[精]音樂(lè)作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè)作文 篇1

　　每一個(gè)人都有自己的興趣或愛(ài)好。球迷們喜歡看球；影迷們喜歡看電影或電視劇；股迷們喜歡炒股……而我，是個(gè)不折不扣的音樂(lè)迷。

　　我從小就對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。從一年級(jí)開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)了我國(guó)最有名的古典樂(lè)器——古箏，還有就是聲樂(lè)。只要我一聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，我就會(huì)翩翩起舞，或邊跳邊唱，好不快活！

　　長(zhǎng)大了，雖說(shuō)不會(huì)隨音樂(lè)起舞，但還是會(huì)唱歌。在家里的時(shí)候，我經(jīng)常把音樂(lè)開(kāi)在那兒，邊聽(tīng)音樂(lè)邊做事情。不論是賈斯汀比伯的《baby》，還是許茹云的《如果云知道》，我都會(huì)聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。

　　我對(duì)音樂(lè)雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)什么深入的研究或探索，但至少，我會(huì)從音樂(lè)中找到一些我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的動(dòng)力與靈感。有的時(shí)候，這些靈感與動(dòng)力會(huì)讓我產(chǎn)生一種寫(xiě)作的欲望，這大概就是那些作詞、作曲的人和創(chuàng)作歌手的感受。但如果真的讓我作詞、作曲的話(huà)，我是不可能會(huì)做得很好的。因?yàn)楹芏嗪芎玫牡母枨�的�?chuàng)作人，都是經(jīng)歷過(guò)許多困難、很多的生活經(jīng)歷，才有那么一些好的作品。真正好的作品，必須經(jīng)過(guò)千錘百煉才有可能出現(xiàn)的。

　　音樂(lè)對(duì)于我的生活而言，它就是一瓶會(huì)變幻味道的`調(diào)味劑。有時(shí)，它是辣的，讓我熱血沸騰；有時(shí)，它是甜的，讓我沉浸在甜蜜中；有時(shí)，它是酸的，讓我為它潸然落淚；有時(shí)，它是苦的，讓我看到了它心中的苦處；但有時(shí)，它是咸的，讓我感覺(jué)到它心里最深的世界……

　　我的生活離不開(kāi)音樂(lè)，我們是共存的，就象魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，植物離不開(kāi)空氣一樣。我希望，音樂(lè)王國(guó)能出現(xiàn)更多的音樂(lè)才子。我在這兒，等著你的到來(lái)！

音樂(lè)作文 篇2

　　新的一年來(lái)了，博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校決定在1月20日下午2：00在宮保府舉行迎春音樂(lè)會(huì)。我作為博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校的一名學(xué)生，也被受到了邀請(qǐng)。

　　下午2：00，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)宮保府的演奏大廳，大廳里燈火通明，坐了許多家長(zhǎng)和孩子。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)表演的'是古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》，那個(gè)小妹妹只有四歲左右，穿著粉紅色的表演服，坐在古箏后面很認(rèn)真地演奏，非常熟練。古箏優(yōu)雅的聲音響起，博得了陣陣掌聲，人們認(rèn)為這個(gè)節(jié)目表演得非常好，聲音非常美妙。接著，兩個(gè)小女孩表演了鋼琴合奏《美國(guó)巡邏兵》，她們演奏得非常整齊，也博得了陣陣掌聲，人們認(rèn)為這個(gè)聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)非常開(kāi)心，可以讓人忘記煩惱。

　　然后，孩子們又表演了二胡合奏、薩克斯獨(dú)奏、獨(dú)唱等，大家都覺(jué)得節(jié)目表演得非常精彩。

　　我希望明年的春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)榻衲晡业匿撉倬鸵�考�?jí)了，明年我就可以在迎春音樂(lè)會(huì)上表演了。

音樂(lè)作文 篇3

　　這個(gè)國(guó)家，不管你是大官，還是平民百姓。不管你是大富翁，或是一介平民，你都可以享受最公平的待遇。只要你不犯錯(cuò)，國(guó)家都會(huì)好好照顧你的生活，萬(wàn)一你犯錯(cuò)，不管你的身分尊貴，所受到的懲罰都是一視同仁的。

　　所以，走在這樣的國(guó)家里，你看見(jiàn)每個(gè)老百姓的臉上，充滿(mǎn)了安心，充滿(mǎn)了自信，大家都是面帶微笑的，因?yàn)樯�活就是這么安定。

　　這絕對(duì)是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的國(guó)家，做錯(cuò)事情，會(huì)有最公正的法官給你適當(dāng)?shù)奶幜P。可是，獎(jiǎng)勵(lì)也是無(wú)窮美好的。

　　首先，這個(gè)國(guó)度有聽(tīng)不完的.免費(fèi)音樂(lè)會(huì)，提供給民眾們聆賞。所有的音樂(lè)學(xué)習(xí)課程都是不需要花一毛錢(qián)的，因?yàn)閲?guó)家會(huì)提供經(jīng)費(fèi)，栽培所有熱愛(ài)音樂(lè)的人，只因?yàn)樗麄兊呐�王就是這么熱愛(ài)音樂(lè)��！

　　因?yàn)楣�平，因�(yàn)橛幸魳?lè)，我的國(guó)度充滿(mǎn)了和平。走過(guò)我的國(guó)度，你會(huì)聽(tīng)到最優(yōu)美的音樂(lè)，看到最真心的笑容，還有一個(gè)最快樂(lè)的女王我��！

音樂(lè)作文 篇4

　　不要以為我是音樂(lè)家，也不要以為我是未來(lái)的歌星，更不要以為我是音樂(lè)癡呆;我只是一個(gè)剛剛和音樂(lè)做了一年半的朋友——喜歡聽(tīng)音樂(lè)!

　　說(shuō)起音樂(lè)，我根本就不懂音樂(lè);沒(méi)有樂(lè)感，連樂(lè)譜都不認(rèn)識(shí);我喜歡聽(tīng)音樂(lè)的理由很簡(jiǎn)單;音樂(lè)節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂(lè)里的唱詞;詞，簡(jiǎn)單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語(yǔ)速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛;這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得世界是你的，很大!你會(huì)感覺(jué)你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美!

　　小時(shí)候，音樂(lè)是什么東西呀?不知道!上學(xué)了，老師上音樂(lè)課也從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真過(guò)一次;那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴;從學(xué)前班到六年級(jí)一共大概是16個(gè)班級(jí)，上音樂(lè)課都要用它;有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級(jí)會(huì)同時(shí)競(jìng)爭(zhēng);當(dāng)然高年級(jí)的是老大呀!想起那時(shí)候的'音樂(lè)課，可能是我們最喜歡上的課了;那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響;整個(gè)校園里只能聽(tīng)到各個(gè)班級(jí)嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)!難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂(lè)家嗎?什么歌星嗎?我感覺(jué)只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽(tīng)，至少，也是一種音樂(lè)，它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂(lè)課，老師就教我簡(jiǎn)譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符符;其他的什么也不會(huì)!后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句;這就是我兒時(shí)的音樂(lè)課;兒時(shí)的音樂(lè)，我沒(méi)有特別的留戀!

　　后來(lái)，五年級(jí)就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好;但是在學(xué)校里什么樂(lè)器都有，還有一個(gè)學(xué)生樂(lè)團(tuán);可是一到上音樂(lè)課，我就擔(dān)心害怕;這里的老師一般不教歌詞，只教樂(lè)譜和音樂(lè)知識(shí);教的樂(lè)譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線(xiàn)譜，音樂(lè)課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因?yàn)槲腋�本就不�?huì)識(shí)譜;不過(guò)還是混過(guò)去了!不只是混過(guò)了五六年級(jí);就連中學(xué)的音樂(lè)課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來(lái)，真是太虛偽了!總算是混過(guò)頭了，我也漸漸地恐懼音樂(lè)課，對(duì)音樂(lè)更本就沒(méi)有絲毫的興趣!一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂(lè)了!其實(shí)，我不想用這么一個(gè)字來(lái)表示呀;很無(wú)奈!都是小學(xué)時(shí)的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂(lè)了!

　　考學(xué)，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔(dān)心、蒙混的音樂(lè)課!慢慢消失了對(duì)音樂(lè)的恐懼感;之后，由于音樂(lè)的魅力，在自己身邊的世界時(shí)時(shí)刻刻都可以見(jiàn)到音樂(lè)的魅力;為了追隨時(shí)尚，我也漸漸開(kāi)始通過(guò)各種渠道去學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化和娛樂(lè)文化;不管你走到哪里，你的耳河旁都聽(tīng)到音樂(lè)的流淌聲音，很豐富、很動(dòng)聽(tīng)、很時(shí)尚;或許，可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在也可以把這個(gè)世界叫做“音樂(lè)世界”;并不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂(lè)一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門(mén)，不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車(chē)或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會(huì)覺(jué)得耳邊總有一種很流行的、很動(dòng)感的、很熟悉的、很時(shí)尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣，現(xiàn)在家庭里都有電視機(jī)、家庭影院、DVD、電腦、CD機(jī)、VCD、錄音機(jī)、單放機(jī)(隨身聽(tīng))等等，你都會(huì)讓它們?yōu)槟愕纳�活增添一種“噪音”!在你開(kāi)心時(shí)，它為你更開(kāi)心;在你喜慶時(shí)，它為你更加喜的氣氛;在你傷心時(shí)，它為你傾聽(tīng)。音樂(lè)告訴你：“生活本來(lái)就是有聲音的世界!”

　　音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)，我喜歡唱詞：很精粹!音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)，我喜歡溫柔的節(jié)拍：很柔情!音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)，我喜歡和諧的旋律：很浪漫!我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂(lè)，我傷感了，我向它投訴!我孤寂了，我有它牽伴!我時(shí)尚了，我擁有它!我快樂(lè)了，我和它一起分享!

　　我和音樂(lè)戀愛(ài)了!打開(kāi)電腦，第一件事情就是鎖定最?lèi)?ài)的音樂(lè);然后讓它陪我工作、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作和消閑!要出門(mén)，第一件事情還是帶上我那最新時(shí)尚的MP3。

　　身邊有音樂(lè)的留意!我是快樂(lè)的、時(shí)尚的、自由的!生活有音樂(lè)的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的!

音樂(lè)作文 篇5

　　我的同桌是個(gè)特別愛(ài)唱歌的男孩子；與其他喜歡唱歌的人不同的是，他真的很有音樂(lè)天賦，著住將來(lái)的某一天他能在舞臺(tái)上火紅一把，那百分之百是實(shí)力加偶像派唱將。

　　他喜歡林俊杰，周杰倫籌人的歌，崇拜他們的音樂(lè)才華，感慨他們輝煌背后的艱辛和斗爭(zhēng)，為他們?cè)O(shè)想精彩的明天；他愛(ài)他們愛(ài)得如癡如醉，他在他們的精神鼓舞下描繪著自己的人生。

　　他喜歡談音樂(lè)，也許受他的熏陶吧．我喜歡聽(tīng)他講評(píng)音樂(lè)，喜歡與他交流音樂(lè)，喜歡在疲勞時(shí)說(shuō)一句：“哎，唱支歌聽(tīng)吧!”每次唱歌無(wú)論是正式或非正式，他都把它當(dāng)成一次正式演出，那樣賣(mài)力地唱，深情地唱，偶爾也頑皮地唱。我仿佛感覺(jué)到：世界的任何一個(gè)角落，無(wú)論是華美的舞臺(tái)，林間的小道，甚至座位上那點(diǎn)空間都是他每次完美演出的地點(diǎn)。他會(huì)忘記別人在他的周?chē)�．他�?huì)不顧及別人是否把他的歌聲看作噪聲；他唱他的歌，他遨游他的'音樂(lè)世界，他堅(jiān)信，音樂(lè)是他的生命；

　　他告訴我。將來(lái)他任何事可以做，只要與音樂(lè)有關(guān)，只要有音樂(lè)在，無(wú)銀．無(wú)富、不名，不紅又有何妨!

　　我似乎覺(jué)得我身體里也長(zhǎng)出了音樂(lè)細(xì)胞，是他傳染給我的，他帶給我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，帶給我聆聽(tīng)音樂(lè)的靈魂，教給我在百忙十釋放疲倦的神奇方法。

　　超級(jí)音樂(lè)狂，我感謝你。我也希望你夢(mèng)想成真!

音樂(lè)作文 篇6

　　耳畔再次回蕩著那首歌的余音。歲月又不知不覺(jué)交織糾纏著記憶。我輕輕閉上眼，剎那間有些恍惚，仿佛被觸到心底最柔軟的角落。

　　記憶，又悠悠而飄忽不定地夢(mèng)回了五歲那年，那個(gè)夜晚，那曲留在心底的音樂(lè)

　　那夜，初夏時(shí)節(jié)，月色清明，如墨的夜空深沉似海。而就是這樣一個(gè)夜晚，在我的心底，千帆過(guò)盡，也不落塵埃。

　　那時(shí)，四周萬(wàn)籟俱寂，澄清得近乎透明，僅有幾只螢火蟲(chóng)安靜地浮在月色里。我們拿著網(wǎng)，追趕著螢火蟲(chóng)，它們卻如煙如影，捕捉不定。我們跑著，笑著

　　一切卻忽然暗了下來(lái)，我一個(gè)不留神，身體急劇下降，毫無(wú)防備地墜入一個(gè)洞。

　　洞很深，抬頭只能望見(jiàn)星空，美得璀璨，卻讓我有抑制不住的不安。我尖叫，卻只聽(tīng)見(jiàn)自己歇斯底里的哭腔，除此之外，再無(wú)回應(yīng)。四周寂靜得令我瑟瑟顫抖，無(wú)名的恐懼滲之入骨。

　　忽然，一只手拍了拍我。

　　云深？是他？

　　我呆滯地蹲著，停止啜泣，他說(shuō)：你還害怕嗎？這里很黑，你怕黑，那就閉上眼睛吧，我給你唱支歌好不好？聲音輕輕的，卻宛若黑暗中溫暖的希望，仿佛是沁人心扉的清風(fēng)，給了我無(wú)限的心安。

　　我緩緩閉上眼，耳畔縈繞著云深美好的音律

　　螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹

　　怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲(chóng)給你一點(diǎn)光燃燒，小小的身影在夜晚，為夜晚的旅人照亮方向

　　云深的歌聲里洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，陽(yáng)光一般，飄散開(kāi)來(lái)，驅(qū)走重重的恐懼和陰霾。這仿佛是，生命最原始最本真的美好。不帶任何華麗的粉飾，就這樣，輕而易舉地成了我心底最珍貴的記憶。

　　我竟靠著他的肩，安然睡去。恍惚，在夢(mèng)里，我看見(jiàn)大群大群的螢火蟲(chóng)，似夜空中那些明亮的群星，讓我黑暗的世界，充滿(mǎn)希望。

　　他的歌聲中，仿佛也住滿(mǎn)了這些小小的'螢火蟲(chóng)，在夏夜輕柔的暖風(fēng)中，搖曳著微光。

　　夢(mèng)醒時(shí)分，我躺在藤椅上，四周沒(méi)有他的身影。奶奶見(jiàn)我醒了，笑瞇瞇地端了一碗白粥，說(shuō)：云深這孩子呀，被救上來(lái)的時(shí)候嘴里還哼著歌呢

　　什么莫名其妙的螢火蟲(chóng)

　　喝粥的我頓時(shí)呆滯。奶奶再說(shuō)什么，我已聽(tīng)不進(jìn)去了。

　　我笑，這曲音樂(lè)，已然留在我們心底。

　　但那時(shí)的我終究沒(méi)意識(shí)到，這段音樂(lè)，在往后漫長(zhǎng)的歲月中，隨著時(shí)光沉浮，永遠(yuǎn)在我最脆弱的時(shí)候，給我繼續(xù)前行的勇氣。

　　螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛。我的心，我的心，還在追。城市的燈光明亮閃耀，還有誰(shuí)記得你燃燒光亮

　　尋夢(mèng)人生，何必腳步匆匆？留下一顆赤心，感恩那些付出。

　　我閉上眼，就讓這些回憶，都擱淺在心。

　　《螢火蟲(chóng)》的旋律驟然響起。

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