老師的作文20篇[必備]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的老師的作文20篇[必備]，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　老師的作文1

　　我們集體學(xué)了一首詩(shī)歌，名叫《小時(shí)候》，這首詩(shī)我認(rèn)為很美，美在它的語(yǔ)言，美在它的感情，美在它的藝術(shù)，美在它想象。因?yàn)槊總�(gè)人都有幼年、童年，記得剛上幼兒園時(shí)，媽媽送我上幼兒園，剛要走我就大哭起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得可笑。

　　詩(shī)歌能給我享受，給我藝術(shù)，所以我要學(xué)會(huì)朗誦。讓人人都得到享受。老師是這樣教我的'：先有感情地讀一遍給我們聽(tīng)，然后又在句子、詞語(yǔ)之間打點(diǎn)、劃線。我按照老師的要求讀，果然讀得很美，分出了停頓、自然停頓、重音、輕聲。我保持這種狀態(tài)，讀了一遍又一遍，終于讀完美了。

　　老師的作文2

　　我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)對(duì)同學(xué)要求非常嚴(yán)格的老師，常找我們的茬。

　　找茬一：一天，我們班上的一位同學(xué)做題的時(shí)候忘了寫答語(yǔ)，王老師就對(duì)著同學(xué)說(shuō)：“許新婷！答語(yǔ)呢？”別說(shuō)同學(xué)了，我都被嚇了一跳！

　　找茬二：今天，我們上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候，王老師叫我們翻開(kāi)書，一位同學(xué)沒(méi)有這樣做，就被王老師罵了一頓。嚇?biāo)牢伊耍?/p>

　　找茬三：今天，我忘了改書上題的錯(cuò)，老師說(shuō)：“劉童瑤，有錯(cuò)都不改改嗎？”

　　真是找茬老師，一點(diǎn)小錯(cuò)都不放過(guò)！

　　老師的作文3

　　陳老師是我們的語(yǔ)文老師。她的眼睛雖然不大，但炯炯有神。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她都會(huì)用嚴(yán)的目光看著我，好像在說(shuō)：“你做錯(cuò)了！”當(dāng)我大膽發(fā)言時(shí)，老師會(huì)用贊許的目光看著我，好像在說(shuō)：“你真棒！”

　　陳老師工作非常認(rèn)真、細(xì)心，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)。老師常說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害！”有一次，吃中飯的'時(shí)候，陳老師看見(jiàn)了一個(gè)座位空著，就著急地問(wèn)：“是誰(shuí)在這里吃的？”我們異口同聲地回答：“是厲健豪。”陳老師馬上派了三個(gè)同學(xué)去找厲健豪。

　　我為有這樣一位負(fù)責(zé)任的老師，而感到自豪�。�

　　老師的作文4

　　在我的生命中我要感恩兩個(gè)人。

　　我要感恩我的母親，是您賦予我生命，哺育我的身體。

　　我要感恩我成長(zhǎng)中的老師，是您給予我知識(shí)，引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，感知生命，去成為健全的'人，社會(huì)需要之才。

　　在這金色的九月，我把金色的康乃馨獻(xiàn)給您，母親般的老師；我又把雪白的百合花獻(xiàn)予您，純潔的老師；我再把火紅的玫瑰捧予您，火焰般燃燒著的老師！

　　親愛(ài)的老師，請(qǐng)讓我把您同母親一起敬愛(ài)！

　　此刻，請(qǐng)您收下你的孩子獻(xiàn)給您的花束，讓芬芳同您的愛(ài)一起散發(fā)！

　　老師的作文5

　　這次我們的班主任吳老師，去杭州出差。在回來(lái)的路上，說(shuō)我們班很厲害，中間有她的'功勞，從而跟兩位老師展開(kāi)了激烈的“口水戰(zhàn)”，由于吳老師一對(duì)二，被說(shuō)得“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。”這次，讓我辯辯這兩位老師。

　　老師，我要告訴你，一棵嫩芽必須有雨露的滋潤(rùn)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們好比那一棵棵嫩芽，老師就好比那晶瑩的雨露，沒(méi)有老師的滋潤(rùn)，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成一棵參天大樹(shù)。

　　古人也有說(shuō)道：“一日為師，終生為父�！焙螞r吳老師都教了我們五年了，沒(méi)有功勞也有苦勞啊。

　　還有，每次寫字比賽的時(shí)候，吳老師總先在黑板上寫字，告訴我們一筆一劃怎么寫，從而我們連續(xù)獲得了一等獎(jiǎng)，而這次，不是由吳老師監(jiān)考，我們只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。這中間，吳老師有很大的功勞。

　　那兩位老師，請(qǐng)你們收回你們的話。

　　老師的作文6

　　是誰(shuí)在三更半夜家中還燈火通明？

　　是誰(shuí)為我們犧牲自己成就了我們？

　　是誰(shuí)給了我們無(wú)窮無(wú)盡豐富知識(shí)？

　　是誰(shuí)對(duì)我們有著那種關(guān)心和幫助？

　　是誰(shuí)在背后默默為我們加油打氣？

　　是誰(shuí)像朋友般陪著我們一起玩耍？

　　是誰(shuí)為我們打開(kāi)知識(shí)的大門與窗？

　　是誰(shuí)像明燈為我們照亮前方的路？

　　是誰(shuí)是我們永遠(yuǎn)作為學(xué)習(xí)的榜樣？

　　是誰(shuí)會(huì)讓我們一生對(duì)他念念不忘？

　　不錯(cuò)除了父母以外那肯定是老師，

　　老師是培育祖國(guó)未來(lái)花朵的恩師。

　　老師您工作在今朝，教學(xué)在課堂，

　　卻默默建設(shè)著祖國(guó)的美好的'明天。

　　學(xué)生的成就卻在祖國(guó)的四面八方，

　　俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！�

　　不錯(cuò)的，老師是我們的再生父母。

　　與此同時(shí)，您也正看著我們成長(zhǎng)。

　　是您讓我們領(lǐng)悟到知識(shí)中的快樂(lè)。

　　老師，我要對(duì)你表示由衷的感謝。

　　您給了我一對(duì)向知識(shí)遨游的翅膀。

　　老師，我就是你撒下種后的豐收！

　　老師的作文7

　　在鄉(xiāng)下，孩子考取了重點(diǎn)中學(xué)，是要請(qǐng)客的。R老師是畢業(yè)班班主任，自然便免不了會(huì)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)。鄉(xiāng)下人喝的大都是自己釀造的烈性酒，而喝酒并非R老師所長(zhǎng)。因此，R老師很少去參加這種宴會(huì)。

　　其實(shí)，初一。初二也有很多的家長(zhǎng)接老師吃飯，家長(zhǎng)的心意大家都明白。R老師也曾去過(guò)幾回，后來(lái)就漸漸的不去了。宴雖是好宴，可吃了別人的就會(huì)嘴軟。因?yàn)樯险n時(shí)學(xué)生的`眼神總讓R老師覺(jué)得怪怪的，就連自己有時(shí)也會(huì)懷疑做事還是不是公平，公正。孩子們是單純的，可是家長(zhǎng)

　　老師的作文8

親愛(ài)的xx老師：

　　您好，當(dāng)我聽(tīng)到你要離開(kāi)我們的時(shí)候，我的心里特別難受，因?yàn)槟阆翊蠛Ｒ粯迂S富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的'心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師。您的學(xué)生曹豪杰想對(duì)你說(shuō)：“親愛(ài)的老師，您辛苦了！敬愛(ài)的老師請(qǐng)放心吧！我一定銘記您的教誨，不辜負(fù)您的希望。

　　致

　　崇高的敬禮

　　您的學(xué)生：

　　20xx年6月3日

　　老師的作文9

　　我接觸過(guò)很多老師，有漂亮的丁老師，有和氣的李老師，有愛(ài)笑的劉老師……

　　我想為我的老師們畫漫畫，先畫哪個(gè)老師呢？哦！先畫我最喜歡的孫老師吧！孫老師長(zhǎng)的很漂亮，衣服也很多，像個(gè)公主一樣。她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，很愛(ài)笑。

　　孫老師是個(gè)年輕的老師，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，葡萄似的烏黑的眼睛。

　　她有時(shí)候非常溫柔，那是在我們聽(tīng)話的時(shí)候。有一次上課，孫老師依然穿的像個(gè)公主。“上課�！睂O老師說(shuō):“起立”大家一起說(shuō):“老師好！”開(kāi)始上課了。

　　她的'目光忽然照到了一個(gè)用手托著頭打瞌睡的同學(xué)。她悄悄的走到他身邊，突然說(shuō):“上課。”可是我們都知道已經(jīng)上課20分鐘了，知道孫老師只是想叫醒那位同學(xué)，那位同學(xué)驚醒了，看到孫老師在自己身邊，立刻明白發(fā)生了什么事，他站起來(lái)，羞愧的說(shuō):“對(duì)不起，老師，我……”

　　孫老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)要記得早睡早起呀！”

　　這就是我既像個(gè)公主，又很溫柔的孫老師。

　　老師的作文10

　　今天，教我們的周老師就要走了。原來(lái)，她還在讀大學(xué)，是來(lái)這里實(shí)習(xí)的�，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，她當(dāng)然要回大學(xué)里去。難怪周老師這么小，就像我們的姐姐。

　　周老師給我們上了最后一堂課，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。特別是那些以前比較調(diào)皮的男孩子，以前從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò)�？煲�下課了，我送了一個(gè)從家里帶來(lái)的布娃娃給周老師。其他同學(xué)也給周老師送了各種各樣的禮物，有的.是一幅畫，有的是一本書。

　　周老師感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了。她離開(kāi)教室的時(shí)候，很多同學(xué)都哭了起來(lái)。我也伏在桌子上哭了。我記得，周老師待我們挺好的。

　　老師的作文11

　　我記憶中最深刻的老師就是幼兒園的田老師，她身材壯壯的.，有一頭黑黑卷卷的頭發(fā)，戴了一副眼鏡，看起來(lái)很大方，又有點(diǎn)嚴(yán)肅。

　　因?yàn)楸砀缛ヌ锢蠋煹挠變簣@上課，所以我也跟著去那里了。我喜歡田老師，她總是很熱心、認(rèn)真，我最喜歡上她教的課程，當(dāng)我們?cè)趯懝φn時(shí)，田老師就在一旁改作業(yè)，如果有不懂的地方都可以去請(qǐng)教她。

　　田老師上課要求很嚴(yán)格，同學(xué)要專心聽(tīng)講，如果有人不專心就會(huì)被糾正，有一次有一位同學(xué)上課不專心，一直在講話，被老師看到了，就用膠帶黏住他的嘴巴，要他不可以再影響其他人。

　　雖然我們總是吵吵鬧鬧的，但是我們的心里是很喜歡田老師的。已經(jīng)有很久沒(méi)有見(jiàn)到田老師了，在教師節(jié)來(lái)臨前我想跟老師說(shuō)：“謝謝您!老師教師節(jié)快樂(lè)!”

　　老師的作文12

尊敬的宮老師

　　你好！

　　看到這個(gè)題目，您一定會(huì)大吃一驚，什么？情書？但是，我要告訴您，這種情書不一樣，這是一封特殊的情書，下面請(qǐng)接受我對(duì)您的愛(ài)意吧！

　　宮老師，我愛(ài)您，愛(ài)您那大腹便便的'肚子，因?yàn)槊慨?dāng)看見(jiàn)您的肚子的時(shí)候，我就想起了我的老爸，因?yàn)樗�也是個(gè)大胖子。

　　宮老師，我愛(ài)您，愛(ài)你那半禿半密的頭發(fā)，因?yàn)橹灰�看�?jiàn)您的正面，我就會(huì)想起我的爺爺，因?yàn)槲覡敔敍](méi)有頭發(fā)。

　　宮老師，我愛(ài)您，愛(ài)您那幽默的語(yǔ)言，只要在我不開(kāi)心的時(shí)候，聽(tīng)您一句話準(zhǔn)能開(kāi)懷大笑。

　　如果說(shuō)您是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)底下幼苗您總能為我們撐起一片綠蔭。

　　如果說(shuō)您是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的鳥(niǎo)兒當(dāng)我們疲憊時(shí)，給我們提供棲息的港灣。

　　如果說(shuō)您是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)，唯有汲取您的營(yíng)養(yǎng)，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　最后。我說(shuō)一句話，這不是拍馬屁，是真—心—話！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　老師的作文13

　　有人把老師比作母親，

　　因?yàn)槟赣H用乳汁哺育自己的兒女。

　　而老師正是這樣，

　　用自己滿腔的母愛(ài)，

　　培養(yǎng)著一代又一代的接班人。

　　有人把老師比作園丁，

　　因?yàn)閳@丁用愛(ài)培育祖國(guó)的`花朵。

　　而老師正是這樣，

　　像辛勤的園丁一樣，

　　澆灌著那些含苞未放的花朵

　　有人把老師比作蠟燭，

　　因?yàn)橄灎T用自己的生命為人們照亮。

　　而老師正是這樣，

　　用自己的畢生所學(xué)。

　　培育出祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

　　看著一個(gè)個(gè)出眾的人才，

　　老師才能欣然一笑。

　　有人把老師比作橋梁，

　　因?yàn)闃蛄河米约汗P直堅(jiān)硬的身軀，

　　為人們提供暢通的道路。

　　而老師正是這樣，

　　打開(kāi)自己豐富的知識(shí)寶庫(kù)，

　　把無(wú)盡的寶藏贈(zèng)予學(xué)生。

　　有人說(shuō)老師是迷路時(shí)的指路牌，

　　因?yàn)樗�指引你在迷茫時(shí)找到方向；

　　有人把老師比作大海中的小船，

　　因?yàn)樗�在狂風(fēng)暴雨中找到正確的出口。

　　老師啊，我愛(ài)您！

　　老師的作文14

　　生活中，有很多不知名的人，我們對(duì)他們的職業(yè)漠不關(guān)心，但這讓我們心存感激。我是說(shuō)，職業(yè)-老師。

　　教師這個(gè)職業(yè)在生活中很常見(jiàn)。但是他們給了我們知識(shí)，是他們的努力讓我們成長(zhǎng)，是他們讓我們變得理智和快樂(lè)。過(guò)去，我們不知道為什么，所以我們總是隨機(jī)行事。以前我們總是因?yàn)橐恍┬∈潞透改赋臣堋，F(xiàn)在我們?cè)僖膊粫?huì)這樣了，因?yàn)橐粋�(gè)有道德的學(xué)生是不會(huì)對(duì)父母大吼大叫的。

　　幾年的.動(dòng)蕩讓我們成長(zhǎng)，也讓我們找到了未來(lái)的路，追逐著夢(mèng)想，前行著。老師告訴我們，你的未來(lái)不是別人給你鋪的，是你自己鋪的。在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)歷了很多，思考了很多，但是老師不為人知的幫助讓我們努力，我們需要老師。

　　老師常說(shuō)年輕人容易老，難學(xué)。一寸光陰不可輕。時(shí)間過(guò)得越久，留給我們的時(shí)間就越少。老師，我們生活的路燈。

　　老師的作文15

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　今年的學(xué)習(xí)生活過(guò)的真快�。∵@可是最后一年啊學(xué)習(xí)了，我希望在您的教育下，在自己的學(xué)習(xí)下，要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您和我的.父母。

　　我是一個(gè)驕傲的爛冬瓜，是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的爛冬瓜，是一個(gè)不聽(tīng)話、苯的爛冬瓜。

　　老師，您和別的老師不一樣，您對(duì)我們的態(tài)度溫柔，有時(shí)候會(huì)講一些感動(dòng)的事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點(diǎn)只有一個(gè)，那就是高聲大喊，希望您以后的學(xué)習(xí)方法更多，來(lái)讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　老師的作文16

　　新學(xué)期又開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)第一天，我早早的報(bào)了四班和六班。我進(jìn)教室和同學(xué)打招呼后，隨便坐了下來(lái)。在班上，我遇到了兩位老師和一些學(xué)生。我的語(yǔ)文老師叫劉老師，數(shù)學(xué)老師叫高老師。

　　語(yǔ)文老師有一雙大眼睛和一頭短發(fā)，有些學(xué)生不做作業(yè)，劉老板會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)那個(gè)學(xué)生。

　　我的數(shù)學(xué)老師有一雙大眼睛，高高的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，櫻桃小嘴，很漂亮。我最喜歡我的`老師高。

　　老師的作文17

　　我的體育老師是個(gè)兇狠的老師，因?yàn)樗�上體育課的'時(shí)候?qū)ξ覀兡猩�不�?huì)有一個(gè)笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。

　　有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)沒(méi)有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”

　　說(shuō)完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們。”但我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。

　　做完熱身運(yùn)動(dòng)后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué)，然后說(shuō)“女生自由活動(dòng)，男生站著，誰(shuí)要走，再繞操場(chǎng)跑十圈�！�

　　現(xiàn)在我無(wú)話可說(shuō)了：“我們這次可沒(méi)有紀(jì)律不好啊�！�

　　終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結(jié)束了。

　　老師的作文18

親愛(ài)的焦老師：

　　您好！

　　今年您才負(fù)責(zé)教我們，我們也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)--您對(duì)學(xué)生的要求很高。雖然那時(shí)我也沒(méi)在意什么，但是您剛上任的以后，我們班就有所改頓了，上課不敢說(shuō)話、不敢做小動(dòng)作、在作業(yè)本上不亂涂亂畫、寫作業(yè)也不那么馬馬虎虎了。這都是因?yàn)槟�啊，我們寫的作業(yè)不好，您給我們撕了，沒(méi)寫作業(yè)就讓我們雙倍寫，雖然有些同學(xué)在背地里罵您，但是我知道您這么做是為我們好，所謂“松是害，嚴(yán)是愛(ài)”，“嚴(yán)師出高徒”我知道您是愛(ài)我們的'，只是沒(méi)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　一開(kāi)始我們很害怕您，但是過(guò)了一段時(shí)間，我們也不再那么的害怕您了，我們慢慢的體會(huì)到您是愛(ài)我們的，是對(duì)我們好。

　　像上一次，一年級(jí)的小學(xué)生頭磕破了，您是那么的焦急，趕緊把她送到了醫(yī)院，您之所以會(huì)那么焦急，是因?yàn)槟鷲?ài)我們呀，

　　老師的作文19

　　我有一個(gè)模式老師。你想知道她長(zhǎng)什么樣嗎？

　　她生氣時(shí)，臉是直的。語(yǔ)氣嚴(yán)肅；手握著指針。有時(shí)，隨著“啪”的一聲，人們隱約可以看到指針上少了一小片！說(shuō)明:她現(xiàn)在很生氣！

　　當(dāng)她高興的時(shí)候，她的圓臉露出潔白的`牙齒，眼睛瞇成一條縫。當(dāng)我們跳繩時(shí)，她會(huì)說(shuō)，“我也要跳！”兩個(gè)隊(duì)的學(xué)生睜大眼睛互相看著，“哇，老師跳過(guò)來(lái)了！”“老師太棒了！現(xiàn)在，你可以去我們的隊(duì)列了！”其中一個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)爭(zhēng)著說(shuō)。

　　當(dāng)她感到驚訝時(shí)，她是這樣的:她的眼睛用大眼睛盯著你，她的嘴變成了o形，像一個(gè)圓形的大雞蛋。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總是說(shuō)，“�。∵@是怎么發(fā)生的？”

　　這是我的模式老師。你喜歡她嗎？

　　老師的作文20

　　當(dāng)我們走進(jìn)二四班教室時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)一位身材苗條的女教師，她烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語(yǔ)文教師——修教師。

　　修教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，她會(huì)廢寢忘食，精心輔導(dǎo)，毫無(wú)怨言。

　　記得有一次，學(xué)校里要進(jìn)行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不明白，連晚餐都忘了，還帶著我買點(diǎn)心吃，我真的.第一次感動(dòng)得流下淚水。

　　修教師愛(ài)生如子，有一次，班上同學(xué)下課上廁所不細(xì)心摔一跤，頭破血流，這下子可把教師給急壞了，她忙著將周同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院，并且還買了水果看望，她真是我心目中的好教師。

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