(dǎo)：可以從語言、情感、畫面以及給你的聯(lián)想等方面去分析。）

　�、坌〗M合作交流，并形成合作學(xué)習(xí)記錄，小組代表發(fā)言（只要言之有理，言之有序，即給予鼓勵）。

　�、芘錁防首x文章末段，再一次感受優(yōu)美的景物描寫。

　　（教師引導(dǎo)：通過同學(xué)們的賞析和配樂朗讀，我們確實感受到作者筆下優(yōu)美的景色。屠格涅夫是位善于描寫自然景色的偉大作家，難怪俄國偉大作家托爾斯泰稱贊說兩三筆一句，大自然就發(fā)出芬芳的氣息。請同學(xué)們結(jié)合文章探究作者寫景成功的密訣是什么？）

　　1、探究寫景成功的要領(lǐng)。

　�、傩〗M合作討論，形成發(fā)言記錄。

　�、谛〗M發(fā)言并交流（只要能結(jié)合文本，言之有理即可）。

　�、蹖W(xué)生總結(jié)交流結(jié)果，教師板書。

　　參考如下：

　�、偕朴谟^察，抓住景物特征。

　　②準(zhǔn)確生動的語言。

　�、壑v究寫景的手法。

　　④融入作者的思想感情。

　�。ń處熞龑�(dǎo)：同學(xué)們探究出了寫景成功的密訣，那么我們可以利用這些密訣進(jìn)行創(chuàng)新。將黎明時候的景色進(jìn)行想象，寫得更具體些，讓樹林和草原黎明時的景色也散發(fā)出芬芳的氣息。）

　　2、想象與創(chuàng)新（以黎明時候的景色為基礎(chǔ)大膽想象創(chuàng)新，完成寫作片段）。

　�、賹W(xué)生獨立想象，寫作。

　�、趯W(xué)生展示自己的創(chuàng)新寫作的片斷，并交流。

設(shè)計方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以幼兒為本，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，根據(jù)幼兒的特點組織開展生動有趣的登山活動。讓每一個幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，體驗運動的樂趣，嘗試成功的快樂，提高環(huán)境適應(yīng)能力，提供父母和孩子情感交流的機(jī)會，增進(jìn)親子感情。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日(星期一)上午8：30

　　三、活動地點：

　　寶塔山頂

　　四、參加人員：

　　大二全體教師、幼兒和家長

　　五、活動流程：

　　為了登山活動順利開展，上午9：00從幼兒園出發(fā)。每位幼兒到闖關(guān)卡處領(lǐng)取一張通行證，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領(lǐng)取一份新年禮物。整個活動誠摯邀請全體家長協(xié)同進(jìn)行參與，家長不準(zhǔn)抱、背幼兒，讓幼兒自己以最大的限度完成整個活動。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前發(fā)邀請書通知家長做好準(zhǔn)備。

　　2、教師準(zhǔn)備好幼兒家長來園簽到表。

　　3.事先了解路線和周邊環(huán)境。

　　4.引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)登山經(jīng)驗、鼓勵幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我。

　　5.召開家長會，講解登山時的`規(guī)則和注意事項;明確分工，加強安全教育。

　　七、安全保障措施：

　　1、教師對幼兒進(jìn)行親子登山活動安全教育，增強幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　2、每位幼兒都有家長陪同。

　　八、活動順序：

　　1、各項工作人員提前到達(dá)指定地點。

　　2、班主任老師致新年賀詞。

　　3、全體幼兒和家長手牽手，排著整齊的隊伍在老師帶領(lǐng)下，從幼兒園出發(fā)來到觀音閣上山小路處準(zhǔn)備登寶塔山。

　　4、給幼兒發(fā)第一張闖關(guān)卡。

　　5、幼兒在登山途中領(lǐng)取第二張闖關(guān)卡。

　　6、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀(jì)念品。強調(diào)注意言行文明，愛護(hù)公物，不亂攀折樹枝, 不隨地亂扔垃圾。

　　7、幼兒與家長一起自由瀏覽鳴鳳塔、自由觀賞山水風(fēng)景。

　　8、活動小結(jié)。第一，班主任作活動小結(jié)。第二，寶塔山頂合影。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影。

　　9、活動結(jié)束。家長帶幼兒回家。提醒家長、幼兒注意返家途中的安全。

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