久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 設(shè)計作文

      時間:2023-10-04 14:28:08 設(shè)計 我要投稿

      實用的設(shè)計作文5篇(精品)

        在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的設(shè)計作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實用的設(shè)計作文5篇(精品)

      設(shè)計作文 篇1

        教學目標:

        1、激發(fā)興趣,愿意把自己介紹給別人,使學生能主動動筆寫作文。

        2、能比較清楚地把自己的特點寫出來。

        教學重難點:激發(fā)學生的興趣,打開學生的思路,使學生主動寫作文。

        教學準備:課件,稿紙

        教學過程:

        一:談話引入

        1師:同學們,你們喜歡做游戲嗎?(生答:喜歡)那么現(xiàn)在就讓我們一起來共度快樂時光吧(CAI出示:快樂時光)在做游戲之前,咱們先做做準備活動。

        同學們,我們在一起相處已經(jīng)有很長一段時間了。我相信,細心的小朋友一定會發(fā)現(xiàn)我們每個人是不一樣的,那么,想一想:一個人有那些地方和別人不一樣呢?(指名答)

        2生說:聲音(對,每個人的聲音和別人不一樣)、性別、外貌、年齡、個性(有的人性格比較急躁,有的人溫柔一點)、愛好(說到愛好,不錯!)、經(jīng)歷的事(你真是留心生活的孩子)……

       。ㄉf完老師請每個學生上臺將自己說的上臺來板書在黑板上)師評價:哇,你們看,一個人有這么多的地方都和別人不一樣。(如果有沒說完整的,老師繼續(xù)問:)還有什么不一樣的嗎,再想一想?(繼續(xù)指名答)那老師幫你補充上去(師將補充答案板書到黑板上)來,我們一起讀一讀。ㄉx黑板上的詞語)

        大家說的真好,看樣子,每一個人都有許許多多的方面和別人不一樣。其實,你們說的這些與別人不同的地方,還有很多很多,這也就是指的一個人的特點。(板書:特點)

        二、細觀察,說不同

        1過渡:剛剛我們了解到了每個人都有自己的特點,下面,咱們開始進入游戲,男同學一組,女同學一組。咱們班的孩子個個都是非常有特點的,現(xiàn)在請兩邊各自推薦一名你們覺得最與眾不同的同學作為你們的代表,選誰呢?(生推薦代表,師選取呼聲最高的男女同學上臺)那么現(xiàn)在我們?nèi)w的男同學就和某某某一組,全體的女同學和某某某一組。

        2注意:仔細觀察,看一看他們兩個有什么不同的地方?說對了,加一分,說錯了,可是要扣分的。咱們一個男生一個女生輪流來說,看看誰最有勇氣,第一個說?來,女士優(yōu)先,你先說。(指名一女生說)咱們還得請上兩個小記分員,幫他們加分,女同學先加上一分。下面,男同學,該你們了。

        3指名生說,師隨機評價。如果有孩子說重復或者說錯的,老師說:這次原諒你,不扣分,但是不能加分,再接著好好想一想。

        評價:(好極了!請你大聲的說出來)(你覺得他觀察得怎樣?很仔細。ǹ礃幼幽銓λ麄儌z非常了解)(來!繼續(xù)。m然語言表述不一樣,但內(nèi)容差不多。)(真棒,看來男同學不甘落后)(挺好的,從衣著上發(fā)現(xiàn)了不同的地方。)(真好,觀察非常細致)(好,再往下,觀察得不錯。型瑢W現(xiàn)在舉手比女同學積極,女同學注意不要落后啊。ǹ磥硌,這一條還觀察得不夠仔細)

        4師:除了這些,你還能結(jié)合自己平時對他們的了解來說說嗎?(談到性格,真好!……看樣子,你還知道了他們發(fā)生的事情……你對他們還是比較了解的……)

        5、講臺上的兩個同學自己講述自己的事情。

        師:同學們說了這么多,都總結(jié)得挺不錯,那么,現(xiàn)在,你們倆自己有沒有想說的?有!誰先說?

       。1)女生說……

        師生評價:你們覺得她說得這件事怎么樣?(抽生評價:非常好玩:很有趣)她要不說你們能知道嗎?

       。2)男孩子想說嗎?

        師;剛才有人觀察到這一點嗎,(生答:沒有)通過他這樣一說,我們就更了解他了。

        那么,通過剛才的游戲,哪組獲得了優(yōu)勝?(學生答)

        三:小結(jié)并揭題

        從剛才的游戲和這兩位同學自己的發(fā)言中,你發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(指名答)師總結(jié):第一,每個人都有自己與眾不同的地方,還有,剛剛我們聽了他們自己說出的事情,我們發(fā)現(xiàn)了誰最了解自己呀。ㄉR說:自己)最了解自己的就是自己,光聽別人說還不夠過癮,讓咱們自己也來爭取一個機會,(出示課題:介紹我自己)來,大聲讀一讀!

        四:向別人介紹自己

        1師:既然是介紹我自己,那么老師提一個比較傻的問題,誰來介紹啊?(我)請大聲地告訴大家,誰來介紹啊?(生大聲回答)自己應該是最熟悉自己的啦,那么,想向別人介紹什么,誰做主哇?不想向別人介紹什么,誰說了算?那么現(xiàn)在琢磨琢磨,你想向別人介紹什么呢?概括地說一說(指名答)師及時根據(jù)黑板上的板書,來總結(jié)學生說的是哪一方面。

        大家說的非常精彩,可是,老師有一點擔心,大家都是從長相,愛好,個性這些方面來介紹自己,那會不會寫出來的文章一個樣。可穑ú粫┠苷f說為什么嗎?(指名答)同學們說出了一個很重要的方面,我們在寫的時候一定要注意(CAI出示:抓住特點。師在特點兩字前板書:抓。學生跟讀)什么方面的特點呢?(指名答,挑出說每個人經(jīng)歷的事情不一樣的學生進行評價)他說的這點特別重要,每個人經(jīng)歷的事情都和別人的怎么樣?(生答:不一樣)一定要抓住自己與眾不同的經(jīng)歷來寫。

        那么,現(xiàn)在靜靜地想一想,你都有哪些與眾不同的經(jīng)歷呢?這樣吧!老師來幫助你們打開記憶的閘門……(課件配樂并出示種花、打籃球、踢足球、跳繩、彈琴、畫畫、跳舞、做作業(yè)、看電視、拖地、澆花、看課外書……)

        2小組內(nèi)交流,向別人介紹自己。

        師:怎么樣?想起什么了嗎?這里面有你影子的請舉手!祝賀你們!這里沒有你的影子的請舉手!那趙老師更要祝賀你們!因為你們的.生活是非常豐富多彩的,這里只是很少很少的一點點。那么,現(xiàn)在,請你閉上眼睛,靜靜地想一想,你最想把自己的哪個特點向別人介紹呢?(停頓半分鐘)從你們表情中,老師知道,你們一定很想介紹自己啦!那么請大家先和身邊的同學交流交流吧,交流時要注意:(1)、每個小朋友都必須說說。(2)只抓住你最想告訴別人的特點來說說,可以是長相、性格,也可以是愛好?梢哉f一個方面,也可以說幾個方面。(生交流,師巡視參與并隨機評價)

        3生在全班交流,師、生隨機評價

       。1)、過渡:同學們交流得這么熱烈,老師都著急了,真想聽聽你們的介紹,你們愿意讓更多的人了解你、欣賞你嗎(生答:愿意)那就趕快把自己介紹出來吧,誰最先來?

       。2)、指名答,師、生評價。

        設(shè)想:a、(學生說得很好。)師:你覺得他說得怎么樣?他是從哪個方面來介紹自己的呢?(長相、性格、愛好……)老師知道了你是一個喜歡……的孩子。

        B、(學生說得好。)師:你說得可真有趣!老師等著欣賞你的佳作!

        C、學生說的較差。師:怎么樣?生:把自己的特點說得太簡單了。師:怎么辦呢?誰來幫幫他?(指名說)師總結(jié):我們可以通過一件事來把自己的特點說清楚。

        D、學生說得不夠清楚。師:老師知道,你是想告訴大家你……的特點,只是因為優(yōu)點緊張,沒關(guān)系,下去后好好想一想,相信你會把作文寫清楚的。

        E、學生說得好。——好極了!掌聲在哪里?

        4小結(jié)并板書:老師真羨慕你們,每一個人都有自己不同的特點。因此,我們在介紹自己的時候就要抓住自己的一到兩個特點來寫。而且,還要把自己的特點像剛才的同學一樣,把它說明白,寫清楚。(板書:寫清楚)

        五:聽例文

        1:過渡:我這兒有兩個小朋友寫的自我介紹,特別有意思,想不想聽聽?

        2:課件出示讀例文:

        A:我是一個瞇瞇眼,因為我的眼睛近視加弱視,雖然個子很高,比一般的同學高出半個頭,但是依舊坐在第一排。我還很瘦,因此有一個外號叫“粉絲”。其實,我吃得不少,就是不吸收,更奇怪的是,我吃飯的時候經(jīng)常出汗,難怪我會這么瘦。(師:你們看,這個片段就是抓住了她長相方面的特點來介紹自己的。)請看下一個。

        B:大家都說我是"小說迷",因為我特別愛看小說。我回到家中,不論是白天,還是晚上,總捧著小說看。當醫(yī)生的媽媽,每天都為這事說個沒完,最后媽媽還是給我訂了幾種閱讀課外書。記得有一次,是一個寒假的晚上,媽媽看了看鐘,對我說:"小明,該睡覺了。"在媽媽的再三催促下,我無可奈何地躺進被窩里?墒俏倚睦锶韵胫黑w云到底性命如何?我實在忍不住了,悄悄把書拿進被窩里,打著電筒,看了個通宵達旦。(師:這位同學就清楚地介紹了他喜歡看書的特點,讀起來讓人感到非常有趣。

        六:動筆寫作文

        師:好了,孩子們,到現(xiàn)在為止,對怎么來介紹自己應該想好了吧!有信心寫好嗎?那么,拿起筆來,在紙上好好地把你想介紹的特點寫清楚。老師還得提醒你們:別忘了,最后給你的文章加上一個非常精彩的題目。(CAI出示習作要求:1、抓住自己與眾不同的特點來寫 2、將說明特點的事例寫清楚,寫明白。3、遇到不認識的字可以查字典或者用拼音代替)

        生寫習作,師巡視指導

        七、布置作業(yè)

        課后,請同學們繼續(xù)完成這篇習作,寫完后可以讀給身邊熟悉你的人聽一聽,再根據(jù)他們的建議好好修改自己的作文,下課!

        板書設(shè)計:

        介紹我自己

        愛好,性格,長相

        抓特點 年齡,事情,身高……

        寫清楚

        教學反思:

        三年級習作教學,首要的任務(wù)是拓寬學生的思路,調(diào)動生活的積累,從而激發(fā)學生的習作欲望。本次習作和口語交際的訓練緊密結(jié)合,由于在習作前的口語交際課上,學生已對如何“介紹自己”有了一定的認識,因此,本節(jié)課把引導學生如何寫具體作為貫穿課堂的主軸,課堂先通過師生互動激發(fā)學生興趣,通過教師的“導”幫助學生明確寫作思路,引導學生抓住自己特點進行寫作練習。導“析” 、導 “評”環(huán)節(jié)則以例文的形式,讓學生在品析中掌握把特點寫清楚、寫明白的方法。使學生下筆時有章可循。對初學寫作的三年級學生來說,寫作通常是“無話可說”,甚至“無材可寫”,僅僅靠教師傳授抽象的寫作知識,是難以提高學生的寫作水平的。通過多媒體的輔助,學生在這節(jié)課上概念清楚,方向明確,筆下的文章語句優(yōu)美,事例真實,但這堂課我覺得安排內(nèi)容太多,解決的問題多反而達不到預期效果。再有就是學生寫作結(jié)構(gòu)上有千篇一律之嫌,形式拘泥,如何讓學生在習作時能“心中有法,表達多樣”在寫作結(jié)構(gòu)千篇一律的基礎(chǔ)上百花齊放是下一個要解決的問題。至于信息技術(shù)在作文教學中的作用我在上面已經(jīng)談了認識,在這節(jié)課上雖然只是幾張幻燈片,但我始終認為語文課姓“語”,信息技術(shù)能為作文課插上騰飛的翅膀,但啟航時卻必須有方向,否則會喧賓奪主,浪費學生寶貴的時間。

        總之,作文教學沒有止境,我會在教學實踐中踏踏實實努力,覓得科學有效的方法,提高自身素質(zhì),讓學生快樂幸福地生活,輕松愉快地習作。

      設(shè)計作文 篇2

        [教學目的]

       。薄⒊醪脚囵B(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

       。病⒛茏プ∈挛锾攸c,運用修辭方法多角度描寫景物。

        [教學重難點]抓住事物特點,運用修辭方法多角度描寫景物。

        [課前準備]

        要求學生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的風景、土特產(chǎn)品及有關(guān)資料。教師準備本地風光片(固始風光)

        [教學過程]

        一、 揭示課題

        師:同學們了解我們的家鄉(xiāng)嗎?我們的家鄉(xiāng)有許多可愛的地方,比如,有迷人的自然風光,令人叫絕的土特產(chǎn)品,特別是有熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的人民。想一想我們的家鄉(xiāng),讓我們最值得愛的、最值得夸的、最值得寫的是什么?

        [師總結(jié)并板書:亮麗風景——人民公園、蓮花塘……

        土特產(chǎn)品——茶葉、堿水粑、瓷器……

        著名人士——珠山八友……

        二、具體指導:

        1、選好你要介紹的一處景物重點介紹

        師:景德鎮(zhèn)有“瓷都”的美譽,做工精巧的瓷器已走出國門,甘醇爽口的綠茶更是被很多人稱道。雖無名山大川,可是風景秀麗,家鄉(xiāng)有許多名勝古跡。

        但是在一次作文中我們不可能面面俱到,一個一個去介紹,那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧!你準備寫什么呢?

        生1:我最想寫蓮花塘,因為那風景優(yōu)美,湖水清澈見底,可以在里面劃船。

        生2:我想寫人民廣場,因為那里很熱鬧。

        生3:我想寫家鄉(xiāng)的山,山上的樹,春天樹木抽出新的枝條長出嫩綠的葉子;夏天樹葉長得密密層層,遮住了人們的視線;秋天落葉在林間飛舞;冬天樹上堆滿了積雪……

        [有同學在暗笑,因為這是我們上學期學習《美麗的小興安嶺》里的句子]

        師:你是個善于學以致用的學生,能靈活運用學過的課文很好,而且表達得很生動。注意嘍,這也是我們下面要強調(diào)的重點,我們的家鄉(xiāng)可不是小興安嶺,所以我們要寫出家鄉(xiāng)的特點。

        2、抓住景物的特點介紹

        師:什么是景物的特點呢?那就是這種景物與其他景物的不同之處,是它自己所獨有的。比如《珍珠泉》的文章,作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠。 彼赃@泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的`綠、清、深、美,這就是珍珠泉的特點。我們學習了《富饒的西沙群島》知道里面魚多、鳥多、珊瑚美,景美物產(chǎn)豐富。

        一生舉手

        生:就像我們學習《美麗的小興安嶺》,知道了小興安嶺樹多,像綠色的海洋,物產(chǎn)豐富。

        師:對,你能舉一反三,真好。那么怎樣才能寫出景物的特點呢?很簡單,那就是同學們要留心觀察你要寫的景物。只有認真觀察了,你才能發(fā)現(xiàn)它的特點。例如《燕子》一課,寫燕子有一對剪刀似的尾巴,多生動呀!逗苫ā防镎f荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤,多形象啊!墩渲槿防镎f水是那樣綠,綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。想一想,你我們家鄉(xiāng)景物或物產(chǎn)有什么特點呢?

        生:景物美。

        師:怎么個美法?哪美?表現(xiàn)在什么地方?

        生:我想寫家鄉(xiāng)美麗的華陽湖。它的水清澈見底,陽光照在上面,像仙女撒下的點點金光。華陽湖在群山中若隱若現(xiàn),像是給山系上了一條玉帶。

        師:真棒,他說得多形象、生動,還運用了修辭方法。這就是善于積累語言的好處。你剛才說它清澈見底?從哪看出清澈的?

        生[同上]:水很清,能看見水底的游魚,仿佛在嬉戲;還能看見水底青褐色的石頭;沒有風的時候,湖面像一面鏡子。

        師:看來你抓住了蓮花塘的特點,而且語言非常優(yōu)美。你覺得雨天的蓮花塘嗎?

        生[同上]:美,雨點落在水面上,波紋一圈一圈的蕩漾開去。

        師:我們寫景物要寫全面,要多角度描寫。像我們寫蓮花塘要從多角度來寫,比如濃濃白霧中、或是綿綿細雨中;陽光照射下或是雨雪霏霏時。[板書:多角度描寫]

        這么美的蓮花塘讓同學們想到哪句詩來贊美?

        生齊答:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

        師:大家的想像力真豐富,由華陽湖想到陽光,想到仙女的金片,想到了贊美西湖的句子。給思想插上翅膀,讓心靈去飛翔,同學們,我們寫作文一定要有豐富的想像。

        3、要有豐富的想像,讓習作文采飛揚

        師:在寫景的文章中,有了想像,會使你的文章更生動、更形象。如《珍珠泉》的作者在結(jié)尾寫到:“挑著滿滿一擔水,走在林中的石板路上,我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”,真是想像奇妙而生動,表達了作者對珍珠泉的喜愛。上次寫春天的作文中,有些同學把泉水想像成大自然彈奏的樂曲;把小草想像成春天的眉毛;把燕子的叫聲,寫成春天里的第一支樂章。這就是想像的魅力。生:我寫秀水公園時,寫到公園門口的石獅子,會覺得它在歡迎人們的到來。

        生:我看到噴泉池的仙鶴圖,我會覺得有的仙鶴在翩翩起舞,有的有引吭高歌,有的在沉思,有的在尋食……

        師:同學們的想像力非常豐富,我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生,在你筆下留住。但是我們不能天馬行空,腳踩西瓜皮,滑到哪里是哪里,對吧?所以寫作文一定要有順序。

        4、寫景一定要有順序

        師:寫景的順序有觀察順序,如由遠到近,由整體到部分,從上到下,由外到內(nèi)等,還有時間順序,如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然,寫作順序也并不是固定的,要根據(jù)你的表達需要來確定,因文而異。同學們先寫什么,再寫什么,最后寫什么一定要條理清楚喲!讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然,或者有身臨其境的感覺那就太好了!

        [一起回憶學過課文,讓學生了解什么叫順序]

        師:說了這么多,下面就請大家一起去欣賞我們景德鎮(zhèn)的風光吧。[放多媒體視頻]

        生:景德鎮(zhèn)風光太美了。

        生:我覺得做為景德鎮(zhèn)人我很驕傲。

        生:景德鎮(zhèn)像個美食城,旅游圣地,我想好好宣傳一下固始。

        5、表達出對家鄉(xiāng)的熱愛之情

        師:固始人杰地靈,人才輩出,民風淳樸,風光秀美,固始人民勤勞善良,熱情好客。做為固始人你一定心中充滿了自豪感、喜悅感,那么在寫作文的過程中,可以把你對家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點后寫到:“這就是美麗的珍珠泉,這就是我們村的珍珠泉!”瞧,作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了!想想在結(jié)尾處怎么表達你的這種感情。

        生:我要好好學習,把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強。

        師:有志氣的孩子。

        生:我愛家鄉(xiāng)的美麗,愛它的富饒,愛那些勤勞善良的人們。

        生:我希望五湖四海的人們來景德鎮(zhèn)做客,我相信,熱情好客的景德鎮(zhèn)人一定會給您端上一杯香茶。

        師:說得真好。你可以當回小導游向別人介紹我們的家鄉(xiāng),也可以向別人展示家鄉(xiāng)的魅力,吸引更多人來我們的家鄉(xiāng)做客。下面就趕緊用你平時積累的語言,用上合適的修辭方法,采用恰當?shù)捻樞,多角度有重點的寫寫你的家鄉(xiāng),抒發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛吧!

        三、賞析【優(yōu)秀習作】并評價。

        四、現(xiàn)場習作,指導點評。

        學生習作,老師指導;交流互動,評析激勵。在課堂上習作應作為一種好習慣來培養(yǎng),既減輕課外作業(yè),又增強當場交流支,現(xiàn)場指導,及時反饋,學生間取長補短,樹立信心,提高興趣。

        五、板書設(shè)計:

        寫作內(nèi)容 寫作方法

        亮麗風景 突出重點,抓住特點;

        土特產(chǎn)品 捋清順序,多角度寫;

        著名人士 表述生動,感情真摯;

        六、教學反思:

        作文要求寫出家鄉(xiāng)的美景,并且按照一定的順序來描寫。從學生在口語交際課中鴉雀無聲的表現(xiàn)來看,不是他們不會說,只是沒有真正的體驗,學生手頭素材匱乏,沒有“真事”,缺乏“發(fā)現(xiàn)”。我搜索了幾張景德鎮(zhèn)的圖片,讓他們說說城市的熱鬧與繁華,回憶平時看到的家鄉(xiāng)景色,并講了要按照一定的順序來寫,如時間順序 ,空間順序等。大部分學生寫的美景,并且是千篇一律的春夏秋冬,只有個別的學生在介紹一處景物時運用了方位描寫,這讓我反思自己,是不是提出的要求束縛了學生的思維,沒有留給學生最大限度的自由發(fā)揮空間。

      設(shè)計作文 篇3

        對于我們現(xiàn)在的包裝設(shè)計來說是平面設(shè)計的重要組成部分,它的發(fā)展歷程都和的演變進程是息息相關(guān)的,不管是理論上面,還是具體的設(shè)計實踐,包裝設(shè)計都一定要符合時代潮流,也就是要設(shè)計方面要新潮,從而體現(xiàn)設(shè)計主流,

        由于受到現(xiàn)代設(shè)計思潮的影響,包裝設(shè)計反現(xiàn)了我們設(shè)計的原則簡潔,主要強調(diào)設(shè)計的裝飾性,大膽用鮮艷的色彩及醒目的'文字,以傳統(tǒng)文化根畫冊設(shè)計 包裝設(shè)計源來進行作品創(chuàng)作,追求風趣、幽默。現(xiàn)代的風格無統(tǒng)一,融入了歷史、裝飾義、折衷及隱喻設(shè)計的傾向。

        一般平面設(shè)計師在策劃包裝設(shè)計的美化導入,并依附包裝立體上的平面設(shè)計,是包裝外在的視覺形象,可導入商品相關(guān)文字、商品圖片、商品產(chǎn)地及視覺形象代表等要素,隨著各行業(yè)對包裝提出的各種各樣的新要求。

        行業(yè)的商家們不但招數(shù)之多,各種新型包裝材料也是層出不窮,包裝設(shè)計的內(nèi)容極為廣泛,豐富了設(shè)計層面,推動了設(shè)計的發(fā)展。我們?nèi)绾螌堰@些知道運用到現(xiàn)代包裝設(shè)中,以上進行了分析論證,讓在多樣化中保持整體秩序。

      設(shè)計作文 篇4

        有人說,人生僅僅就是從出生到死去;有人說,人生就是享受無限的榮華富貴;有人說,人生就是在死時能找到一個好的歸宿。但我卻想說,人生就是一個充實有意義的一輩子,在短暫的生命里,打拼出屬于自己的一片夢想天地!

        我,一個普普通通的小女孩,但我對自己的人生卻有著不同的注解,我認為,理想就是人生的引航燈,只要擁有理想,并為之不懈奮斗、努力,終究會使自己取得成功,而我的人生設(shè)計,就是當一名登山隊員。

        在以后的十年里,我會盡可能的補充關(guān)于自然的一些知識,使自己不做只能說空話的理想者。而擁有一定實地經(jīng)驗更是必不可少的,所以,從7歲開始,每個寒暑假我都會參加一些能鍛煉自己意志的'野外訓練。我曾經(jīng)到過塔克拉瑪干沙漠的邊境,曾經(jīng)攀過高而雄偉的唐古拉山和昆侖山山脈,父母對我從小的培養(yǎng)就讓我對自然的風光、自然的神秘充滿了一個孩子的好奇。

        其實我知道,想要成為一名真正的登山隊員還有許多必不可少的意志。一支優(yōu)秀的登山隊不僅要坦然面對自己與他人的死亡,更要有著過人的堅強和毅力。也許,我會在以后的攀登生涯中顧不上自己的家人朋友,但顧到的是國家和人民。

        我要在二十歲左右開始真正的登山生涯,我將要攀登世界最高的山峰--珠穆朗瑪峰,使自己成為第二個攀到這座山的頂峰的中國女性,還要跨越最深的峽谷--雅魯藏布大峽谷……我的目標就是攀登世上所有最危險的山峰峭壁,我相信,只要自己付出了努力,人終究可以戰(zhàn)勝一切困難,哪怕已在生命的邊緣,一定會迎來成功的喜悅。我這么做不是為了個人的榮譽和驕傲,我是想讓世人知道,沒有我們中國人戰(zhàn)勝不了的困難,沒有我們中國人到達不了的頂峰,中國人,龍的傳人,我們會像龍一樣,飛翔在世界的最高峰!

        人過了50歲、60歲,也該好好的享享清福了,但我不會讓花甲之年白白浪費在吃喝玩樂中,我會將自己一生的登山技巧傳授給我的兒女子孫們,讓他們把這個神圣而危險的工作繼續(xù)傳承下去,或許這輩子我的名字將不會為世人所記住,但我要將中華民族的不屈與堅強的身影烙印在所有中國人的腦海中。

        這,就是我的人生設(shè)計。我不會讓生命白白流失,會使短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值,我會努力的將這一遠大的夢想實現(xiàn),因為,我時刻牢記著,我是中國人,我擁有中國人堅強不屈的民族精神。

      設(shè)計作文 篇5

        那天,我和媽媽去城南公園散步,不知不覺,我們來到了游樂場。媽媽問我:“你想玩這些東西嗎?”原本興致勃勃的我一看,頓時興味索然。原來,這個游樂場似乎大人們設(shè)計的,許多東西都是我們不喜歡玩的?粗@個游樂場,我忽然突發(fā)奇想:要是能自己設(shè)計一個小朋友們喜歡的游樂場不就可以解決這個難題了嗎?說干就干,我立刻開始設(shè)計兒童樂園。

        我設(shè)計的兒童樂園大門是一道彩虹的樣子,上面有四個大字“歡樂天堂”,還有許多卡通人物的圖案,活靈活現(xiàn)地朝你招手。走進大門,立即進入一個迷宮,迷宮里有許多游玩器械,每走對一條路,都會看到一個游玩器械,走到第一條路,你會看到考驗你膽量的海盜船正準備接受你的挑戰(zhàn),繼續(xù)向前走,考驗你智慧的碰碰車在前方等著你,闖過這一關(guān),前方是神秘的山洞,里面有不少考驗在等著你呢!走出山洞,眼前豁然一亮——一片廣場展現(xiàn)在你面前,廣場周圍有讓你開懷的馬戲表演,有讓你贊嘆不已的.魔術(shù)表演,有異彩紛呈的劇團表演……最吸引你的算是廣場中心的職業(yè)體驗館了。在這里你可以成為一名航天員,去探索太空中的奧妙;你可以成為一名士兵,和別人一起保衛(wèi)祖國;你可以成為郵遞員,辛勤地為人們服務(wù)……你想干什么就干什么,在這里夢想可以提前實現(xiàn),你一定會流連忘返。

        我設(shè)計的兒童樂園要是真能建成,到那時,我一定會邀請你和我們共享它的樂趣!

      【設(shè)計作文】相關(guān)文章:

      設(shè)計的作文07-16

      設(shè)計作文[精選]08-21

      (經(jīng)典)設(shè)計作文08-22

      【精選】設(shè)計作文08-23

      設(shè)計作文(精選)08-18

      設(shè)計作文[經(jīng)典]08-20

      設(shè)計作文08-15

      設(shè)計作文【精選】08-25

      設(shè)計作文(精選)08-27

      (精選)設(shè)計作文08-28