【實用】教師年度考核個人總結(jié)15篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的教師年度考核個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師年度考核個人總結(jié)1
本人能按《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范要求》規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，廉潔自律，尊重領(lǐng)導(dǎo)、同事及每一位學(xué)生，努力將“培養(yǎng)學(xué)生成為對社會有用的人”的教育理念貫穿自己的教育教學(xué)活動中；有團隊合作精神和集體榮譽感。
在教育教學(xué)工作中，認真鉆研考綱、把握教材和學(xué)情，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新能力。對學(xué)生寬嚴相濟、嚴而有度，從不體罰和打罵學(xué)生，積極引導(dǎo)和營造濃郁的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，課堂教學(xué)效果好，本學(xué)期歷次學(xué)情調(diào)研都取得比較好的成績。
在平時的教學(xué)中注重教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、反思和積累，本年度撰寫的論文“導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決建議”及“高中數(shù)學(xué)中學(xué)生思維障礙的原因及其突破研究”分別發(fā)表在《新課程研究》和《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》期刊上。本人借對全市開設(shè)公開課的.契機，學(xué)習(xí)、揣摩、鉆研數(shù)學(xué)學(xué)科多媒體課件制作技能，制作的《兩角和與差的余弦》課件及公開課受到聽課老師們的好評。
積極參與暑期中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)及校本培訓(xùn)，參加法律知識競賽并取得優(yōu)秀等級；珍惜教育局教研室組織的學(xué)習(xí)研討活動機會，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗，與時俱進，更新教學(xué)觀念，都收到了較好的教學(xué)效果。
教師年度考核個人總結(jié)2
又到了收獲的季節(jié)，在上學(xué)期50名學(xué)生的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又增加了2名學(xué)生。有汗水，就會有期望。52個學(xué)生的低年級大班，教學(xué)和管理都顯得那么辛苦，但苦與樂總是交雜在一齊的，望著一張張稚嫩的小臉不時地表露出滿足的微笑，那就是你的收獲。現(xiàn)就一個學(xué)期以來的教學(xué)工作作一個簡要的總結(jié)：
一、學(xué)生基本情景
大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也有了較大提高，正所謂興趣是最好的動力，學(xué)生的總體成績也呈現(xiàn)著穩(wěn)步上升的態(tài)勢。程怡、蔣嘉欣、周心潔、吳絢哲等一批優(yōu)等生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在全班也起到了輻射作用，帶動了一批同學(xué)也逐步走向了正軌。汪柱濤、陳志、程靚、宋云等一批中上等學(xué)生，在本次測試中，由于試題難度的降低，使他們?nèi)〉昧艘庀氩坏降暮贸煽�，這對于他們來說，也是一次十分好激勵機會。
異常要提到的是胡秋雨程家駿兩位同學(xué)的作業(yè)書寫，用天壤之別來形容也毫不為過，為了改變他們的書寫習(xí)慣，我每一天布置他們練習(xí)臨寫字帖，并不斷給予鼓勵，最終有了巨大的改變和提高。當然，也有極少數(shù)學(xué)生，如程柳、楊俊豪、程俊杰等幾位，無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、理解本事還是思維本事等方面都存在很大的不足，想提高成績難度很大，這也是今后教學(xué)所需要思考和提高的地方。
二、課堂教學(xué)情景
1、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦;針對教學(xué)重、難點，讓學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)本事;讓學(xué)生練習(xí)不一樣層次的習(xí)題，鞏固知識，構(gòu)成本事，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
2、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種本事和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)確定，推理本事和分析綜合本事。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不一樣的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的'數(shù)的大小來確定所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀法，寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
3、及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。該法十分適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點。努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈;一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構(gòu)成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐供給了可能。
4、批改作業(yè)。針對不一樣的練習(xí)錯誤進行面批，指出個性問題，團體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自我查找錯誤，增強學(xué)生的分析本事。學(xué)生訂正后，給予好的評價，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
5、注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對學(xué)困生進行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
6、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改善教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識掌握情景，學(xué)習(xí)的態(tài)度。
教師年度考核個人總結(jié)3
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位.在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的'思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水.在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高.但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動.
在每周1節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心.做到學(xué)期初進行合理計劃,實施過程抓落實，及時反思小結(jié),期末總結(jié).這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,按照計劃，及時與教師探討、交流.作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng),努力工作.
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上.這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作.但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。
教師年度考核個人總結(jié)4
思想品德方面
堅持黨的群眾路線，專心學(xué)習(xí)黨的政策，領(lǐng)會上級精神實質(zhì)，反對“四風”，同黨中央保持全都，擁護黨的反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。
教育教學(xué)方面
擔當學(xué)校副校長職務(wù)，協(xié)助校長做好學(xué)校各項工作，投入到一線，擔當主科課程的教學(xué)，同時抓好學(xué)校的安全工作。積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，專心學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，使用先進的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我的.教育教學(xué)能力也有了提高。
在出勤方面
堅持出全勤，專心上好每一天班、值好每一次周，平常在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局支配部署的工作，擠出時間組織本校各部門定期排查各處隱患和學(xué)生攜帶管制刀具等狀況，并準時作好記錄，建立臺賬分類組檔，并經(jīng)常進行安全教育。 管理工作方面
在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴格根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進行修改和完善，重新制訂了很多符合我校實際的安全制度、各種預(yù)案、應(yīng)急演練等方法策略。以不同形勢進行安全教育，保證了有教材、有課時、有教案，注意對學(xué)生進行常規(guī)的國旗下安全教育，每天放學(xué)前一分鐘安全教育，每周放學(xué)前集中安全教育等形勢，定期開展主題班會，通過平常加強管理，使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，校園物出現(xiàn)大的安全事故，使全校師生的安全得到了保證，學(xué)校的安全工作得到了上級的好評。
教師年度考核個人總結(jié)5
本學(xué)年，本人任教級三個班的歷史課。一學(xué)年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的.下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料，為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
教師年度考核個人總結(jié)6
本學(xué)年以來，自己一如既往地擔任初中英語教學(xué)工作，認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。
一、任現(xiàn)職以來
我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關(guān)方面進行探討，對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩，通過反復(fù)的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一。
二、教育教學(xué)工作中
我力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵學(xué)生扎實基礎(chǔ)，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強英語基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個別輔導(dǎo)、適時激勵等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。比如在平時的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的.短語和重點句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運用能力，達到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的。
三、嚴格要求學(xué)生
在要求學(xué)生積極聽課、虛心求教的同時，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進生上，取得了較好的成績。
四、教學(xué)中
我注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。并在講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都及時批改，每次批改做到有分數(shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提高和完善自己，力爭成為一名出色的教師。
教師年度考核個人總結(jié)7
時間很快，一個學(xué)期就要結(jié)束了，回首這個學(xué)期，收獲頗多。高二班級全面實施新課程改革，我們一方面努力實踐新課程改革的思想理念，探究新課程改革的種種問題，同時我們也不乏困惑。
一、前一階段教學(xué)工作的回顧
1.樂觀參與學(xué)校組織的暑假新課程培訓(xùn)活動，增加理論學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀點。新課程改革對學(xué)校、老師和同學(xué)都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的老師必需增加學(xué)習(xí)，只有這樣才能形成精確的教育觀、同學(xué)觀、老師觀和質(zhì)量觀等。
2.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法與手段。新課程注意“師生互動”、“充分發(fā)揮同學(xué)主體作用”等教學(xué)原則，雖然所帶的五個班的同學(xué)普遍比較差，但在教學(xué)過程中我盡量轉(zhuǎn)變過去老師“一言堂”的局面，設(shè)法調(diào)動同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)，通過適時表揚和鼓舞，增加同學(xué)的自信念。
3.結(jié)合學(xué)科特點，注意同學(xué)學(xué)習(xí)水平的培育。新課程改革在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)水平方面提出了更高的要求，詳細到地理學(xué)科來說，主要表現(xiàn)在自學(xué)水平、地理圖表的分析、處理水平、空間思維水公平。所以，在教學(xué)過程中，我特殊重視上述水平的培育。
二、存有的問題
1、新課程地理教材正文簡短，有的只有幾句，許多學(xué)問點到為止，留給老師發(fā)揮的余地過大(變相地加重了老師負擔);同時，新課程標準要求不詳細，講多深、講多少，很難把握。
2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以同學(xué)為主體，樂觀鼓舞同學(xué)參加，同學(xué)很活躍，但由于活動過多，一節(jié)課很難講完，消失了地理教學(xué)任務(wù)重、課時不足的現(xiàn)象。
3、同學(xué)普遍感到地理難學(xué)，而且地理學(xué)問缺乏系統(tǒng)性，比較零散。許多老師說：地理新課程教起來困難，同學(xué)學(xué)起來更困難。
4、同學(xué)參加課堂活動面小，同學(xué)在應(yīng)試的路上跑慣了，只知道解題解題。面對在觀看→發(fā)覺→猜想→論證的新思路上學(xué)習(xí)，感到生疏不適合。所以，要在課堂上綻開“活動”、真正“把課堂還給同學(xué)”還非常困難。
三、今后教學(xué)的幾點想法
在課堂上讓同學(xué)使用所學(xué)學(xué)問展現(xiàn)自己對問題的解釋，使用證據(jù)和共同探究的策略，通過同學(xué)小組合作、不同組之間實行答辯等形式，讓同學(xué)自己尋求合理的答案(非惟一性)，老師在其中主要起點撥引導(dǎo)的作用。對于試驗等花費時間長這個點，能夠嘗試在課前就對同學(xué)說明該試驗的目的`、操作過程，提前預(yù)備。
針對學(xué)問缺乏系統(tǒng)性、零散的狀況，我們要學(xué)會總結(jié)，即時對所學(xué)學(xué)問點實行梳理歸納。針對難學(xué)這個點，在平常的地理教學(xué)中，我們要盡可能地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，從心理上預(yù)先讓同學(xué)喜愛它，盡量發(fā)覺同學(xué)某方面的優(yōu)勢，并持續(xù)強化其學(xué)習(xí)地理的愛好;在教學(xué)過程中，把課程標準分解，剛開頭要求放低一點，讓同學(xué)嘗試到勝利，愛好就會越來越濃;高一的同學(xué)年齡較小，多數(shù)同學(xué)才十五、六歲，所以要注意語言的表達方式不能成人化，以引起同學(xué)共鳴。通過上述做法，同學(xué)的愛好得到培育，老師教起來簡單，同學(xué)學(xué)起來也就不難了。
作為老師，在新課改試驗的第一年，我們要持續(xù)的摸索，要勇于創(chuàng)新，持續(xù)完善自己。
教師年度考核個人總結(jié)8
從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤奮懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一位教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行動。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔負六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深入體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。第一，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的摸索權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的'思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去摸索，讓學(xué)生探究。
三、遵照紀律方面
本人不遲到、不早退，在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，上級領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。
教師年度考核個人總結(jié)9
這學(xué)期，我在二年級七班和八班教漢語。在過去的一個學(xué)期里，我一直在學(xué)校和所有小組的工作計劃的指導(dǎo)下；以加強師德師風建設(shè)為重點，提高師德水平，以提高教育教學(xué)成果為重點，以深化課程改革試點工作為動力，認真履行崗位職責，更好地完成工作目標任務(wù)。過去一年的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面要認真學(xué)習(xí)師德和“三個代表”重要思想，不斷提高師德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，我們要認真學(xué)習(xí)新課程改革的理論，努力提高自己的專業(yè)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過學(xué)習(xí)，我改變了以前的工作觀和學(xué)生觀，使我對新課程改革的概念有了全面而深入的認識，為我改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法打下了良好的基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，我可以嚴格要求自己，無論何時何地，以x會員的標準，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、早退、不缺席會議。另一方面，我可以嚴格遵守教師的職業(yè)道德，關(guān)愛學(xué)生，不體罰、變相體罰，建立良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
這學(xué)期，我可以加強教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)：課前，我可以深入學(xué)習(xí)和仔細挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點和難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，在備課過程中努力做好教材準備和學(xué)生準備，準確把握教學(xué)重點和難點，不要錯過每一個知識點。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。準備并編寫每一個教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從課堂上要求質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課后，認真及時地批改作業(yè)，及時做好后進生的`思想工作和課后輔導(dǎo)；在自學(xué)課上，積極貫徹分層教學(xué)的原則，密切關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)；同時，定期進行測試，及時了解學(xué)習(xí)情況，對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，積極參與課堂聽評，虛心向同齡人學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。在過去的一個學(xué)期里，我參加了32節(jié)課，完成了學(xué)校規(guī)定的聽力任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，我參加了省教研項目子項目“開放式問題學(xué)習(xí)研究”和縣級項目子項目“開放式教學(xué)課程類型研究”的研究工作，積極撰寫項目實施計劃，撰寫案例和教學(xué)經(jīng)驗，及時總結(jié)研究成果并撰寫論文，為項目研究工作積累數(shù)據(jù)，積極在教學(xué)中實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改理念，積極推廣先進的教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、閱讀指導(dǎo)法等先進教學(xué)方法的同時，大膽嘗試自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
1.充分利用多媒體課件進行課堂教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下；
2、對知識點的檢查落實不到位;
3.對貧困學(xué)生的說服教育力度不足。盡管貧困學(xué)生也會被抓到，但他們并不總是在掌控之中。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期的改進措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、抓好檢查，落實知識點掌握。永遠把貧困學(xué)生放在心上，把他們握在手中。
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施加強培訓(xùn)，落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
教師年度考核個人總結(jié)10
20xx年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的'個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外各項工作。
教學(xué)工作方面，每上一節(jié)課，都做好充分準備，認真分析教材，根據(jù)教材特點和學(xué)生實際設(shè)計教案�！禵_村居》獲__市古詩文教學(xué)比賽x等獎，《漁歌子》獲校本教研比賽課x等獎，教案獲__市教案比賽x等獎，并在《中國教研》發(fā)表。
班主任工作方面，重視學(xué)生思想教育工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風，學(xué)風，在__市校園文化建設(shè)展示活動中，我班作為“打造完美教室”榜樣班級參加了眾卜現(xiàn)場會，獲得市領(lǐng)導(dǎo)一致好評。組織學(xué)生與__小學(xué)開展了“同在藍天下”手拉手聯(lián)誼活動。我們x班今年被評為“__省優(yōu)秀中隊集體”，學(xué)校文明班，在學(xué)校“我的中國夢”班歌比賽中獲x等獎，體育節(jié)獲團體第x名。
路漫漫兮其修遠，我將一如既往，繼續(xù)努力做好本職工作。
教師年度考核個人總結(jié)11
這學(xué)期我在初中一年級七班教漢語。因為教學(xué)經(jīng)驗還很淺。因此，我不敢忽視自己的教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心向前人學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)教學(xué)就是教和學(xué)。這兩者是相互關(guān)聯(lián)、不可分割的。如果有教學(xué)，就必須有學(xué)者。學(xué)生是被教育的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針對性地進行教學(xué)，對教學(xué)的成功至關(guān)重要。當我第一次接觸教學(xué)時，我不明白學(xué)生對教學(xué)的重要性。我只專注于學(xué)習(xí)書籍和教材，試圖建立法律法規(guī)，課堂生動且易于學(xué)生接受一方面，農(nóng)村學(xué)生的聽說能力相對較弱。
教學(xué)采用深層普通話教學(xué)，學(xué)生不能適應(yīng)。廣州方言在教學(xué)中的使用削弱了漢語語感教學(xué)的功能。另一方面，7班學(xué)生更活躍，課堂氣氛積極，但中等和貧困學(xué)生占多數(shù)，優(yōu)等生相對較少。因此，我談得太深了，沒有考慮到整個問題。我備課時沒有注意到這一點，所以教學(xué)效果不理想。由此可見，了解和分析學(xué)生的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，直接影響教學(xué)效果。這就是教育學(xué)所說的“在準備教學(xué)方法的同時準備學(xué)生”。這個理論已經(jīng)在我的'教學(xué)實踐中得到了驗證在教學(xué)中，備課是一個必不可少的、非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅為學(xué)生做準備，也為教學(xué)方法做準備。
備課不足或準備不足會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位長者曾對我說：“如果你不好好備課，最好不要上課，否則你的努力就會白費�！蔽颐靼讉湔n的重要性，所以我每天都花大量時間備課，認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，如果不滿意就不辭職。雖然很難，但事實證明它是值得的準備充分的課程對學(xué)生和老師都有好處。例如，我在教“安塞腰鼓”時，這節(jié)課的主題是“理解和理解安塞腰鼓”，這很難教。如果你照著這本書教學(xué)，學(xué)生們會感到困難和枯燥。為了上好課，我認真學(xué)習(xí)課文，找出重點和難點，并準備有針對性地發(fā)言。
為了讓教學(xué)的學(xué)生動起來而不枯燥，我還為此準備了大量的教具。我教書的時候心里有個計劃。講到一半時，我拿出準備好的錄像帶，讓學(xué)生們觀察和學(xué)習(xí)。學(xué)生們非常努力，教學(xué)效果非常理想。相反，當我沒有認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。與此相比，可以看出，認真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生在課堂上投入精力，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。
這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學(xué)風格、生動的講座、適中的難度和輕松度，以及照顧好一切，都能自然地吸引學(xué)生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學(xué)就會事半功倍�；仡櫸业难葜v，我感到有點內(nèi)疚，因為有時我做得不好。當學(xué)生不想在課堂上學(xué)習(xí)，違反紀律時，我的情緒會受到影響，這會被帶到教學(xué)中，影響原有的正常授課，不能發(fā)揮應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果。今后，我必須努力克服困難，學(xué)習(xí)方法，采用有利的方法來解決困難漢語是一門工具性學(xué)科，對學(xué)生來說既熟悉又困難。
在這樣的環(huán)境下，要教好漢語，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛漢語，讓他們對漢語感興趣。否則，學(xué)生們就會害怕這門學(xué)科的困難，不愿學(xué)習(xí)，無法學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，即盡可能多地講述文化生活故事，以便他們更好地理解漢語，更喜歡學(xué)習(xí)漢語。因為只有漢語水平的提高才能提高學(xué)生的漢語寫作能力，這對成績優(yōu)異的學(xué)生來說是非常好的
由于語文的特殊情況，在學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)好學(xué)生與壞學(xué)生的區(qū)別，而差生的擴大會嚴重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。因此，這一點不容忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這些學(xué)生進行有計劃的指導(dǎo)。我把這些學(xué)生分成三組。
第一組是有能力提高但平時不學(xué)習(xí)的學(xué)生。對這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定的任務(wù)，防止他們懶惰，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；
第二類是愿意學(xué)習(xí)但能力不強的學(xué)生。這些學(xué)生應(yīng)該得到適當?shù)闹笇?dǎo)，耐心地教授，并慢慢提高他們的成績。他們不應(yīng)該匆忙行事，而應(yīng)該受到鼓勵。只要他們愿意努力，他們的成績就有望提高；
第三類是紀律松散、學(xué)習(xí)粗心、基礎(chǔ)差的學(xué)生。這些人應(yīng)該在業(yè)余時間接受個別輔導(dǎo)。因為這些學(xué)生在下定決心學(xué)習(xí)之前需要一個安靜、不受干擾的環(huán)境。只要我們堅持輔導(dǎo)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會重新建立起來，未來的教學(xué)效果會更好中文是語言。除了課堂效果，我們還需要讓學(xué)生多讀書、多說話、多練習(xí)。因此，當我提前閱讀時，我堅持在下班后了解提前閱讀的情況，并及時糾正問題。
課后，學(xué)生的作業(yè)問題也會及時解決，并及時解釋清楚，以便學(xué)生能立即消化。此外，一些無意識的學(xué)生還通過嚴格的背誦和其他方式來提高他們的能力經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試是一次考驗。無論成績?nèi)绾�，它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績。最重要的不是在這學(xué)期結(jié)束后如何提高學(xué)生的自我。因此，無論我多么努力，我都會繼續(xù)努力工作，提出更多要求，思考更多問題，從前人身上學(xué)習(xí)更多知識，并不斷進步。
以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗不足，很多地方都存在不足。我希望今后在領(lǐng)導(dǎo)、老師和前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績。
教師年度考核個人總結(jié)12
尊敬的評審委員會：
我是一名幼兒教師，非常榮幸能在這個學(xué)期結(jié)束時，向您呈交我的個人總結(jié)和自我評估。首先，我要感謝評審委員會讓我有機會回顧自己的工作，并向大家匯報我的成果，挑戰(zhàn)和成長。
一、自我職業(yè)素養(yǎng)的提升
在這一年中，我投入非常多的時間和努力來提升職業(yè)素養(yǎng)。我參加了多個國內(nèi)外的教師培訓(xùn)和研討會，閱讀了大量的教育相關(guān)研究資料和教學(xué)案例，并將所得知識融入自己的課程中。我認為這些培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研究給了我很多新的教育理念和方法，使我在課程設(shè)計、教學(xué)實施和教育評估方面有了更加專業(yè)的知識和技能。
二、教學(xué)效果的提高
我一直堅信做幼兒教育的根本是關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展和成長，從而讓他們愉快地學(xué)習(xí)。在這一年里，我嘗試了不同的教學(xué)手段和方法，從而幫助每個學(xué)生給予最好的關(guān)懷和幫助。我根據(jù)年齡和興趣的不同，整合多種媒介和資源，采用了游戲、故事、藝術(shù)和音樂等多種因素，不僅能增強學(xué)生的興趣，更使得他們的學(xué)習(xí)體驗得到了提升。除此之外，我也著力提升了我的教育評估能力和指導(dǎo)技巧，通過日常觀察和開展鑒定和引導(dǎo)，使學(xué)生能夠獲得更好的評價和認可，從而進一步推進他們的發(fā)展。
三、團隊協(xié)作的能力
團隊合作是幼兒教育的.重要環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)出每個教師的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在這一年中，我積極參與了教師團隊的活動和溝通，分享了自己的談話和教育心得，并與同事一起探索和研究。同時，我也認真執(zhí)行團隊的工作計劃和目標，積極配合并協(xié)助同事完成他們?nèi)蝿?wù)，既創(chuàng)造了更好的工作氛圍，又推動了整體教研的進程。
在個人總結(jié)的過程中，我也意識到了自己的不足之處。例如，我在一些方面的組織訓(xùn)練能力和教育溝通技巧需要不斷的努力和加強。我將在未來致力于改進這些技能和指標，以提高自己的能力和表現(xiàn)。同時，我也深知教育領(lǐng)域的知識和技能需要不斷更新和改進。我將保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，參加各種各樣的培訓(xùn)和研討活動，積極擴展自己的知識視野和教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于幼兒教育的使命。
最后，我衷心感謝評審委員會的認可和支持，同時也向評審委員會保證----我將會更加努力，不斷拓寬自己的教育視野和擁有更高的教育標準和素養(yǎng)。我會在今后的努力中，爭取為幼兒教育事業(yè)的進步和創(chuàng)新盡自己一份微薄的貢獻。
謝謝！
教師年度考核個人總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。
20xx年xx月20xx年xx月我擔任xx級xx班的教學(xué)工作，20xx年xx月至今擔任20xx級xx、xx兩個外語實驗班的教學(xué)。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的'求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責
我所帶的xx級xx班是我踏上教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說98級3班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團體總分第一，�；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動情況
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
教師年度考核個人總結(jié)14
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學(xué)生當中做出了典范。
二、我的紀律
年度的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的'要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學(xué)業(yè)績方面在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
教師年度考核個人總結(jié)15
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益匪淺！在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進馬格鬧小學(xué)那一刻起，就沒有把自我當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持團體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤�。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與教師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從主人翁這個角度去研究，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個主人翁的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠理解、理解我而高興，為我能夠融入馬格鬧小學(xué)這個團體而高興。
二、認真聽課、評課，搞好教學(xué)工作。
聽”，按照學(xué)校的安排，認真聽評每一堂課。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著我，這一年里我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。
三、關(guān)心學(xué)生，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的`各種情景，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，進取地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認真批改作業(yè)，處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，可是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！
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