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    1. 音樂的字作文

      時(shí)間:2023-09-30 16:15:48 音樂 我要投稿

      音樂的字作文[熱門]

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的音樂的字作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      音樂的字作文[熱門]

      音樂的字作文 篇1

        南方城市的夏天總讓人感覺不到一絲陰涼,而鄉(xiāng)下,卻可以處處感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí),綠樹成蔭,還可以聽到鳥兒演奏的一首首贊歌呢。

        你聽,”嘰嘰,咕咕”,百靈鳥好像在說:”哈哈,太陽(yáng)曬不到我們的!”黃鸝鳥也”喳喳”地叫道,:”是啊是啊,山里真涼快!”

        一位砍柴人走進(jìn)山里,聽到了林間鳥兒演奏這么美妙的音樂,自言自語(yǔ)的說:”呀,這山里的歌聲多美妙!”他聽得很陶醉,聽著聽著,居然流連忘返,把砍柴的.事漸漸拋到了腦后……

        百靈鳥看見了,趕忙朝著砍柴人“嘰咕嘰咕”地叫道:”喂!來(lái)呀,來(lái)和我們一起唱歌呀!”布谷鳥聽見,笑了笑,說:”哈哈,百靈鳥,它是人類,一定是不會(huì)唱我們的歌曲吧!”

        ”嘻嘻,嘻嘻,”百靈鳥和布谷鳥這又笑著,跳著,時(shí)而在樹林里穿梭,時(shí)而又嘰嘰咕咕地唱起了歌兒。

        砍柴人好像更加陶醉了,她找了塊平地,緩緩地躺了下來(lái),仿佛要永遠(yuǎn)沉浸在這林間美妙的音樂世界里,再也不忍離開……

      音樂的字作文 篇2

        音樂,也是一種藝術(shù),只是這種“藝術(shù)”在別人的眼中不算什么,但是在真正懂得這門“藝術(shù)”,真正熱愛、喜歡音樂的人眼中,音樂是至高無(wú)上的。

        在有的人眼中,音樂是無(wú)色無(wú)味,有的只是聽覺而己,我不懂音樂,也只是感受音樂,雖然不懂音樂,但我眼中的音樂卻是萬(wàn)紫千紅、回味悠長(zhǎng)的。

        我的音樂是藍(lán)色的。代表著智慧的深藍(lán)色也可以代表音樂,無(wú)論是悠揚(yáng)的鋼琴獨(dú)奏,還是抑揚(yáng)頓挫的二胡合奏,都給人一種獨(dú)特的美。在結(jié)束一天疲勞的工作學(xué)習(xí)后,回到家,聽一聽優(yōu)雅輕快的音樂,把一天的煩惱、憂愁全部拋之腦后,那樣的感覺就像被藍(lán)色的海水環(huán)繞著,大海的歌聲在自己的耳畔縈繞,輕柔而舒緩……

        我的音樂是檸檬味的。香香的檸檬總是給人活潑的感覺。音樂也是一樣,變幻莫測(cè),現(xiàn)代人都喜歡流行音樂,我也不例外,可我不僅喜歡流行音樂,古典音樂、西洋樂、民樂我都喜歡。因?yàn),音樂大不同——流行音樂里有流?dòng)元素,那是檸檬般的“酸甜”;古典音樂莊重典雅,那是檸檬的“悠長(zhǎng)”,值得細(xì)細(xì)品味;西洋樂曲調(diào)多種多樣,那是檸檬的“鮮美”;民樂高亢宏亮,那是檸檬的“清爽”……

        我的音樂又可以是紫色的。沒事的時(shí)候,坐下來(lái)選一首自己喜歡的曲子,挑上一本好書,伴著紫色的音樂,細(xì)細(xì)品味書的墨香,聆聽讓人心醉的音樂,所有壓力、煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外!夜深人靜,孩子還在不停地哭鬧,媽媽便一邊輕輕地拍打,一邊輕輕地唱著熟悉的`搖籃曲,寶寶很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的歌聲似乎也是淺紫色的,圍繞著寶寶的美夢(mèng)。紫色的音樂像鎮(zhèn)靜劑,讓人懸浮的心剎那間放了下來(lái)。

        我的音樂還可以是薄荷味的。夏天,火辣辣的驕陽(yáng)光空,讓人心神不定,煩燥不安,打開音響,聽一聽音樂,那聲音就像涼絲絲的薄荷,讓你從心底里“涼”下來(lái),如果這時(shí)的音樂剛好是帶有田園風(fēng)格的藍(lán)調(diào),霎那間會(huì)讓你感受到大自然的清新氣息,這時(shí)的音樂就能整理好你雜亂不堪的心。

        ……

        音樂,讓我們有了聽覺上的享受,也有了心靈的啟迪,也陶冶了我們的情操。

        沒事多聽聽音樂吧!

        評(píng)語(yǔ):文章結(jié)構(gòu)清楚,行文流暢,作者巧妙的選擇了通感的手法,通過把色彩和氣味的角度來(lái)描寫音樂,給人耳目一新的感受。語(yǔ)言上運(yùn)用了大量的修辭手法,顯得風(fēng)采斐然。談音樂而不僅說音樂,還能思考到更深層次,使得文章更具深度。

      音樂的字作文 篇3

        9月29日,星期六的一節(jié)音樂課上,音樂老師破例把音樂期末總成績(jī)變成唱國(guó)歌,音樂課上……作文450字。好啊!如果是這樣的話,那我就有用費(fèi)事地唱那些超高音,濃密、低沉最適合我這個(gè)變聲期啊!

        一節(jié)課40分鐘,我們班44人,就先用一節(jié)課唱旋律。從1號(hào)開始唱,因?yàn)槲沂?2號(hào),所以要不了多久就輪到我了,我既激動(dòng)又緊張。在欣賞中,我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足:1號(hào)劉灝沒有音樂方面的天賦,剛開始還勉強(qiáng)過得去,不過到后面就一團(tuán)糟:簡(jiǎn)譜‘5’唱成‘la’,‘2’唱成‘mi’, ‘6’唱成‘rei’,不由讓我覺得好笑,小學(xué)六年級(jí)作文《音樂課上……作文450字》。但是,后面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好,有兩個(gè)人還拿了A?呢!聽著11號(hào)何文洋的最后一個(gè)結(jié)束,我的`心立刻縮緊了,不過我還是努力安慰自己,克制自己,提醒自己別漏音,唱準(zhǔn)。終于到我了,我面對(duì)著書,自信、大方地唱著譜。此時(shí),我的腦子一片空白,但卻一片輕松。我跟著旋律,進(jìn)而慷慨激昂,振奮人心;時(shí)而發(fā)人省醒,催人奮進(jìn)……陶醉中,不知不覺,國(guó)歌就唱完了。回想起唱的經(jīng)過,不僅吸取了別的同學(xué)好的地方,還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上,A+十拿九穩(wěn)了!

        看來(lái),我在音樂的某些方面挺有天賦!

        記住了嗎?^_^

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