愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文15篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文1
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地四處生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒全都放開(kāi)歌喉唱了起來(lái)，好象在為春天歌頌一曲，讓人心曠神怡。
一天，小東來(lái)到公園，看見(jiàn)剛生出的柳枝隨風(fēng)拂動(dòng)，覺(jué)得很好玩，就順手將它折下來(lái)，當(dāng)作馬編，還"駕駕"的學(xué)馬夫喊馬跑。
這時(shí)，一位大姐姐來(lái)了，她看見(jiàn)小東在揮舞柳枝，急忙跑過(guò)去對(duì)著小東說(shuō)："小弟弟，你知道你做了什么嗎?你將柳條折下來(lái)，是不行的，樹(shù)木能擋風(fēng)沙，如果沒(méi)有枝條，就很難抵擋風(fēng)沙侵入，我們這里之所以沒(méi)變成沙漠，都是樹(shù)木的.功勞。如果人人像你這樣，各種聲物根本不能生存，你知道嗎?"小東拍拍腦袋說(shuō)："原來(lái)它們的作用這么大，我再也不敢在犯這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤了。"大姐姐笑著說(shuō)："這才是好孩子。"
這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木點(diǎn)點(diǎn)頭，像在夸獎(jiǎng)這位大姐姐保護(hù)它們，又好像在夸小東知錯(cuò)就改。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文2
聽(tīng)到樹(shù)木相信大家都很熟悉吧！那你們知道樹(shù)木對(duì)于改善我們生活的地球環(huán)境有多么重要嗎？我們都學(xué)過(guò)《一個(gè)小村莊的故事》，這個(gè)故事通過(guò)一個(gè)小村莊的變遷來(lái)揭示亂砍濫伐樹(shù)木、破壞環(huán)境所帶 來(lái)的嚴(yán)重后果。呼吁人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。如果不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。
可見(jiàn)樹(shù)木對(duì)我們多么重要��！想想我們的生活中很多用品都要砍伐樹(shù)木做原材料來(lái)制作，特別是我們每日生活、學(xué)習(xí)中用到的紙。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)一棵二十年樹(shù)齡的樹(shù)只能造出可憐的'三千張紙。聯(lián)想 到我們每日都要用這么多的紙，那我們要砍伐多少樹(shù)木��！更可怕的是每日大量的用紙，大量的砍伐樹(shù)木，但樹(shù)木生長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上人類砍伐的速度。
所以愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)樹(shù)木，我們要從節(jié)約用紙開(kāi)始。從我做起，從小事做起，積極響應(yīng)鄧爺爺倡導(dǎo)的植樹(shù)造林活動(dòng)。只要我們每人節(jié)約一張紙，每人多種一棵樹(shù)，那么我們生活的地球就會(huì)變得更加美好。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文3
放學(xué)了，小芳、小寶和小云一起興高采烈地回家。在路上，風(fēng)越刮越大，她們看見(jiàn)一棵小樹(shù)正無(wú)力地彎著身子，樹(shù)枝沒(méi)精打采地垂著，由綠變黃的葉子被風(fēng)吹得搖搖擺擺。
小樹(shù)在風(fēng)中拼命地掙扎，好象在呼喊著：“救救我吧！救救我吧！我快不行了！風(fēng)會(huì)把我連根拔起來(lái)的！”
小芳驚訝地問(wèn)：“是誰(shuí)把你搞得這么狼狽？”小樹(shù)傷心地說(shuō)：“那些頑皮的孩子，他們有時(shí)用刀在我身上刻字，有時(shí)抱著我的身子拼命地?fù)u，有時(shí)折我的樹(shù)枝，有時(shí)摘我的`樹(shù)葉……求求你們，幫幫我吧！”小芳?xì)鈶崢O了：“這些孩子太不愛(ài)護(hù)樹(shù)木了！別怕！我們會(huì)盡力幫助你的！”
他們飛快地跑回家，找來(lái)一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子和幾根粗木棍。小寶先用粗木棍撐著，定住小樹(shù)，然后用繩子綁牢。不一會(huì)兒，小樹(shù)挺直了身子，葉子舒展開(kāi)了，像盛開(kāi)的鮮花露出了笑臉：“謝謝！謝謝你們幫助我！”小云說(shuō)：“不用謝！以后我們會(huì)很好地愛(ài)護(hù)你！”
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文4
社區(qū)里有一棵老榕樹(shù)，已經(jīng)好多歲了，長(zhǎng)得又高又壯，像漂亮的大綠傘。茂密的葉子幫我們遮陽(yáng)擋雨，飄蕩的氣根像極了智慧老人的胡須，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑巢，蟬兒在枝椏歌唱。不管什么時(shí)刻，總是有很多人聚集在這里聊天、泡茶、下棋、 玩游戲，他陪伴大家度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
我喜歡坐在樹(shù)下吹笛子、看天上千變?nèi)f化的云，他像慈祥的天使陪伴我，無(wú)論快樂(lè)或悲傷，在他的身邊就像在媽媽的.懷抱里，可以讓我覺(jué)得很溫馨。 那一天，不知是什么原因，樹(shù)枝被鋸掉一大截，讓我好心疼，他也會(huì)痛吧！聽(tīng)爸爸說(shuō)，因?yàn)闃?shù)生病了，為了讓病菌不會(huì)擴(kuò)散，所以才要鋸掉他的枝干，希望樹(shù)醫(yī)生趕快醫(yī)好這棵寶貴的老樹(shù)。
多種樹(shù)林有好處：讓空氣清新、帶來(lái)清爽的風(fēng)、吸收二氧化碳、減少地球暖化、 增加動(dòng)物昆蟲(chóng)的棲息地……，希望大家好好愛(ài)惜樹(shù)木，不要任意砍樹(shù)，否則，可怕的泥石流、恐怖的氣候異常將會(huì)造成地球的大浩劫，到時(shí)所有生物都很難生存，我們?nèi)祟惽f(wàn)不要當(dāng)毀滅地球的兇手��！
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。小軍手里拿著他那心愛(ài)的飛鏢在一個(gè)美麗的公園里，哪兒有爭(zhēng)奇斗艷的花朵，嫩綠色的小草，還有一棵高大又挺拔的蒼天大樹(shù)。大樹(shù)吸引了小軍的注意力，心想：這棵大樹(shù)又結(jié)實(shí)又挺拔，正好可以給我練飛鏢。小軍瞇起眼睛，抬起腿，把飛鏢飛快地投了過(guò)去。小軍的飛鏢投的很準(zhǔn)，他高興地亂蹦亂跳，說(shuō)：“我還得再練幾次�！�
就在這時(shí)，正在散步的.小明看到了，大叫一聲：“住手�！� “小明你大叫什么呀?弄得我沒(méi)了玩飛鏢的興致�！毙∶髯叩綐�(shù)前，摸了摸樹(shù)干，說(shuō)：“小軍，如果你是一棵大樹(shù)，別人往你身上投飛鏢，你是什么樣的的感受?”聽(tīng)了這些話，小軍不由地低下了頭。
小軍突然靈機(jī)一動(dòng)，飛快地奔跑回家中，又飛快地奔跑到大樹(shù)前，貼上一張標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。小明看了，受到了一點(diǎn)啟發(fā)，從家里提出一桶水，倒入土里》樹(shù)枝輕輕地飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你們�！彼麄儍蓚�(gè)開(kāi)心地笑了。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文6
一天放學(xué)后，小明到草坪玩，他看見(jiàn)前面有一棵樹(shù)，就把書(shū)包掛在了樹(shù)上去踢足球了。
過(guò)了一會(huì)兒，小明想回家了�？墒牵∶魈貌坏綍�(shū)包。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，用手把小樹(shù)抓住使勁搖，就在 這時(shí)，大姐姐小麗跑了過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小朋友，你不能搖樹(shù)，小樹(shù)已經(jīng)被你的書(shū)包弄痛了，小樹(shù)也是有生命的，這樣搖樹(shù)枝容易折斷，而且旁邊還有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：‘愛(ài)護(hù)樹(shù)木’，難道 你沒(méi)有看到嗎？你的書(shū)包拿不到，姐姐可以幫你拿啊�！庇谑�，大姐姐小麗就幫小明把書(shū)包拿下來(lái)。小明對(duì)大姐姐說(shuō)：“我知道錯(cuò)了�！贝蠼憬阏f(shuō)：“你知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
從此以后，小明在再也沒(méi)有欺負(fù)小樹(shù)了，而且成為了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的'好孩子。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文7
一天，小豬嘟嘟正在興高采烈地打球。忽然，皮球飛到了樹(shù)上，下不來(lái)了。嘟嘟很著急！這時(shí)候，小象豆豆跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘟嘟，我用鼻子把樹(shù)連根拔起，你就可以拿到球了�！闭f(shuō)著，豆豆就要用鼻子拔樹(shù)。嘟嘟連忙擺手道：“不行，不行，要愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”。這時(shí)候，小羊聰聰拿著一把鋒利的舉鋸子跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘟嘟，讓我?guī)湍惆褬?shù)鋸倒，這樣你就能拿到皮球了�！�。說(shuō)著，聰聰拿著鋸子就要鋸樹(shù)。嘟嘟連忙攔住，說(shuō)：“不行，不行！要愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”。
正在大家著急的`時(shí)候，鱷魚(yú)大叔走過(guò)來(lái)：“我有個(gè)好主意，豆豆，你去池塘邊吸水，用水把皮球噴下來(lái)，不就行了嗎？”“好啊，我怎么沒(méi)有想到啊？”嘟嘟說(shuō)道。豆豆連忙跑到池塘邊，深深地吸了一大口水，噴到了樹(shù)上。皮球終于掉下來(lái)了，大家又可以高興地在一起玩球了。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文8
一天，帆明、美紅和員方一起去公園玩。
公園里的景色美極了，有紅花、白花、紫花……可是有棵小樹(shù)被風(fēng)吹彎了，美紅想：“小樹(shù)也需要拐杖，不然它會(huì)摔倒的�！泵兰t對(duì)帆明和員方說(shuō)：“你 們?nèi)フ乙粭l繩子，越長(zhǎng)越好。”帆明和員方正在看公園的美景，聽(tīng)到美紅的聲音，說(shuō)：“好，我們?nèi)��！闭f(shuō)完兩個(gè)就走了。一會(huì)兒功夫，兩人就找到了一根長(zhǎng)三米的'繩子交給美紅。美紅對(duì)員方說(shuō)：“我 和帆明來(lái)綁樹(shù)，你去找兩根木頭來(lái)。”說(shuō)完美紅和帆明就開(kāi)始“工作”了。員方趕忙去找了木頭，給美紅，并做了一個(gè)木板，在上面寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”。
等帆明和美紅也做好了，他們一起說(shuō) ：“我們真棒！”
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文9
一天，天氣晴朗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著朵朵白云。
小麗拿了一根皮筋和小紅一起出來(lái)玩，小麗把皮筋的兩頭綁在樹(shù)枝上，開(kāi)始開(kāi)心地玩，小紅卻沒(méi)在玩，而看見(jiàn)小樹(shù)都彎下了腰，感到很不開(kāi)心。
忽然莉莉和美雪來(lái)了，美雪對(duì)小麗說(shuō)：”我覺(jué)得這樣是很好，但是你破壞樹(shù)木，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木�！靶←惵�(tīng)了，慚愧地低下了頭說(shuō)：”對(duì)不起，我以后不會(huì)這樣了，要不，大家一起玩吧！“
”好“大家異口同聲，她們開(kāi)心極了， 就來(lái)到公園，美雪和小紅蕩皮筋，莉莉和小麗來(lái)跳說(shuō)：”好好玩呀！“
小朋友，大家——定要保護(hù)樹(shù)木，要是破壞樹(shù)木也就是破壞自己的.生活喲！
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文10
星期天的一個(gè)艷陽(yáng)天，小明拿著繩子到草地上跳繩。只見(jiàn)小明雙手揮動(dòng)著繩子，雙腳隨著繩子靈活地跳了起來(lái)。跳著跳著，他發(fā)現(xiàn)了他的身旁還有一棵小樹(shù)。它的葉子是綠色的，雖然葉子不多，但長(zhǎng)得很精神。
突然咔嚓一聲，原來(lái)是小樹(shù)的`樹(shù)枝斷了。小明嚇了一跳，老師告訴我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。但是，我破壞了它們，我該怎么辦呢？小樹(shù)仿佛在說(shuō)：“哎呀，疼死了，小明快救救我吧！”小明愁眉苦臉的想，我把小樹(shù)打歪了就是破壞環(huán)境。
他用自己的繩子一圈一圈地繞在了小樹(shù)上。小樹(shù)像戰(zhàn)士一樣站了起來(lái)。
小樹(shù)對(duì)小明說(shuō)：“小明，謝謝你又讓我重新站起來(lái)�！�
小明聽(tīng)了心里可高興了，他哼著歌高高興興地回家了！
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文11
這些天我經(jīng)常看到人們亂砍濫伐。樹(shù)木是人類的朋友，我們要保護(hù)它們，沒(méi)有樹(shù)木我們將無(wú)法生存。
它能夠保護(hù)土地，阻擋風(fēng)沙，防止土地沙化，它能夠儲(chǔ)存水分防止洪水泛濫成災(zāi)，保護(hù)人們的生命，財(cái)產(chǎn)安全，它能夠調(diào)結(jié)氣溫有冬暖夏涼的功效，像一個(gè)巨大的空調(diào)氣。森林很重要吧！
還可以做紙，桌子，椅子……
在我家向南走有一個(gè)樹(shù)林，里面有紅艷艷的花綠油油的小草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我?guī)缀趺刻於家ツ峭�，因�(yàn)槟蔷G樹(shù)成蔭，鮮花遍地，我就躺在那睡覺(jué)，特別舒服。有時(shí)不有一群山羊在那吃草，有的.在那 小河邊喝水，有的還學(xué)我躺在那，好像一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
愛(ài)護(hù)它們吧，讓祖國(guó)變成綠色家園。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文12
有一天，天氣晴朗，小明去公園里小道邊上的草地玩。他悠閑地在草坪上散步，走著走著，他看見(jiàn)他的好朋友小剛，正玩著他吊在樹(shù)上的秋千。小明看見(jiàn)了跑過(guò)去，說(shuō)：“小剛，待會(huì)兒能讓我玩玩嗎？”小剛說(shuō)：“當(dāng)然可以，誰(shuí)讓你是我的好朋友呢！”
小剛玩完了，小明正要爬上去，一個(gè)大姐姐路過(guò)這里，看到了這一幕，趕快跑過(guò)來(lái)組織他們，讓他們不要再玩蕩秋千了。她對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谕�，小�?shù)可在受苦！你們看，小樹(shù)都要被你們壓彎了！”
小明聽(tīng)了那個(gè)大姐姐的`話，低下頭，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！弊谝贿吙粗男傄糙s緊跳下來(lái)，說(shuō)：“是我先帶頭的。我也有錯(cuò)！”等大姐姐走后，他們拎來(lái)兩個(gè)小水桶，給小樹(shù)澆水，還用一根繩子把小樹(shù)綁得比原來(lái)更直了！綁好之后，他們還把一塊木牌插進(jìn)土里，木牌上寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”在微風(fēng)的吹拂下，小樹(shù)的樹(shù)枝左右搖擺，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”他們望著筆直的小樹(shù)開(kāi)心地笑了。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文13
早上，小天、小明和小美一起上學(xué)。他們看見(jiàn)一棵小樹(shù)被大風(fēng)吹彎了。
小美說(shuō)：“小樹(shù)被風(fēng)給吹彎了，這可怎么辦呀？”小明說(shuō)：“要不我們把小樹(shù)扶直吧？”他們把樹(shù)苗扶直，再使勁地壓了壓兩邊的土，可是，手一松，樹(shù)還是彎，怎么辦呢？
小天靈機(jī)一動(dòng)，想到辦法了，他說(shuō)：“請(qǐng)等我一會(huì)兒�！毙√煅杆俚叵蚣业姆较蚺堋＿^(guò)了一會(huì)兒，小天氣喘喘地跑了回來(lái)，只見(jiàn)他手里拿著竹竿、繩子的.一個(gè)牌。小明和小美問(wèn)小天：“你拿的這些東西有用嗎？”
小天說(shuō)：“你們等著看一看吧！”小天一邊把樹(shù)扶正，一邊把竹竿豎在樹(shù)旁邊。小美就把竹竿和繩子拴在一起。最后，小明把牌子立在小樹(shù)旁邊，并在牌子上寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”四個(gè)字。
小樹(shù)終于直了，他們別提有多開(kāi)心了。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文14
是3月12日植樹(shù)節(jié)，我在家拿了一把鐵鍬，提了一桶水去植樹(shù)了。
我來(lái)到公園的的小樹(shù)林邊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小同學(xué)正在打架，我忙走到他們面前了解情況�！澳銈�?cè)跄苊戳?”他們才靜下來(lái)。一聽(tīng)事情是這樣的：一個(gè)叫金希的說(shuō)：“我今天早晨帶著足球來(lái)玩我看見(jiàn)一棵大樹(shù)，這可以成為我天然的'標(biāo)耙，我就踢了起來(lái)。可這小子來(lái)了以后就跟我搶樹(shù)，常續(xù)說(shuō)：“我看見(jiàn)樹(shù)上有個(gè)橫著的樹(shù)枝，正好可以拿它當(dāng)秋千玩，是我先看見(jiàn)的�！甭�(tīng)完之后，我對(duì)他們說(shuō)：你們都錯(cuò)了，你們應(yīng)該好好對(duì)待樹(shù)才是。樹(shù)有好多的好處：可以凈化空氣，可以美化環(huán)境，還可以防止水土流失，避免沙塵暴，這是一石四鳥(niǎo)啊。他們這才知道錯(cuò)了，為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤我就讓他們和我一起植樹(shù)。還立了個(gè)牌子。“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)�！�
人類和樹(shù)木都是大自然的一部分，種樹(shù)給人類許多的好處，如果哪一天沒(méi)有了樹(shù)木，那么就可能是人類的末日了，所以大家一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木的作文15
春天來(lái)了，太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出了溫暖的大手呵護(hù)著一草一木。
丁丁和蘭蘭還有星星背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。路的兩旁，種著幾排茁壯、挺拔的小樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像軍容威武的.戰(zhàn)士那樣，整整齊齊地守衛(wèi)在路旁。走著走著，蘭蘭突然發(fā)現(xiàn) 前面有一棵斜著的小樹(shù)，顯得非常脆弱。丁丁瞪著眼睛說(shuō)：“這是誰(shuí)干的呀？”四周沒(méi)有一個(gè)人回答。星星說(shuō)：“有可能是一些調(diào)皮的小朋友爬樹(shù)上摘樹(shù)葉才變成這樣了。”蘭蘭說(shuō)：“我們幫幫小樹(shù)吧 �！庇谑牵麄冇械娜鞓�(shù)枝，有的去撿繩子，把樹(shù)枝綁在小樹(shù)身上，斜著的小樹(shù)在他們齊心協(xié)力地幫助下，終于挺直了腰。他們還在邊上插了塊木牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。
小朋友們，我們可不能像那些調(diào)皮的小朋友那樣，要做個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好孩子哦！
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