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    1. 教育督導個人工作總結

      時間:2023-10-16 18:31:26 教育 我要投稿
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      教育督導個人工作總結

        總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編整理的教育督導個人工作總結,希望能夠幫助到大家。

      教育督導個人工作總結

      教育督導個人工作總結1

        xx年上半年,縣教育督導室工作堅持以科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞全縣教育的工作重點,以進步推進教育的均衡發(fā)展和保障素質教育全面實施及規(guī)范辦學行為為主要任務。堅持創(chuàng)新督導工作機制,深化督學,努力促進依法治教.依法治校。較好地完成了上半年的工作目標和任務。

        一、深化督學,協同縣教育局抓好相關工作。

        1、根據地、縣主管部門的相關文件要求,深化規(guī)范中小學辦學行為工作,開展對全縣中小學辦學過程的督查。鞏固20xx年以來該項工作所取得的成果。同時縣教育督導室已將此項工作作為一項長常態(tài)化工作.堅持不懈,深入開展。

        2、協同縣教育局,認真組織開展對全縣各中小學春季學期開學工作進行督導檢查,對檢查中發(fā)現的工作亮點和存在的問題進行了全縣通報。對有關學校存在的問題提出了相關要求并限時整改。

        3、根據畢組通(20x)74號文件精神,參與地區(qū)教育局、地區(qū)督導室組織的對黔西縣黨政主要領導教育工作督導考核的復查并圓滿完成了相關工作任務。

        4、為全面推進我縣體育衛(wèi)生工作,促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。根據教育部《中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估實施細則》”.會同縣教育局組織相關人員對全縣十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了督導評估并形成工作報告上報上級有關部門

        5、根據縣人民政府,縣教育局的工作安排,協助織金一中做好申辦省級示范性普通高中的前期準備工作。以及地區(qū)教育局“德育示范校”的復查評估工作。

        二、加強隊伍建設。

        為適應形勢發(fā)展的要求,加強督導隊伍建設。利用每周的.學習例會,組織學習相關文件。學習教育督導理論,認清形勢.提高對教育督導工作的地位和重要性的認識。以上海新紀元教育集團與我縣的教育合作為契機,引導全室同志進一步解放思想,積極思考。努力探索實現織金教育又好又快發(fā)展的新思路、新舉措,倡導開拓創(chuàng)新、求真務實的工作作風,主動適應當前教育發(fā)展對教育督導的新要求。加強督導科研,提高督學素質,聘請縣直中小學校長或縣級名師為兼職督學,充實、壯大督學隊伍。

        回顧上半年的工作,雖然取得一些成績。但還存在一定的不足。對學校的中和督導還需與學校的階段發(fā)展及相關目標考核有效地整合,平時深入學校了解情況和指導學校工作還不夠。在下半年工作中,督導室將按照年度工作計劃,開展對各中小學貫徹執(zhí)行省、地、縣有關規(guī)范辦學行為的隨訪督導,做好對學校執(zhí)行課程計劃、“減負”、陽光體育運動等方面的督導、檢查。促使學校進一步規(guī)范辦學行為,全面推進實施素質教育。更多地深入基層學校。加強對高中課程改革的調研。使高中新課程改革工作在我縣得以有序推進。努力加強督導隊伍的建設,為推動我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

      教育督導個人工作總結2

        在區(qū)教科體局黨委的正確領導和市政府教育督導室的指導下,我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨,以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20x——20x)》和各項教育法律法規(guī)為依據,緊緊圍繞市的人民政府教育督導室的xx年度工作安排,堅持督政與督學并重,堅持綜合督導評估與專項督導檢查相結合,突出重點,狠抓落實,圓滿完成了xx年各項目標任務。

        一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收

        在“源匯區(qū)教育督導領導小組”的指導下,我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準,對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署:首先印發(fā)了《關于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》,召開綜合協調會議,強化領導,明確各相關部門的職責,成立綜合協調組、業(yè)務迎檢組、接待服務組等,建立了迎檢工作臺帳;其次根據職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見》、《關于省市的人民政府教育督導室對我區(qū)進行教育督導工作的相關安排》,對各項指標量化、細化,確定責任科室及責任人;《關于建立源匯區(qū)人民政府教育督導檔案的幾點意見》,規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應驗過程共印制表冊20余萬份,整理出我區(qū)迎驗檔案199盒,整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份,順利通過省政府驗收團的驗收,10月份,河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經到位。

        二、鞏固學校安全工作成效

        為了保證學校師生安全,我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查,檢查結果表明,各校安全制度措施不斷健全和完善,特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定,安全隱患排查和整治能有效堅持落實。

        (一)健全機構,完善安全制度

        各校層層簽訂了目標責任書,嚴格落實“一崗雙責”,實行安全工作責任制和責任追究制,形成了自上而下完善的網絡體系。各單位成立了相應的組織,配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統計月報制等多項制度,嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制,學校領導、教師及學生集體外出活動審批制,安全工作責任制和責任追究制,建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網絡體系。

        (二)以“安全月”活動為平臺,加強宣傳教育

        各學校每學期開學第一個月定為“安全月”。安全月活動期間,陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命,平安出行”安全知識宣傳系列活動;泰山中路小學開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級大討論;源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動等。經統計,“安全月”期間,各校累計召開主題班會43次,張貼懸掛宣傳標語45幅,布置墻報63塊,展示安全手抄報90份,利用廣播、網絡編輯宣傳安全小知識1xx條,發(fā)放宣傳資料500余份,這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。

        各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應急預案,演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實施方案,受降路小學、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯系,部分學校還聘請了有關部門的專家配合或直接參與,對演練方案進行審核指導,重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。

        (三)認真排查,消除安全隱患

        春季、秋季開學各校堅持開展“十查十防”和安全“五查”活動,共計排查安全隱患36條,各校深入細致地開展隱患排查與整治活動。加大消防安全宣傳力度,對校舍進行全面的安全檢查,重點抓好學校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作,同時抓

        好附屬設施、體育場所、校車使用等方面的安全工作,積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛,對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作,保證全年不發(fā)生師生傷亡事故,為我區(qū)學生學習成長創(chuàng)造平安和諧的'社會環(huán)境。

        三、扎實開展各類專項督導工作。

        (一)5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學行為工作進行督導檢查,共分農村、城市抽檢了10所學校,對學校課程設置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談,發(fā)放調查問卷、翻閱學習資料等形式進行調查摸底。總體上,我區(qū)規(guī)范辦學行為的各項制度落實較好。

        (二)6月中旬通過市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查,我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾,為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬,在市教育局呂局長的帶領下,市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查,對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。

        (三)9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收,我們積極準備,協調相關部門召開會議,明確目標責任,從文字資料到硬件設施、經費投入等都做了精心準備,最后順利通過驗收。

        (四)其他工作。我區(qū)督導室在完成重點工作的同時,協調監(jiān)察室、教育科,對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦,也取得了很好的效果。

        一年來,在人員不足、業(yè)務職能多、工作量大、經費短缺的情況下,我區(qū)教育督導室的兩位同志不等不靠,克服重重困難,圓滿完成了本年度的各項工作任務。展望xx年,我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神,有信心有能力把工作做得更好。

      教育督導個人工作總結3

        1、學校領導重視教育教學督導工作

        為進一步增強教職工的教育教學質量意識,不斷提高教育教學質量水平,努力提升我校的綜合竟爭能力。學校領導十分重視教育教學督導工作,成立了教育教學督導工作領導小組,由校長任組長,分管副校長任副組長。由有教育教學經驗的教師組成組員。

        2、加強政治思想教育工作

       、、開學第一天校長就明確新學期我校工作以“樹立品牌、狠抓質量、著力改革、立足服務”為中心,并提出20xx年是我!笆濉币(guī)劃攻堅年,重點工作是新區(qū)建設、高級技工學校申報、加大教育教學改革的步伐等。

       、啤⒄J真學習和嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和“六項禁令”,依法依規(guī)辦學,4月27日校長傳達了市“正風肅紀”動員大會的精神,通過一系列的學習,使學校的各項管理工作更加規(guī)范,全校教職工們更加精誠團結、務實干事、包容支持、勤儉節(jié)約。

       、、20xx年4月2日下午,技工學校黨委在新實訓樓502階梯

        室舉行了一場別開生面的學習知識競賽活動,競賽以學習報告為主線,形式新穎,環(huán)節(jié)精彩,內容豐富,將學習內容趣味化、知識化、創(chuàng)新化,在深刻領會學習內容,加強黨組織建設的同時不斷創(chuàng)新基層黨建工作。

        3、扎實開展教育教學督導工作

       、、教學巡查

        督導小組每周安排3人對學校教學樓、實訓樓等教學場所開展巡查工作,設有巡查記錄表,記錄巡查的`情況,將有關的情況向科室的領導反映,并向學校領導匯報。

       、僬n堂教學情況,督導員在巡堂中,發(fā)現任課教師基本能按時到位,課堂秩序良好。大部分學生能夠認真聽課,教室內比較安靜,有良好的學習氛圍。

       、趯嵱柗矫妫w組織有序,實訓的學生都有明確的實訓內容,秩序井然。

       、劢逃h(huán)境有較大的改善,各班掀起學雷鋒活動,同學們大做好人好事,清潔衛(wèi)生意識大大提高。

        ⑵、聽課評課

        督導員能堅持深入課堂,聽課評課。特別是多聽年輕教師的課,課后進行必要的集體評議活動,并及時向該教師進行反饋。

        聽課要求填寫《云浮市技工學校聽課記錄》,包括聽課的主要記錄、意見和建議、聽課評價及反饋整改。督導員不僅能指出本節(jié)課的優(yōu)點和不足,而且也能剖析不足的原因,對上課教師提出改進意見。

        ⑶、督導情況反饋

        督導員能填寫好《教育教學督導檢查巡視表》,對存在的問題能向相關科室和教師反饋,并將表交回督導室。督導室今年召開多次的相關會議,收集督導員的意見,并出版了二期《督導簡報》。

       、、教研成果喜人

        20xx年我校積極開展教研教改工作,積極組織教師參加中國職協科研成果評比活動,并取得可喜成績,2位教師獲論文類評比一等獎;8位教師論文類評比二等獎;x位教師獲論文類評比三等獎;14位教師獲論文類評比優(yōu)秀獎;2位教師獲課件類二等獎;3位教師獲教案類二等獎,1位教師獲教案類優(yōu)秀獎

       、、組織學生開展科任教師滿意度調查工作

        為了進一步提高在滿足學生顧客需求的同時,提高學校的辦學水平和教學質量。督導室設計了《學生對學?迫谓處煗M意度調查表》,并于20xx年6月以問卷調查的形式對在校班級進行了調查。

        本次調查共發(fā)放問卷1800份,共收回1482份有效問卷,要求各學生認真地在無記名的滿意度調查表上對任課教師進行滿意度打分,對各任課教師的教學態(tài)度、教學水平、教學方法、課堂氣氛和教學效果等方面分很好、較好、一般和較差四個等級進行評估。

        通過對回收的調查問卷的統計分析,如實的掌握了學生對科任教師的滿意度和意見建議。調查顯示學生對我校教師的教學工作總體滿意度較高,具體分析如下:

       、佟⒄{查數據統計表

       、凇⒄{查數據分析

        在調查數據分析中,很好評價率平均達到44。2%;較好評價率平均達到36。4%;一般評價率平均17。0%;較差率只有2。4%。很好和較好評價總和達到80。6%,可見學生對學?傮w情況滿意度較高,學校全方位服務得到提升。

        從評價結果上分析,我們不難發(fā)現學校展現多方向發(fā)展趨勢,優(yōu)秀教師中不再是老教師一枝獨秀,而是老教師、中年教師和新進教師呈現階梯式發(fā)展。這是我們實施“師帶徒,以老帶新”的成果。整體上教學態(tài)度端正,教學水平較高,但教學效果卻還有很大提升空間。

        從票面上分析,平均分高達88。3分,而平均分90分以上的教師有51人,占任教教師的37。2%;而平均分80分以上的教師有x3人,占任教教師的97。1%;可見教師各方面水平總體得到了提高,學生反饋熱烈,滿意度較高。

        美中不足之處就是個別教師評價不高,出現了60分的極端現象,極個別老師的評分還不夠高,希望這些教師能得到改進。

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