實(shí)用的音樂(lè)作文3篇[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的音樂(lè)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)作文 篇1

　　西湖的音樂(lè)噴泉是一大景觀，常常引得游人駐足觀賞。前幾天我和媽媽也去欣賞了一回。

　　一到湖邊，就看見(jiàn)一大堆人在那里等著，我和媽媽好不容易才找到一個(gè)位置。音樂(lè)噴泉還沒(méi)開(kāi)始，我和媽媽在旁邊坐了一會(huì)兒。岸上早已人山人海，大家昂首東望，等著，盼著。不一會(huì)兒，空中傳來(lái)一陣音樂(lè)聲，頓時(shí)人聲鼎沸，我們也沒(méi)問(wèn)是怎么回事就站了起來(lái)，因?yàn)橐呀?jīng)有人在叫：“音樂(lè)噴泉來(lái)了！”話音剛落，就看見(jiàn)那噴泉擺動(dòng)著美麗的身子在燈上舞蹈，好一番“水戲燈光中，水戲燈光上，水戲燈光下，水戲燈光左，水戲燈光右的美麗景象��！”那噴泉隨著樂(lè)曲的變化而變幻，有時(shí)像一朵花，一會(huì)兒張，一會(huì)兒合；有時(shí)像一雙會(huì)跳舞的手，揮動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的`袖子，左右擺動(dòng)；當(dāng)音樂(lè)到達(dá)高潮的時(shí)候，那些噴泉就像一枝枝箭，直沖云霄……引來(lái)游人一陣陣的驚嘆！風(fēng)帶著噴泉的小水珠到處飄散，一曲終了，我渾身上下都濕透了。可是心里開(kāi)心得很，好像那些曲子里的音符在我身上跳躍呢。西湖噴泉真是名不虛傳��！

音樂(lè)作文 篇2

　　自從我上一中開(kāi)始，有一門(mén)課程——音樂(lè)，就一直是我心中揮之不去的陰影。

　　有人說(shuō)，音樂(lè)挺簡(jiǎn)單的，不就是唱個(gè)歌嘛。最開(kāi)始，我也是這么想的。但是，當(dāng)?shù)谝淮慰荚嚭�，我發(fā)現(xiàn)我簡(jiǎn)直屬于五音不全的類(lèi)型。

　　因?yàn)橐魳?lè)期末考是老師直接面試，讓你當(dāng)著全班同學(xué)的面唱歌。沒(méi)想到，老師一點(diǎn)，抽中的就是我的`學(xué)號(hào)。我頓時(shí)腦袋充血，直接一臉懵逼，腦海里只剩兩個(gè)字——完了。果不其然，上臺(tái)之后，在全班同學(xué)齊刷刷的注視下，老師讓我認(rèn)譜。我只好像案板上的魚(yú)一樣，在屠刀來(lái)臨之前最后掙扎一下。我用顫抖的雙手扶起音樂(lè)書(shū)，一個(gè)一個(gè)艱難的認(rèn)著音符�！�錯(cuò)了，應(yīng)該是‘la’。繼續(xù)�！�老師打斷了本就找不著調(diào)的我，這句話就像一把屠刀，于是，我在精神上身首異處。我更慌了，臉色發(fā)紅，滲出細(xì)密的汗珠。我掃了一眼同學(xué)們：他們是不是在笑我？我更慌了，認(rèn)譜的速度也快了起來(lái)�！�又錯(cuò)了，下去�！�音樂(lè)老師像宣讀我的死刑判決書(shū)似的，對(duì)著我說(shuō)了這句話。我趕緊跑了下去，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。最后的結(jié)果也是理所當(dāng)然——成績(jī)是D。

　　在這次考試之后，我對(duì)于音樂(lè)，就一直是懼怕的心態(tài)。英語(yǔ)老師說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)科成績(jī)比較好的人，一般感性學(xué)科也會(huì)不錯(cuò)。但似乎我是個(gè)例外，雖說(shuō)語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)，但我的音樂(lè)卻一直很差。

　　其實(shí)也不是我上課不聽(tīng)，我總感覺(jué)我課也聽(tīng)了，筆記也記了，但是考試的內(nèi)容，我就是不會(huì)��？

音樂(lè)作文 篇3

　　從前，森林中有三只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，分別叫哆、唻、咪，它們是三個(gè)好姐妹。

　　一天早晨，唻早早的就起床了，它把哆叫了起來(lái)，悄悄地的對(duì)它說(shuō)：“今天是咪的生日，我們給它一個(gè)驚喜怎么樣？”哆一聽(tīng)高興的說(shuō)：“好�。〉�是我們給它一個(gè)什么樣的驚喜呢？”它們冥思苦想。突然，唻想出了一個(gè)好辦法，它對(duì)哆說(shuō)：“咪最喜歡音樂(lè)了，我們就為它準(zhǔn)備一個(gè)音樂(lè)會(huì)怎么樣？”哆一聽(tīng)舉雙手贊同。說(shuō)干就干，哆寫(xiě)請(qǐng)柬，唻去請(qǐng)所有的動(dòng)物們唻參加音樂(lè)會(huì)，頓時(shí)森林里熱鬧了起來(lái)。

　　很快樂(lè)隊(duì)的成員們也都準(zhǔn)備就緒。小麻雀是指揮家，小喜鵲是主持人小兔拉二胡，小雞拉小提琴，小貓彈鋼琴，小狗吹笛子......它們?yōu)槎邌嬤溲葑嗔艘磺�又一曲�?yōu)美的音樂(lè)。哆唻咪聽(tīng)的著了迷，不由自主的'跟著音樂(lè)跳起舞來(lái)。

　　這天咪覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)橛羞@么多的朋友給它過(guò)了一個(gè)有趣多彩的生日。

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