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我最敬佩的老師作文【范例15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我最敬佩的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的老師作文1
有人敬佩默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人,有人敬佩勤學(xué)苦讀的小伙伴,有人敬佩救死扶傷的白衣天使,而我最敬佩的是教了我三年數(shù)學(xué)的靳老師。
靳老師高高的個(gè)兒,黑黑的皮膚,“蘑菇頭”是最顯著的標(biāo)志。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是一位有責(zé)任心的'好老師。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,但是她總是耐心地教導(dǎo)我,不厭其煩地幫助我打開數(shù)學(xué)思路。記得有一次,因?yàn)樯险n時(shí)我有一個(gè)題沒有聽懂,放學(xué)后她把我留了下來,耐心地跟我講了一遍,然而我還是似懂非懂,卻又不敢再問。靳老師看了看我,讀懂了我的心,又認(rèn)真地給我講解了一遍。這一次,她放慢了語速,列舉著例子,耐心地畫圖……運(yùn)用了多種方法,終于讓我“豁然開朗”。
“今日事,今日畢,勿將今事待明日!笔墙蠋煹目陬^禪。三年來,她一直這樣嚴(yán)格要求大家。凡是有學(xué)生的錯(cuò)題沒有改完的,靳老師必然將他留在學(xué)校,待錯(cuò)題全部改完了才會(huì)放他離開。她的持之以恒讓四(6)班養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣。
365天的堅(jiān)持,造就了我快速的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。我媽媽說,這個(gè)功勞非靳老師莫屬。全班68人,每天每人6道計(jì)算題,一年下來,就是148920道題,這是她自己給自己額外找的“麻煩事兒”,批改、統(tǒng)計(jì)、改錯(cuò)、批改,循環(huán)往復(fù),從不叫苦叫累,為的就是四(6)班的這群娃娃們。功夫不負(fù)有心人,她辛苦的汗水換來了同學(xué)們計(jì)算速度快、正確率高的數(shù)學(xué)能力。
我媽媽說,靳老師是在用“望子成龍、望女成鳳”的心境要求著大家。是的,一位如此博愛的靳老師怎能不讓我油然而生敬佩呢?
我最敬佩的老師作文2
光陰似箭,日月如梭,一眨眼的功夫,我的小學(xué)時(shí)光就過去五年了。在這短短的五年里,有許多性格不同的老師都教過我。有:嚴(yán)厲的體育老師、愛發(fā)脾氣的數(shù)學(xué)老師、時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的語文老師......在我認(rèn)識(shí)的'老師里面,最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。
彭老師講課非常的有趣,在講課的時(shí)候,她不會(huì)只干干巴巴的講著,老師還會(huì)加上生動(dòng)的表情和動(dòng)作,會(huì)逗得我們哈哈大笑。有時(shí)彭老師還會(huì)讓我們上講臺(tái)去表演,彭老師在上課前總會(huì)先講一個(gè)故事給我們聽,以此來激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。隨后又話題一轉(zhuǎn),就開始講起了作文。
彭老師還擁有著孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”,只要一有同學(xué)在下面講小話,她那“千里耳”便聽見了,就會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”那位同學(xué)一篇作文。只要一有同學(xué)昏昏欲睡的,她那“火眼金睛”便看見了,就會(huì)提醒一下那位同學(xué)。彭老師很少批評(píng)同學(xué),如果同學(xué)犯錯(cuò)了她也會(huì)及時(shí)叫他改正。彭老師和別的老師不一樣,別的老師批評(píng)人的時(shí)候總是板著張臉,而彭老師卻是笑嘻嘻的。
我感覺彭老師上輩子一定是一個(gè)學(xué)神!因?yàn)樗v歷史故事總是張口就來,彭老師的詞匯量也很多,只要我們說出要表達(dá)的意思,彭老師就會(huì)翻譯成一個(gè)成語。
說起我的作文老師,她的幽默、她的知識(shí)、她的認(rèn)真、她的和藹可親,無不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。
我最敬佩的老師作文3
我想她許是一種神奇的力量,在不知不覺中將我感染,今后我是不知道的,但乞今,他大概是唯一一個(gè)可以被我崇敬的放在心中但對(duì)我來說又不僅僅是老師的人。
我想沒有那一個(gè)辦公室能如她所在的那間一般讓我自在,放松,我比縮在角落將自己的存在感將至最低,也不必垂著頭頂著腳尖好似上刑場(chǎng)樣直挺挺拄著,因?yàn)槟抢镉貌粫?huì)有暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥和令人窒息的肅靜。
這應(yīng)當(dāng)是唯一一個(gè)能讓我在上課前小小高興下的主課了,這莫名的興奮來自何處,我也無從得知。只是覺得:下節(jié)課上語文,哦,那很好。心情就這么晴朗起來了,舒展開了,這種感覺,從來更甚于上體育、音樂、美術(shù)之類。
良性循環(huán),我想是的。我本就喜歡語文的。因而本身就會(huì)對(duì)老師抱有好感,而后來是真的喜歡這樣的課堂,于是就會(huì)更抽出時(shí)間去炒自己喜愛的方向探索。茶道,古琴、漢服、古籍,追根追底,還是添于大小對(duì)語文的喜愛。
記得剛上初一時(shí),第一次默寫完,老師進(jìn)來第一句話就是“看看默了些什么!比起上一屆你們差遠(yuǎn)了!”
當(dāng)時(shí)我還是有些不服的,心想這畢竟才第一次,怎么就輕易下定論呢?
只是不知道何時(shí)心態(tài)就變了,老師說不好,那我就改,私底下暗自腹緋緋的事,大概畢業(yè)前再也不會(huì)干了。
那是不同與學(xué)生在老師面前的膽怯和無奈半服從,而是接受與誠(chéng)心的尊重。
老師在潛移默化中改變了我,如果換一位老師,也許我不會(huì)對(duì)古文化感興趣,我不會(huì)熱愛寫作,我不會(huì)有如此多的興趣愛好。
有時(shí)與同齡的'人談起老師,當(dāng)他們哀聲抱怨的時(shí)候,想想自己班的語文課堂,總跟你過浮起一絲淺淺的滿足,來勾起微笑。
予您,我是許多學(xué)生中普通的一個(gè),于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師!
我最敬佩的老師作文4
我以經(jīng)上四年級(jí)了,在教我們的老師中,最讓我敬佩的是教我語文的王老師,他上語文課是那么的生動(dòng)有趣。
我們王老師有烏黑光亮的頭發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,一雙小巧玲瓏的順風(fēng),一張能說會(huì)道是嘴巴,每天都教我們無窮無盡的知識(shí)。他還有一雙大手,每天手上沾滿了粉筆灰。
最讓我佩服的是王老師那工作負(fù)責(zé)的精神。他備課認(rèn)真,每次我都看到他的語文書上都寫著密密麻麻的上課材料。他上課認(rèn)真,每次上課都不遲到,上課像磁鐵一樣吸引著我。特別是他改作業(yè)認(rèn)真。有一次,當(dāng)我把作文本打開一看時(shí),讓我大吃一驚,作文本上全是他用紅筆修改的痕跡。不詳細(xì)的地方加上了許多的.細(xì)節(jié)描寫。經(jīng)過王老師一改,成了一篇優(yōu)秀作文。
王老師不僅工作負(fù)責(zé),而且語文課上的好。他的語言里是那么的風(fēng)趣,他的情感真是那么生動(dòng)感人。有時(shí)在課堂上,他把我們從荒涼的沙漠帶到充滿生命的綠洲,有時(shí)把我們帶到充滿生機(jī)勃勃的大自然。記得我們有一次上語文課。王老師叫我們邊聽老師朗讀課文,讓我們邊想象。老師讀的太好了,我聽著聽著,仿佛進(jìn)入了課文中來到長(zhǎng)江邊欣賞著長(zhǎng)江的美麗,這節(jié)課很快過去了,我還在沉思之中。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兊耐趵蠋熓沁@樣一位工作負(fù)責(zé),語文課上的好的好老師。
我最敬佩的老師作文5
時(shí)光荏苒,歲月匆匆流逝,不知不覺,我們已經(jīng)邁入了中學(xué)時(shí)代的大門。在這里,我結(jié)識(shí)了許許多多的師生,在這眾多人中,最令我敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師——李素貞老師。
那一次發(fā)下試題以后,老師讓我們自己先做。當(dāng)我做到一半的時(shí)候,有一道題把我難住了。我發(fā)出了嘆氣聲“唉,這道題怎么做啊,真難!”這時(shí),您正好從我的身邊走過,聽到我發(fā)出的嘆氣聲以后,對(duì)我說:“怎么,這道題不會(huì)呀?”說著便將試卷拿上來,耐心地為我講解。末了,您側(cè)臉問:“聽明白了嗎?”我搖搖頭,說:“沒有!边@時(shí),下課鈴響了,您便讓我先到她辦公室去。
我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室,我心里害怕您會(huì)批評(píng)我,指責(zé)我。但確是我想錯(cuò)了,您不僅沒有批評(píng)我,反而還耐心的幫我分析這道題,應(yīng)該先從哪入手,關(guān)鍵點(diǎn)在哪,怎樣才能確保正確。我一遍聽不會(huì)您就講兩遍,直到我理解了。我說下一道也不會(huì),您聽后,不僅沒有生氣,反而依然耐心的'指導(dǎo)我,一步一步地來,終于把我教會(huì)了。你耐心細(xì)致的講解使我茅塞頓開。
講完后,您又告訴我要善于找問題的關(guān)鍵點(diǎn),要學(xué)會(huì)檢查等。老師,您為我講解的時(shí)候,我如浴春風(fēng),明確了目標(biāo),心中充滿了能量。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您就像辛勤的園丁一樣,為我們的未來耕耘。您不怕累,不怕苦,每天都在黑板上奮筆疾書。我們做完的題,您總是默默地為我們批改,從不抱怨,只是為了我們能掌握更多的知識(shí)。
老師,正是因?yàn)橛辛四男燎冢覀儾艜?huì)更加優(yōu)秀。老師,您真令我敬佩!
我最敬佩的老師作文6
在教過我的老師中,有一位老師留給我的印象最深,她的名字叫張鐵霞。她是我的語 文 老師,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),濃濃的'眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,注視著我們每一位同學(xué)。
記得有一次上語文課,她夾著書來到教室里上課。無意中,看見我在做小動(dòng)作,就用眼神提醒我,好像在說:“尤玲,你為什么要在課堂上做小動(dòng)作,你難道不知道課堂上的每一分鐘都是關(guān)鍵嗎?你只有把課堂上的每一分鐘把握好,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)優(yōu)秀,否則,成績(jī)將會(huì)像滑滑梯一樣,往下滑!睆哪且院,每次上課時(shí),我總會(huì)覺得有雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻地提醒我。
還有一次打掃除,我正在擦窗戶。只要看見有灰點(diǎn),就哈哈氣,再用衛(wèi)生紙擦干凈,可萬萬沒有想到的是:我的手指被玻璃劃了一下,血順著手指流了下來。我立即撕了點(diǎn)衛(wèi)生紙,把手指包了起來。這時(shí), 張 老師走過來,問我:“尤玲,你是不是手指劃破了,讓我看看!蔽艺f:“沒關(guān)系,老師,我只劃破了點(diǎn)皮,過幾天就好了。” 張 老師朝我望了一下,好像在說:“你給我看看,或許我能幫助你。”我慢吞吞地伸出手來。她看后,立即從口袋里拿出創(chuàng)口貼,幫我包起來。頓時(shí)我的眼眶里濕潤(rùn)了。
一年后, 張 老師被調(diào)到其它班了,可她對(duì)我的教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我最敬佩的老師作文7
要是以前說起老師的辛苦我可能體會(huì)不到,但是從那天發(fā)生的事情后,我才知道當(dāng)老師的不容易。
老師是我們從小酒喜歡的職業(yè),總覺得長(zhǎng)大以后當(dāng)老師多么好啊。每天都和同學(xué)們打交道,也不累,而且等到寒暑假還會(huì)有假期。世界上真是沒有比這更好的職業(yè)了。某天放學(xué)我和同學(xué)打打鬧鬧的收拾書包,在同學(xué)的追逐催促下慌忙的裝好自己的作業(yè)就跑出了教室。在外面玩到天都要黑了,才慢吞吞的往家里走去;氐郊遥瑡寢尵痛咧亿s快去做作業(yè),一會(huì)準(zhǔn)備就要吃飯了。在書包里面翻來翻去就是不見作業(yè)本的蹤跡,哎呀,不好了,作業(yè)本忘在教室里面了。我一邊向外面跑一邊對(duì)媽媽說,我回學(xué)校拿作業(yè)。在路上自己心里也嘀咕,不知道現(xiàn)在還能進(jìn)去教室嗎?不行就爬窗戶吧。等來到教室門口發(fā)現(xiàn)都關(guān)燈了,這可怎么辦,難道真的爬窗戶?轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)辦公室還亮著燈,抱著試試看的決心我就去敲門,門打開一看是王老師。老師問清楚我又回來的原因,就拿著鑰匙帶我去教室拿作業(yè)。我好奇地問老師:“老師,你怎么還不回家啊,都這么晚了?”老師說:“還有幾份作業(yè)沒有修改完呢,一忙起來就忘了時(shí)間了!痹瓉砝蠋熞膊⒎遣皇且恢蹦敲摧p松地,我們放學(xué)都回家了,老師還要在學(xué)校批改作業(yè),準(zhǔn)備明天上課的資料。等我拿完作業(yè)準(zhǔn)備回家時(shí),我邀請(qǐng)老師去我們家吃飯,老師卻笑呵呵的說:“有你這么記掛老師的心意就好了,老師不去了,我的孩子也在家等著我呢!备蠋煹绖e后走在回家的路上,我就在想,以后我一定要聽老師的話,老師已經(jīng)這么辛苦了,我不能在給老師增添麻煩。
從那時(shí)候開始,老師不單單是我心里喜歡的`職業(yè),還成了我心里神圣的職業(yè),敬佩的職業(yè)。做一名老師真的很不容易。以后我也要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我最敬佩的老師作文8
可敬的她,從二年級(jí)到五年級(jí)教了我四年語文,當(dāng)了我四年的班主任?删吹乃潘奈迨畾q,烏黑的頭發(fā)下有一張布滿皺紋的臉,炯炯有神的眼睛中,透露出慈愛的目光。
記得有一次,梁老師給我們上語文課,我發(fā)現(xiàn)老師的臉蠟黃蠟黃的,還不住地咳嗽。到了第二天早上,我來到學(xué)校,聽同學(xué)們議論紛紛。一個(gè)同學(xué)小聲告訴我,說梁老師生病了!我就喃喃地說:“這下,我們的語文課沒人上了!辈耪f完,旁邊一位同學(xué)喜出望外地說:“看,梁老師不是來了嗎?”同學(xué)們聽了這話,都擠到門口,果然看見梁老師慢慢地朝教室走過來。進(jìn)了教室,她帶著歉意地說:“同學(xué)們,對(duì)不起,我今天來晚了!鄙险n時(shí),我看見老師的手在微微顫抖,聲音變得嘶啞了。
這一幕景象在我的心中留下了深刻的印象。 還有,梁老師每到校眼下都有黑眼圈,每天到校臉上就多一絲皺紋。我們班有一個(gè)同學(xué)住在梁老師家里,我們就去問他,他告訴我們梁老師每天工作到深夜,為我們批改作業(yè)和查試卷,同學(xué)們聽到了都感到慚愧,都認(rèn)真,愛學(xué)習(xí)了一點(diǎn)……
梁老師,您就是園工,就是紅燭,就是春蠶,就是一座默默無聞的'橋。您嘔心瀝血,廢寢忘食,不辭勞苦,用畢生的“綠色”陪伴著祖國(guó)的花朵竟相開放,您對(duì)我們的“愛”永遠(yuǎn)留在我心中,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
我最敬佩的老師作文9
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里,有許多值得我敬佩的人。但是,令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材,她長(zhǎng)著一張瓜子臉,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著一雙 炯炯有神的大眼睛,別看她上課時(shí)一幅嚴(yán)肅的面孔,其實(shí)她是一個(gè)笑容滿面、和藹可親的人。
在三年級(jí)的時(shí)候,我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘,曾老師十分關(guān)心,每天都會(huì)問一下同學(xué)的病情!坝袥]有好一些呀?有沒有吃藥?”等等,這都是我經(jīng)常聽到的。我上課經(jīng)常愛講小話,曾老師就把我毫 不留情地給批評(píng)了一頓,當(dāng)時(shí)我的心里很難受,慢慢的她告訴我,上課不能講小話、不能玩小動(dòng)作,否則書本里的內(nèi)容就記不住了。還有一次,我的同桌沒有抄筆記,可是黑板上面的內(nèi)容已經(jīng)被擦掉了 ,怎么辦呢?這時(shí),曾老師走了過來,看見我的同桌的表情,便知道了她沒抄筆記,于是又一次把知識(shí)點(diǎn)寫了上去……語文課是我最喜歡的,老師講課時(shí),常把難題用生活中的`事例或者一些歷史的故事 來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),幽默風(fēng)趣,課程中真讓人有一種身臨其境的感覺,課堂上同學(xué)們既興奮又輕松,使我們百聽不厭。
記得上學(xué)期,我的腳不小心扭傷了,行走不方便,曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我,一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖,現(xiàn)在回想起來仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對(duì)我們愛護(hù)有加。對(duì)我們 的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨,每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng),她不但教我們知識(shí),還教育我們?cè)鯓幼鋈耍@就是我最喜歡、最敬佩的人!
我最敬佩的老師作文10
老師,是講解題目的粉筆;老師,是知識(shí)大門的鑰匙;老師,是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人,指明燈,而我最敬佩的老師是我們的班主任——于曉霞老師。
于老師是我們的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)?shù)谝粚W(xué)期她是初來乍到,我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的眼?還是因那樸實(shí)的紫外套,抑或是那純正的方言?沒想到,到了下學(xué)期,原竟換成了我們的班主任,新任的老師,正是于老師!
當(dāng)我了解到這件事的經(jīng)過,我不禁對(duì)于老師肅然起敬。原來的班主任因身體原因不當(dāng)了,而暫時(shí)找不到合適的`人選,于老師挺身而出,應(yīng)下了這份“苦差事”。五十多歲的于老師,還有低血糖,卻在要緊之時(shí)接下重任,我就是不想讓我們落后啊,我怎能不感動(dòng)?
自從于老師當(dāng)了班主任,一系列大改革,一場(chǎng)針對(duì)每個(gè)人的洗禮開始了。我抱著不認(rèn)為然的心態(tài),該遲到遲到,該說話說話,該干什么干什么。沒想到,于老師先從我這里開了刀。一天早晨,我騎著車子輕快地來到了學(xué)校,高興的踏進(jìn)教室門口,剛要向作為上走去,于老師叫住了我,讓我去教師外站著等她,我一看老師臉色,頓覺大事不妙,冷汗“刷”地冒了出來。果然,老師一臉陰沉地訓(xùn)開了話,我心不在焉地聽,左耳聽,右耳朵出,什么豆沒聽見。第二天,我更過分了,遲到了十五分鐘,我推車向車棚走去,卻望見于老師站在車棚外,我心想:慘了。進(jìn)了,于老師發(fā)話了:“為什么遲到?”我撓撓頭,支吾了幾聲,于老師讓我放下車子把我拽到辦公室,坐在椅子上,到下一杯水,打算給我長(zhǎng)談。我立刻繳械投降,認(rèn)錯(cuò)受罰,到操場(chǎng)鍛煉了十五圈,立刻“清新氣爽”,腿疼了三天。在魔鬼式的整改后,雖然怨聲載道,精神面貌卻煥然一新。
這都要感謝我最敬佩的好老師——于曉霞。
我最敬佩的老師作文11
教師是神圣的,教師的工作是辛苦的。真的是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睆男W(xué)到中學(xué),我遇到過許多良師,但其中最令我敬佩的是一個(gè)平凡而普通的女教師。
她,在初二時(shí)接手我們的班主任工作。當(dāng)時(shí),我們并不喜歡她,許多同學(xué)在背地里議論她,指責(zé)她。但與她相處一段時(shí)間后,卻讓我們感到她對(duì)我們的真誠(chéng),對(duì)我們的'愛。她很執(zhí)著,也很仔細(xì)。 對(duì)我們每一個(gè)人都很關(guān)心。在她的眼中沒有一個(gè)壞學(xué)生,她不允許學(xué)生自甘墮落。我班男孩子比較調(diào)皮,但她從來不放棄他們。當(dāng)他們不認(rèn)真聽講,不按完成作業(yè)時(shí),她不會(huì)是給他們一頓狠批,而是以 真誠(chéng)的愛,講明厲害關(guān)系,讓他們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。
她在講課時(shí),更是別具一格,每一句話,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都講的清晰透徹。當(dāng)我們面臨考試的時(shí)候,她總是不知疲倦地給我們找復(fù)習(xí)資料,讓我們練習(xí),耐心地講解。當(dāng)我們?cè)趯懽魃蟻G分時(shí),就 在平日教學(xué)上關(guān)注這一些,時(shí)常教給我們寫作的一些方法。在課堂上幫助我們積累好詞好句。并且有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練,讓我們小組交流合作學(xué)習(xí),共同提高我們的寫作能力。她有時(shí)寧愿自己不吃飯,也 要讓學(xué)生弄會(huì)今天所學(xué)的內(nèi)容。就這樣我班同學(xué)的文章經(jīng)常被校報(bào)采用。她體現(xiàn)了教師以德育人,循循善誘,無私奉獻(xiàn)的精神。她風(fēng)雨無阻,始終堅(jiān)守在崗位上,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),盡心盡力 ,即使生病,她不愿多耽誤學(xué)生的課。
如果說她是一支蠟燭,那么她燃燒了自己,照亮了我們;如果說她是一位園丁,那么她每天辛勤地工作,培育了我們這些祖國(guó)的花朵。她,就是我們最敬愛的老師——孟老師。
我最敬佩的老師作文12
我有一個(gè)和藹可親的老師,他在我的心目中是純潔的、高尚的、善良的。你們聽后,一定想知道她是誰吧?告訴你,她就是我的繩老師。
記得一次測(cè)驗(yàn)后,繩老師把試卷發(fā)了下來。我一看,自己只答了60分?纯催@成績(jī),我心里十分難過。這時(shí),盛老師用炯炯有神的眼睛注視著我,仿佛帶著幾分失望。我內(nèi)心一陣羞愧,覺得實(shí)在愧對(duì)了老師的辛勤教導(dǎo)。我沉默了一會(huì)兒,熬過這一二分鐘就像過了幾個(gè)世紀(jì)。繩老師似乎察覺到我的`心理,走到我跟前,和藹親切的說:“咱們分析一下試卷吧。”他右手搭在我的肩膀上,順勢(shì)也坐了下來。聽了老師平靜、親切的話語,我心中既慚愧又感動(dòng)。我為自己沒考好而感到慚愧,更加為繩老師寬厚仁慈、循循善誘的言行而感動(dòng)。繩老師精細(xì)的分析、耐心的輔導(dǎo)如同潺潺的溪水注入我干渴的心田。老師累得滿頭大汗。我望著老師,心里有點(diǎn)兒不好意思。此時(shí)真想化作一塊手帕擦去老師額頭的汗水;真想化作一陣清風(fēng),送去涼爽化解老師的辛苦。
假如我是荷花,那么老師就是荷葉,為我遮風(fēng)擋雨;假如我是一片樹葉,那么老師就是一根樹枝,不停地為我輸送養(yǎng)分。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩人李商隱的名句。我的老師不正具有這種精神嗎?老師為了把我們培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人才,付出了多少心血和汗水。±K老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,怎能不叫我敬佩你呢?
我最敬佩的老師作文13
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開;樹木感恩陽光,因?yàn)殛柟庾屗砷L(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴覄t感恩老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)。
有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師像園丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵;有人說,老師如明燈,為我們指引前進(jìn)的道路;有人說,老師是人類靈魂的工程師,時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
古時(shí)候,魯國(guó)人子路,因?yàn)樽鹁蠢蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ,未有不尊師者也”而教育了中?guó)第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國(guó)第一任主席毛澤東同志,成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡,作為二十一世紀(jì)的小主人,我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家,教育家,思想家韓愈說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!边^去稱老師為“先生!逼浜x為:先我之生,年齡長(zhǎng),知識(shí)淵博。現(xiàn)在稱老師為園丁,人類靈魂的`工程師,明燈,蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
老師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻(xiàn),辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo),那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!
老師為了我們的成長(zhǎng),日夜坐在辦公桌前,孜孜不倦。誰看了能不感動(dòng)?
下面,我代表天底下所有的學(xué)生,送天底下所有的老師一首詩:
萬里春風(fēng)催桃李,一腔熱血育新人,
辛勤培育下一代,嚴(yán)于律己報(bào)師恩。
小生一首小詩,不在話下,愿各位老師笑納!
我最敬佩的老師作文14
漫漫征程,不知不覺又要走過初二下半學(xué)期了,上初中以來也接觸了很多形形色色的老師,而我對(duì)音樂有著一種不尋常的感覺,自然喜歡敬佩的就是劉XX音樂老師了,她聲音好聽又有氣質(zhì),會(huì)很認(rèn)真的給我們講課,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處,這一方面在音樂課上便有明顯的表現(xiàn)。
在我的腦海里,印象最深刻的,是那節(jié)《讓世界充滿愛》的音樂課,那是一節(jié)不尋常的課,老師首先結(jié)合多媒體介紹了這首歌的創(chuàng)作背景,老師又用電子琴演奏演唱整首歌曲,接著用多媒體欣賞了整首歌的百名歌星為賑災(zāi)義演的現(xiàn)場(chǎng)演唱。一陣陣美妙的音樂引人入勝,再加上老師配合的音樂,更是美妙絕倫!
老師接著便開始講解每一段音樂的含義,整首歌曲是由器樂引子和三個(gè)部分構(gòu)成,是一部規(guī)模不大,但寓意深刻,氣勢(shì)宏大的作品。它的曲調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語言的同時(shí),又借鑒了國(guó)際流行音樂。第一部分寫的是大家堅(jiān)貞不渝的`信念,曲調(diào)深沉凝重,充滿關(guān)愛;第二部分表達(dá)了大家眾志成城、同風(fēng)雨、共患難的決心和意志;第三部分呼吁大家鼓起勇氣,為那些需要幫助的人們奉獻(xiàn)自己愛心和力量,讓我們生活的這個(gè)世界到處充滿關(guān)愛與幸福!
面對(duì)老師認(rèn)真的講解,精彩的演唱和演奏,每個(gè)同學(xué)都很用心的傾聽,教室里回蕩著美妙的樂章,我們很陶醉……
這就是我的音樂老師,一個(gè)認(rèn)真有責(zé)任心的好老師,她不斷地用歌聲,用琴聲演繹著一段段動(dòng)人心弦的音樂,更是用行動(dòng)詮釋著音樂的真正含義!
我最敬佩的老師作文15
我最敬佩的人就是劉老師了。
劉老師個(gè)子中等,長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴。
自從劉老師帶上我們班以后,發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小,于是劉老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們,每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好,就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章,就能得到一張獎(jiǎng)狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的.同學(xué)上課舉手都積極起來。你看,劉老師多有辦法呀!
劉老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,劉老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個(gè)字,心就會(huì)抖一下,說完后,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回劉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧。”可是,劉老師卻和藹地對(duì)我說:“沒事,下次多多努力,你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的!碑(dāng)時(shí),我感動(dòng)極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,劉老師叫我讀課文時(shí),我的心里美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí),老師同學(xué)都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以后,我就更加自信了。
有時(shí)候,劉老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人,劉老師。
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