考試作文3篇[通用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的考試作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文 篇1

　　考試，學(xué)生的煩惱！分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根！要說這考試，怎一個“煩”字了得！

　　考場上，同學(xué)們都在奮筆疾書，教室里靜得只聽見筆在紙上發(fā)出的“唰唰”聲。

　　你看看這位同學(xué)，剛寫完姓名，就被第一題難住了。他把筆放在嘴里，邊咬邊想，還在草稿紙算了一遍又一遍。可是密密麻麻寫滿了整張紙也無濟(jì)于事，他急得抓耳撓腮，大顆的汗珠順著額頭滾落。他轉(zhuǎn)過身看了看鐘，��？已經(jīng)過去了20分鐘了！可他還是想不出來。沒辦法，他只好投機(jī)取巧——偷看�？僧�(dāng)他正要看到答案時，監(jiān)考老師輕輕咳嗽一聲，又使他把頭縮了回去，哎，他只好向那些洋洋得意的X.Y投降了。

　　你再看看那位同學(xué)，他過五關(guān)斬六將，氣勢磅礴，漂亮的答案遍布考卷�？伤麉s被兩題填空題給難住了，他掃了一遍題目。啊這不正是自己以為已經(jīng)會了，所以沒有復(fù)習(xí)的兩道題目嗎？真是大意失荊州啊，居然在快要寫到成功時殺出這兩個程咬金。他不由得搖搖頭，哀嘆道：“哎，看來這次和100分可失之交臂了！”他先翻開前面做完的題目，檢查一遍，看有沒有相似的題目�？墒强戳艘槐閰s是白忙活，不但浪費(fèi)了時間，還差點(diǎn)要把兩題做對的改成錯誤的做法。我應(yīng)該知道老師是不會出類似題的。他暗想。他又在草稿紙上算了又算，白算。還是做不出來，他恨不得把那些面目可憎的`X.Y.Z方程式等拉出來打一頓�？蛇@又有什么辦法呢？他只好投降了，放棄了走向100分的道路。

　　考試，煩惱呀！可不正是這一道道令人煩惱的試題，促進(jìn)了我們的知識面嗎？

考試作文 篇2

　　聽到成績的時候我自己也很滿意，在本校排十三名，在友好學(xué)校聯(lián)考中排名四十二，每次期末考試都是和幾個友好學(xué)校用同樣的試卷考試，然后有一個五個學(xué)�？偟呐琶�，而在這排名前一百的同學(xué)里都會有相應(yīng)的獎學(xué)金。

　　每次考完試就直接回家了，并不知道成績，等到開學(xué)之后還像平常一樣上課。只不過比平時多了一些緊張，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班是學(xué)校比較好的班級，成績是比較好的，講課的速度和方式也都不一樣，所以班級里的同學(xué)也是流動的，不是固定不變的，這個班級只留四十五個人，也就是按年紀(jì)排名來留人，四十五名以后的同學(xué)就要離開去別的班級，別的班級考的好，可以選擇來實(shí)驗(yàn)班，繼續(xù)留在原來的班級也可以。一句話，就是優(yōu)勝劣汰吧，適者生存。

　　這幾天表現(xiàn)也沒有平常那么張揚(yáng)，很明顯的能感覺到班級里壓抑的氣氛，畢竟還是原來的人比較多，同窗學(xué)習(xí)，誰也不想離開這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有這些好同學(xué)。

　　本來就多愁善感的我這幾天更是想了很多，每次走著回班級的樓梯，想著如果自己還能走這個樓梯，自己一定好好珍惜，更加努力的學(xué)習(xí)。翻開多半年沒有打開的日記本，一點(diǎn)一點(diǎn)的寫著自己復(fù)雜的心情，其實(shí)不想走，其實(shí)我想留。

　　該來的還是來了，班主任拿著成績單，原本忙著寫卷子的`我們都盯著那張成績單，可是老師沒有讀出來，可能有些不忍心吧，老師自己看了好一會，然后貼在了班級的墻上。

　　這時候真希望自己有千里眼啊，能看到自己的排名，已經(jīng)沒有心思繼續(xù)寫卷子了，終于捱到下課，我們一窩蜂的跑到成績單前面，我在后面尋找自己的名字，沒有我，在前面嗎，一點(diǎn)點(diǎn)的看向前面的排名，看到了，看到了自己的名字，班級十三，年級十三，學(xué)校聯(lián)考四十二，也就是說我考的還可以，可以留下來了，而且還有獎學(xué)金哦，哈哈，好開心。

考試作文 篇3

　　就要期中考啦！考試前，面對著三大“敵人”，不妨說給你聽，我的三大“敵人”分別是：“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”。我急得像熱鍋上的螞蟻，多想能戰(zhàn)勝它們。

　　于是展開了復(fù)習(xí)工作，先說語文，我既讀又背，既背又寫，使出渾身解數(shù)，但我覺得還不夠，應(yīng)該復(fù)習(xí)的內(nèi)容再全面些再靈活些，可我就想不起來。我眼珠子一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到同學(xué)身上了，我看見他們，一個當(dāng)“考官”，一群學(xué)生當(dāng)“考生”。我立即“報名”，可他們說有條件，我豪爽答應(yīng)：“說吧！”他們說輸了可要被打手心，我想：哇塞，復(fù)習(xí)也要付出代價，不過，以我的聰明才智，一定不會名落孫山的。(我自夸了點(diǎn)，讀者們不要介意��！)于是，我就參加了……復(fù)習(xí)完語基，接下來就是作文了，我看完若干優(yōu)秀作文就當(dāng)復(fù)習(xí)完啦！說真的提到作文我就頭暈?zāi)X漲，心煩意亂，至于作文考試如何，我胸中無竹，希望老天爺保佑，寫我感興趣的想象作文。唉！真是煩！煩！煩！

　　接下來就是數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，五年級的數(shù)學(xué)題題我都會，那可是張飛吃豆芽

　　小菜一碟。可爸爸說我是國標(biāo)慢四，老師說我是大手筆粗心大意。唉！真是怕！怕！怕！

　　再下來是英語，這科主要的是：音標(biāo)，字母，單詞。這些小東西忽近忽離，好像和我捉迷藏，為了認(rèn)識它們、記住它們，我都快找不著北了。唉！急！急！急！

　　考試了，我身穿“戰(zhàn)袍”擦子，手握“長劍”筆，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)�！扳彙⑩彙�…”只見一個老師拿著“敵人”走進(jìn)教室，發(fā)下同學(xué)們準(zhǔn)備攻擊的“敵人”。

　　首先考語文，我拿著“長劍”刷！刷！刷地寫，不一會兒就寫到附加題，這下可把我難倒了。哎！可惜，我打倒了“敵人”，卻被“敵人”的“助手”打敗了！接著是作文，作文考卷已經(jīng)和剛才的語文考卷一起發(fā)下來了，我一看，題目是“都是惹的禍”橫線上自填，我絞盡腦汁地想，還是想不出來，完了，這下可把我難倒了。沒辦法，作文考卷就被我荒廢在那了。這是我今生以來，打得最失敗的`一場“戰(zhàn)”，真是為本人所不恥啊！其次考數(shù)學(xué)，開頭我就不多說了，發(fā)下考卷，果然不出我所料，我全都會做，只不過又是被附加題給難倒拉！(我輕描淡寫的過去了，只是怕太顯露了你們會拿附加題來“攻”我，嘻！嘻！對不起啦：讀者們)但是，說真的那道附加題，只要再多給我點(diǎn)時間，我一定會寫出來的。這次考完，我問同學(xué)附加題怎么做，竟然有同學(xué)寫對了！最后考英語，這科的分?jǐn)?shù)10%是平時的小測，40%是口語，50%是筆試。這科我考得很順利，滿分是勢在必得。

　　這三科終于考完啦！我松了口氣，這次期中的風(fēng)波可真不小啊，現(xiàn)在總算平息了……

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