設(shè)計方案【大全8篇】
為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案8篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
(一) 晨間活動：
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。
(二) 生活活動：學(xué)塞衣褲
活動目標(biāo)：自己動手學(xué)塞衣褲，愿意做力所能及的事。
活動準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌
觀察與指導(dǎo)：
1、 利用盥洗，進行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲。
2、 幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：
衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記!
3、 幼兒自己動手學(xué)塞衣褲，師幫助個別幼兒。
4、 鼓勵幼兒自己的事情自己做。
(三) 區(qū)域活動：
活動目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
(四) 集體教育活動：
體育活動——小小送貨員
一、設(shè)計意圖
小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進入幼兒園已一個多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但情緒時有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點、熱點，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車，愿意在教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點”出發(fā)，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。”這一精神為依據(jù)，設(shè)計了此游戲活動。通過活動，力圖進一步融洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時，有機滲透各領(lǐng)域發(fā)展標(biāo)。
二、活動目標(biāo)
1、 愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣。
2、 積極參與游戲，愿意大膽表達自己的感受體驗。
3、 鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走。
三、活動準(zhǔn)備
1、 知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗。
2、 物資材料的準(zhǔn)備：
(1) 場景：小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等，地上畫有大圓圈。
(2) 幼兒人手一個小推車、音樂磁帶、錄音機。
四、活動過程
開始部分
1、 幼兒聽音樂，推車走路進場。
2、幼兒跟著老師做拍手游戲操。(為推車動作做準(zhǔn)備)
基本部分
1、 教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨，送的時候不能撞到其他的貨車。”
2、 幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點貨物。
3、 請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法。
4、 游戲：幫小兔運貨
(1) 教師講解游戲玩法。
(2) 在游戲過程中鼓勵幼兒大膽游戲，并激發(fā)幼兒用語言表達自己的感受體驗。
(3) 教師對能力強的幼兒鼓勵他們多裝點貨物，對膽小的幼兒，鼓勵他們大膽嘗試。
結(jié)束部分
聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班。
五、活動延伸
1、在區(qū)域活動、戶外體育活動中繼續(xù)加強訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的運動水平適當(dāng)加大難度。
2、開展家園活動， 親子運動會。
(五)小組或個別活動：猜水果
一、活動目標(biāo)
1、認識幾種常見的秋天的水果。
2、能通過觸摸辨別水果的不同之處，發(fā)展幼兒的觸摸覺。
3、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和探究之心。
二、活動準(zhǔn)備
活動區(qū)內(nèi)放置一個袋子，內(nèi)裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水果，用帶子扎緊口。
三、活動過程
1、 教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個大口袋，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎?”
2、 教師告訴幼兒游戲的玩法：把手伸進布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來，看一看是否猜得準(zhǔn)確，猜對的，就將該水果放在另外的`筐內(nèi)，猜錯的依然將水果放進口袋里。
3、 在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：“它是圓圓的，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。
(六)操節(jié)活動
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下，動作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操。
二、在做操前檢查幼兒衣著情況，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。
(七)戶外活動
活動目標(biāo)：喜歡參與游戲活動，體驗游戲的快樂。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬爬蟲等
活動過程：
1、 自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動進行游戲。
2、 自主活動：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動，體驗游戲的快樂。
3、 自發(fā)交流：幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事。
備注：提供毛巾提醒幼兒在活動中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動情況調(diào)整幼兒的活動量、衣著。
設(shè)計方案 篇2
一、目 的：
財務(wù)部作為公司的核心部門之一，肩負著對公司成本費用的計劃控制、各部門的費用支出、以及為公司經(jīng)營目標(biāo)等服務(wù)的任務(wù)。其目的就是在加強公司財務(wù)管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格貸款審查，降低成本費用的同時，完成公司的經(jīng)營目標(biāo)，實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化。
二、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞公司的經(jīng)營目標(biāo)，以規(guī)范管理為手段，以嚴(yán)格制度為保證，建立健全財務(wù)規(guī)章制度；開源節(jié)流，增收節(jié)支，強化成本控制;加強資產(chǎn)、資金管理和使用效益，防范和化解財務(wù)風(fēng)險，確保公司可持續(xù)發(fā)展;盡心盡力當(dāng)好參謀，盡職盡責(zé)做好服務(wù)，努力實現(xiàn)公司的經(jīng)營目標(biāo)。 三、工作內(nèi)容
1、建立健全財務(wù)規(guī)章制度
起草財務(wù)各項規(guī)章制度、工作流程和崗位責(zé)任制，并對初稿進行修改、審議，盡快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務(wù)管理制度，從而使財務(wù)工作有一個更加完善的制度環(huán)境，這是當(dāng)前最緊迫的工作。財務(wù)各項規(guī)章制度主要有：公司財務(wù)制度、財務(wù)借款及報銷制度、會計電算化管理制度、財務(wù)檔案管理制度、財務(wù)借款及報銷工作流程、會計崗位責(zé)任制、出納員崗位責(zé)任制等。
2、制定財務(wù)人員工作計劃，劃分工作崗位和職責(zé)，加強財務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高財務(wù)人員的整體核算水平
我公司剛剛成立一年多，現(xiàn)有的財務(wù)人員既有專業(yè)的，也有毫無財務(wù)經(jīng)驗的兼職人員，業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識參差不齊，因此，如何有效的進行崗位設(shè)置，合理的利用現(xiàn)有人員，培養(yǎng)符合財務(wù)崗位需要的又略懂金融知識的人才，是我們財務(wù)部門的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)和培養(yǎng)全面人才，即是當(dāng)前的工作需要，也是我們以后的長期任務(wù)，不能一蹴而就。
3、加強資金的管理，有效運用貸款資金，提高資金使用效益。努力降低成本，防范金融風(fēng)險，實現(xiàn)公司利潤最大化，
作為以經(jīng)營金融資產(chǎn)謀取利潤的企業(yè)，公司經(jīng)營管理的最重要工作，就是如何運用好資金進行生利，俗稱錢生錢，從而取得利潤最大化。因此，在經(jīng)營管理中，如何有效運用好貸款資金，同時又將財務(wù)風(fēng)險控制到最低，從而取得最大收益；在財務(wù)管理中，如何有效的控制和運用好公司的資產(chǎn)和資金，降低融資成本、合理控制費用支出，從而牢固樹立起成本管理理念；是我們財務(wù)部一項非常重要的工作。
4、完成公司日常的財務(wù)核算和報銷工作，嚴(yán)把制度關(guān)。
財務(wù)部最基礎(chǔ)的工作除了日常的報銷和核算業(yè)務(wù)外，每月末還需要報送稅務(wù)局稅務(wù)報表、報送省、市金融辦以及人民銀行業(yè)務(wù)報表。這些工作既繁瑣又要求及時準(zhǔn)確，對我們財務(wù)人員要求較高。因此，財務(wù)人員在工作中，既能及時準(zhǔn)確的完成日常核算和上報工作；又能否堅持原則，嚴(yán)格按照財務(wù)制度辦事、合理控制各項費用支出、及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為；是考查我們工作是否稱職的一把尺子。
5、建立一套符合公司需要的財務(wù)報告制度
財務(wù)部門是單位管理的核心之一，公司領(lǐng)導(dǎo)如何及時的了解公司的經(jīng)營狀況，如何盡快的發(fā)現(xiàn)經(jīng)營當(dāng)中的問題，防范經(jīng)營風(fēng)險，都需要財務(wù)部門提供及時準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和建議，因此，建立一套符合公司管理要求的財務(wù)報告制度，為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策，當(dāng)好參謀，是財務(wù)部管理水平的重要體現(xiàn)，也是一項
長期工作。
6、積極開展與政府和各主管部門的業(yè)務(wù)往來和交流，了解和爭取國家最新優(yōu)惠政策。
由于我公司業(yè)務(wù)與金融行業(yè)相近，國家的方針政策和導(dǎo)向?qū)ξ夜镜臉I(yè)務(wù)影響會很大。因此，作為公司的.核算管理部門，財務(wù)部必須積極開展與省市金融辦、各商業(yè)銀行及政府各職能部門的聯(lián)絡(luò)與溝通，及時掌握國家方針政策和行業(yè)優(yōu)惠政策，積極爭取國家扶持和與商業(yè)銀行進行融資合作。這項工作，需要我們長期堅持去做，而且一定要做好。
四、工作安排
根據(jù)財務(wù)部的主要工作內(nèi)容，我們劃分為近期工作目標(biāo)和長期工目標(biāo)。為了更好的完成上述目標(biāo)，我們計劃安排如下：
近期目標(biāo)：
1建章建制，制度先行。
財務(wù)管理制度和崗位責(zé)任制現(xiàn)已起草了初審稿，其中有的實際已經(jīng)執(zhí)行了，有的還沒有執(zhí)行。主要是前一段時間單位管理還不健全，上述制度還沒有經(jīng)過相關(guān)程序的修改和審議，所以還沒有經(jīng)董事長、總經(jīng)理的批準(zhǔn)而正式執(zhí)行。因此我們計劃在八月底以前，完成財務(wù)規(guī)章制度的修改、審議，盡快制定出一套符合小額貸款公司特點的財務(wù)管理制度。
2、財務(wù)部劃分工工作崗位并明確崗位職責(zé)。
財務(wù)人員的分工要考慮到單位具體情況和業(yè)務(wù)量，既能有效完成部門的工作，又不浪費人員，而且還能為單位培養(yǎng)新人。因此，計劃崗位劃分為：財務(wù)經(jīng)理一名、會計一名、出納一名。八月底以前完成�，F(xiàn)在會計暫由財務(wù)經(jīng)理兼任，遠期目標(biāo)是積極招錄年輕會計一名，作為培養(yǎng)財務(wù)后備人才的重要工作來抓。
3、抓好財務(wù)基礎(chǔ)工作，實行規(guī)范管理，全面提高工作質(zhì)量。
公司是新公司，財務(wù)人員也都是新人。因此，我們計劃首先要打好基礎(chǔ)，嚴(yán)格規(guī)范管理，加大財務(wù)基礎(chǔ)工作建設(shè)。從粘貼票據(jù)、裝訂憑證、簽
字齊全、印章保管等工作抓起，認真審核原始票據(jù)，細化財務(wù)報賬流程。內(nèi)控與內(nèi)審結(jié)合，每月進行自查、自檢工作。做到帳目清楚，帳證、帳實、帳表、帳帳相符，使財務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。其次，對財務(wù)借款及報銷工作要嚴(yán)格按制度辦事，要重點加強對費用支出的控制，其中對辦公、車輛維修、差旅費、會議費、招待等費用是控制的重點。只有這樣，才能使公司財務(wù)管理工作起點較高，為公司今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
4、財務(wù)檔案管理制度建立后，要馬上進行會計檔案資料的收集歸納，做好資料保存工作。
會計檔案資料主要包括：會計憑證、會計賬冊、會計報表、稅務(wù)報表、工資匯總單等，是企業(yè)的核心資料，因此，財務(wù)部門必須定期的將會計資料分類整理、裝訂成冊、及時登記后交與公司檔案部門保管。這項工作必須嚴(yán)格按制度長期執(zhí)行下去，從而保障企業(yè)核心資料的安全、完整。
5、積極配合業(yè)務(wù)部門的工作，共同爭取與國開行的合作早日實現(xiàn)。 近期，財務(wù)部要把與國開行的合作擺在所有工作的重中之重，積極配合公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，全力以赴，爭取和國開行的合作早日成功。
遠期目標(biāo)
1、加強財務(wù)制度的貫徹和執(zhí)行
沒有規(guī)矩不成方圓，有了制度，沒有好的貫徹和執(zhí)行力，也是空中樓閣，起不到應(yīng)有的作用。因此如何將制度貫徹到每一個部門、每一個人，是我們財務(wù)部下一步工作的重點。另一方面，我們計劃從九月份開始。進行內(nèi)部業(yè)務(wù)強化學(xué)習(xí)，加強財務(wù)人員對制度和業(yè)務(wù)理解和掌握 ；同時，對全公司員工進行 “借款和報銷制度”的宣傳，讓每一個員工都了解公司的借款和報銷制度規(guī)定，避免出現(xiàn)不按制度辦事、違反財經(jīng)制度的事情發(fā)生。這項工作要時時做，長期堅持下去。
2、積極開展財務(wù)專業(yè)知識和國家財經(jīng)制度、金融知識的學(xué)習(xí)，長抓不懈。
全面深入的學(xué)習(xí)財務(wù)知識，開拓視野，豐富知識，學(xué)好聚財、生財、用財之道；實施財務(wù)人才工程，積極培養(yǎng)財務(wù)后備人才；進一步完善財會人員知識結(jié)構(gòu)，及早成為一專多能、德才兼?zhèn)洹⒏挥袆?chuàng)新精神和進取意識的復(fù)合型財會人才，是我們的一項長期任務(wù)和目標(biāo)，要常抓不懈。
3、積極準(zhǔn)備，充分調(diào)研，設(shè)計一套符合公司需要報告制度
下半年，財務(wù)部計劃積極準(zhǔn)備，充分進行調(diào)研，積極吸取其他金融單位的現(xiàn)有經(jīng)驗，并結(jié)合我公司領(lǐng)導(dǎo)的要求和單位的實際情況，設(shè)計一套符合公司需要的月、季、年財務(wù)報告制度，為董事長和總經(jīng)理提供及時準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
4、積極探索和學(xué)習(xí)，制定出一套有效防范經(jīng)營風(fēng)險的風(fēng)險防范制度。 作為以經(jīng)營金融產(chǎn)品為主的企業(yè)，風(fēng)險防范是企業(yè)的重中之重，因此，我們財務(wù)部必須結(jié)合公司實際情況，多學(xué)習(xí)、多實踐，盡快摸索并制定出一套既符合企業(yè)特點又具有可操作性的“風(fēng)險防范管理辦法”，起到隨時能夠進行風(fēng)險預(yù)警，防范或降低企業(yè)未來的經(jīng)營和財務(wù)風(fēng)險，真正使財務(wù)部成為企業(yè)的好參謀、好助手。
五、工作要求
對自己，要嚴(yán)于利己，勤奮好學(xué)；對部門，要工作在前，責(zé)任當(dāng)先；對領(lǐng)導(dǎo)，要多提建議，當(dāng)好參謀。
財務(wù)部
設(shè)計方案 篇3
材料及制作方法：
把塑料積木固定在桌子四周，可以作為花園的圍墻，又可以作為花壇。
把吸管剪成分叉的樹枝狀，插在橡皮泥或其他可以固定的'物體上。再準(zhǔn)備一些小房子、桌椅、汽車、小動物等情景玩具，供孩子擺弄。
玩法：
孩子們運用團、捏等方法制作彩泥花，插在用吸管做成的樹枝上，然后在“花園”里擺弄“樹”和上述情景玩具，并說出自己的想法。
說明：
托班孩子喜歡彩泥，但常常會把彩泥搞得滿桌、滿手、滿地都是。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)原因在于孩子們的小肌肉動作發(fā)展較差，不能很好地控制這類易于造型的材料。孩子們要么整塊使用大泥團，要么在分泥過程中把彩泥撒落在地上，而過小的泥塊孩子又不易拿捏。因此提供湯圓大小的彩泥較為適合，不僅易于孩子們團、捏、搓，還容易造型，只要一團一插就可以做成小花。
建議：
1．為了引發(fā)孩子們的興趣，游戲前可先在“花園”里投放小房子、家具等情景性材料，關(guān)注活動時孩子如何選擇材料和表達，并及時引導(dǎo)。
2．“吸管樹”的枝葉可以修剪出不同層次，這樣不僅便于孩子們插花，而且能讓孩子們感受層次美。
3．觀察孩子們運用彩泥造型的動作。
設(shè)計方案 篇4
1開發(fā)利用檔案信息資源情況
1.1專業(yè)報告類
�。�1）田陳井田精查補充地質(zhì)報告；
�。�2）田陳井田詳查地質(zhì)報告；
�。�3）田陳煤礦礦井地質(zhì)條件分類報告；
�。�4）田陳煤礦礦井水文地質(zhì)條件分類報告；
�。�5）田陳煤礦建井地質(zhì)報告；
�。�6）田陳煤礦北七、北五地震探報告；
�。�7）田陳煤礦首采工作面出水原因分析及防治水意見；
�。�8）田陳煤礦首采工作出水分析及治理論證會報告。
1.2基礎(chǔ)圖件類采掘工程平面圖
�。�1）采掘工程平面圖（6張）；
�。�2）井上下對照圖（8張）；
�。�3）礦井充水性圖（4張）；
�。�4）地質(zhì)勘探剖面圖（10張）；
�。�5）煤層底板等高線圖（10張）；
（6）鉆孔綜合柱狀圖（70張）；
�。�7）水文相曲線圖（4張）；
�。�8）地質(zhì)地形圖（8張）；
（9）等水位圖（2張）。
1.3說明書類
（1）采區(qū)地質(zhì)說明書3套；
�。�2）回采工程面地質(zhì)說明書5套；
�。�3）掘進地質(zhì)說明書6套；
（4）鉆孔設(shè)計說明書50套。
1.4應(yīng)用軟件類
�。�1）北大遙感所地理信息研究所DZSJK（地質(zhì)數(shù)據(jù)庫）；
（2）北大遙感所地理信息研究所CLSJK（測量數(shù)據(jù)庫）；
�。�3）北大遙感所地理信息研究所，繪圖系統(tǒng)（平面圖形、剖面圖形、素描圖形、圖例庫）軟件；
（4）原煤炭部的儲量管理軟件CL97；
（5）windowoffice處理軟件；
�。�6）澳大利亞SIROTEM型瞬變電磁儀處理軟件。
2獲得經(jīng)濟效益和社會效益情況
田陳煤礦北七采區(qū)是新開拓采區(qū)，沒有直接的各類資料，以前的檔案資料難以綜合反映采區(qū)的整個水文規(guī)律及特性，無法為生產(chǎn)保好架、護好航，地測專業(yè)人員通過查閱第一手資料，充分的利用檔案資源形成了防治水的設(shè)計方案，該方案符合新《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦防治水規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，具有很好的可操縱性、實踐性，為田陳礦北七采區(qū)的安全生產(chǎn)提供了技術(shù)支持和保障。此次防治水方案的設(shè)計不僅滿足了實際生產(chǎn)的需要，而為企業(yè)節(jié)省大量的資金，并且使自己的技術(shù)隊伍得到了鍛煉，走出了一條利用檔案資源的新路子，同時也積累了大量的成功的經(jīng)驗，形成了新的電子版、數(shù)字化的檔案資源，在檔案資源的利用和指揮實際的安全生產(chǎn)走出了一條新路子。
2.1直接經(jīng)濟效益
若該項工程全部外委，費用相當(dāng)高，據(jù)不完全了解，一些地質(zhì)機構(gòu)的修編費用從50萬元到80余萬元不等，而本次所采用的聯(lián)合修編僅需用資金15萬元，至少給企業(yè)節(jié)約資金35萬元。
2.2設(shè)計中重復(fù)使用的科技檔案創(chuàng)經(jīng)濟效益J
2=aFTD-C式中：a-取數(shù)0.2；F-復(fù)印圖紙張數(shù)，70張；T-所需要標(biāo)準(zhǔn)工作日，150；D-設(shè)計工作單價，50元；C-各項成本，4000元；J2=aFTD-C=0.2×70×150×50-4000=101000元
2.3潛在經(jīng)濟效益
用更加詳實、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)指導(dǎo)生產(chǎn)，為礦井的生產(chǎn)接續(xù)、開拓布局、對找資源，提高回采率，延長礦井生命做出了巨大的貢獻。鍛煉了青年人才，強化了隊伍的動手及事物的分析能力，為更好地開展地測防治水奠定了基礎(chǔ)。
2.4輻射帶動
北七防治水設(shè)計和檔案資源利用以地測專業(yè)為軸心，輻射設(shè)計、生產(chǎn)、通防、機電、運輸各個專業(yè)，必將帶動煤礦安全管理上升到新的`層次，推動煤礦信息技術(shù)、安全管理、技術(shù)管理、檔案管理、檔案利用的全面革命。
3開發(fā)利用檔案信息資源項目的獨創(chuàng)之處
3.1數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠
此次防治水設(shè)計方案的所有的基礎(chǔ)資料（檔案信息）均從原始檔案中第一手分析整理出來，并有完善的審核和應(yīng)用程序，所有的圖紙、數(shù)據(jù)均符合《煤礦防治水規(guī)定》。數(shù)據(jù)審核控制程序運行正常。對一些精度低、誤差大的檔案資源進行了分級篩選、逐級淘汰的精度平差法，使數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、可靠性進一步得到了提高。
3.2節(jié)省資金
給企業(yè)至少節(jié)約資金35萬元，設(shè)計中重復(fù)使用的科技檔案創(chuàng)經(jīng)濟效益10.1萬元。
3.3程序化控制
采用了先進的管理控制模式，引進了ISO的國際標(biāo)準(zhǔn)。并針對地測專業(yè)和檔案管理發(fā)布了自己的《程序文件夾》和《質(zhì)量手冊》，還編寫了具體操作的《作業(yè)規(guī)劃書》。從而使地測工作更加程序化，將防治水方案設(shè)計與檔案利用的相關(guān)資源作為過程進行管理，以便更高效地得到期望的結(jié)果。4.4計算機化本次防治水方案設(shè)計不僅利用檔案資源，而且使檔案資源信息有了進一步的發(fā)展，形成了一個完全統(tǒng)一的信息體，所有的檔案資源信息可以完全共享，減少了重復(fù)工作和無效的工作量，將地測專業(yè)的各類檔案資源聯(lián)接起來，實現(xiàn)了綜合系統(tǒng)，極大地提高了效率。
設(shè)計方案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)會本課生字，讀準(zhǔn)多音字和輕聲詞，理解“能手、七嘴八舌、呆呆地”等詞語的意思；
2、 能正確地朗讀課文，理解課文內(nèi)容；
3、懂得益鳥能保護莊稼，要自覺愛護益鳥。
二、教學(xué)重、難點
重點：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
難點：鷹的書寫。
三、教學(xué)過程
1、 對子歌游戲，導(dǎo)入新課
�。�1）師生進行對子歌游戲
如：晴對雨，暖對涼，熱鬧對冷清；
哭對笑，苦對甜，光明對黑暗；
美對丑，賣對買（板書：買）
�。�2）買，可以買什么呢？（引出課題，板書課題并讀準(zhǔn)“鷹”）
教學(xué)“鷹”（放大出示，分析識記字形，并書空）
（3）根據(jù)課題質(zhì)疑：看了課題你想知道些什么？（如：誰買貓頭鷹？在哪里買貓頭鷹？為什么買貓頭鷹？怎樣買貓頭鷹？）
2、初讀課文，疏通字詞
�。�1）用自己的方法讀課文
出示要求：A、把課文讀正確，讀通順（覺得難讀的`句子多讀幾遍）；
B、試著解決提出的問題。
（2）指名按自然段接讀課文
注意傾聽，及時正音；
出示：商量、便宜、莊稼、好玩哪；
找特點，把輕聲詞讀準(zhǔn)確。
�。�3）再讀課文，相信你們一定能讀得更好。
3、緊抓問題，理解課文
通過讀課文，你能解決哪個問題呢？（根據(jù)學(xué)生回答，分析講解）
�。�1）誰買貓頭鷹？在什么地方買？
句式練習(xí)：誰在什么地方買貓頭鷹？
�。�2）他們?yōu)槭裁匆I貓頭鷹？
A、 品詞：能手。
拓展課外資料：貓頭鷹是捕鼠能手的介紹。（.課件出示）
貓頭鷹捉鼠的水平真高啊，所以稱它為能手，誰用“能手”說一句話。
B、 品詞：七嘴八舌。
貓頭鷹能保護貓頭鷹，是益鳥，當(dāng)看到有人賣貓頭鷹，你會怎么說呢？
適時理解七嘴八舌。（像這樣你一句我一句地議論，就是七嘴八舌地議論。）
指導(dǎo)朗讀他們議論的話。
C、 指導(dǎo)朗讀。
語氣分析，自由讀，分角色朗讀。
（3）怎樣買貓頭鷹？
A、 為了買貓頭鷹，小朋友是怎么做的？找出來讀一讀。
B、 最令你佩服的什么？
從“零用錢、小人書”及一些動詞中體會小朋友們愛貓頭鷹的精神。
C、還從哪里看出小朋友愛貓頭鷹？體會“小心地解開”。
�。�4）放了貓頭鷹后……（學(xué)習(xí)第5段）
A、看著貓頭鷹自由自在地飛翔，他們都在想些什么呢？
B、叔叔是怎么做的？（出示第五段）
C、指導(dǎo)朗讀，抓住動詞教學(xué)。
4、小結(jié)
A、愛護鳥類，人人有責(zé)，讓我們一起行動吧，去保護小動物們！
B、如果你想更多更好地了解貓頭鷹，建議看看《靜悄悄的獵人》。
�。ɑ脽羝鍪窘ㄗh）
設(shè)計方案 篇6
大班學(xué)習(xí)活動：聽雨
幼兒園大班學(xué)習(xí)活動：聽雨
活動目標(biāo)：
1、欣賞詩歌《聽雨》，交流表達對雨（聲）的經(jīng)驗與想象。
2、感受下雨天的情趣，學(xué)著讓自己擁有好心情。
活動過程：
一、說雨——感受雨與我們心情的關(guān)系
老師出示幼兒的記錄，幼兒說說自己喜歡下雨或不喜歡下雨的理由。
二、聽雨——欣賞詩歌，交流表達對雨（聲）的.經(jīng)驗與想象
1、從“豆豆”的角色引入，引出詩歌。
2、老師完整朗誦詩歌《聽雨》。
3、分段欣賞
�。�1）第一段重點提問：媽媽教小豆豆的是什么好方法。
�。�2）第二段重點提問：小豆豆聽到的雨聲是怎么樣的。
�。�3）老師朗誦詩歌重點部分，以層層展開圖片方式，輔助幼兒感受詩歌的句式特點與情趣。
�。�4）幼兒相互交流理解
重點提問：四句話里有什么共同地方？你最喜歡詩歌中哪一句？等。
�。ɡ蠋熆梢耘c幼兒一起念念或追問“有趣在哪里”“雨點是怎么玩耍的”等）
4、再次完整配樂朗誦詩歌《聽雨》。
5、鼓勵幼兒說說自己對雨（聲）的經(jīng)驗與想象。
重點提問：雨還會落在哪里呢，它在干什么呢。
三、雨趣——感知雨天所帶來的快樂
1、（看PPT）在雨天，還能做些什么事讓自己快樂呢（推薦一些雨天的游戲）。
2、小結(jié)：無任晴天還是雨天，希望大家都能擁有好心情。
設(shè)計方案 篇7
記敘文寫作在初中作文中的地位大家是明白的，但在教學(xué)中我們常碰到的是學(xué)生拿到一個作文題不知從何下手，坐了半天寫不出幾句話來，就更不必談開頭與結(jié)尾、段落與層次、過渡與照應(yīng)了，筆者在20年的教學(xué)摸索中，覺得對學(xué)生進行想象思維的訓(xùn)練，借助“虛構(gòu)”能較快地解決學(xué)生“寫不出來”的問題，至于“寫得好”只要筆底有貨，經(jīng)過精雕細刻就不難辦到了。
從小學(xué)寫作文的第一天起，幾乎所有的學(xué)生接受的是教師有關(guān)記敘文寫作要“真人真事”、“真情實感”的約束，人物離不開教師同學(xué)家長，環(huán)境無非是學(xué)校家庭，文題不是《我的老師》、《我的爸爸》就是《有意義的暑假》、《快樂的一天》千篇一律，千人一面，從小學(xué)到初三幾乎沒有什么突破。老師對此往往也事例手無措，他們往往說：“稍微換個新穎一點的角度出題，學(xué)生就什么也寫不出來了。”其實筆者覺得，我們倒是應(yīng)該從自己身上找找原因，因為我們對學(xué)生的筆約束太多太嚴(yán)了，初中學(xué)生寫作“真人真事”“實情實感”這個要求不是做不到，只是有這條繩索學(xué)生就很難寫出個性，很難把內(nèi)容寫得精采。作即創(chuàng)作，寫作從根本上說是一種審美活動，智力活動，而決不是對現(xiàn)實的認識活動，我們學(xué)生寫作文累得很，就是因為我們老師在寫作文前提了太多的要求，要他們抒發(fā)許多過于冠冕的'感情，而這樣的事情他們根本就沒有體驗，只能從許多寫作例文上照葫蘆畫瓢，全無創(chuàng)作的快感和個性的呈現(xiàn)。
初中生對社會、對人生的直接經(jīng)驗少得可憐，而從書本影視上獲得的間接經(jīng)驗倒是比直接經(jīng)驗多得多，即使如此僅僅是經(jīng)驗的“復(fù)制”，他們?nèi)院茈y寫出切題的文章來，但每一個學(xué)生都有一個有著無限廣闊的想象空間的大腦，我想如果老師適當(dāng)放寬“真人真事”的規(guī)則，甚至帶著一種背叛與超越的心態(tài)，突破這一規(guī)則，讓學(xué)生去體驗一種自由的寫作氛圍，對學(xué)生的創(chuàng)作是十分必要的。
設(shè)計方案 篇8
[活動目標(biāo)]
1、能發(fā)現(xiàn)問題，對探索自然現(xiàn)象感興趣。
2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學(xué)現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。
[活動準(zhǔn)備]
1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件
[活動過程]
一、播放雨的形成課件，引導(dǎo)幼兒聽雨聲，看雨景。
小朋友們，聽聽這奇妙的聲音，問：這是什么聲音？(幼兒：雨聲)
看電腦動畫，問：這是什么景象？(幼兒：下雨)
雨從哪里來？
幼兒：從天上。
師：天上為什么會下雨？
幼兒：因為天上有云彩幼兒：因為有烏云
二、實驗探索雨的形成。
1、小實驗：用酒精燈加熱燒杯里的水，讓小朋友仔細觀察燒杯里的水，說說發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒：冒熱氣
師：這叫蒸汽水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。
師：你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象？
幼兒：燒水的時候
幼兒：做飯的時候
幼兒：暖氣管道里
、、、、、、
師：水變成水蒸汽跑到哪里去了？變成什么了？
幼兒：天上、、、、、、
2、幼兒分組實驗：在老師的幫助下，把熱水倒在杯子里，蓋上玻璃片，讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化。再請幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片上的水珠流到水杯里的現(xiàn)象，讓幼兒說說這是為什么？
3、聽故事，《小雨點旅行記》，了解雨是怎樣形成的`。
4、看課件：雨是怎樣形成的，小結(jié)雨的形成。
三、討論：下雨好不好？為什么？下雨的好處與害處，了解雨與人類的關(guān)系。
[活動延伸]
1、畫雨。
2、觀察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象。
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