音樂(lè)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
小餅辭別了切斯特以后，又游歷了許多風(fēng)景如畫(huà)，創(chuàng)造了許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。十年過(guò)去了，小餅已長(zhǎng)成了一個(gè)眉清目秀的大蟑螂了。他早已成為了一名優(yōu)秀的吉他手。晚上他望著天上的明月時(shí)，想家了。在外奔波了那么多年，還不知道爸爸媽媽怎么樣了，過(guò)得好不好。小餅此時(shí)此刻的心情只能用一句詩(shī)來(lái)表達(dá)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。最終，小餅決定，回家！小餅載著一片大樹(shù)葉，順著通往家鄉(xiāng)的河流流去。在河流上漂流了四天四夜，終于熟悉的景物又出現(xiàn)在小餅眼前。小餅跳上岸，直奔家的方向。不幾分鐘，小餅老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了他的爸爸媽媽?zhuān)舐暤暮埃骸鞍帧郑瑡尅獘專(zhuān)一貋?lái)了�！毙★炦吪苓吅爸�。小餅的爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)小餅的聲音，急忙向聲音望去，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)高大、英俊的大蟑螂，而小餅的爸爸媽媽讓小餅大吃一驚，十年過(guò)去了，爸爸媽媽居然老得那么快。小餅的爸爸媽媽看見(jiàn)眼前這個(gè)高大的蟑螂，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“你……你是小餅？”“嗯，爸爸媽媽?zhuān)沂切★�，我回�?lái)了呀�！卑职謰寢尭吲d得熱淚盈眶，緊緊擁抱著小餅，說(shuō)：“兒呀，你終于回來(lái)了，你不知道，你在外的這十年里，爸爸媽媽又多么地想你，多么盼望你回來(lái)呀。”小餅?zāi)ㄑ蹨I，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛次也皇呛煤玫膯帷６�，告訴你們一個(gè)好消息，我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的吉他手了。我沒(méi)有為當(dāng)初做的選擇而后悔，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想了�！薄班�，你是最棒的�！�
好不容易一家人團(tuán)聚，小餅的媽媽做了一桌子的好菜，高興地合不攏嘴。一家人其樂(lè)融融，樂(lè)不可支。
小餅在家住了十多日。一天，小餅收拾包袱，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸，媽?zhuān)以饝?yīng)過(guò)我的好朋友，等我成了一名優(yōu)秀的吉他手，就和他搞個(gè)組合，到全世界演奏音樂(lè)，人不可言而無(wú)信，現(xiàn)在，我要離開(kāi)你們，去實(shí)現(xiàn)我的諾言了。”小餅的爸爸媽媽是個(gè)非常明白事理的，他們說(shuō)：“孩子，你去吧，這兒有我們照顧著了。”“嗯。”小餅告別了父母，乘著一葉方舟來(lái)到了切斯特的家。
“咚咚”，小餅敲完切斯特的門(mén)后，躲了起來(lái)，他想給切斯特一個(gè)驚喜。切斯特聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，連忙打開(kāi)門(mén)，一看，門(mén)外連個(gè)人影都沒(méi)有。當(dāng)切斯特準(zhǔn)備關(guān)門(mén)時(shí)，小餅突然跳了出來(lái)，拍了下切斯特的'肩，高興地說(shuō)：“嘿，朋友，我是小餅呀，你過(guò)得還好嗎？”切斯特一聽(tīng)是小餅，驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳恪闶切★�，這么多年過(guò)去了，你長(zhǎng)得高大了哦，很帥哦�！鼻兴固貙�(shí)在太高興了。小餅說(shuō)：“哪有那么帥，是你變帥了才是，呵呵�！毙★炓蔡_(kāi)心了，不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了�！翱�，快進(jìn)屋坐�！薄班��！�
小餅向切斯特說(shuō)明了他這次來(lái)的目的。切斯特聽(tīng)完后，拍手大叫，說(shuō)：“好啊，我也正有此意�，F(xiàn)在，我們給這個(gè)組合起個(gè)名字吧�！薄班牛惺裁茨�？”小餅想不出來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，兩人同時(shí)說(shuō)出“流星雨”。小餅和切斯特非常的高興，他們真是“心有靈犀一點(diǎn)通”啊。
又過(guò)了一天，小餅和切斯特收拾好了包袱，啟程了。
在路上，小餅和切斯特受到了許多高人、名師的指點(diǎn)，音樂(lè)的階級(jí)又進(jìn)了一步。直到現(xiàn)在，小餅和切斯特已經(jīng)成為了風(fēng)靡全世界的音樂(lè)組合，走到哪，都會(huì)有鮮花和熱情的呼喊聲涌過(guò)來(lái)。小餅和切斯特正如他們組合的名字一樣——流星雨，他們就像流星雨一樣，閃著光芒。
音樂(lè)作文 篇2
一個(gè)星光燦爛的夜晚，我坐在鋼琴旁，望著夜空閃爍的星星，情不自禁地邊彈邊唱起了一首歌《送你一朵玫瑰花》。唱著唱著，忽然一道星光劃過(guò)，七個(gè)小人兒落到了琴鍵上，每個(gè)人身上的衣服顏色各不相同。他們眨巴著大眼睛，在琴鍵上歡快地跳著。哦，原來(lái)是"多、來(lái)、米、發(fā)、索、拉、西"七個(gè)音樂(lè)精靈來(lái)我家了，真是好可愛(ài)�。�
穿紅色禮服的"多"精靈站在鋼琴中央C的位置上，手一揮，得意洋洋地說(shuō)："我是七兄弟的老大，我的作用最大，要是沒(méi)有我，你們可能都找不到自己的位置了。"說(shuō)完，他就在琴鍵上蹦跳著，鋼琴發(fā)出一連串的"多"的音，有的高音，有的低音。
其它六個(gè)音樂(lè)小精靈不服氣了，他們七嘴八舌地反駁道："嗯，你可別太驕傲了，要是沒(méi)有我們其它六兄弟的配合，你彈出來(lái)的音才單調(diào)呢，不信你試試。到時(shí)候可別后悔喲！"六個(gè)音樂(lè)小精靈說(shuō)完這話(huà)，又一道白光閃過(guò)，它們一起飛走了。
"多"精靈仰天大笑，"哈哈哈，從此這里就是我的地盤(pán)了。"笑完，"多"精靈討好地對(duì)我說(shuō)："以后就由我來(lái)陪伴你彈琴吧。"
我點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)彈琴。咦，怎么全是"多"的'聲音，我以為自己彈錯(cuò)了，又仔細(xì)地看了看曲譜，沒(méi)彈錯(cuò)啊，我一邊彈一邊唱，��！?還是一連串的"多"音，我這才明白剛才六個(gè)小精靈的意思，一定是它們罷工，把鋼琴弄壞了。我看看"多"精靈，一副很無(wú)奈的樣子�？偸前l(fā)一個(gè)"多"音，該有多難聽(tīng)啊！
連續(xù)幾天，我都沒(méi)有彈琴，"多"精靈感到很寂寞，為什么小主人不來(lái)?yè)崦夷�，她不喜歡我了？哎，一個(gè)人真無(wú)聊。
這天晚上，我把媽媽喊到房間，"媽媽?zhuān)@個(gè)琴壞了，彈出來(lái)的全是一個(gè)多音�？隙ㄊ乔冁I壞了，不信，我彈給你聽(tīng)。"媽媽一聽(tīng)，咦，真是好奇怪��？等我找琴行師傅來(lái)看看。
躲在角落里的"多"精靈一聽(tīng)，原來(lái)是這么回事。"看來(lái)我還得把其它六個(gè)兄弟請(qǐng)回來(lái)，不然小主人沒(méi)法彈琴了。"
"多"精靈飛回它們的精靈小屋，其它六兄弟正玩得開(kāi)心呢，"多"精靈對(duì)它們說(shuō)了許多好話(huà)，檢討自己以后再也不敢狂妄自大，目中無(wú)人等等。六個(gè)音樂(lè)小精靈這才依依不舍地離開(kāi)精靈小屋，跟隨"多"精靈又回到鋼琴邊。
這天我無(wú)意中打開(kāi)琴，輕輕撫摸著，歡快的樂(lè)曲便從琴鍵里飛出來(lái)，咦，怎么又好了？七個(gè)小精靈蹦出來(lái)，相互看一看，會(huì)意地一笑，"我們?cè)僖膊粫?huì)分開(kāi)了，永遠(yuǎn)和你在一起，天天陪著你一起彈琴。"我感激地說(shuō)："謝謝你們！"
從此，我的生活里又充滿(mǎn)了歡快地音樂(lè)聲。
音樂(lè)作文 篇3
今天下午，快到陽(yáng)光體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)天陰森森的，好像要下雨！
下樓后不一會(huì)兒，感覺(jué)雨已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)飄落下來(lái)。那小小的雨點(diǎn)像一根針，落到衣服上發(fā)出輕輕的“啪啪”聲，非常細(xì)微、清脆。又落到臉上，涼涼的.，非常舒服。
漸漸地，漸漸地，雨點(diǎn)變大了，大自然的“歌聲”更加洪亮了，雨點(diǎn)也多了起來(lái)。
今天的雨是大自然在“唱歌”，那清脆的雨聲和“颯颯”的風(fēng)聲完全融合在一起，像大自然的“音樂(lè)會(huì)”。
音樂(lè)作文 篇4
今天是個(gè)特別的日子，我們?nèi)嘁黄鹑ヱ雎?tīng)音樂(lè)會(huì)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)不但讓我能欣賞到如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還讓我學(xué)習(xí)感受到音樂(lè)家的精神，真是一舉兩得。
今天這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是邀請(qǐng)五年級(jí)的小朋友參加，等大家都入座后，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就從音樂(lè)家們的樂(lè)器中開(kāi)始他們熱情的演出了，首先是著名的第六號(hào)匈牙利舞曲，匈牙利舞曲是出自于吉普塞人，當(dāng)演奏家在演奏時(shí)，我從跳躍的音符中感覺(jué)到吉普賽人們快樂(lè)的心情，彷彿自己正在他們的生活中般。第二首是今天觀(guān)賞音樂(lè)的主軸“彼得與狼”，這首是一首猶如童話(huà)故事般的演奏，音樂(lè)中小提琴等弦樂(lè)代表彼得、單簧管代表貓咪、雙簧管代表小鳥(niǎo)、定音鼓代表獵人……音樂(lè)中還有搞笑的演員演出，逗得我們笑翻天！我印象最深刻的就是當(dāng)主持人在演出的時(shí)候，他不但可以把戲演好，還可以把不專(zhuān)心、在睡覺(jué)的觀(guān)眾拉回臺(tái)上，又引人注目又爆笑，真是厲害！
后來(lái)主持人還為今天的演出做了一番介紹，我發(fā)現(xiàn)有許多音樂(lè)都是利用童話(huà)故事的方式來(lái)讓聽(tīng)眾有足夠的空間去發(fā)揮想像力，增加聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)的印象，像我平常在練習(xí)打擊樂(lè)時(shí)，我都會(huì)自然而然就把定音鼓想成打雷、木琴想成大黃蜂等，我發(fā)覺(jué)只要用心去聽(tīng)一首曲子，加上自己的感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)是多么的奧妙，如果有人無(wú)法發(fā)揮想像力，那么就會(huì)像今天大多數(shù)人一樣呼呼大睡，感覺(jué)不到音樂(lè)之美，音符像輕快的蝴蝶，任由自己去捕捉。
如果在日常生活中缺少了音樂(lè)，是多么的黯淡無(wú)光，在心情不好的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)是最好的.處方，因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)的時(shí)候音符中的小精靈會(huì)帶走一切煩惱，讓我們能夠擁有輕松愉快的心情，我希望大家都可以在這次的音樂(lè)會(huì)中收獲良多，得到愉悅的心情，也希望大家都能多聽(tīng)音樂(lè)，享受快樂(lè)的感覺(jué)。
音樂(lè)作文 篇5
我不是一個(gè)安靜的小孩，過(guò)度的安靜會(huì)使我感到寂寞。只有音樂(lè)才能讓我安靜下來(lái)。音樂(lè)真的是一劑很好的鎮(zhèn)痛劑，對(duì)我而言，它像一個(gè)可供一只四處流浪常常受傷的野獸藏身的洞穴，我可以在里面甜舐我的傷口。
我對(duì)任何一種樂(lè)器都會(huì)感興趣，尤其是鋼琴，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
我差不多是9歲時(shí)才開(kāi)始學(xué)鋼琴的。那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，許多人都說(shuō)我學(xué)習(xí)鋼琴太晚了，啟蒙的最佳時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了。沒(méi)有人認(rèn)為我是學(xué)鋼琴的料。我的父母清楚的知道我的性格，就算看起來(lái)再不可能的事，也要試過(guò)才會(huì)放棄。于是就像走形式一般讓我去學(xué)。家里還是沒(méi)買(mǎi)鋼琴，那要看我的成果，鋼琴太貴了，那畢竟是一條不小的開(kāi)支。
我很笨，或許我真的不是這塊料吧。幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，我都記了，學(xué)了三四堂課才分得清楚。不過(guò)，我也是聰明的。家里沒(méi)有鋼琴，我閑著的時(shí)候就拿一張紙，在上面畫(huà)上琴鍵，就這樣“彈”。
我的手指不像別人的那樣修長(zhǎng)，而是短短的.，肉呼呼的。彈琴的時(shí)候我只好盡量把手指伸長(zhǎng)，這樣也不算是無(wú)濟(jì)于事，只不過(guò)作用很小。但是我也從不認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)的道路會(huì)是平坦的
聽(tīng)爸爸說(shuō)，追求就是用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的。雖然不太明白，不過(guò)，聽(tīng)它的意思，好像跟我和音樂(lè)的關(guān)系差不多。為了我的一個(gè)追求，我一定會(huì)努力的。
也許是我的執(zhí)著打動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屢惨环雌綍r(shí)對(duì)我的嬌寵溺愛(ài)，監(jiān)督我“練琴”。很快，我學(xué)會(huì)了一首曲子，我第一首學(xué)會(huì)的曲子是《瑪麗的小羊羔》。剛剛學(xué)會(huì)的時(shí)候，我還真是著實(shí)高興了一陣子。曲子雖然簡(jiǎn)單，但是我覺(jué)得它給我一種清新的感覺(jué)。彈得時(shí)候，在我的腦海里浮現(xiàn)了一副畫(huà)面——在一望無(wú)際的草原上，一個(gè)可愛(ài)的小女孩抱著一只溫順的小羊羔坐在地上，女孩幼嫩的小手輕輕撫摸著小羊羔的頭，那只小羊羔不時(shí)得叫幾聲，好像很享受似的。
我最向往的曲子是巴哈的《G弦之歌》。那是因?yàn)樗嬖V了我，就算只剩一根完好的弦，也能演奏出完美的樂(lè)章。
不管遇到什么不愉快的事，只要我心里音樂(lè)，我的煩惱都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。對(duì)音樂(lè)，我永遠(yuǎn)是一樣的態(tài)度——熱愛(ài)。
音樂(lè)作文 篇6
上個(gè)星期五，學(xué)校開(kāi)展了“七色花之夢(mèng)”主題音樂(lè)會(huì)。一首首膾炙人口的青春勵(lì)志歌曲在校園上空回蕩，使我們受到了更好的藝術(shù)熏陶。我榮幸的被學(xué)校選為“小評(píng)委”。作為小評(píng)委，我要公平公正地為每一個(gè)班級(jí)打分，并且要認(rèn)真的觀(guān)看整場(chǎng)演出。
首先，七位小主持人先對(duì)這次音樂(lè)會(huì)做介紹，那甜美的聲音使人陶醉其中，仿佛七色花真的降臨了，為我們帶來(lái)勇氣和希望。首先上場(chǎng)的是校管樂(lè)隊(duì)，那《鈴兒響叮當(dāng)》的輕快旋律，讓我們的心情也立即變得很歡快。其中，令我印象最深刻的是五班演唱的《童年》，那熟悉的旋律在耳畔響起，仿佛自己也回到了兒時(shí)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活�？粗杂勺栽诘娘w翔，在公園里蕩著秋千，不用像現(xiàn)在這樣為了學(xué)業(yè)不停的努力，每天都過(guò)得快活自在。五（4）班演唱的《左手右手》也非常精彩，他們的動(dòng)作整齊劃一，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。這首歌教會(huì)了我在困難的時(shí)候不要放棄，不能向困難低頭，要堅(jiān)強(qiáng)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起向前沖。
還有《隱形的翅膀》、《聽(tīng)媽媽將過(guò)去的事情》、《夢(mèng)的力量》……聽(tīng)完這些歌曲，我的心情久久不能平靜。
這次音樂(lè)節(jié)活動(dòng)給了同學(xué)們展示的機(jī)會(huì)，在舞臺(tái)上鍛煉自己的機(jī)會(huì)，給了我們勇往直前的力量，美麗的夢(mèng)想，讓我們更加快樂(lè)的成長(zhǎng)！
音樂(lè)作文 篇7
每個(gè)人都有一條獨(dú)特的成長(zhǎng)之路，或蜿蜒，或平坦，或曲折……各有各的風(fēng)景。我也有一條音樂(lè)之路�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)，像雨后彩虹，用所有淚水換來(lái)笑容……”不知不覺(jué)中，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年的音樂(lè)，回想這條路，有辛酸也有快樂(lè)。
記得上幼兒園中班的時(shí)候，我就是一個(gè)愛(ài)歌唱的孩子，總是哼著小曲停不下來(lái)。于是，媽媽給我報(bào)一個(gè)“小歌手班”。我的嗓子天生就十分清脆，再加上我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，使我成為班上最出色的.一個(gè)學(xué)生。老師也特別喜愛(ài)我，就和我上獨(dú)唱課。很快地，我學(xué)有所成，鋼琴上也擺滿(mǎn)了大大小小的獎(jiǎng)杯。
走過(guò)了獨(dú)唱的路，我又開(kāi)始接觸合唱，這更有深度。合唱讓我學(xué)習(xí)到了更多樂(lè)理知識(shí)，也提高了識(shí)譜能力，更為即將來(lái)臨的變聲期作好了準(zhǔn)備。一開(kāi)始，我來(lái)到了學(xué)校合唱團(tuán)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)，讓我得到了鍛煉。后來(lái)，我又考取了現(xiàn)位于世界青少年錦標(biāo)賽第二名的杭州少年合唱團(tuán)，在里面經(jīng)歷了酸甜苦辣，也使我的音樂(lè)水平更上一層樓。
我的音樂(lè)之路雖說(shuō)現(xiàn)在是平坦的，但是，如果我更堅(jiān)定這條路，那一切將是未知數(shù)。加油吧，少年，你會(huì)走好這條路！
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