(合集)設(shè)計作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的設(shè)計作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計作文 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出、主次分明地說和寫 。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情 。

　　二、教學(xué)重點

　　啟發(fā)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象 ，并能有序地 ， 主次分明地說和寫 。

　　三、教學(xué)難點

　　1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。

　　四、教學(xué)準備

　　多媒體課件

　　五、教學(xué)時間：3課時

　　六、 教學(xué)過程

　　第一部分：習(xí)作指導(dǎo)

　　（一）動畫激趣，導(dǎo)入新課

　　1、板書課題：習(xí)作六《未來的----》

　　2、師：有個叫樂樂的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說話了：“樂樂，我能給你指向未來。你想知道什么？”樂樂簡直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著石塊，回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。�。≡谒�臥室的墻壁上，出現(xiàn)了一個非常神奇的門。有了這個門，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂樂一起去玩玩嗎？讓我們和樂樂一起踏上奇幻的時光之旅吧！（出示動畫課件:奇幻世界，有會飛的車、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等）

　　（二）師生交流，拓展思路

　　1、說一說

　　師：未來世界里的東西可遠遠不只剛才我們看到的那些畫面。在你想象中，樂樂還會看到哪些東西？讓我們一起來交流交流。

　�。ㄕn件出示說話要求：1、表達清楚又明白。2、想象奇特又合理）

　�、僦该�說。

　　②開火車說。（教師根據(jù)學(xué)生回答板書）

　　2、想一想

　　師：未來的世界真是奇妙極了，有好多我們見都沒見過，想都沒想過的東西。你想了解未來東西的哪些方面的情況呢？

　　指名學(xué)生大膽發(fā)言，教師相機點評并板書。

　�。ㄓ煽吹侥男〇|西到這些東西的哪些方面，引導(dǎo)學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。）

　　3、小組合作學(xué)習(xí)

　　師：同學(xué)們說得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，說得也相當(dāng)清楚。相信所有同學(xué)都愿意把屬于自己的'獨特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品。可別忘了說清楚，說明白。

　　給予學(xué)生充分的時間進行小組交流討論活動，讓每個學(xué)生都有暢所欲言的機會。

　　（三）引入主題，明確要求

　　1、出示課件，投影出課本上的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生齊讀要求。

設(shè)計作文 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語言，《感謝》教學(xué)設(shè)計。

　　2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。

　　2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。

　　教學(xué)過程：

　　1、激發(fā)情感，朗讀導(dǎo)入。

　　（1）由學(xué)生朗讀。

　　學(xué)生朗讀：我感謝我的母親，使她賦予我生命，在我困難的時候總會送來安慰，在我寒冷的時候則送來溫暖；我感謝我的老師，使她像蠟燭一樣燃燒自己，讓我的眼睛能看到未來，讓我變得聰慧；我感謝我的'朋友，使您們讓我在人生路途中得到鼓勵，讓我不孤獨。

　�。�2）討論交流。

　　①平時在什么情況下需要感謝別人？

　　②會議自己平時是怎么感謝別人的？

　　師：在生活、學(xué)習(xí)中，我們每一個人都會因為受到別人的關(guān)心和幫助而發(fā)出由衷的謝意，你是怎樣向別人表示感謝的？先想一想，然后小組交流。

　�。�3）全班匯報小組討論的情況，師生評議。通過討論出示說話要求的第一段和第二段話，讓學(xué)生分別談一談。通過評議使學(xué)生明白說話要求的第三段并總結(jié)出板書。

　　板書：

　　①感謝的態(tài)度應(yīng)是真心實意。

　�、诟兄x是要把話說清楚，要有禮貌，使用致謝用語。

　�、劢邮芨兄x的一方要有答謝。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，分層訓(xùn)練。

　　（1）創(chuàng)設(shè)情景。

　　同學(xué)們，今天下午又一位工人叔叔要來我們教室，為我們換掉老化的燈管，到時候，我們應(yīng)該怎樣向工人叔叔表示感謝呢？請同學(xué)們想一想應(yīng)該說些什么。

　　（2）學(xué)生準備。

　　教師向?qū)W生提出注意黑板上的幾點要求。

　�。�3）分組練習(xí)。

　　學(xué)生自由組合，分角色練習(xí)致謝，教師注意提示學(xué)生練習(xí)時要互換角色，并且彼此提出意見。教師巡視，及時指導(dǎo)。

　　（4）匯報表演。

　　學(xué)生上臺表演，師生共同評議。以學(xué)生評議為主，從是否符合感謝的要求進行評價，要肯定長處，指出不足。

　�。�5）貼近生活，向課外延伸。

　　設(shè)想生活中幾種需要我們致謝的情景進行表演，培養(yǎng)學(xué)生隨機選擇適當(dāng)感謝方式的能力。教師結(jié)合實際及時進行指導(dǎo)評議。

　�。�6）教師小結(jié)。

設(shè)計作文 篇3

　　我長大了以后，我想做一名設(shè)計師，設(shè)計出許多許多漂亮的東西，讓人們都帶著，很開心的樣子。

　　我想當(dāng)一名服裝設(shè)計師。設(shè)計出各式各樣，不同花色的衣服。放在我的商店里。讓人們都愛上它，喜歡上它，永遠都珍惜它。穿著它在街上走來走去，讓很多人都羨慕她。然而我會設(shè)計更好的.衣服一次比一次漂亮，我不能粗心，也不能大意。一定把衣服做到最好。

　　我也想當(dāng)一名珠寶設(shè)計師，帶上它好像年輕了幾歲。并給他們?nèi)∩狭撕寐牭拿�字。五彩繽紛鉆石閃來閃去，漂亮極了。把它放在柜子里，等著它的主人來把它領(lǐng)走。而且他們也在看著邊上的客人，來尋找喜歡它的主人。如果找到了它們的主人，他們會很開心，讓她們的它們身上鉆石更亮。

　　我也想做一名發(fā)型設(shè)計師。有一次我去北京的時候看見別人的頭型，一個比一個漂亮。我很羨慕他們。所以設(shè)計頭型是我最大的理想。所以我經(jīng)常去理發(fā)店，因為那里的店員會幫客人梳頭。然后我就跟著學(xué)習(xí)，給我的妹妹輸一個漂亮的頭發(fā)。每一天的方式都不一樣。

　　你覺得這個理想怎么樣？

設(shè)計作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明白什么是課余生活，知道從課余學(xué)習(xí)，課余活動和課余愛好三方面來寫。

　　2.、懂得使用些關(guān)聯(lián)詞，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先然后接著”“之后”“這時”“當(dāng)?shù)臅r候”“前面”等有理有序地敘述過程。

　　3、從課余生活中感受到樂趣，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識和道理。

　　教學(xué)重難點

　　教寫活動要敘述完整,簡要交代活動時間、地點、人物及活動內(nèi)容;要突出重點，通過對話，心里活 動，人物神態(tài)把過程寫具體。

　　教學(xué)過程：

　　一、詩歌入手，導(dǎo)入課題

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這首詩中哪句話寫出了活動？哪句話看出是課余生活？哪句話說出了活動時間？

　　二、民情大調(diào)查

　　導(dǎo)言：課余生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游，不管是和同學(xué)還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫寫自己的課余生活。 開頭：要求寫出自己的'課余都喜歡做些什么事情，自己最喜歡的是什么。

　　三、圖文并茂，喚起生活記憶 這些精彩的圖片一定讓你想起了自己很多有趣或者難忘的故事了吧？

　　四、我是小記者，互訪

　　1、你因為什么參加了這樣一項活動？開始就喜歡上了嗎？還記得第一次的情形嗎？ 2、發(fā)生過什么有趣或者難忘的事情？能詳細說一說嗎？有趣在哪里？難在哪里？有想過放棄嗎？是什么讓你又重新鼓起勇氣？

　　五、交流活動意義

　　1、參加了這項活動以后給你的生活帶來哪些變化？（學(xué)會了堅持，技術(shù)更高了，懂得了一些道理）

　　2、現(xiàn)在的你一定很有經(jīng)驗吧？，你覺得怎樣才能做得更好？給想學(xué)習(xí)這項活動的人一些建議吧？

【設(shè)計作文】相關(guān)文章：

設(shè)計的作文07-16

設(shè)計作文(精選)08-18

設(shè)計作文[經(jīng)典]08-20

設(shè)計作文(經(jīng)典)09-21

(經(jīng)典)設(shè)計作文09-23

設(shè)計作文08-15

設(shè)計作文（經(jīng)典）10-06

設(shè)計作文【經(jīng)典】10-04

[經(jīng)典]設(shè)計作文09-29

設(shè)計作文（精選）08-27