優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過事跡材料吧,事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作,對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。我敢肯定,大部分人都對(duì)擬定事跡材料很是頭疼的,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
xxx是塘北小學(xué)的一名普通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè),在6年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中,我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的.政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上,我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名教師,我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上我的課,我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。
我勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。在自身學(xué)習(xí)上,不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使班級(jí)管理水平不斷提高。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
人可鑄歟?道能傳矣!所謂箐莪芃茂,所謂比屋而封,皆因杏壇端坐,弦歌不綴。
我,一個(gè)致力于引活水而涵濡潤(rùn)澤的小學(xué)老師,二十多年以來,一直站在教育前沿,為文明續(xù)衍,以啟民智、與作津梁。
一、修身垂范,德以授業(yè)
從事教育教學(xué)工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,用自己的實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,不僅教書而且育人,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,力求在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
二、潛心教研,道之所存。
“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”,為了提高自己的教學(xué)水平,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類教育教學(xué)專著,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。及時(shí)了解教育發(fā)展動(dòng)向、教育改革的前沿方向,讓自己始終與時(shí)代同步,做一個(gè)有思想、有深度,活到老、學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)者,探索者!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來!敝R(shí)是不斷更新和發(fā)展的,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,才能永遠(yuǎn)站在時(shí)代的前沿,為學(xué)生提供源源不斷的新鮮“活水”,才能達(dá)到一種新的境界。我要讓先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的.教育教學(xué)工作,我要積極向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。
備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓漣漪激蕩,讓思維的火花迸濺,讓一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。讓學(xué)生做課堂的主人。
教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于學(xué)困生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲!扒匀f漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都使我歡欣與鼓舞,他們的健康成長(zhǎng)就是我最大的幸福。
三、博之以文,約之以禮。
子罕極力推崇自己的老師,說夫子的教育剛剛好,其“博我以文,約我以禮”,使我“欲罷不能”。我想,這大概是既有“博”,又有“約”,用各種典籍來豐富我的知識(shí),用各種禮節(jié)來約束我的言行,既能充分發(fā)揮稟賦,又能汰去氣稟之雜,既讓自己見到廣闊天地的自由,又明白為追尋這自由不能不遵從的約束。
說:“禮,天之經(jīng)也,民之行也!薄敖(jīng)國家,定社稷,序民人,利后嗣!笔聦(shí)上,在日常生活中,任何交往活動(dòng)都離不開”禮”,她能營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。今天,隨著工業(yè)文明崛起,世界統(tǒng)一市場(chǎng)的建立,社會(huì)交往的日益擴(kuò)大、日趨頻繁,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀更加成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。在小學(xué)階段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要一部分就是禮儀教育,使學(xué)生明白“禮”,訓(xùn)練“儀”。學(xué)生的彬彬有禮,直接關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了校風(fēng)校貌,也彰顯了學(xué)校的文化。
四、碩果累累,勵(lì)我前行
辛勤耕耘,默默付出,我收獲了滿園春色,桃李芬芳。這累累碩果是我無私奉獻(xiàn)的收獲,張張獎(jiǎng)狀是我探索成績(jī)的見證。
20xx年,獲鄉(xiāng)五年級(jí)英語第二名。
20xx年,獲鄉(xiāng)一年級(jí)數(shù)學(xué)第二名。
20xx年,論文《遨游詩海樂無窮》,榮獲滄州市三等獎(jiǎng)。
20xx年詩詞作品《游春》,發(fā)表于獻(xiàn)縣校報(bào)集萃創(chuàng)刊號(hào)。
20xx年被評(píng)為縣十佳美術(shù)編輯。
20xx年評(píng)為全縣中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)工作先進(jìn)個(gè)人。
20xx年,全縣首屆小學(xué)語文教師習(xí)作教學(xué)論壇及優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年,全縣小學(xué)科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比《光的傳播》榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
20xx年“一師一優(yōu),一課一名師”活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
20xx年,給予縣政府嘉獎(jiǎng)。
20xx年評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
20xx年,全縣小學(xué)科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
20xx年評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
20xx年,給予縣政府嘉獎(jiǎng)。
20xx年全縣小學(xué)教師素養(yǎng)大賽榮獲科學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)。
20xx年被評(píng)為鄉(xiāng)“道德與法制”學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!苯逃@項(xiàng)工作,沒有最好,只有更好。我將努力工作,開拓前進(jìn),不負(fù)眾望。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
在我們與劉東新老師相處不到一年的時(shí)間里,盡管我們對(duì)他的認(rèn)識(shí)還不全面,但已充分感受到他對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。我們從他那里不僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)到了很多做人做事的道理。
作為班主任:
劉老師讓我們明白:不僅僅我們?cè)谛燎谂Φ膶W(xué)習(xí),爸爸媽媽還有老師,也都在辛勞的工作。我們努力為自己,他們辛勞也卻是在為我們。所以求學(xué)路上我們并不孤單!在學(xué)習(xí)碰到困難時(shí),我就會(huì)想到:我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!我有強(qiáng)大的后援團(tuán)!無論是酷暑還是嚴(yán)寒,每想到這個(gè),都讓我心生溫暖,即使疲憊不堪之時(shí),內(nèi)心頓生強(qiáng)大動(dòng)力!
劉東新老師讓我們懂得:沒有人是天生的弱者,在這個(gè)集體里,你是唯一的!你不比任何人差!你可以做的很出色!短短幾句話,卻鏗鏘有力,常常讓我在面對(duì)數(shù)學(xué)難題即將放棄時(shí),一次次的鞭策我;讓我在周末心生惰性時(shí),督促我要奮力爭(zhēng)先,因?yàn)槲也皇侨跽撸?/p>
他告訴我們:奮斗更注重一個(gè)過程,當(dāng)我們有一個(gè)精彩的過程,就會(huì)有個(gè)美麗的.結(jié)果!他用更美妙的語言詮釋了付出才有回報(bào)的道理,讓偶爾心存僥幸的我不斷告誡自己:沒有汗水的付出,是不會(huì)有美麗的回報(bào)的!
每一次的跑操,我們都可以看到劉老師陪在我們身邊,微笑著讓我們堅(jiān)持;拔河比賽時(shí),他會(huì)用物理知識(shí)加信念的力量為我們鼓勁,讓我們一次次戰(zhàn)勝對(duì)手;清明去西山掃墓,他用自己的行動(dòng)解釋了什么叫堅(jiān)持,讓我們每個(gè)同學(xué)真正的感受了什么叫“堅(jiān)持”!
作為物理老師:
劉老師告訴我們從宇宙天體到世間萬物變化之理,并讓我們感受科學(xué)家的奮斗歷程;作業(yè)布置清晰而簡(jiǎn)單,讓我們感覺恰到好處;批改作業(yè)準(zhǔn)確而及時(shí),講效率而更用行動(dòng)詮釋效率。盡管他平時(shí)不茍言笑,但課堂上的一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)比喻,常常讓復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,讓我們?cè)谂醺怪休p松的理解了知識(shí)。
勿須感天動(dòng)地的事跡讓天地為之動(dòng)容。真正的老師,是于細(xì)微處,在點(diǎn)滴中,一個(gè)手勢(shì),一句關(guān)切,一個(gè)微笑……就是讓我們知道,是的,他是一位真正的老師。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
xx,男,碩士,副教授,佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面,xx能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng),很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中,注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),能夠本著“誠懇做人,踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則,團(tuán)結(jié)同志,求真務(wù)實(shí),樹立服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面,xx作為體育學(xué)院專業(yè)課教師,這些年來,先后承擔(dān)體育教育、社會(huì)體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上,利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的'學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),由于自己的努力和學(xué)生的好評(píng),加上良好的聽課機(jī)制,被系里推薦為學(xué)院公開示范課。在科研上,該同志能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作,刻苦鉆研,積極進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來在國家省級(jí)刊物上公開發(fā)表論文二十余篇,作為主持人多次參與省級(jí)市級(jí)科研立項(xiàng),出版著作二部,參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。
在工作業(yè)績(jī)方面,該同志無私奉獻(xiàn),任勞任怨,身為教研室副主任,深知自己肩負(fù)的責(zé)任,做好本教研室的各項(xiàng)工作,合理有效地進(jìn)行課程安排,參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定。作為教研室副主任聽過本教研室所有老師的課,對(duì)大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀,基本上對(duì)本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽,順利完成大學(xué)安排任務(wù);大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽,受到學(xué)院的肯定;大球教研室成立課題攻關(guān)組,放棄節(jié)假日的休息,圓滿完成學(xué)院交給任務(wù),排球課順利評(píng)為省級(jí)精品課程。12年大球教研室被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教研室;13年個(gè)人被評(píng)為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人;15年被評(píng)為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名,省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
XX,自20xx年工作以來,一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,忠誠于黨的教育事業(yè)。她愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),被評(píng)為高郵教育系統(tǒng)“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、教育工作先進(jìn)個(gè)人、巾幗標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。
一、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),提升質(zhì)量
嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律,依據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的'實(shí)際學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。常年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班英語教學(xué),市質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)均位于高位。每學(xué)期主動(dòng)在校內(nèi)上1節(jié)公開課,積極參加鎮(zhèn)、臨城片區(qū)示范觀摩課活動(dòng),不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。曾經(jīng)獲揚(yáng)州市小學(xué)英語教師基本功大賽之教學(xué)設(shè)計(jì)說課比賽一等獎(jiǎng),高郵市第四屆珠湖課改星光大舞臺(tái)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),高郵市首屆小學(xué)英語教師口語風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)等。
二、投身教研,積極進(jìn)取
XX老師積極投身于教育教學(xué)改革,深入學(xué)習(xí),主動(dòng)參加各級(jí)各類教育教學(xué)理論的培訓(xùn),勤于筆耕,經(jīng)常把自己的一些教學(xué)反思以及教學(xué)設(shè)想寫下來,形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,論文《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的思考》在揚(yáng)州市小學(xué)英語論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),《小學(xué)英語單元整合教學(xué)法的有效實(shí)施》在高郵市第二十五屆教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)等。
三、勇于擔(dān)當(dāng),開拓創(chuàng)新
在擔(dān)任車邏鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處副主任和英語教研組組長(zhǎng)期間,積極創(chuàng)新工作思路,勇挑重?fù)?dān),吃苦耐勞,努力組織好每項(xiàng)活動(dòng)。在“五個(gè)一百工程”系列活動(dòng)中,她負(fù)責(zé)的項(xiàng)目多次獲獎(jiǎng);“雙減”政策落地后,她積極響應(yīng),用心謀劃,為學(xué)!皽p負(fù)增效”工作付出了辛勤的汗水,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致贊許。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
19xx年XX月,我?guī)е啻旱南<脚c夢(mèng)想踏上三尺講臺(tái),當(dāng)我滿懷著喜悅和激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí),我就知道,我選擇的不但僅是一個(gè)謀生的職業(yè),更是一份神圣而偉大的事業(yè),需要用愛心和智慧去澆灌和滋養(yǎng)。在21個(gè)年頭,既有蹣跚的前行,也有成功的喜悅;既有艱辛的探索,也有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是:沒有愛就沒有教育。只有對(duì)學(xué)生充滿愛心,以春天般的溫暖去關(guān)心他們的學(xué)習(xí),關(guān)心他們的生活,才能得到學(xué)生的愛戴。這21年讓我從一個(gè)初出茅廬的年青教師逐步成長(zhǎng)起來,讓我知道了如何處理生活與工作的關(guān)系,讓我學(xué)會(huì)了如何處理同事之間的關(guān)系,讓我收獲最大的是:當(dāng)我接到一個(gè)新班時(shí),我知道了如何讓他們盡快的融入班級(jí)當(dāng)中,意識(shí)到自身是班級(jí)的主人。對(duì)于教學(xué)水平,我也成長(zhǎng)了很多,在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。
我只是一名普普通通的教師,與所有老師一樣,勤勤懇懇,做好本職工作。非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)我區(qū)的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。我不敢奢談自身的所謂成績(jī),因?yàn)槲宜鲞^的其實(shí)很多老師都做過,那就讓我們?yōu)楣餐氖聵I(yè)找一個(gè)合適的注腳吧。回首自身21年的教師生涯,彈指一瞬間,仿佛往事就在眼前。19xx年,我分配到新港濱湖小學(xué),那是一所既偏僻,又落后的山村村小。當(dāng)時(shí),學(xué)校除了我和方向榮老師年輕,其他老師年齡都在45歲以上。由于年輕,主動(dòng)挑大梁,負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)(有90多名學(xué)生),全校少先隊(duì),以及高齡老師的蠟紙刻印工作。三年里,不但贏得同事的贊賞,而且取得不欲的成績(jī)。19xx年,服從中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排,調(diào)到教學(xué)成績(jī)薄弱的東升分校干了3年,然后又到隔河渡水的棉洲小學(xué)支教半年,19xx年又回到濱湖小學(xué)。20xx年,西南四校合并,成立新港第二小學(xué),老師嚴(yán)重缺乏,我負(fù)責(zé)兩個(gè)班的英語,一個(gè)班的語文教學(xué),還負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作,為了樹立校名,當(dāng)年全鎮(zhèn)六一文藝匯演在我校舉行,我編排的節(jié)目贏得校領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。20xx年在五里前進(jìn)小學(xué)任教。
在這21年的教師生涯,有辛酸的淚水,也有幸福的笑容。我幸福的是一個(gè)個(gè)曾經(jīng)被不少教師視為“不可救藥”的學(xué)生,經(jīng)過我耐心教育,有了驚人的“轉(zhuǎn)變”。
記得19xx年我擔(dān)任四年級(jí)班主任。班上有一個(gè)全年級(jí)有名的同學(xué),叫張亮。上課基本不聽講,作業(yè)基本不做,值日基本找不到影兒,打架卻基本少不了他。作為班主任,我當(dāng)然有責(zé)任去教導(dǎo)他?膳u(píng)了很多次,效果都不是很明顯。記得有一次我剛在辦公室和他說了半天,回到教室沒到十分鐘,就有同學(xué)向我匯報(bào):“張亮又打架了!”我簡(jiǎn)直是氣不打一處來,沖到教室去狠狠地推了他一把,對(duì)著他大叫:“你怎么這么不爭(zhēng)氣!”為這,我迷茫,困惑,甚至還流過眼淚?赏炊ㄋ纪,我還是不甘心,難道就這樣放棄一個(gè)學(xué)生?教育的責(zé)任使我重新鼓起了勇氣。我想,作為一個(gè)專業(yè)化的教育者,面對(duì)難題不知所措,無法解決,那,我對(duì)學(xué)生的愛又如何體現(xiàn)呢?師德和師能是兩條線,但它們不是完全分離,而是交織在一起,互相依存的。我們需要有愛心,還更需要有愛的智慧。面對(duì)張亮,我想一定能找到一個(gè)打開他心門的鑰匙。我找來了教育學(xué)和心理學(xué)的書籍,查閱了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的各種資料,學(xué)習(xí)教育大師們的靈活方法,再結(jié)合他的實(shí)際情況,對(duì)癥下藥。通過家訪,了解了一些他家庭的情況。
原來他家里有三個(gè)哥哥,他已經(jīng)是父母的第四個(gè)兒子了。媽媽于是把他送到鄉(xiāng)下爺爺家去生活,一直到十歲才返回家中。由于張亮較長(zhǎng)時(shí)間沒有和父母一起生活,情感顯得不那融洽。再加上有時(shí)大人的教育方法不太恰當(dāng),打罵過幾次后,就變得孤僻,不和家人交我深深的記得那是20xx年XX月,我騎托車上班,在五里法院口逆向行駛的出租車碰了一下,扭傷筋骨,醫(yī)生見意休息幾天,可我放心不下教室里的.孩子們,第二天就打的到學(xué)校給他們上課。孩子知道后,講桌上放滿了祝賀語:老師您太偉大了!老師您太好了!祝您早日康復(fù)!那一刻我眼里噙滿了淚珠。在學(xué)校住了幾天里,學(xué)生主動(dòng)扶我,給我倒水。讓我感受到付出所回報(bào)的甜蜜。
在五里前進(jìn)小學(xué)一年時(shí)間,積極配合校領(lǐng)導(dǎo)工作,主動(dòng)挑大梁,指導(dǎo)年青老師的教學(xué),所帶的班級(jí)借讀學(xué)生較多,以前成績(jī)不理想的同學(xué),在我一年的努力下,取得了校級(jí)均分。在這一年里,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。班上的劉文靜,小朋友患重病,我兩次到醫(yī)院看望她,給她帶上漂亮的娃娃,口可的食品,還給她講張海迪、保爾的故事,讓他堅(jiān)定信念與病魔做斗爭(zhēng)的勇氣,每次都讓病房的病友羨慕不已。
我是一個(gè)理想主義者,對(duì)所做的工作總力求做到最好。一個(gè)人所負(fù)責(zé)多項(xiàng)工作能做到最好,正常的工作時(shí)間是不可能完成的,加班加點(diǎn)已經(jīng)成了我工作的習(xí)慣,有時(shí)也會(huì)身心疲憊。但回首走過的每一個(gè)腳印都是那踏實(shí)總又會(huì)令人倍感欣慰。我始終堅(jiān)信:一分耕耘一分收獲。多年來,我所帶的每個(gè)班級(jí)的語文成績(jī)?cè)诿看螀^(qū)鎮(zhèn)抽測(cè)、統(tǒng)考中一直居于中上游。19xx年以來,我先后10年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。20xx年九江市小學(xué)語文青年基本功二等獎(jiǎng),撰寫論文多次獲市級(jí)獎(jiǎng),多次輔導(dǎo)學(xué)生在省、市、區(qū)征文比賽中獲獎(jiǎng)。
站在三尺講臺(tái),日復(fù)一日地講授知識(shí),似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
吳xx,三尺講臺(tái),一顆愛心;放飛希望,樂此不疲-這是吳xx老師任教11年來的真實(shí)寫照,也是她的執(zhí)著追求。作為一名中共黨員,她用匠心嚴(yán)謹(jǐn)從教,用愛心鑄魂育人,默默耕耘,譜寫著愛的教育篇章。作為英語老師,她根據(jù)孩子們的`身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)科的整體知識(shí)架構(gòu)設(shè)計(jì)課堂,不斷充實(shí)教育理念,將理念和實(shí)踐相結(jié)合,研究學(xué)生差異性,因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。作為班主任,她注重孩子們的全面發(fā)展。重視班委的建設(shè)和培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用。關(guān)注“補(bǔ)短”的教育,更重視“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育,鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的自己,成為最好的自己。她擁有陽光的心態(tài),勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),善于從工作中尋找樂趣;她潛心為孩子搭造舞臺(tái),給予成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),堅(jiān)信每個(gè)孩子都是最珍貴的存在。她心中有愛,眼中有光、行中有慧、胸中有情,歲月流轉(zhuǎn)中,在雅禮洋湖這片沃土上,她同孩子一起,遇到了更好的自己!
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
作為老師,她最愛聽的一句話就是:“王老師好!”這是她平凡一天的開始,也是幸福一天的開始。30多年的執(zhí)教生涯中,她始終把“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標(biāo);把“學(xué)高為師,德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守,身正為范,團(tuán)結(jié)同事,給同行做榜樣,為學(xué)校樹新風(fēng),在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛教育,教書育人
把“忠心給教育,愛心給學(xué)生,誠心給家長(zhǎng),虛心給同事,信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。從教三十多年來,她把心血傾注在教學(xué)事業(yè)上,保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中,她在加強(qiáng)自己政治理論素養(yǎng)提高的同時(shí),愛校、愛崗、愛生。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話是:“你們有什么問題嗎?有問題盡管問,或者在我來之前寫在黑板上也行,咱們一起做。”她在三尺講臺(tái)上揮灑著激情和智慧,時(shí)刻不忘引導(dǎo)學(xué)生們“共舞”。她常常告訴學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)還可以有所創(chuàng)新,可以作為作文選題,并幫助他們一遍遍修改。每次下課后,很多學(xué)生還意猶未盡、問這問那,她總是耐心地把問題一一解答。工作以來,她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、第七批市級(jí)小學(xué)語文“中青年教學(xué)骨干”等稱號(hào)。
二、鉆研業(yè)務(wù),成效顯著
她充分利用每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極深造進(jìn)修,她先后通過自學(xué)考試取得了大專、本科文憑。自擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)以來,帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),探討新課程改革,改變教育教學(xué)理念,認(rèn)真開展各種教研活動(dòng),積極參與新課程輔導(dǎo),組織集體備課,寫好教案,擬好學(xué)案,并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,參與了2008年高郵市第一屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷的出卷工作,在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓(xùn)中被任為主講,并獲得好評(píng)。日常教學(xué)中,她注重資源共享,熱心指導(dǎo)年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng),認(rèn)真聽課、評(píng)課,給予指點(diǎn),使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精,先后在《學(xué)生之友》、《小學(xué)時(shí)代》、《啟迪與智慧》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等省部級(jí)刊物上發(fā)表教研論文8篇,多篇論文獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2012年在高郵市中小學(xué)“骨干教師大顯身手”展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。多次在高郵市教學(xué)競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
三、克服困難,忠于職守
在實(shí)際的教學(xué)工作中,她關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正地對(duì)待他們,不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)、紀(jì)律差的學(xué)生。在加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作中,她采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。工作中,她不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神,經(jīng)常放棄休息,加班加點(diǎn),自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。疫情期間,她嚴(yán)格按照學(xué)校“停課不停學(xué)”的要求,堅(jiān)持在家上網(wǎng)課,為學(xué)生批改作業(yè),解難釋疑。為讓學(xué)生更容易理解,她一次次查閱資料,一遍遍修改教案,經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中,竭盡全力,無怨無悔。一次腳扭傷不能著地,為了不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課,她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進(jìn)了課堂。學(xué)生搬來了凳子讓她坐著講課,她笑著說:“教師的'職業(yè)就是一種站立的職業(yè)!痹谌咧v臺(tái)前傳授的不僅是知識(shí),還在教學(xué)生如何做人,做事。她是這么說的,也是這么做的。單腿著地,雙手拄著講桌,堅(jiān)持上好每天的語文課。三尺講臺(tái)默默耕耘,一方沃土辛勤奉獻(xiàn),她教授的是知識(shí),傳承的是文化,播散的是崇高,是偉大。通過她的努力,她所教班級(jí)的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)內(nèi)平行班級(jí)中一直處于領(lǐng)先,并在優(yōu)秀率上還有所反超,多次在市六年級(jí)檢測(cè)中名列前茅。教學(xué)中,她還注重學(xué)生的全面發(fā)展,她多名學(xué)生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎(jiǎng)。
四、用心做事,關(guān)愛他人
“教育不能沒有愛,但愛不等于教育,教育還需要智慧!弊鳛橐幻嘀魅危米约旱囊谎砸恍幸娮C了身正人為范的良好師德。要求學(xué)生講文明,她就從不在學(xué)生面前說一個(gè)臟字;要求學(xué)生講衛(wèi)生衣著整潔,她就從不留長(zhǎng)指甲,見到地上的廢紙主動(dòng)撿起;要求學(xué)生勤儉,她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團(tuán)結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,在處理和解決問題時(shí)總是換位思考,替別人想的多。有位學(xué)生腦發(fā)育不全,屬于隨班就讀學(xué)生,平時(shí)不喜歡與人交流,口齒不清,自理能力和自控能力都很差,座位上總是很臟,上課隨意走動(dòng)。針對(duì)這一特殊的學(xué)生,開學(xué)初,他就為該生精心制訂了教育計(jì)劃,和有針對(duì)性的語文教學(xué)計(jì)劃,生活上給予特殊的關(guān)注,并讓全班學(xué)生不能歧視更不能欺負(fù)他,而要時(shí)刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時(shí)她對(duì)該生會(huì)提出相關(guān)要求,約束他的隨意行為。他的家長(zhǎng)經(jīng)常來電話咨詢孩子的學(xué)習(xí)時(shí),她總能耐心、專注地傾聽家長(zhǎng)對(duì)自己孩子各類特性的描述,并有選擇的做好筆錄,然后告訴家長(zhǎng)們自己也是一位孩子的媽媽,完全明白與理解家長(zhǎng)們對(duì)孩子的牽掛。經(jīng)過耐心細(xì)致的工作,近學(xué)年來,該生的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大進(jìn)步。
身處幽谷,孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛心寫滿師德,用責(zé)任鑄就師魂,用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。她就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。用她那一顆愛心、一份執(zhí)著、一份責(zé)任,從事著陽光下最美好的事業(yè),鑄就了高尚的師魂,書寫著無悔的青春。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
一、銳意進(jìn)取,不斷超越,成就業(yè)務(wù)精英。
主持的課題《通過師資培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)》被甘肅省教科所立項(xiàng)確定為“十五”省級(jí)課題,參與研究的課題《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究》獲省級(jí)成果鑒定二等獎(jiǎng);論文《學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師的創(chuàng)新素質(zhì)》獲首屆中國素質(zhì)教育教研成果一等獎(jiǎng)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,造就精英隊(duì)伍。
“一名好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)!,她根據(jù)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,潛心琢磨、認(rèn)真研究,確定了蘭煉二小的辦學(xué)新理念、辦學(xué)思路,明確了蘭煉二小的`校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。她充分認(rèn)識(shí)到教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而要想提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量首先得發(fā)展老師。在師資隊(duì)伍建設(shè)上她提出青藍(lán)、新秀、名師“三大工程”,出臺(tái)《蘭煉二小青年教師培養(yǎng)實(shí)施辦法》,制定《蘭煉二小新秀、名師、首席考核評(píng)價(jià)表》。通過梯次培養(yǎng),已培養(yǎng)出一支教育觀念新、綜合素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的教研型教師隊(duì)伍。
作為校長(zhǎng),作為學(xué)校唯一的中學(xué)高級(jí)教師,她通過聽課評(píng)課、參加教研活動(dòng)等形式參與教學(xué),診斷青年教師的教學(xué)水平,指導(dǎo)課堂教學(xué),提升全校教師教科研水平。在她的指導(dǎo)下,近幾年來,學(xué)校有70多位教師在國家、省市級(jí)各類課堂教學(xué)教學(xué)比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng);300多篇論文獲國家、省市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng),其中有50多篇發(fā)表在各級(jí)刊物上,她本人也多次獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、務(wù)實(shí)開拓,關(guān)愛學(xué)生,勇做教育楷模。
作為校長(zhǎng),她倡導(dǎo)全體教師尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,關(guān)注他們學(xué)習(xí)能力、生活能力、高情商的培養(yǎng),關(guān)心學(xué)生的生活,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬。近幾年來,全?0xx多名學(xué)生在各級(jí)各類比賽中碩果累累,學(xué)生足跡遍布世界、祖國各地。
她本人也獲得驕人的成績(jī):
熱愛教育事業(yè)的她始終以飽滿的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,立志有恒、開拓進(jìn)取,為學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力著!
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
我在德育工作的沃土上,我兢兢業(yè)業(yè),不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵,不斷摸索新的途徑,并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可。
一、注重以身垂范,尋求心靈溝通
在教育教學(xué)工作中,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),做到以身示范。要求學(xué)生完成的作業(yè)、練習(xí)和測(cè)試,我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué)。在批閱的過程中,針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,給予不同的批語,使得成績(jī)好的同學(xué)不驕傲,成績(jī)差的同學(xué)也能找到自信,找到前進(jìn)的方向。投身思想政治教育6年來,正是憑著這份愛,盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生能經(jīng)過努力有所進(jìn)步。
二、開展豐富的活動(dòng),寓德育于實(shí)踐中
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),是德育工作的有效載體。在教育教學(xué)教程中,我們政治教研組結(jié)合教研工作,成立了活動(dòng)小組,帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng)。20xx年下半年,我們帶領(lǐng)學(xué)生參加滑集的桃花節(jié)、楊小街鄉(xiāng)的柳家花園、楊橋的肘閣抬閣。使學(xué)生在感受地方傳統(tǒng)文化的同時(shí),增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感和使命感。高三21班的范慧敏同學(xué)深有感觸,“整個(gè)過程,使我發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)中的不足,也得得我對(duì)自己以后的`學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)都有了一個(gè)明確的定位”。
三、孜孜以求,不斷完善自我
隨著時(shí)代的發(fā)展,教育不斷提出新的問題,這也要求德育工作者能夠不斷的提高自己。如今的高中生,十六七歲的年齡,敏感而迷茫,熱情易偏激,討厭空洞說教,凡事注重自己的觀察和思考。這也要求我們德育工作者,不斷補(bǔ)充心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí),不斷完善自我,使自己能夠適應(yīng)不斷變化了的實(shí)際狀況。在教育教學(xué)之余,在其他同仁的指導(dǎo)下,我閱讀了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》等著作,使自己不斷成長(zhǎng)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
荊xx,中共黨員。雅禮洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)“十佳教師”。2019年、2020年長(zhǎng)沙市教育局突出貢獻(xiàn)嘉獎(jiǎng)獲得者。鄭州市市直教師公招語文學(xué)科第一名。2019-2020年度、2021-2022年度雅禮洋湖“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。雅禮洋湖第一屆教師解題能力大賽語文二等獎(jiǎng),教師基本功大賽書法一等獎(jiǎng),青年教師讀書筆記一等獎(jiǎng)。2020年參與《抗疫家書》經(jīng)典誦讀,獲長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)。2021年參與《林覺民》經(jīng)典誦讀,獲長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)。從教以來,在優(yōu)質(zhì)課大賽、讀書論壇、書法大賽、征文比賽、經(jīng)典誦讀大賽中獲一、二等獎(jiǎng)共14個(gè)。2021年獲雅禮洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),所帶C1904班兩次評(píng)為年度“優(yōu)秀班級(jí)”。2017年參加工作以來,任教畢業(yè)班成績(jī)突出,獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
本人自參加工作以來,一直在向陽小學(xué)任教音樂課,近幾年又兼任學(xué)校綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)。
一、孜孜追求
在學(xué)校的這些年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任,讓我?guī)б恢亮昙?jí)音樂課。我因地制宜,因材施教,制定了一套行之有效的教學(xué)方法:把電子琴搬進(jìn)了教室,把打擊樂器搬進(jìn)了教室,把表演的舞臺(tái)搬進(jìn)了教室,更把規(guī)范的聲樂技巧帶進(jìn)了教室。孩子們上音樂課喜得像過大年,像進(jìn)入了藝術(shù)的宮殿。
在校領(lǐng)導(dǎo)的.支持幫助下,我在校負(fù)責(zé)組織了舞蹈比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng),并且都取得了圓滿成功,大大的豐富了我校的校園文化生活。
二、藝術(shù)創(chuàng)新
這些年來,我潛心耕耘,無怨無悔,為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì),我自費(fèi)訂購了《中小學(xué)音樂教學(xué)》、《小學(xué)音樂教育》等教育雜志,及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。同時(shí)積極參加市區(qū)組織的各種培訓(xùn),收獲頗豐。
三、特色演出
去年春學(xué)段一開學(xué),學(xué)校就接到教體局指定給的任務(wù):準(zhǔn)備一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式節(jié)目。我結(jié)合本校的武術(shù)文化情況,創(chuàng)編了少兒搏擊操。該節(jié)目融合了武術(shù)、戲曲、舞蹈、拳擊元素,配合歡快有力的音樂,突出體現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的新精神風(fēng)貌。
這次演出取得了區(qū)里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng),受到了廣大師生的好評(píng),為學(xué)校爭(zhēng)了光,讓別人肯定我們學(xué)校的實(shí)力,自己再累也是應(yīng)該的。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
xx老師在建新幼兒園教師的崗位上已經(jīng)工作九年了,是一名經(jīng)驗(yàn)豐富,品德高尚的優(yōu)秀教師,多次展示教育教學(xué)活動(dòng)并受到好評(píng)。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待幼兒耐心細(xì)致,深受家長(zhǎng)和幼兒喜愛。曾多次被評(píng)為園級(jí)最美女教師,優(yōu)秀班主任,記大功等獎(jiǎng)勵(lì)。
工作中,她努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,在實(shí)踐中不斷的完善自己,提高自己。為了做好新小班級(jí)工作,她以鮮活的創(chuàng)造力,踏實(shí)的工作態(tài)度,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)帶動(dòng)本學(xué)年老師,出色的完成了學(xué)年的各項(xiàng)工作任務(wù)。她的`教育專業(yè)素質(zhì)過硬,了解不同年齡階段幼兒的心理特點(diǎn),孩子的喜怒哀樂她都會(huì)看在眼里記在心頭。新小班的幼兒剛?cè)雸@時(shí),面對(duì)陌生的老師,陌生的幼兒園,面對(duì)家長(zhǎng)的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大,有的幼兒性格倔強(qiáng),一有不順心的事情就哭鼻子,但是程老師堅(jiān)持用愛感化孩子,耐心說教,細(xì)心照顧,現(xiàn)在她們班的小朋友懂事多了,也堅(jiān)強(qiáng)多了,沒有哭鬧或不愿來園的了。
她是個(gè)積極向上的人民教師,也是一名光榮的志愿者。每次志愿服務(wù)活動(dòng)中都能看到她忙碌的身影。春天她去敬老院看望那些老人,問寒問暖,收拾屋子,擦地,擦玻璃,擦桌子,還和老人們聊天·····。夏天她深入社區(qū)、街道去清除那些小廣告。秋天她去幼兒園附近清掃街面上的落葉以及生活垃圾。冬天她又投入到清掃積雪的隊(duì)伍中去。她不僅為青年教師樹立了榜樣,也帶動(dòng)了周圍的每一個(gè)人,都投身于“創(chuàng)城”的活動(dòng)中去。激勵(lì)大家熱愛生活,熱愛工作。
xx老師用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字的理解:富強(qiáng),民主,文明,和諧,自由,平等,公證,法制,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。她認(rèn)為只要我們每個(gè)人都為這24個(gè)字去努力奮斗,祖國的明天一定會(huì)更加的美好。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
xxx,男,彝族,xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師。xxxx年參加工作,xxxx年加入共產(chǎn)黨。參加工作以來,一直站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,哺育幼苗。他以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé),他以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè),勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下:
一、堅(jiān)定信念,關(guān)心他人
作為一名教師,他注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀、世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐,時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心,他在xx災(zāi)區(qū),先后帶頭捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心xxx余元。
二、鉆研教學(xué),狠抓教學(xué)質(zhì)量
x老師,今年擔(dān)任五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),狠抓教學(xué)質(zhì)量,使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
五(1)班上一年的成績(jī)不容樂觀,連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級(jí)”了,好多老師一談到這個(gè)班級(jí)都搖頭擺手,不敢接受這個(gè)差班。作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受。
為了解決這個(gè)問題,他想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂趣,培養(yǎng)學(xué)生興趣,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活中問題。他鼓勵(lì)學(xué)生多提問題,不懂就問,與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問題的反饋意見。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己,還嚴(yán)格要求學(xué)生,每天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題,針對(duì)不同層次的學(xué)生,他設(shè)計(jì)了不同的訓(xùn)練題型,使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的,x老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想,力爭(zhēng)幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生,班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實(shí)到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn),同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來,成績(jī)也直線上升了。在平時(shí)的工作中,他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,貧困生,他總是慈父一般親切,對(duì)他們的.學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子,用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,并開展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),健康快樂地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說:“x老師不僅是孩子的老師,也是孩子的朋友,他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心,身心健康愉悅地成長(zhǎng)!
x老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈,對(duì)自己班級(jí)學(xué)生,無微不至,關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是x老師作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨,作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人,長(zhǎng)期以來他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦,追求無止境”的人生格言。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
我是一名普普通通的小學(xué)語文教師,19xx年參加工作,至今已經(jīng)整整20xx年了。在這20xx年的時(shí)間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入了小小的三尺講臺(tái)。多年來,我腳踏實(shí)地,嚴(yán)于律己,克服重重磨難,出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,并積極地配合學(xué)校迎接各級(jí)部門的檢查與驗(yàn)收,得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致贊許和認(rèn)可。20xx年榮獲“xx省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、勇于擔(dān)當(dāng)重任,出色做好專項(xiàng)宣講
插花小學(xué)是一所有著悠久歷史的百年老校,曾先后被評(píng)為“全國教育先進(jìn)單位”、“xx省農(nóng)村示范小學(xué)”、“阜陽市人民滿意學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。所以迎接各級(jí)部門的檢查及驗(yàn)收,召開各種形式的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),常常在我校舉行。做好高規(guī)格的迎檢工作成了我校的重中之重。
20xx年,學(xué)校迎接區(qū)、市級(jí)“藝術(shù)特色學(xué)!币约啊瓣柟獯笳n間”驗(yàn)收,我全程參與了現(xiàn)場(chǎng)解說,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);20xx年的3月3日,又是一個(gè)激動(dòng)人心的日子!原教育部部長(zhǎng)陳至立一行來我校調(diào)研鄉(xiāng)村少年宮,這可是我校百年歷史中迎接的級(jí)別最高的一位領(lǐng)導(dǎo)啊!時(shí)間緊迫,準(zhǔn)備時(shí)間只有一天。3月2號(hào),插花小學(xué)張燈結(jié)彩,人頭攢動(dòng),大家都在緊張的忙碌著。市政府、區(qū)政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)全到齊了,我陪著領(lǐng)導(dǎo)們?cè)O(shè)計(jì)調(diào)研路線,揣摩解說詞,一邊聽一邊認(rèn)真地記錄。這時(shí)區(qū)教育局顏明輝局長(zhǎng)發(fā)話了:“李琳,明天的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)就全靠你了,我們都不能靠近,只有市長(zhǎng)和區(qū)委書記可以隨行,你一定要給我們爭(zhēng)光呀!”話音剛落,時(shí)任中心學(xué)校校長(zhǎng)的楊燕子又說:“我和顏局長(zhǎng)都沒見過這么大的領(lǐng)導(dǎo)呢,明天就憑你的這張嘴了,你就是不吃不喝不睡,也要把解說詞寫好,而且要背的滾瓜爛熟才行!鳖D時(shí),我覺得身上的擔(dān)子無比沉重,緊張極了!但轉(zhuǎn)念一想,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把這么重大的任務(wù)交給我,是對(duì)我的高度信任呀,我一定不能辜負(fù)他們的期望。于是,我深呼吸調(diào)整了自己的狀態(tài),立刻投入到緊迫的寫稿背搞中去了。3月3日上午十時(shí)許,陳老一行來到了我校,在我的精彩解說下,她對(duì)我校的歷史及現(xiàn)狀有了清晰地了解,對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了高度的評(píng)價(jià)。臨行前,她還親切地詢問我:“小姑娘,你是什么學(xué)校畢業(yè)的?是這所學(xué)校的老師嗎?”當(dāng)?shù)弥揖褪潜拘R荒昙?jí)語文老師后,連連點(diǎn)頭稱贊。走到學(xué)校門口,陳老又停下腳步,轉(zhuǎn)身同我親切地握手,她語重心長(zhǎng)地說:“小姑娘,今天的表現(xiàn)很棒,解說的我很滿意,你真是你們學(xué)校的驕傲啊!”握著陳老這雙溫暖的手,我激動(dòng)地什么話也說不出來了。
二、幸福奉獻(xiàn)他人,潛心鑄造高尚師魂
我有一個(gè)特殊的家庭,丈夫是軍官,在當(dāng)?shù)剀妳^(qū)司令部工作。由于工作性質(zhì)的原因,他常年出差在外,居無定所。我熱愛我的這份工作,更舍不得這一群可愛的孩子們,所以我選擇了常人不可思議的兩地分居生活。20xx年生下女兒后,由于公婆年事已高,身體又不好,我每天只能帶著女兒去上班,回想起那段日子,委屈的淚水像斷了線的珠子一樣灑落下來。家庭生活的困難并沒能讓老天眷顧著我,20xx年下半年的一天,我正在上課,突然肚子疼的特別厲害,一下子暈倒在了講臺(tái)上。送去醫(yī)院檢查后,醫(yī)生宣布我患上了一種婦科疑難雜癥:子宮腺肌癥。這種病表現(xiàn)在我身上的第一癥狀就是疼,患上這種疾病是無法治愈的,只能切除子宮。天哪!作為一個(gè)愛美的女人,對(duì)于只有28歲的我來說,切除子宮就像晴天霹靂一樣向我打來!皮膚老化,更年期提前到來、我的精神一下子崩潰了!老公知道后,放下手上的工作,立刻飛回到我的身邊。他安慰我說:“我們不切,能堅(jiān)持一天是一天,醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá),別怕!一定能治好的!”
就這樣,我一邊堅(jiān)持上班,一邊利用節(jié)假日開始了漫長(zhǎng)的求醫(yī)之路,每天靠著止痛藥和6542止痛針,北京上海西醫(yī)中醫(yī),看了三年也沒能治好我的病。20xx年,醫(yī)生跟我和老公說,常年服用的抗腫瘤藥物已經(jīng)刺激到了我的肝臟和心臟,如果再不切,會(huì)有生命危險(xiǎn)。無奈之下,在一個(gè)寒冷的冬天,我做了子宮全切除手術(shù)。沒有了病痛,沒有了折磨,我不顧父母的反對(duì)、老公的不舍,沒有在家休養(yǎng)一天,立馬回到了我的孩子們中間。因?yàn)槲矣X得他們就像陽光一樣照耀著我、溫暖著我,常常喊我“老師媽媽,老師媽媽”,讓我仿佛又找到了人生的第二個(gè)春天!怎么能不把一腔熱血奉獻(xiàn)給我所摯愛的這份事業(yè)!
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
常言道:要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水。我深深地體會(huì)到:作為一名青年教師,必須是不竭之泉,要時(shí)時(shí)都能奔涌出清新的泉水,才能適應(yīng)新形式下的現(xiàn)代教育。那么扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)無疑是完成本職工作的必要保證。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是我追求的'境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。我還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各級(jí)公開研討課,促進(jìn)自己的教學(xué)技能不斷地提高。在新一屆中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和幫助下,我多次參加市、區(qū)教育局舉辦的“小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”、“多媒體教學(xué)大賽”、“小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”以及教育教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng),獲得了多個(gè)獎(jiǎng)次。
四、強(qiáng)化管理創(chuàng)新,努力提高育人水平
作為一名班主任,我始終在用自己的愛心去激勵(lì)學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生,把他們當(dāng)成自己的孩子一樣疼愛,。我?guī)ь^號(hào)召學(xué)生每人捐獻(xiàn)一盆花,把我們的班級(jí)布置的像個(gè)大花園,這樣不僅美化了教室環(huán)境,也凈化了教室空氣,學(xué)生們?cè)跍剀岸纸】档沫h(huán)境里學(xué)習(xí),輕松又快樂!我最關(guān)心的是學(xué)生的成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,反而在這些學(xué)生身上傾注了更多的關(guān)懷與愛護(hù),時(shí)時(shí)為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),以鼓勵(lì)為主,努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn),耐心地關(guān)注著他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功。在對(duì)待班里的留守兒童方面,我為他們每人都建立了檔案,了解他們父母外出打工的地址、聯(lián)系方式以及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的信息,以便共同探討教育留守兒童的有效途徑。我經(jīng)常利用學(xué)校設(shè)立的親情電話讓留守兒童與在外地打工的父母通通電話,化解他們的思親之情。同時(shí)我還經(jīng)常與他們談心,掌握他們的思想狀況,有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),排解他們心中的郁悶,引導(dǎo)他們快樂成長(zhǎng)。在與學(xué)生的交往中,我尤其注重交往的藝術(shù),以平等、民主和理解贏得了學(xué)生們的信任,尊重學(xué)生的權(quán)利,給大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、和諧的班集體氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠在這個(gè)大家庭中健康快樂地成長(zhǎng)。20xx--20xx年度我所帶的班級(jí)在全鎮(zhèn)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)方面評(píng)比活動(dòng)中獲得第一名。
五、深化教學(xué)改革,著力提高教學(xué)質(zhì)量
多年來,我校一直在探索“以案導(dǎo)學(xué)”課改教學(xué)模式。作為學(xué)校語文教研組青年教師的我,也積極地在這方面努力著。20xx年,區(qū)政府為我校添置了“一體機(jī)”多媒體教學(xué)設(shè)備,以及數(shù)字化校園軟硬件平臺(tái)。這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的運(yùn)用,大大地加快了我校課堂教學(xué)模式的變革,也讓一直奮戰(zhàn)在教育一線的我在課改中嘗到了甜頭。
課堂教學(xué)的改革,需要加強(qiáng)集體備課活動(dòng),教案共享是我校集體備課的一大亮點(diǎn)。我和同一備課組的同事們不斷修改完善后形成的教案再設(shè)計(jì),不但把自己的教學(xué)水平提高到了一個(gè)新的境界和高度,共享的教案也為大家縮短了備課的時(shí)間,提高了備課的質(zhì)量。在班級(jí)教學(xué)管理中,我努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),形成了“輕松愉悅,趣實(shí)活新”的班級(jí)教學(xué)風(fēng)格,牢固樹立以人為本的教學(xué)思想,自主、合作學(xué)習(xí)的教育理念,以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí),創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍。開展“以案導(dǎo)學(xué),合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式以來,我班的教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,20xx和20xx年度均獲得年級(jí)綜合評(píng)比第一的優(yōu)異成績(jī)。為加快課堂教學(xué)改革,今后,我也將一如既往地進(jìn)行這方面的探討和思考,以提高課堂教學(xué)效率為出發(fā)點(diǎn),繼續(xù)深化集體備課和課堂教學(xué)改革,使我的課堂充滿活力,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
我知道我只是一名平凡的小學(xué)教師,但我愿意把我的真誠、我的愛心、我的青春全部奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。一分耕耘就有一分收獲,我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的這片沃土上,將來一定能孕育出一片茂密的大森林!