音樂(lè)作文10篇[優(yōu)]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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音樂(lè)作文 篇1
或許是因?yàn)榘职謵?ài)聽(tīng)音樂(lè)的緣故，我從小就特別喜歡由七個(gè)音符組成的美妙旋律，是一段段或悠揚(yáng)、或哀婉、或低沉、或高亢的曲調(diào)，伴我成長(zhǎng)，讓我接受一次次心靈的洗禮。
閑暇之跡，我聽(tīng)悠美緾綿的《梁�！�，看到了比翼雙飛的美好；我聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》，知道了命運(yùn)掌控在自己手中；我聽(tīng)激昂譏諷的《黃河交響曲》，看到黃河奔騰向前的力量，祖國(guó)母親大步前進(jìn)的雄姿；我也聽(tīng)低低傾訴的《小夜曲》、也聽(tīng)周杰倫……它們風(fēng)格迥異，但都給我心靈的振憾。
今晚，我又倚立窗前，按下播放鍵。剎那間，《風(fēng)居住的街道》響起，鋼琴的嚶嚶低訴在空氣中彌漫，而后，二胡的'柔膩與之交融，仿佛是細(xì)雨柔風(fēng)交織纏綿，我隱沒(méi)在流云般的樂(lè)曲中，心靈契合而寧?kù)o。這時(shí)，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)似乎把我?guī)У剿麄兩畹慕值郎�，看到他們穿越了，透過(guò)雨絲翩翩而來(lái)。
慢慢地，鋼琴的聲音漸漸遠(yuǎn)去，二胡弓對(duì)弦的撫摸也變?nèi)�，但他們寧�(kù)o的生活還在我心頭蕩漾。
是的，聽(tīng)音樂(lè)，雖不能讓我“三月不知肉味”，卻能使我陶醉，因陶醉而輕松，因輕松而提高學(xué)習(xí)的效率。而彈奏樂(lè)曲，更是“別有一番滋味在心頭”。
這不，我輕輕扣動(dòng)琴弦，開(kāi)始彈奏《彝族舞曲》。前奏緩慢輕柔，散發(fā)出獨(dú)特的彝族風(fēng)情。慢慢的，曲子如蠶繭般包裹了我，將我?guī)У疆惖毓?jié)日的盛典上�；秀遍g，我仿佛置身于篝火旁，身邊是身著古典而美麗裙裝的的少女和手捧古老樂(lè)器的少年，他們?cè)隰骠嫫鹞瑁S著音符的跳躍，我看見(jiàn)他們臉上映著火光，純潔而真實(shí)的快樂(lè)出現(xiàn)在臉龐，如一泓清泉，流過(guò)我心田。
一曲終了，琴弦停止振動(dòng)，空氣中卻充滿著異域的氣息，溫馨又熟悉。
是啊，音樂(lè)是我生命中的一條小溪，而音符就是遍布在小溪兩岸的鮮花，它讓我的生命充滿馨香，不論是寧?kù)o透徹的，還是激昂高亢的，抑或是充滿古典風(fēng)情的，都讓我的生命洋溢著別樣的芬芳。
音樂(lè)作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。清晨，爸爸媽媽帶我去爬山。這時(shí)空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的，風(fēng)吹到臉上，很清爽。
我們到達(dá)目的地后，便沿著一條彎彎曲曲，高低起伏的山路向上爬。一路上，我興高采烈，一邊上山一邊蹦蹦跳跳的，興奮極了。走到半山腰時(shí)，由于雙腳過(guò)度疲憊而“罷工”，我們只得就地休息。
山風(fēng)呼呼的向我們吹來(lái)，仿佛是小山在歡迎我們，風(fēng)中夾著野花那清純的香味。小路兩旁的樹(shù)林里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，我想：一定是小昆蟲(chóng)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)吧。于是，我在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，隨著音樂(lè)聲找到了音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)：這是在一棵大樹(shù)下舉行的，有蟋蟀、甲蟲(chóng)、蝴蝶和七星瓢蟲(chóng)。
甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣駝?dòng)著翅膀，優(yōu)美、柔情的音韻，像靈泉一般涌出來(lái)。蝴蝶們則在一旁伴舞，婀娜的舞姿，華麗的.動(dòng)作，使人駐足癡望。七星瓢蟲(chóng)們?cè)跒樗鼈儼樽�。蟋蟀彈起了琴，演奏出�?yōu)美的樂(lè)曲。正在勤勞采蜜的小蜜蜂們被這夢(mèng)幻般的音樂(lè)打動(dòng)了，也紛紛加入到其中，邊采蜜，邊飛舞著；路邊、樹(shù)上辛勤運(yùn)食的螞蟻見(jiàn)了，也停住了腳步，做起熱情的觀眾來(lái)；小鳥(niǎo)也被陶醉了，在樹(shù)上呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著，給人一種仙境般的感覺(jué)……
直到中午，媽媽的呼喚聲才把我驚醒過(guò)來(lái)。我離開(kāi)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)，告別了這些昆蟲(chóng)音樂(lè)家們，也告別了這座可愛(ài)的小山……
音樂(lè)作文 篇3
今天下午是我們學(xué)�！恍 兑砥饡诚耄孙L(fēng)追夢(mèng)》20xx迎新年音樂(lè)會(huì)。這是一場(chǎng)面向全球現(xiàn)場(chǎng)直播的音樂(lè)盛典，是我們的幸福追夢(mèng)之路，是獻(xiàn)給新一年的新春之歌。
喜悅與夢(mèng)想齊舞，歡樂(lè)與憧憬共鳴。時(shí)光的腳步匆匆，溫暖的記憶在此刻停留。
雖然我們沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)觀看演出，老師和我們?cè)诮淌依镉^看直播，也一樣熱情高漲�？蓯�(ài)的同學(xué)們表演的開(kāi)場(chǎng)舞《狗娃大聯(lián)歡》，把我們帶入了激情澎湃的音樂(lè)會(huì)中，我們馬上就要迎接狗年的到來(lái)了。音樂(lè)會(huì)上的各種舞蹈、戲曲、秦腔，還有古箏、小提琴演奏等，載歌載舞，歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)節(jié)目都非常的精彩。我最喜歡的是我們音樂(lè)江老師帶頭表演的`竹笛演奏，那美妙的旋律，華麗的舞臺(tái)，優(yōu)美的畫(huà)面，把我們帶入了一個(gè)桃花仙境里......
我還喜歡小機(jī)器人帶給我們的科技與時(shí)尚的炫酷表演，更喜歡歌曲《媽媽的愛(ài)》和《醒著的夢(mèng)》讓我想起了媽媽的愛(ài)和自己的夢(mèng)想。最激動(dòng)的是我們班同學(xué)參與表演的節(jié)目《我愛(ài)你中國(guó)》小提琴演奏，讓我們歡呼雀躍，吶喊為他加油！激動(dòng)的心情久久不能平靜！
在新的一年，我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，鷹欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，一小書(shū)香譽(yù)滿城，嘗盡甘露花自開(kāi)。用心讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次取得好成績(jī)。讓自己的馬林巴走上大舞臺(tái)，走秀比賽出色。不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！踏著高新一小這片肥沃的土壤，我要蓄積自信與力量，努力展現(xiàn)優(yōu)秀小學(xué)子風(fēng)采，續(xù)寫(xiě)一小神奇的那抹紅......翼起暢想，乘風(fēng)追夢(mèng)！更高、更新、更遠(yuǎn)！
音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)是我生命中的另一個(gè)靈魂，我太愛(ài)音樂(lè)了，深深不可自拔，一有時(shí)間，我就會(huì)聽(tīng)一首歌曲，放松自己的心情，常常有小伙伴笑話我，說(shuō)我一沉浸在音樂(lè)聲里，就什么都不管不顧了。
在我的觀念理，音樂(lè)絕對(duì)不只于“聽(tīng)”和“創(chuàng)造”而已，我的音樂(lè)領(lǐng)域涉及范圍很廣，有時(shí)候我還會(huì)把音樂(lè)畫(huà)出來(lái)，然而并不是你們所想的那樣單純的畫(huà)音符，而是把歌詞與藝術(shù)結(jié)合在一起，變成一幅我心愛(ài)的圖畫(huà)。
有的時(shí)候這樣一幅作品需要畫(huà)很久很久，但是我喜歡這樣畫(huà)和音樂(lè)相結(jié)合的藝術(shù)表達(dá)形式。
音樂(lè)在我的眼中有種特殊的魅力，總是吸引著我深深陶醉。
有許多音樂(lè)令我流淚，歌曲里的每個(gè)字都能唱進(jìn)我的心底，讓我覺(jué)得自己真的變成一個(gè)多愁善感的少女了。
聽(tīng)到喜愛(ài)的.搖滾樂(lè)，總是讓我忍不住腳癢，多多少少讓我學(xué)會(huì)一些舞步，我絲毫不疑惑，跟著節(jié)拍動(dòng)，不是就是音樂(lè)與藝術(shù)的結(jié)合嗎?
我那樣喜聽(tīng)音樂(lè)，只要一天不聽(tīng)音樂(lè)，覺(jué)得生活少了什么，因?yàn)檫@樣喜愛(ài)音樂(lè)，所以自己也免不了要學(xué)習(xí)一些樂(lè)器，包括：鋼琴、長(zhǎng)笛等等，最近我對(duì)吉他興致勃勃，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)。
音樂(lè)是我生命里永不凋零的鮮花，我要乘著音樂(lè)的翅膀走向未來(lái)。
音樂(lè)作文 篇5
在十月的最后一天，十月三十一日也就是上周五。在我們班主任組織下，我們班舉辦了一次班級(jí)音樂(lè)會(huì)。上來(lái)獻(xiàn)唱的人，那可都是咱們班音樂(lè)達(dá)人般的人物，讓同學(xué)們都贊嘆連連。
張恒和董皓鵬合力來(lái)首《逆戰(zhàn)》，這是一首槍?xiě)?zhàn)網(wǎng)游的主題曲，那激情澎湃的曲調(diào)，全班都嗨起來(lái)了。你聽(tīng)：“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)。在戰(zhàn)勝烈火重重的咆哮聲，喧鬧整個(gè)世界……”連金老師也拍手叫好，這為后面的同學(xué)開(kāi)了個(gè)好頭，相信后面的同學(xué)一定會(huì)“越唱越勇” 。
看著男生的`表現(xiàn)都如此帶勁兒，女生也派出了安琪和詹益琴合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，收獲了全班同學(xué)的掌聲。當(dāng)安琪唱到“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)”時(shí)，全班也跟著一起唱了起來(lái)。音樂(lè)流淌在你我之間，美妙極了。
最后，韓旭陽(yáng)和張恒唱了一首“古劍”神曲《劍傷》。這首歌唱得可好聽(tīng)了，真是回味無(wú)窮�。∫浴笆澜缍嗉姅_，生死困頓，寂寥。能飛到多高，多久才是破曉�；镁持屑灏尽弊鰹榻Y(jié)尾，我覺(jué)得，這才是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆呀。
活動(dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束了，我覺(jué)得這次音樂(lè)會(huì)辦得非常好，真希望這樣的活動(dòng)多一些，為我們班添加更多歡樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇6
戴著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，我感到好像有一股旋風(fēng)，裹著我離開(kāi)了地面，向天上飄去，在音樂(lè)的陪伴中，我仿佛離開(kāi)了人間，來(lái)到一個(gè)不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的國(guó)度。這里到處開(kāi)滿了鮮花，樹(shù)枝上逗留著美麗的小鳥(niǎo)，河水里游動(dòng)著漂亮的魚(yú)群，山峰上點(diǎn)綴著挺拔的蒼松……
每次聽(tīng)音樂(lè)，我都會(huì)有一種無(wú)比舒暢的心情，品味著這些我喜愛(ài)的音樂(lè)，我有許多感悟。
“九九那個(gè)艷陽(yáng)天哪喲——”、“八月桂花遍地地開(kāi)——”，這些經(jīng)典紅色歌曲伴隨著前輩們的艱苦奮斗而傳承下來(lái)，現(xiàn)在聽(tīng)上去，依然那樣悅耳�！读x勇軍進(jìn)行曲》反映出我國(guó)人民頑強(qiáng)的斗志，堅(jiān)貞的氣節(jié)，被定為我國(guó)的國(guó)歌�！对蹅児と擞辛α俊繁憩F(xiàn)出我國(guó)工人階級(jí)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的高昂熱情，成為勞動(dòng)者的戰(zhàn)歌。這些建國(guó)前或建國(guó)初期的音樂(lè)，引起了我的深思。
到了80年代，又傳來(lái)了一些流行音樂(lè)，“風(fēng)中揮舞狂亂的雙手，寫(xiě)下光輝的詩(shī)篇。”這首被稱為絕對(duì)經(jīng)典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化，百聽(tīng)不厭。
現(xiàn)在的流行音樂(lè)中，已經(jīng)涌現(xiàn)出一批批新的音樂(lè)人出來(lái)。在中國(guó)，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了，他自編自唱的《菊花臺(tái)》還被評(píng)為奧斯卡金曲獎(jiǎng)。從他的音樂(lè)中，也反映出他一步步地邁向了“中國(guó)風(fēng)”的創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)今的音樂(lè)也不是單純的.唱歌了，許多歌手邊唱邊跳，那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國(guó)的“東方神起組合”，就是一個(gè)知名的能邊唱邊跳的組合，里面的五位歌手個(gè)個(gè)能歌善舞，特別是領(lǐng)隊(duì)的瑜鹵允浩，街舞跳得更是漂亮，在讓我們欣賞音樂(lè)的同時(shí)，也讓我們觀賞了現(xiàn)代化的舞蹈，真可謂是一舉兩得。
品味音樂(lè)，讓音樂(lè)把我們的人生裝點(diǎn)得更加美好;品味音樂(lè)，讓我們體會(huì)一個(gè)有滋有味的生活。
音樂(lè)作文 篇7
昨天，我欣賞了一首樂(lè)曲——《苗嶺的早晨》。情景仿佛是這樣的：
一天早晨，一個(gè)農(nóng)夫要到山上去。他到了山上，一看：大山還在沉睡中。于是他就先坐下來(lái)休息，欣賞著山上的美景。他看到遠(yuǎn)處的山都沉睡在迷霧中，若隱若現(xiàn)，顯得非常幽靜。
忽然，他聽(tīng)到山上的密林中傳出一聲?shū)B(niǎo)叫，那鳥(niǎo)越叫越歡，好像要把山上的一切都喚醒似的。這時(shí)，一輪紅日從山下升了起來(lái)，頓時(shí)那只鳥(niǎo)從密林里飛了出來(lái)。大山蘇醒了。一群群鳥(niǎo)從林中飛出來(lái)，一會(huì)兒盤(pán)曲而上，一會(huì)兒直線下墜，一會(huì)兒停留在一處，一會(huì)兒橫沖直撞。新的`一天就這樣開(kāi)始了。農(nóng)夫吹著口哨，心情愉快地開(kāi)始干起了農(nóng)活。
有人說(shuō)：音樂(lè)是人類的第二種語(yǔ)言，它能表達(dá)人們的心情，有的是快樂(lè)，有的是悲傷，有的是平淡，有的是忐忑。我已經(jīng)感受到了音樂(lè)的力量，每一個(gè)音樂(lè)都講述著一個(gè)故事，只要你愿意細(xì)心地去觀察，它就能被你發(fā)現(xiàn)；但如果你不會(huì)觀察，那就不算會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇8
今天晚上，森林里要舉行音樂(lè)會(huì)，小松鼠蹦蹦要上去唱歌。
可是，它沒(méi)有打扮，怎么辦呢？它走著走著，看見(jiàn)許多小草，它想：用草做一頂草帽，戴在頭上一定很美！它馬上跑到小草面前，剛想把草摘下來(lái)，小草就說(shuō)：“不要摘我，不要摘我，我會(huì)疼的�！毙∷墒蟊谋闹缓米吡恕Ｋ咧咧�，又看到了玫瑰花，它想：我用玫瑰花做一條項(xiàng)鏈，一定很美！”于是，它興高采烈地跑過(guò)去，手剛伸出去，小花就驚叫起來(lái)：“不要摘我，我會(huì)疼的。”小松鼠蹦蹦只好傷心地走了。
兩只螢火蟲(chóng)被它善良的'心感動(dòng)了，就飛到了蹦蹦的耳朵上。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，小松鼠唱的歌很美妙。天上的星星說(shuō)：“快看，有兩顆星星掉下去了�！苯Y(jié)果，小松鼠得了一等獎(jiǎng)。
小松鼠今天很快樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇9
有音樂(lè)的靈魂不孤單，有音樂(lè)的人生更完美。我陶醉于音樂(lè)，是因?yàn)橐魳?lè)最讓我陶醉！
——題記
靜靜的夜晚，我站在窗邊，把心情放在吹佛的涼風(fēng)里，任憑月光擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，聽(tīng)著自己喜歡的歌曲。閉上眼睛，任音樂(lè)在自己的身體里流動(dòng)。
流動(dòng)的旋律，就像是生命的旅程，起伏跌宕。盡管人生的道路荊棘叢生，坎坷不平，但我們卻可以披荊斬棘，克服一切困難。我們不正是在踏著個(gè)性的旋律嗎？其實(shí)，聽(tīng)音樂(lè)就是在聽(tīng)自己的心跳，就是在品自己的動(dòng)律，就是在讀自己的心情。
我喜歡音樂(lè)里如詩(shī)的歌詞、如畫(huà)的境界。一個(gè)詞，一句話，一個(gè)調(diào)子，都能使我無(wú)限陶醉。我喜歡將音樂(lè)剝離開(kāi)來(lái)，游走著旋律，咀嚼著歌詞，那感覺(jué)讓我滿足，讓我沉醉，讓我回味。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，它總會(huì)讓我找到戰(zhàn)勝困難的信心，讓我知道“陽(yáng)光”總會(huì)在“風(fēng)雨”后才發(fā)散它耀眼的光芒，它的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含勉勵(lì)的歌詞，讓我陶醉。每當(dāng)我在失落時(shí)，或者是在挫折面前跌倒時(shí)，就會(huì)想起它，它給了我戰(zhàn)勝困難的信心。
“一只筷子喲，輕輕被折斷，一把筷子，牢牢抱成團(tuán)�！边@是多么簡(jiǎn)單的事實(shí)，卻又是多么深刻的道理！我終于明白，也愿意相信，音樂(lè)就是一座橋，一座通往知識(shí)的橋，一座縮短歷程、延長(zhǎng)生命的橋。音樂(lè)完善著我的個(gè)性，豐富了我的.人生：古典的，讓我深沉；流行的，讓我青春；通俗的，讓我率真。
音樂(lè)能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè)中，我們逐漸成熟；在清新明快的音樂(lè)中，我們懂得了進(jìn)��；在熱情奔放的音樂(lè)中，我們擁有了激情。
音樂(lè)作文 篇10
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”還記得這首歌嗎？《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
每當(dāng)這首歌響起，我就會(huì)不由得激動(dòng)一陣兒。是愛(ài)將我們心與心相連，是愛(ài)將我們手與手相牽，是愛(ài)，讓我們內(nèi)心又多了一份牽掛，是愛(ài)，讓我們即使在冬天，心里也依舊充滿了溫暖……
我是個(gè)喜歡音樂(lè)的女孩兒，我覺(jué)得音樂(lè)有一種神奇的力量，它能使傷心的人停止哭泣，能是焦急的人平靜，它可以使一個(gè)人的肢體跟著他走，我喜歡音樂(lè)，它迷住了我。
每次上美術(shù)課，老師總會(huì)放點(diǎn)音樂(lè)，這使原本喜歡音樂(lè)的我又增添了一點(diǎn)兒樂(lè)趣，，不知是不是音樂(lè)的作用，我的畫(huà)技有了很大的提高。每次回家做數(shù)學(xué)題，總有不會(huì)做的，這使我在做作業(yè)時(shí)焦慮不安，可當(dāng)那一次，哥哥給我放了一曲輕音樂(lè)時(shí)，我的情緒平靜了，做題也有頭緒了，當(dāng)我經(jīng)過(guò)思考，不停的算，一道道難題被我搞定了，我感謝音樂(lè)。
音樂(lè)，能使一個(gè)人走上成功的道路，前不久，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，電視都爭(zhēng)相報(bào)道了一個(gè)人物，她就是“西單女孩”，她是一個(gè)山區(qū)的孩子，因家里無(wú)條件讓她上學(xué)，她很早便輟學(xué)了。但她心里一直有一個(gè)夢(mèng)想：我喜歡音樂(lè)，雖然我輟學(xué)了，但我會(huì)堅(jiān)持我的音樂(lè)夢(mèng)，我要努力，我相信，我一定會(huì)擁有一個(gè)屬于我的舞臺(tái)，我要將我的'歌聲傳到世界各地。
樸實(shí)的幾句話，讓我們感受到了“西單女孩”悲慘的命運(yùn)。有人曾說(shuō)：“上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，他就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！鄙罹褪沁@樣，這個(gè)女孩的音樂(lè)夢(mèng)就是上帝為她打開(kāi)的那扇窗，她努力了。她找到了自己的目標(biāo)。她是個(gè)平凡的人，但她有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。這就是音樂(lè)的魅力之處，它迷住了我。
只要一個(gè)人有夢(mèng)想。他就會(huì)為之付出努力。我的音樂(lè)夢(mèng)何時(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)？我相信，我會(huì)成功，但我必須為之付出更多的努力，就像《理想》這一課所說(shuō)的：“理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆陽(yáng)會(huì)有濃蔭，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴……！”
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