元旦聯(lián)歡會(huì)作文3篇[優(yōu)秀]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的元旦聯(lián)歡會(huì)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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元旦聯(lián)歡會(huì)作文 篇1
20xx年1月6日，同學(xué)們正在興高采烈地準(zhǔn)備著自己的節(jié)目，這是我們五（4）班要舉行迎新春元旦聯(lián)歡會(huì)。而我榮幸地被老師選為聯(lián)歡會(huì)的主持人，于是我和另一位主持人胡詩(shī)洋一起商量著、排練著節(jié)目。
聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，我們兩人抖擻著精神走上了講臺(tái)。我抬頭看了一下臺(tái)下的同學(xué)，想不到一看，竟然緊張地冒出了汗珠，不過(guò)，我還是熟練地報(bào)了第一個(gè)節(jié)目，然后微笑著走到了一旁。
只見(jiàn)第一個(gè)出場(chǎng)的劉詩(shī)韻同學(xué)從容地走上講臺(tái)，晃著頭，隨著音樂(lè)放聲唱起了《童年》，那輕快的旋律讓我們又回想起了自己調(diào)皮的往事……接著，是李想的小提琴獨(dú)奏，那哀婉的琴音把我們都帶進(jìn)了梁山泊和祝英臺(tái)凄美傷感的愛(ài)情故事里……全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，好久才緩過(guò)神來(lái)，給她以雷鳴般的掌聲。又輪到我獨(dú)自報(bào)節(jié)目了，我走上講臺(tái)，看著胡詩(shī)洋加油的眼神，我的`緊張一掃而光，我清清了嗓音，大聲地說(shuō)：“下面請(qǐng)帥帥的李一輝同學(xué)演唱《黃種人》，大家歡迎�！� 李一輝跑上來(lái)，整了一下衣領(lǐng)，想不到他的第一句話就讓我們笑得前仰后翻，他竟然會(huì)這樣說(shuō)：“這歌不會(huì)唱的就跟著唱，會(huì)的就拉倒，不是，不是，不會(huì)的就不要唱�！笨伤怀藘删�，又突然停了下來(lái)，一邊笑著一邊說(shuō)：“哎呀，我唱錯(cuò)了！”笑得大家只能抱著肚子，眼淚都流了出來(lái)。
下面我們還表演了好多精彩的節(jié)目，有跳舞，有魔術(shù)表演，還有小品、講笑話呢。
節(jié)目表演完了，我們又做了溫馨小卡片，送給自己最喜愛(ài)的朋友。我在那里想著送給哪個(gè)好朋友呢，看到王堯，我就不由地寫(xiě)起了祝福語(yǔ)：祝你天天向上，快快樂(lè)樂(lè)。我拿起“心型”小卡片走到王堯身邊，雙手鄭重地給了她。大家互相交流著卡片，把收到的卡片珍藏在手心，細(xì)細(xì)地看著卡片中的每一句祝福語(yǔ)。我也收到了蔣奔陽(yáng)的一張愛(ài)心卡，我要把它珍藏在小寶盒，做永久的紀(jì)念，我還要與其他所有的同學(xué)一起享受這祝福語(yǔ)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
元旦聯(lián)歡會(huì)作文 篇2
下午，我?guī)Я撕芏嗔闶橙W(xué)校。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天是元旦節(jié)，下午我們還要搞聯(lián)歡會(huì)呢。老師說(shuō)可以帶零食。
第一節(jié)課結(jié)束，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，說(shuō)：“現(xiàn)在把桌子擺成一個(gè)圓圈�！蔽液统涛涫且黄鹱摹Ｂ�(lián)歡會(huì)開(kāi)始啦，我就和程武一邊欣賞節(jié)目，一邊大口大口地吃零食。
了十幾個(gè)節(jié)目后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始中場(chǎng)休息，還可以做游戲呢。”老師又說(shuō)：“想玩游戲的舉手�！蔽液统涛涠寂e手了。
老師說(shuō)：“游戲規(guī)則就是兩個(gè)人夾著一個(gè)球，要是掉在地上或者掉的`話就算輸。要想贏的話，必須把球夾到老師那里，并且拍到老師的手�！�
輪到我和程武上場(chǎng)了，我們跑得非常快，最后贏得了第一名。老師宣布：“剛剛贏得了第一名的上臺(tái)領(lǐng)糖�！蔽液统涛涞靡庋笱�。
中場(chǎng)休息結(jié)束了，我和程武又開(kāi)始看節(jié)目啦。輪到我上場(chǎng)表演，我非常緊張，跳了一會(huì)兒我又感覺(jué)不太緊張了，愉快地跳唱完了。大家都感覺(jué)我們的舞最搞笑。聯(lián)歡會(huì)就這么飛快地結(jié)束了。
我們?nèi)嗯牧艘粡埡险�，留下了美好的回憶�?/p>
元旦聯(lián)歡會(huì)作文 篇3
在十二月三十一日的那天下午，老師為我們準(zhǔn)備了“元旦聯(lián)歡會(huì)”。
當(dāng)所有節(jié)目都表演完的時(shí)候，離放學(xué)還有一段時(shí)間，老師就讓我們“奉獻(xiàn)”出自己的氣球，舉行了一個(gè)名叫“踩氣球”的小游戲。老師先用繩子在參加游戲的人的一只腳外側(cè)幫上兩個(gè)彩色氣球，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球在同學(xué)們的腳上“飛來(lái)飛去”，像蝴蝶，像翅膀，還像調(diào)皮的小精靈。這些氣球讓我看的眼花繚亂的。比賽開(kāi)始了，有的`同學(xué)一邊不停地奔跑，一邊大喊：“別踩我的呀！別踩！”一邊一蹦一跳的，那樣子就像打扮滑稽的小丑在表演一樣。比賽進(jìn)行到中間的時(shí)候，教室里就像放鞭炮的聲音一樣，“砰！砰！”的聲響回蕩著，許多同學(xué)沒(méi)有保護(hù)好自己的氣球，一個(gè)個(gè)可憐的氣球在別人的腳下開(kāi)出了一朵朵大大的“氣球花”。游戲進(jìn)行到最后的白熱化階段，只有個(gè)別幾個(gè)“幸運(yùn)”的同學(xué)的氣球“幸存”的寥寥無(wú)幾了下來(lái)，他們都開(kāi)始小心翼翼的把自己的氣球像寶貝一樣保護(hù)著，可是這時(shí)的對(duì)手也不開(kāi)示弱，反而玩兒的更起勁兒了，非要一直想把別人的“寶貝”給踩個(gè)粉碎似得。
玩兒這個(gè)游戲一定要快速，否則自己的氣球?qū)氊惥鸵霸庋辍绷恕?/p>
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