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我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挑的身材，動(dòng)聽的聲音，白凈的皮膚——這就是我的新班主任王教師。
當(dāng)我那天來到初一四班的門口時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)甜美的笑容。她就是我的新班主任王教師。班主任，那么就意味著今后的.三年的風(fēng)風(fēng)雨雨都是由她來陪我們度過。想到這，我的嘴角不禁向上揚(yáng)，因?yàn)槲业陌嘀魅慰雌饋硎悄敲吹挠H近，那么的平易近人。
王教師她不是主課教師，是一個(gè)美術(shù)教師。她雖然是一個(gè)美術(shù)教師，可對我們卻是關(guān)愛有加，對我們的照顧能夠說是無微不至。記得剛開學(xué)的時(shí)候，王教師就與我們說起了手上的手表，我心想一個(gè)手表也有故事？于是，我便聆聽起教師將他的手表。原先，教師一向沒有戴手表的這個(gè)習(xí)慣，可她為了我們，改變了自我多年以來的習(xí)慣。聽完這短短幾十個(gè)字時(shí)，我感受十分深刻，心里波濤洶涌，十分震撼。一個(gè)教師，為了自我的學(xué)生們而改變自我的習(xí)慣，這樣的教師怎能讓人有所敬佩呢？
王教師不僅僅是我們班的美術(shù)教師和書法教師，她也是其他班的美術(shù)和書法教師。王教師有一手好字，隨話說“字如其人”事實(shí)便是如此。在書法課上，她不厭其倦的教我們練書法，甚至親自下來手把手來教我們怎樣寫。
王教師她很忙，但她總能擠出時(shí)間來看我們。早讀課上少不了她的身影，午讀課也少不了她的身影。正如魯迅所說：“時(shí)間就像海綿里邊的水，只要你擠，總是會(huì)有的。”王教師亦是如此。
在我的眼中，王教師是一名很好很好的教師。俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈砰_學(xué)短短的幾個(gè)星期，您就為我們做了那么多，感激您，王教師！
我的老師作文2
這個(gè)星期，我們開展了少先隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)，我參報(bào)了漫畫這項(xiàng)欄目，并被錄取了而教我們漫畫的這個(gè)老師，給我留下了很深的印象。
我第一次見到漫畫老師時(shí)，他告訴我們他姓金，喜歡吃美食，愛偷拍同行老師的照片，并在網(wǎng)上發(fā)出去，惹得一身的好評。
我細(xì)把金老師端詳了一番，近似蘑菇頭的濃密頭發(fā)上傲然“挺立”兩根長長的呆毛，眼睛上架著一副厚重的眼鏡，使他的目光變得和藹可親，鼻子扁平，嘴唇鮮紅，下面露出了幾顆牙齒，長著一個(gè)粗大的水桶腰，走起路來身上的肉一抖一抖的，我們給他起了一個(gè)外號“水桶金”
別看“水桶金”其貌不揚(yáng)“還略帶一些”笨拙“因子，但他的真功夫漫畫，施展起來可不得了。
那一次，他教我們?nèi)绾萎嫼靡粡埪嫴⒔o我們做示范，只見”水桶金“在一堆漫畫模版里抽出一張，我定睛一看，原來是日本漫畫《火影忍者》中的我愛羅，而且是q版的。在我的印象中q版比真人版還難畫，因?yàn)檎嫒税媸前雌匠ｎ^比身小的比例畫，但是q版可是頭比身大一倍，腳自然就更小了，但一向被我喻為大敵的q版漫畫到了”水桶金“手里，簡直就是小事一樁，過不了幾分鐘一個(gè)q版人物的'輪廓就呈現(xiàn)了我們的面前，簡直跟模版上的一模一樣，就差涂上顏色了，可見俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量;”水桶金“雖然有著一副笨笨的外表，但有著魔鬼般繪畫技術(shù)，果真是深藏不露呀!
另一方面”水桶金“愛偷拍人照片，畫肖像的”優(yōu)點(diǎn)“也表現(xiàn)的淋漓盡致，那一次的漫畫課有兩節(jié)，其中一節(jié)下課時(shí)，他把我們的另一個(gè)漫畫的老師包老師，的偷拍照片給畫上了肖像，我們哈哈大笑，在一旁的包老師自然也看見了，牙齒咬得咔咔響，但當(dāng)著同學(xué)的面不好發(fā)作，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我聽見教室里一陣慘叫接著又傳來了幾聲求饒的聲音，便知道包老師來找”水桶金“算帳了。
”水桶金“給了我們樂趣與歡樂，而且本身又是深藏不露，我不由得十分喜歡和佩服他。
我的老師作文3
時(shí)過境遷，在我的心里還住著一位老師。她身材很好，人高，漂亮，善良。帶著一對眼鏡，看起來好可愛的一個(gè)人。她一直對我很嚴(yán)格，從學(xué)前班到二年級，都是她教我，每天像培訓(xùn)人才一樣培訓(xùn)我寫字，寫到她覺得可以，覺得是好字才讓我回家，因此，我從來不記恨她，而且還要感謝她對我的付出，讓我有了今天的成就。而我一直沒有忘記她，一直記得她美麗的模樣。
記得有一次，我很早來到學(xué)校，本來好好的在讀書本，卻不知道不知不覺睡了過去，一直到早讀時(shí)間，我的'好朋友們過來我的位置上喊我，發(fā)現(xiàn)，我發(fā)燒了，就跑上樓報(bào)告老師，老師聽到了，立刻飛一樣的樣子跑下來叫同學(xué)被我去看醫(yī)生，模糊中我看到她很著急的樣子，皺著眉頭，就生怕出點(diǎn)什么事了。叫了三個(gè)同學(xué)陪我去看醫(yī)生，一個(gè)背，左右兩邊兩個(gè)扶著。
沒多久，我們回來了。吃了藥好很多了，有點(diǎn)力氣了，老師急沖沖走過來溫柔的問我：怎么樣了？燒了多少度？我說：“好很多了，測試了，38度多點(diǎn)，醫(yī)生說幸好及時(shí)過來了�！崩蠋熣f這就放心了，接著，拿著她的保溫杯跑去樓上給我裝了一杯子熱水給我，回到座位上了，我覺得自己好幸福�。∵@樣的老師，多么的體貼入微，把我當(dāng)自己孩子一樣。（她的孩子是一對男的雙胞胎，好可愛，好聽話的）
現(xiàn)在，我長大了，我還一直記得她�？墒�，我們畢業(yè)后，她轉(zhuǎn)學(xué)校了，去其他地方教書了。我很想聯(lián)系她的，卻沒有找到，但我一直記得她對我的這份恩情。雖然她很嚴(yán)格要求我們，但是每次我都做好一切給她看，她都很鼓勵(lì)和欣賞我。
在此，我想和我的這位老師說：“我想你了，你還好嗎？身體怎么樣了？你在那邊一定要好好照顧自己喔！謝謝你教育了我?guī)啄�，我覺得好幸福自己這么慶幸遇到你”
在此，祝所有老師身體健康，萬事如意，心想事成，家庭和睦！
我的老師作文4
四季,時(shí)間在流轉(zhuǎn),一秋又一秋,師生,綿綿之情,伴著四季不斷又不絕.——題記
七十分，對于我這個(gè)中等生來說，是前所未有的，凝神著“祖國江山一片紅”的試卷，我不禁深深地嘆了一口氣 。但回想起今天發(fā)生的事，讓我感到，我并沒有失去什么，反而得到了許多。
今天下午，我懷著一顆心驚膽戰(zhàn)的心與小徐同學(xué)走進(jìn)了語文梁老師的辦公室。雖然語文考試的`成績還未公布于眾，但我倆還是迫不及待地想知道自己的成績。
語文梁老師正飛快地改著試卷，我輕聲對梁老師說：“梁老師，試卷改好了嗎？”
梁老師微微抬起頭，沖我們笑笑，和藹可親地說道：“你們快把自己的試卷找出來吧！我把你們先改出來�！焙伲×豪蠋熣嫔窳�，連我們肚子里在想什么都能一字不漏的說出來。
小徐最先找出了自己的試卷，老師拿起紅筆“揮舞”起來�！班�，84分還不錯(cuò)�！崩蠋熜χf，小徐也莞爾一笑。
緊接著是我的試卷，嘩一改，選擇題就扣了整整12分，后面又長龍般的緊挨著許許多多的“*”，我的臉?biāo)⒌木透杏X到滾燙滾燙的。一張卷子下來，扣了整整三十分。
我本以為梁老師會(huì)狠狠地把我批評一頓。 我感到很不知所措，呆若木雞的站著。
梁老師并沒有批評我，她笑瞇瞇地對我說：“考得不是很理想，沒關(guān)系，下次接著努力！”接著，她幫我把錯(cuò)的題目都一一分析了一次,如:什么地方不該錯(cuò);什么地方要去讀背,文言文的翻譯要逐字逐句的翻譯……整個(gè)過程中，梁老師一直是笑瞇瞇地，耐心地與我討論問題。一下子，我覺得我與梁老師之間的距離接近了不少，此刻，我覺得我們不再是師生關(guān)系，而是好友關(guān)系。
梁老師的每一句話我都聽得很仔細(xì)。雖然在這五、六分鐘里，梁老師只是大致幫我分析了試卷，但我覺得，這其實(shí)是對我莫大的支持，說明老師也是看重我的，這讓我又得到了自信。
雖然，這次考試不怎么樣，但在與梁老師的分析中，我看到了一個(gè)盡心盡職的好老師，她的一言一行都鼓勵(lì)著我，我就是喜歡這樣的語文老師……
我的老師作文5
在我們美麗的校園里，發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。
“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234......”大課間的鈴聲響起，我們像往常一樣排著隊(duì)伍來到操場，準(zhǔn)備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學(xué)慌張地跑過來，對著老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學(xué)的腿被劃破了！”話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝著那位同學(xué)跑來的方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人說那個(gè)小孩不會(huì)腿斷了吧，有的人說應(yīng)該沒事，涂點(diǎn)紅藥水就好了......這時(shí)老師回來了，不，應(yīng)該說是和一個(gè)同學(xué)一起回來了，那個(gè)同學(xué)看起來瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來非常虛弱，而老師也因?yàn)榕艿锰於鴼獯跤�。看到這一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，有的`倒水給老師喝......大家一起齊心協(xié)力，終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一條5厘米左右的傷口，一直在滴血，非�？植�。在醫(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會(huì)，有兩位家長來了，很顯然，是那個(gè)小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結(jié)束了，老師一下課就給那位同學(xué)的家長打電話，一邊說一邊露出一副很自責(zé)的表情。
時(shí)間已經(jīng)過去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時(shí)，我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師，我想對您說一聲“謝謝您老師！”
我的老師作文6
我以前很討厭周老師，我口中的周老師是誰呢?不容置疑，是周琪美老師，因?yàn)橹芾蠋熖珳厝崃恕?/p>
記得有一次是在我們二年級發(fā)生的事情：中午，周老師讓我們安靜地做自己的事情，我們五分鐘是安靜的，可五分鐘之后我們"復(fù)活"了，我們的聲音全校都可以聽得很清楚。周老師說："小聲一點(diǎn)，不要太吵了。"當(dāng)時(shí)我們瞬間安靜了，之后我們又"復(fù)活"了。有的在抽屜里偷偷地玩三國殺;有的在比嗓音大;還有的`在安靜的睡覺。
中午的鈴聲響了“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴�！蔽耶�(dāng)時(shí)要問周老師件事，誰知古校長來了，找的是周老師，心想：咦!古校長來干嘛?周老師要被批評了嗎……我一個(gè)個(gè)問題不知向誰問。我聽見古校長說：“周老師，你怎么管理的?整個(gè)學(xué)校都聽見了……”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了這樣的情景：古校長在批評周老師，而周老師在認(rèn)真地聽古校長的批評。
我以前覺得周老師太溫柔了，結(jié)果造成了麻煩，當(dāng)時(shí)我也很擔(dān)心周老師�？墒怯屑伦屛抑懒酥芾蠋煹膬�(yōu)點(diǎn)：溫柔、善良、聰明。
我們學(xué)校要去毛毛蟲生態(tài)農(nóng)場。早上，周老師叫我上去，我下來后看見賓榮財(cái)在笑，我就用書狠狠地向他砸去就這樣我們打架了。我當(dāng)時(shí)覺得很委屈就哭了，我也意識到是我錯(cuò)了，我忍住眼淚，可同學(xué)們的眼睛是雪亮的。我來到辦公室，周老師說：“你怎么了?”我的聲音讓老師聽不清，所以我只說了一個(gè)字--“賓”老師馬上就明白了。賓榮財(cái)來了，我看見他我又哭了，一切都是由賓榮財(cái)說。老師聽明白了，對我說：“賓榮財(cái)只是笑了笑，沒什么。你怎么知道他是在笑你呢?下次可別見人就打。”那時(shí)，周老師仿佛是位天使，如果是其他老師就不會(huì)像周老師這樣了。
周老師，你真是我們生活中的守護(hù)神!我漸漸開始喜歡周老師了!
我的老師作文7
我們的班主任姓姚，是個(gè)身材矮小的女教師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時(shí)刻都在思索著什么。
別看姚教師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前能夠?yàn)樗麨椤Ｋ逃?xùn)我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來回掃視著我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會(huì)乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現(xiàn)最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對視。
姚教師講課的`時(shí)候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時(shí)，姚教師會(huì)用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀，用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩歌時(shí)，姚教師也不會(huì)扭扭捏捏，她會(huì)傾注滿腔活力，字正腔圓地大聲朗誦，點(diǎn)燃我們的詩情。姚教師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
姚教師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的教師都是選成績好的當(dāng)課代表，可姚教師偏偏反彈琵琶，誰哪科成績?nèi)蹙瓦x誰做課代表，誰最常遲到就選誰值日。并且，姚教師還讓課代表和值日生自我寫出需要做的工作，應(yīng)當(dāng)怎樣做。果不其然，一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自我的嘴巴�？�，這招是不是很高呢
在姚教師的教導(dǎo)下，我們的班級越來越團(tuán)結(jié)友愛，紀(jì)律也越來越好，每個(gè)人都對學(xué)習(xí)充滿了進(jìn)取的熱情。我感激姚教師的教導(dǎo)，敬佩姚教師的教育方法。
我的老師作文8
“聚是一團(tuán)火，散是滿天星，期待你是那顆最耀眼的星星�！边@是柴老師送給我們的離別贈(zèng)言。
六年前的那一天仿佛還在眼前。一(7)班的教室里走進(jìn)來一位年輕的女老師，中等身材，有一頭秀麗的長發(fā)，微笑的臉上還有淺淺的酒窩。她告訴我們要像媽媽一樣帶我們六年。六年來，您完整抄錄了我們每一次考試的成績，指導(dǎo)我們進(jìn)步;六年來，您認(rèn)真記錄了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，制作了光盤留念;六年來，您把七班的柴火堆點(diǎn)撥的越燃越旺;您為我們付出太多太多······
老師您敢于創(chuàng)新，不拘泥于普通的教學(xué)，而是讓我們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。記得上三年級時(shí)，我愛上了玩魔方。那時(shí)是三分鐘才能復(fù)原。我和幾個(gè)好朋友就開始學(xué)習(xí)怎么玩。老師知道了，不僅沒有怪我們，而且還鼓勵(lì)我們參加才藝達(dá)人秀。經(jīng)過學(xué)校初選，我們晉級了。老師就利用她午休和放學(xué)時(shí)間來幫我們編動(dòng)作，一遍又一遍的排走位。不僅如此，在我們表演那天，你特意和其他老師調(diào)課，來到現(xiàn)場指導(dǎo)，與我們互動(dòng)。在你的不斷鼓勵(lì)下，最終我們拿到了全區(qū)第一!之后還參加了第二屆蕪湖市小記者文化節(jié)專場演出并獲獎(jiǎng)。
魔方風(fēng)暴并沒有就此停止，老師還招呼大家利用課余時(shí)間都來學(xué)習(xí)魔方，就連老師自己也不例外。您虛心的向我們請教學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還要把它帶到支教的新學(xué)校，教會(huì)新學(xué)生。
您從不只注意我們的學(xué)習(xí)，您要我們?nèi)姘l(fā)展。我們班之所以在每次比賽上都能拿名次，還不是因?yàn)橛心闹笇?dǎo)嗎?我們學(xué)校每學(xué)期都有班會(huì)課，其他班都上課，您卻指導(dǎo)我們自己準(zhǔn)備一個(gè)主題的班會(huì)。您還說：“開班會(huì)可以讓我們得到鍛煉�！本瓦@樣的班會(huì)我們開了六年。
六年竟這么快過去了，新學(xué)期有同學(xué)在班級群里聊天時(shí)說了一句樸實(shí)的話，卻代表了我們的心聲：想你。您聽到了嗎?
敬愛的`柴老師!感謝您的指導(dǎo)，感謝您的鼓勵(lì)，感謝您的付出。我們一定要成為那顆最耀眼的星星。教師節(jié)到了，我們要真誠的說一聲：老師您辛苦了!
我的老師作文9
時(shí)光如梭，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光飛一般地過去了，回收往事，我不禁想起了帶給我智慧教我如何做人處事的人民教師。其中，有一個(gè)身影始終在我的腦海中揮之不去，使我難以忘懷--不錯(cuò)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師--谷老師。
我們與谷老師的緣份起始于五年級開學(xué)的第一天。記得那天，她穿著深色的秋衣，花色牛仔褲，難以掩飾的樸素!她始終不說話，雙手插兜，面無表情地環(huán)視著我們?nèi)啵环N冷酷的氣勢從她四周的空氣散發(fā)開來，使教室的溫度降到最低。"大家好!我姓谷，大家可以叫我谷老師。"她終于發(fā)話了，瘦弱的身體里，發(fā)出的聲音竟如此地有穿透力! 記得有一次上課，她正在上面寫題，臺下卻傳來一陣陣不和諧的聲音，只見她的手一停，目不斜視，便又寫道"A員工1500元，B員工1000元，C員工2500元，XX150元......"而"上榜"的同學(xué)正是剛才說話的同學(xué)。這時(shí)候，我們都不禁佩服她的觀察力自然，再也沒有同學(xué)敢上課說話了，生怕自己的名字被"貼"上去。
雖然是僅僅一個(gè)課堂小幽默，它改變了死板的教學(xué)模式，讓一向討厭數(shù)學(xué)的我，徹底喜歡上了"數(shù)學(xué)"這門學(xué)科。 咽炎，幾乎是每個(gè)老師都會(huì)落下的病根，谷老師也不例外。有一天谷老師的老毛病又犯了，但她卻依然堅(jiān)守在工作第一線，用沙啞的`聲音給我們講課，但聽起來，卻還是那么有穿透力。她不時(shí)的用手壓住喉嚨，低低地咳兩聲，從她眉間的"川"字可以看出，她當(dāng)時(shí)有多么難受。因此，她的辦公桌上擺滿了同學(xué)們對她的關(guān)心：罐頭、水果、潤喉片...... 谷老師把課堂當(dāng)成了舞臺，她愛這個(gè)舞臺，也愛舞臺下的每一位聽眾。谷老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!
我的老師作文10
黑漆漆的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您�！卑�！您笑時(shí)是那么甜、那么和藹、那么慈祥�！袄蠋煟摶厝バ菹⒘�。您已勞累了整整一個(gè)晚上。您回去吧！我自己走夜路不怕�！蹦椅樟宋帐�，回去了。我獨(dú)自走在夜路上，心里熱乎乎的，您給我上課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次上課我有一道題沒有明白，您似乎看到了我困惑的眼神，特意從新講了一遍，我知道您的良苦用心，這次我一定認(rèn)真聽！碰巧一次考試出了那道題目，您知道嗎，我當(dāng)時(shí)覺得我就是世界上最幸運(yùn)的孩子了！
還有一件小事，我至今還沒有忘記，那是一個(gè)夏天，我渴的喉嚨冒煙，老師見我嘴唇干裂了，把她的水杯拿給我，叫我去辦公室喝水，許多同學(xué)轉(zhuǎn)過身來看著我，我的臉馬上紅了，不好意思接這“千斤”重的.水杯，老師抓起我的手，硬把杯子塞到我手上，于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去，接了一杯水喝下去，啊，多么甘甜的水啊，直甜到人的心里。
如此盡責(zé)的老師不只學(xué)生喜歡，連我們班學(xué)生的家長談起我們老師時(shí)都不由得豎起大拇指。那次放學(xué)，班里的幾個(gè)學(xué)生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了，農(nóng)民們一氣之下告訴了校長，校長嚴(yán)厲地批評了這幾個(gè)學(xué)生，并且告訴他們要被開除。后來是我們老師，替學(xué)生們求情才挽回被開除的局面，這幾個(gè)學(xué)生的家長都親自來學(xué)校感謝我們老師。
老師您為我們付出得夠多了，您一定要照顧好自己啊，不然身體垮了還怎么教書呢？每次看到您憔悴的面容，我們的心里難受極了。
再見了，老師！我們就這樣匆匆分離，心里還留有許多想對那你說的話還沒來得及說出口，也不知什么時(shí)候我們才能再次相聚，真想一個(gè)箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師！
我的老師作文11
我的老師老師，就是辛苦的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
在所有老師中，我最喜歡的就是容老師了，她有一張漂亮的瓜子臉，又大又水靈的眼睛，鼻梁上架著一副圓形眼鏡，披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，容老師就會(huì)嚴(yán)厲地教育他，告訴他什么該做，什么不該做。
有時(shí)候，有同學(xué)須知了好人好事，或表現(xiàn)良好，她那和藹可親的目光，就變得更加平易近人，在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，還告誡他不要驕傲，以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時(shí)，只要一過七點(diǎn)半，同學(xué)們衛(wèi)生打掃不完，容老師就會(huì)稍帶嚴(yán)厲地對我們說：“都七點(diǎn)半了，怎么還沒打掃完呢？”隨后，便會(huì)拿起掃把，手把手教同學(xué)們怎么打掃才能掃得又快又好。冬天的時(shí)候，天很冷，可是容老師還是天天堅(jiān)持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上，其他方面容老師對我們也是細(xì)心指導(dǎo)。記得有一次，我的'作業(yè)有訂正，老師說訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè)，老師接過訂正，眼睛在上面掃了掃，鎖緊了眉頭，我見老師那般模樣，想肯定是我寫的不好，便紅著臉低下了頭，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。過了一會(huì)兒，老師終于開口了，她說：“這道題，還是不對，我來給你講”。老師一會(huì)兒在本上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒在空中比劃比劃，一會(huì)兒又把重點(diǎn)詞讀得很重很重，她耐心地教我，我終于弄懂了，我寫出了正確的答案，老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了。我見老師這樣，非常高興，我想：“容老師這樣細(xì)心地指導(dǎo)我們，作為她的學(xué)生，我們是多么幸運(yùn)和幸福啊！
我們一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的表現(xiàn)來報(bào)答老師！容老師，您就是辛勤的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
我的老師作文12
老師是園丁，他們哺育了一個(gè)又一個(gè)稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她——教了我們一年多的語文老師周樂佳老師。
周老師的大眼睛很有特點(diǎn)，微微深陷的眼窩很像新疆人，黑黑的頭發(fā)像瀑布，周老師既是嚴(yán)師，又是益友，大家都喜歡她。她有的時(shí)候會(huì)不顧身體，還帶病上課，讓我很感動(dòng)。
有一天，我走進(jìn)教室緩緩地將周記本交給老師，她慢慢地翻開我的周記本，便認(rèn)真地讀了起來，批改起來，我站在老師身旁等待著您的評語……不一會(huì)兒，她就把我的周記本改完了。我迅速地打開它，急切翻開那一頁。心想：要挨批挨罵了！卻看到了老師給我的鼓勵(lì)，“文章語言優(yōu)美，條理清楚，能寫出自己的真實(shí)感受，你真棒！”我非常高興，心里比吃了蜜還甜，要知道，我的作文是很少受到的老師表揚(yáng)的，瞬間我自信滿滿。
以前我最不喜歡語文，特別是寫作文，從周老師開始教我們后，要求班上每位學(xué)生帶課堂記錄本，把每一課一些重點(diǎn)和要點(diǎn)給記上，有動(dòng)聽的`詞語、成語，還有一些名人名言。從此，我養(yǎng)成了課堂上做筆記，不動(dòng)筆墨不讀書得好習(xí)慣，到期中或期末翻出來看看回顧復(fù)習(xí)，提高了我們的復(fù)習(xí)效率，寫作文也能拿出作為參考，把作文寫得生動(dòng)、有趣。從此我愛上了語文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。��！周老師，您為我們?yōu)⑾碌暮顾医K身難忘，我將來一定做一個(gè)對社會(huì)有用的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心裁培。
我的老師作文13
時(shí)光，一個(gè)巨大的沙漏，無時(shí)無刻不磨滅著我們擁有著，卻又少得可憐日子。
轉(zhuǎn)眼，在這所中學(xué)里，已過了一個(gè)春秋了。真快啊。窗外的樹，葉子漸漸泛黃，這讓我想起了兩年前的一天，那時(shí)，也是這么一個(gè)秋天。
都說秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，是喜慶的�？墒俏疫粡垉H僅60分的數(shù)學(xué)卷子，怎么都高興不起來。同學(xué)都走光了，只有我任性著不回家。我無法想象回到家后是什么一種慘狀。六年級了，一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)期，這個(gè)分?jǐn)?shù)無疑是當(dāng)頭一棒。我坐在座位上，只覺得這張薄薄的A3是如此的燙手。
看著窗外一片片掉落的葉子，心里的自責(zé)與難過仿佛被這悲涼的`畫面，無限倍的放大了。正當(dāng)我低落不已的時(shí)候，班主任走進(jìn)來，輕輕地坐在我身旁，我知道，她進(jìn)來時(shí)故意放輕了腳步。班主任在我們每個(gè)同學(xué)心中，就像媽媽一樣——像一顆太陽，溫暖的、明亮的。
我不敢看她的眼睛，我怕在眼里的失望。我低著頭，等著她發(fā)話。沒想到她只是拿過了我的卷子，開始為我講解錯(cuò)題。我不可置信地抬起頭，對上了老師的眼。在那里面，我只看到了鼓勵(lì)，而不是料想中的責(zé)備。在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我把所有的疑點(diǎn)都弄明白了。無意間，在瞥向窗外，突然覺得那葉子不再是枯黃，而是一種耀眼的黃，金燦燦的。好美……
“嘿！放學(xué)了！”同桌一臉好笑卻又毫不留情的把我從回憶拉了回來，“下課鈴都打了，沒聽到嗎？！”
我笑笑，不可置否地聳了聳肩。
六年級的那天，我已然忘了回家后是否被批評，只是清晰地記得那雙美麗的眼，它就像一道光芒，永遠(yuǎn)地印刻在了我的心底。
謝謝您，親愛的老師。謝謝你，那個(gè)秋天，很溫暖……
我的老師作文14
老師的職位是平凡的。她沒有春天的桃花那樣的嬌媚；也沒有夏天的荷花那樣的耀眼；更沒有秋天的菊花那樣的`凋零；她卻是冬天的梅花那樣的無畏�！爸挥忻坊ù挡槐M，依然新白抱新紅”贊譽(yù)地不正是我們的老師嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您在三尺講臺上默默耕耘，將自己一生美好，毫無保留地獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，您是生命的領(lǐng)路人，是人生的指路燈，您無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的全部，只為桃李滿天下。
曾記得，上學(xué)時(shí)，我成績雖然不是最出眾的，但是，您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、鼓勵(lì)我，給我灌輸樂觀積極、仁者愛人的思想。當(dāng)我一次次的失去人生方向，您卻從沒有放棄我。“哪里跌倒就從哪里爬起”這句是給我印象最深，也是影響我至今的話。學(xué)習(xí)上您對我們每個(gè)人都細(xì)心照顧。不懂的耐心講解，不會(huì)的精心輔導(dǎo)，生活中更是用“愛”詮釋著老師的責(zé)任。
曾幾何時(shí)，您臉上失去了青春的光彩，多了幾分滄桑，那是您沒日沒夜批改作業(yè)，燈光下備課的見證；曾幾何時(shí)，您手指不再光滑，那是您緊握一生粉筆，書寫下無數(shù)重點(diǎn)最好的證明；曾幾何時(shí)，您頭上多了縷縷銀絲，我想，那一定是為了每一個(gè)孩子都操碎了心。您多希望我們一個(gè)個(gè)都能成功成才。
清晨，您是第一個(gè)到教室，看著我們專心輔導(dǎo)；課堂上，您絲毫不敢怠慢，一遍又一遍的講解；生活中，又是像父母一樣體恤我們，關(guān)心我們成長健康、飲食起居；夜深了，您看著我們一個(gè)個(gè)躺下，才安心的離開。
教室是你的家園，講臺時(shí)你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈；學(xué)生是你最可愛的孩子……幾十年如一日，你懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生靚麗的軌跡。
深夜的窗口數(shù)你燈光最亮；清晨的路上數(shù)你行的最早；三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！
我的老師作文15
“我送你離開……”從窗外傳來了悠揚(yáng)而好聽的歌聲。那聲音響亮極了，像百靈鳥在枝頭歌唱；還像還像微風(fēng)拂過樹林。此時(shí)，我們正在自習(xí)，突然，李老師大步流星地走上了講臺，穿著一件白色的T恤衫，一條黑色又肥大的褲子。還背著一個(gè)粉色的.時(shí)尚女包，真是活力四射。
看著李老師這一身裝扮和眉飛色舞的臉，我喜悅極了，心想：以前李老師是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，穿衣服也是板板正正的。今天怎么穿得那么漂亮，那么活力四射，嘴笑得都合不攏了。是不是今天要給我們發(fā)放福利呀，看來我以后要好好預(yù)測一下自己的運(yùn)氣呀！
李老師說道：“太開心了，我…我這輩子都沒有像今天這樣開心了……”她顯得語無倫次，非常激動(dòng)，過了一會(huì)才緩過神來，說道：“今天，我們講………”她抓耳撓頭，面紅耳赤。皺起眉頭，盯住高宇軒，撇了撇嘴后，嘴里嘟囔著什么�！暗降资堑趲字v呢？”
“今天講第十講，老師！”李昊天一下子跳了起來大喊道。
“對，沒錯(cuò)，就是第十講�！崩罾蠋熍氖终f道。她的目光中流露出一絲羞赧和些許感激，似乎在對李昊天說：多虧你了。
全班哄堂大笑。
“老師真是太……好笑了。哈哈……”
“我真是佩服得五體投地呀！”
“老師是不是換了個(gè)腦袋呀！”
“記性太差了吧�！�
老師呆呆地站在那里，滿臉通紅，像一個(gè)紅彤彤的大蘋果。半天也沒說一句話。
面對這些嘲笑的話語，李老師恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但是我卻感到一絲疑惑，我心想：李老師以前記性很好呀！怎么今天記性這么差呀！一定是忙的。我以后一定會(huì)不讓老師擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)的。
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