安全交通作文3篇[熱]

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的安全交通作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全交通作文 篇1

　　“這真令人膽戰(zhàn)心驚呀！”，在一個陽光明媚的早晨，一場車禍即將來臨。

　　那個時候：我和媽媽過馬路，剛走到一大半時，一輛小轎車迎側(cè)而來，我嚇的膽戰(zhàn)心驚，連逃都不知道了，媽媽干凈把車往上一拉，我趕緊抓住車的座凳，終于我們脫離了危險，我把這輛車牌號記了下來。

　　我的'媽媽也有一份責任，在五米遠處，有一條斑馬線，而我媽媽沒有走斑馬線，我希望所有人像媽媽一樣要接受這次教訓(xùn)，以后過馬路走斑馬線。

　　我也希望駕駛員們小心開車，珍惜每個人的生命，我更希望老老少少也要注意安全，我們大家時時刻刻關(guān)心著每個人的生命。

　　生命只有一個，關(guān)愛生命，人人有責。

安全交通作文 篇2

　　人人常說：“交通事故是一盆禍水，很多人因交通事故奪去最寶貴的生命�！钡�我們?yōu)槭裁纯偸且�出交通安全事故呢？我們只要人人遵守交通安全，交通事故就會從我們身邊悄悄地溜走的�?/p>

　　記得有一次，我在外婆家的時候，外婆要我給她買一包鹽。我外婆家有一條斑馬路，還有指示燈。我等綠燈亮了再走，突然，比我小的妹妹突然走在了斑馬路上面，我馬上攔下了她，我說：“小妹妹，現(xiàn)在是紅燈不可以走，你們的老師沒說過嗎？紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”可小妹妹說：“你是我的什么人，我走斑馬路怎么就不行�！彼�說完馬上朝馬路上走去。突然，一輛貨車從小女孩左邊飛來，頓時小女孩悲痛不已，嘴里說：“媽媽，我要媽媽。”很多人都圍了上來，頓時人山人海。有的人在幫小女孩包扎傷口，有的打110電話，有的人打120電話，有的人去找了小女孩的.媽媽。十分鐘后，小女孩的媽媽看見眼前一幕驚呆了，便說：“女兒，我都說了不要去你同學家玩，你就是不聽，現(xiàn)在好你的手都骨折了�！闭f完便嚎啕大哭起來。

　　就是一輛汽車使這個活潑快樂的小女孩，變成一只手貼著石膏的兒童。假如事發(fā)前聽我的話，等綠燈了再過去，就不會有悲劇發(fā)生。在這里，我提醒人們要遵守交通規(guī)則，就不會有悲劇發(fā)生。你的生命是寶貴的，但又不屬于車禍。你的生命是屬于你自己的，也是父母。希望你們珍惜生命，讓交通安全伴我成長。

安全交通作文 篇3

　　這個星期六的早上，我早早地起了床，準備去杭二中對面參加杭州網(wǎng)小記者活動。

　　因為我太喜歡這次活動了，所以我和媽媽早早地出發(fā)了。到了那里，我們才發(fā)現(xiàn)太早了！于是，我和媽媽只好呆呆地等待活動的開始。

　　活動開始了，活動的主題是兩個很常見的字：交通。這次活動的人數(shù)有9個，我們先分組，每組兩個人，其中一個組有3個人。這次活動分為三大塊，第一個是發(fā)關(guān)于交通安全卡片，第二個是詢問路人，第三個是詢問交警。每個組有大約30張的'卡片。我是和胡雪露一組的。發(fā)卡片時，我們遇到了好幾類的人：第一類：我們在介紹時，話都沒說完，他們就搶一張走了；第二類：我們都還沒說，就擺擺手走了；第三類：就算再怎么忙，也會停下腳步認真聽我們說，我們說完了，他（她）才拿卡片……我們組發(fā)卡片費了九牛二虎之力，終于發(fā)完了，沒想到我們組還是發(fā)得最快的哩。于是，我們就先去想問路人什么問題了。因為我們最快完成第一個“任務(wù)”，所以第二個“任務(wù)”和第三個“任務(wù)”也先開始做了�！庇谑俏覀兙腿�問交警叔叔了�！敖痪�叔叔，黃燈是用來干什么的？我問。交警叔叔回答說：“我都工作二十年了，都沒有人問過這樣的問題……（就回答起來了）”。

　　這次活動牢牢在我心中刻著，牢記在我心中……

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