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    1. 科技的作文

      時(shí)間:2023-10-12 08:02:32 科技 我要投稿

      (必備)科技的作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的科技的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      (必備)科技的作文4篇

      科技的作文 篇1

        暑假里,我參觀了蕪湖科技館。大家一定很想知道里邊是什么吧?那我就說一說吧。

        一進(jìn)大門,一輛車前有一塊木板上寫著:你是大力士嗎?你能抬動汽車嗎?大家可能說:“不可能!”但我把汽車抬了起來,因?yàn)楹竺孢有一個(gè)杠桿。我一個(gè)人已經(jīng)抬動,又來了三個(gè)人,我們已經(jīng)將汽車?yán)健?/p>

        進(jìn)了科技館,各式各樣的新奇古怪的東西吸引著我們。我和大家說幾個(gè)最有趣的東西。

        1、眩暈館

        一進(jìn)眩暈館,我就向被控制了似的。全身靠著一個(gè)方向,就猶如站在大滾筒里,仿佛要摔跤了。因?yàn),眩暈館的形狀像隧道一樣,周圍的熒晶顯示屏放的東西在旋轉(zhuǎn),身子不知為什么感覺也在旋轉(zhuǎn)。

        2、會飛的`碗

        有一個(gè)碗,用風(fēng)吹起,你信嗎?不管你信不信,反正我信。因?yàn),我在科技館里體驗(yàn)到了這個(gè),我按下吹風(fēng)按鈕,碗飛了起來。這體現(xiàn)了伯努利的原理。

        我愛這次旅行,更愛這次蕪湖科技館的體驗(yàn),它給我很多的知識!

      科技的作文 篇2

        今天早上,學(xué)校組織全體六年級同學(xué)一起去科技館參觀,同學(xué)都很興奮。

        走在去科技館的路上,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,一邊走一邊觀看美麗的景色:花兒們仿佛在朝我們微笑、柳樹姐姐梳著美麗的長發(fā),鳥兒唱著動聽的歌曲……就這樣,我們來到了科技館?萍拣^里面特別大,室內(nèi)擺放著許多先進(jìn)又奇妙的機(jī)器,有鏗鏘鑼鼓,這個(gè)機(jī)器很先進(jìn):齒輪鏈、皮帶、連桿等幾種轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu),把手轉(zhuǎn)輪的運(yùn)動傳遞到鑼鼓錘上,使其產(chǎn)生運(yùn)動敲響鑼鼓。自行車的形式采用了鏈傳動,安檢機(jī)上的輸送運(yùn)用了皮帶傳送,機(jī)械表內(nèi)應(yīng)用了齒輪傳動,從中我感受到了人們的聰明智慧。令我印象最深的3D電影,講的是一個(gè)小海龜一生的經(jīng)歷,仿佛就是身臨其境。還有一臺機(jī)器,名字叫做“智能家居”在一個(gè)玻璃箱里面放著許多家具:有臺燈、空調(diào)、洗衣機(jī)、電視……下面的控制板上有一些按鈕,只要按著它對應(yīng)的家具,比如說:按電視,電視就會自動打開;按窗簾,窗簾也會自動拉上;按洗衣機(jī),洗衣機(jī)也會自動運(yùn)行……通過了解,我知道了物聯(lián)網(wǎng),傳統(tǒng)電信等信息承載體,讓所有能夠被獨(dú)立尋址的'普通物理都能夠?qū)ο髮?shí)現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)互通的網(wǎng)絡(luò)。通過這次參觀流動科技館,使我開闊了眼界感受到了科技的奇妙。

        從而我也想呼吁大家:“動起手來吧!讓我們一起創(chuàng)作!這樣我們的生活才會更加方便!”

      科技的作文 篇3

        20xx年12月20日 星期一 天氣晴

        今天一到學(xué)校,我就聽到了一個(gè)“超大”的好消息,郭老師準(zhǔn)備組織我班同學(xué)參觀我們學(xué)校的科技展,哇!這可是我夢寐以求做的事情呀,莫非這就是傳說中的心想事成。

        第二節(jié)課下課,我們就排著隊(duì),在郭老師的帶領(lǐng)下走向了科技展廳。一進(jìn)門,我首先看到的是兩個(gè)手掌的模型,咦,這是什么呢?這時(shí),郭老師宣布我們可以自由活動,我迫不及待沖到兩個(gè)手掌前,噢!原來這是一個(gè)發(fā)電裝置,我將兩只手放在模型上,果然,模型前面的電表指針在晃動,這是為什么呢?看了旁邊的解釋,我明白了,原來我們?nèi)梭w的溫度與外邊的環(huán)境有溫度的差別,通過這種實(shí)驗(yàn)裝置,可以將溫差產(chǎn)生的電能展示出來,真是神奇呀!

        這時(shí),我看到同學(xué)們都圍在了一個(gè)銅盆前面,我們班的“大力士”正用兩只手快速的.與盆的兩邊扶手摩擦著,隨著摩擦的加劇,盆里的水也開始慢慢的跳躍,一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤、魚躍龍門,在銅盆里激烈的運(yùn)動,簡直美極了!

        “這是為什么呀?”“怎么會這樣?”同學(xué)們臉上都露出驚奇的神色,七嘴八舌的提著問題,“我知道!蔽因湴恋拇蠛,“這是因?yàn)槭值哪Σ潦广~盆和水產(chǎn)生了共震,隨著振頻率的提高,水就會產(chǎn)生形變,脫離原來的液面,最后就是我們看到的形態(tài)了!”“哇,呂政廷你懂得真多呀!”“真厲害呀!”我的小小的虛榮心得到了極大的滿足,其實(shí)這是我和媽媽在去北京故宮旅游時(shí),看到同樣的裝置,媽媽給我講過的道理。

        接著,我又看了好多的生物模型,有烏龜,有蛇,有蜥蜴,有蝴蝶。一個(gè)個(gè)栩栩如生,仿佛它們只是在休息,你要一碰它們,它們就逃走似的。

        走到展廳的最后,墻上有六個(gè)大字“科學(xué)并不神秘”,是的,科學(xué)并不神秘,只要你能了解其中的道理,它就會為我們所用,為我們的生活創(chuàng)造更多的便利。

        我喜歡這樣的活動,我以后也會做出這樣神奇的裝置的,一定會的!

      科技的作文 篇4

        星期四,學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^秋游。下了大巴車,我們在老師帶領(lǐng)下,排著隊(duì)伍進(jìn)入了科技館。進(jìn)入大廳,我們看到了一副恐龍的骨架,它真的好大啊。一位工作人員給我們介紹了科技館里陳列的一些有意義的發(fā)明。

        后面是自由活動時(shí)間,大家解散去隨意參觀。我參觀了很多有意思的發(fā)明,其中有一個(gè)吊泡泡的游戲我很喜歡玩,我們把各種形狀的“框框”吊入肥皂水中,肥皂水隨著框框變幻出各種形狀,真是漂亮啊。走著走著,我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)迷宮游戲,這個(gè)是我比較喜歡。我興致沖沖進(jìn)去玩,迷宮有點(diǎn)復(fù)雜,我差點(diǎn)就找不到出來的路了。幸虧我遇到了俞樂涵、邵一諾和鐘天琪,他們從里面出來,說是要再進(jìn)去玩一圈。我就跟著他們一起去冒險(xiǎn),終于從里面出來了。

        自由活動結(jié)束后,老師又把我們集合在一起,我們一起去看了3D電影,3只小鳥乘著飛船去冒險(xiǎn),他們飛到天上,一只鳥看到他們的`飛船,和飛船追逐嬉戲。后來,他們又來到海里,一條大鯊魚沖出來要咬飛船,電影做的非常逼真,大鯊魚好像要從熒幕里沖出來一樣,差點(diǎn)就咬住了飛船,我們的椅子也震動起來,好像我們就坐在飛船里一樣。最后,飛船又來到了動物世界,長頸鹿正在吃樹葉,飛船從他鼻子前飛過,長頸鹿打了一個(gè)大大的噴嚏,劇院里飄下了泡泡,好像是長頸鹿打的噴嚏。飛船來到了北極,三只小鳥去看北極熊,雪花從天花板上飄了下來,好像我們也來到了北極一樣。

        科技館里好多好玩的東西,這真是快樂的一天!

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