讀后感的作文9篇(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
《指間的太陽》講述了紅軍長征過程中的一個(gè)小故事，司務(wù)耀族老倌、醫(yī)官皮文勛、團(tuán)長歐喜洋等成人紅軍和湯敏吉、壇子、登才、得天等少年紅軍接到了上級(jí)的命令，要成立一個(gè)收容隊(duì)。他們的任務(wù)就是走在大部隊(duì)的后邊，盡量收留那些掉隊(duì)的和傷殘的紅軍。一路上，他們歷盡了艱難困苦，首先是面臨餓死的危險(xiǎn)，沒有吃的了，他們就去采野菜，最后野菜都采不到了……其次，他們時(shí)時(shí)面臨草地泥沼的吞噬，在行進(jìn)過程中，他們中有好幾位因?yàn)榈暨M(jìn)了泥沼而失去了生命。他們還面臨著寒冷和風(fēng)雨的摧殘……但這一切都讓這些堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士克服了，他們終于完成了任務(wù)，過了草地，到達(dá)了目的地。
書中有一個(gè)情節(jié)最讓我感動(dòng)，小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。大家以為他是夾了一顆金牙，沒想到當(dāng)他笑著用手指夾著胳肢窩里那個(gè)東西給大家看時(shí)，青稞粒已經(jīng)發(fā)了芽，大家從得天的手指間看到了生命的陽光�！爸搁g的.太陽”就是一個(gè)充滿著生機(jī)和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對理想和信念的追求。
這個(gè)故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的。現(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，很難成為國家的棟梁。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)紅軍的堅(jiān)強(qiáng)信念，學(xué)習(xí)他們勇敢無畏的精神，把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
讀后感的作文 篇2
《勇敢的船長》在英國是海洋小說的代表作之一，雖然它不如《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》那么著名，但也已經(jīng)成為全世界青少年們所喜歡的一部文學(xué)作品�！队赂业拇L》的作者是英國作家吉卜林。
《勇敢的船長》的主角，不是船長，而是一位名叫哈比捷恩的十五歲少年。他的父親是美國的大富翁，由于母親的溺愛和放縱，使他形成了任性又傲慢的性格。為了到英國上學(xué)，哈比跟母親搭乘橫渡大西洋的定期班輪。他抽了別的乘客給他的濃烈香煙，感到不舒服，到甲板上透氣的時(shí)候，突然掉進(jìn)海里，被漁船“海上號(hào)”搭救了。
他目中無人地叫船長送他回家。船長不肯，他就只能留在了船上生活。可是在漁船上的生活，讓哈比改變了好多。他認(rèn)識(shí)了很多伙伴，他在漁船上經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，他從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子變成一個(gè)能自食其力的小伙子。他永遠(yuǎn)記住了船長告他的一句話：沒有付出，就不能得到任何東西。他和丹一起捉魚，一起歡樂，一起悲傷。他還學(xué)會(huì)了怎樣捕魚，怎樣檢查浮標(biāo)，還學(xué)會(huì)了開平底船……他不再驕橫無禮，變得很溫柔善良，富有同情心。最后，他成了“海上號(hào)”出色的水手。
我覺得從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩變成了一個(gè)自食其力的孩子很不容易，但哈比切尼在短短的三個(gè)月里，就變得這樣勇敢，適應(yīng)了漁船上的生活，我覺得他是勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的'孩子，是船長和丹他們一起教會(huì)了哈比在大海上怎樣生活，怎樣克服困難，在逆境中思考和鍛煉自己。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多像哈比這樣?jì)蓺�、驕橫無禮的人。有一些少年從小就特別嬌氣，不聽家長的話。家長不但不教育他們，而且還非常溺愛他們。這樣會(huì)讓他們變得懶惰，一事無成。哈比因?yàn)槲鼰煹暨M(jìn)海里差點(diǎn)喪命�？墒牵F(xiàn)在社會(huì)上也有許多青少年從小吸煙，有的甚至還吸毒，不僅給自己帶來了傷害，還給家庭帶來了不幸，給社會(huì)帶來了不安定的因素。
讀了這本《勇敢的船長》書后，我懂得了一個(gè)道理，就是在生活中不管有多么艱辛，我們都要承受苦難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對生活。同時(shí)，我要改正自己的缺點(diǎn)，更加努力地學(xué)習(xí)，要樹立信心，成為一個(gè)自食其力的孩子，像勇敢的船長潑拉特那樣成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
讀后感的作文 篇3
敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。
要敬業(yè)，首先要正確選擇與自己的志趣相投合的職業(yè)，人一旦選擇了自己感興趣的職業(yè)，工作起來就會(huì)精力充沛、全力以赴，而決不會(huì)無精打采、垂頭喪氣。由于能力、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)條件等方面的原因，很多人并不能一開始就找到自己稱心的工作，可能你目前干的就是一件你出于權(quán)宜之計(jì)的職業(yè)。但是，只要你手頭上有工作，你就要以虔誠的心態(tài)對待這份工作，即使你自命不凡，心中夢想的是更加美好的職業(yè)，但是對你的職業(yè)，一定要以歡快和樂意的態(tài)度接受，以虔誠和認(rèn)真的姿態(tài)完成。
要敬業(yè)，就要象熱愛生命一樣地?zé)釔圩约旱墓ぷ�，主要表現(xiàn)在：
1、珍惜時(shí)間，工作上絕不拖沓；
2、珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢；
3、生命要充滿熱情和活力，熱忱是工作的靈魂。
要敬業(yè)，就要做到自信、勤儉、主動(dòng)、愛。
1、自信是職業(yè)的份內(nèi)要求。自信表明了一種對自我能力、優(yōu)勢的認(rèn)可與肯定，自信是一個(gè)人無論面對挑戰(zhàn)還是各種挫折時(shí)，對完成一項(xiàng)任務(wù)或采用某種有效手段完成任務(wù)所表現(xiàn)出來的信念。
2、勤儉是敬業(yè)的基石。勤奮主要針對時(shí)間，節(jié)儉主要針對金錢，要充分利用時(shí)間和金錢，而不要浪費(fèi)它們，沒有勤奮和節(jié)儉，將一事無成。
3、主動(dòng)是敬業(yè)的.特性。任何單位都需要那些主動(dòng)尋求任務(wù)、主動(dòng)完成任務(wù)、主動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的員工。
4、愛是敬業(yè)的升華。愛在工作中表現(xiàn)為人與人的親和力和人際理解力，具備人際理解力素質(zhì)的人，通常都具有很強(qiáng)的親和力，具有親和力的員工富有團(tuán)隊(duì)合作精神，互相協(xié)作，共同攻堅(jiān)，一起完成企業(yè)所交給的任務(wù)。
我作為一名駕校員工必須以這種敬業(yè)的態(tài)度去對待工作和職業(yè)。
《敬業(yè)》這本書對我來說，是有著極大的影響，《敬業(yè)》讓我懂得了座任何職業(yè)，只要你努力去做，就一定能夠做好�！叭倭�，行行出狀元”，說的就是敬業(yè)，只有敬業(yè)了，才會(huì)將工作做好。這時(shí)候，我想起一本書來，《成功的因素》這本書就是將敬業(yè)的，只有敬業(yè)，才會(huì)成功，不敬業(yè)的話，永遠(yuǎn)不會(huì)成功！我相信這是對的。
讀后感的作文 篇4
最近我讀了一本書，是著名作家杰克．倫敦的作品，叫＜＜野性的呼喚＞＞．
這本書主要講的`是小狗巴克，它生長在南方的莊園里，過慣了悠然．舒適的生活，養(yǎng)成了溫順．文雅的性格．然而有一天，巴克被園丁拐騙賣給了狗販子，帶到了遙遠(yuǎn)的北方．在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的雪橇狗，稍犯些錯(cuò)誤，鞭子就抽打在巴克身上．在殘酷的環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之．
巴克很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰(zhàn)勝寒冷，對它來說很簡單．它在極地中遇到過五個(gè)主人，最后一個(gè)叫約翰．桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關(guān)心，可不幸的是桑頓在一次淘金時(shí)被印第安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了．從此，巴克對人沒有了信任，它決定加入狼群，回歸大自然．
讀完這本書，我感受到了巴克那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，即使皮開肉綻，也不愿意屈服．我們作為人類，一定要做得更加好．
讀后感的作文 篇5
有人說：“我看不到希望，因我處于壓抑之下�！庇腥苏f：“明天放棄了我，因我忘記了動(dòng)力的源泉�！庇腥苏f：“今天背叛了我，因我看不見光明�！必惗喾覅s說：“我有希望，動(dòng)力和光明，因我的心在唱歌�！�
黑暗狠心地奪去了他發(fā)現(xiàn)音律美的耳朵，這對一個(gè)音樂家來說，是多么大的諷刺��！呵！聽我看到的世界吧！我指揮，卻聽不到節(jié)奏；我譜曲，卻感受不到音律；我看著鳥語花香的世界，我的鋼琴卻再也不能合鳴�！拔业男脑诔琛！彼f。
一曲《歡樂頌》道出了他內(nèi)心的世界，末日中的《歡樂頌》。
如果貝多芬沒有堅(jiān)持他的理想，沒有追求他內(nèi)心的旋律，那《鋼琴協(xié)奏曲》、《雨滴、《歡樂頌》從何而來？如果他自怨自艾，放棄了人生的追求，那么他還會(huì)站在人們的心靈中嗎？他確實(shí)聽不到音樂，但他的心聽得到。那是他的夢想啊，他的音樂成為人們心中的光明�！笆郎蠠o難事，只怕肯登攀�！彼淮斡忠淮胃┒鷤�(cè)聽，“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。他說。
只有心中存有光明的人，只有存有光明并不斷追求理想的人，成功才會(huì)青睞他。每個(gè)人心中都有一首理想的歌。它是一道不滅的光，照亮你前方的路�，F(xiàn)實(shí)生活中，還沒有經(jīng)歷過人生大起大落，生活窘迫的我們卻在埋怨：“生活好苦。”你的理想呢？你認(rèn)為你一手拿著薯片。一手握著遙控器就能成為哲學(xué)家嗎？或者你一邊聽音樂，一邊漫步就能發(fā)現(xiàn)生物波嗎？沒有�；蛘吣闶怯羞^像貝多芬一樣，在黑暗的小屋中反思自己，突破自己，不斷追求理想的執(zhí)著嗎？你的心中有一首叫做“理想”的歌嗎？只有不斷追求理想的人，才會(huì)達(dá)到歌之極致。追隨心的`歌唱，滴水可以穿石，鐵樹可以開花。你還可以看一看海倫·凱勒、史鐵生，或者其他偉人，哪一個(gè)沒有堅(jiān)持到底？“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也�！庇辛死硐耄h(huán)境的好壞又有什么關(guān)系呢？
“我的心在唱歌�！彼诟嬖V我們。
去追尋你心中的那首歌吧！光明般的歌會(huì)引你走向成功之巔。
點(diǎn)評(píng)：心靈的歌唱仿佛一顆耀眼的晨星，盡管在無窮無盡的黑暗中也能綻放屬于自己的光彩，迎來黎明的曙光。作者以精簡的言論開篇，引出盡管黑暗如此，但“我有希望、動(dòng)力與光明，因我的心在唱歌�！钡恼擖c(diǎn)，為后文敘述做足了鋪墊。“我的心在唱歌”，借貝多芬崇高的心靈，襯當(dāng)今世人的生活惰性，同時(shí)也成功寓意了那些名人，成功人士的內(nèi)心，一如那道不滅的陽光，拼搏，奮進(jìn)。作者多以反問句式抒發(fā)了自己強(qiáng)烈的感情，感嘆“心中存有光明才算得上是真正的成功”，并以多個(gè)舉例論證，證實(shí)了“心有光明”的重要性。最后，作者以一句呼吁牽引人心，引人感嘆，不實(shí)為一片獲獎(jiǎng)之作。（指導(dǎo)教師：劉冬梅）
讀后感的作文 篇6
《愛的教育》是以安利柯為主人公的日記集。這些日記描述了父愛、母愛、老師的愛，以及同學(xué)之間的友愛、關(guān)愛。雖然這些愛各有不同，但表達(dá)的都是生活中的正能量。在平時(shí)的生活中，我們也經(jīng)常能體會(huì)到愛。但是，在安利柯的日記里，對愛的表達(dá)就更清晰、更能打動(dòng)人。他告訴我們愛的力量是多么的偉大。
用心讀完這本書后，我明白了愛能幫助很多人。每一個(gè)人，只需要付出一點(diǎn)點(diǎn)的愛，別人就可能會(huì)感受到無比的溫暖和美好。我從書中學(xué)到了很多愛的表達(dá)方式，如尊老愛幼、關(guān)愛他人、熱愛祖國等；我還學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何與同學(xué)和睦相處、友好待人。總之，我們都要把自己的愛給予他人、幫助他人。
在安利柯的日記中，我印象比較深的是：甘倫的俠義行為，深得朋友的愛戴；戴洛西更是一位深受全班同學(xué)尊敬的班長；那格雖然身體瘦弱、背部彎駝，但他沒有因?yàn)樯眢w的缺陷就灰心氣餒、自暴自棄；還有柯禮智強(qiáng)烈的'愛國精神。這些人物在作者的筆下都顯得那么的偉大。他們的愛令我十分感動(dòng)，同時(shí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)也令我分外地敬佩。
最讓我感動(dòng)的是萬里尋母那一篇。故事講述了主人公馬珥珂知道他的母親生病后，十分擔(dān)心。他馬上從熱那亞趕到布宜諾斯艾利斯。當(dāng)他長途跋涉來到這個(gè)城市后，才知道母親又去了科特淮。他又繼續(xù)趕路，等他找到科特淮時(shí)，又打聽到母親搬去了吐庫曼，最后他終于在吐庫曼找到了他的母親。在找母親的日子里，馬珥珂受了不少苦，甚至還發(fā)了一次高燒。這一路上，雖然路途遙遠(yuǎn)，但他遇到了許多好心人的熱情幫助。這些都是因?yàn)樗囊痪湓捀袆?dòng)了大家：“找不到媽媽，我絕不罷休！”最后，因?yàn)樗牟恍概Γ沟脣寢審牟⊥粗袘M慚地恢復(fù)了過來。是勇敢陪著馬珥珂一路前行，是他的愛讓媽媽得以康復(fù)。
《愛的教育》里的每一篇故事都會(huì)讓我感動(dòng)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要用愛去面對所有的人和事。我更要感謝媽媽送給我這么好的一本書。
讀后感的作文 篇7
我想貝多芬此時(shí)正在遙遠(yuǎn)的宇宙中，繼續(xù)彈奏，譜寫屬于他的音樂，指揮他最理想的樂隊(duì)，給懂得他的音樂，他的心的人，不，星星們聽?是啊，就是因?yàn)閻圩x書，多讀了書，才有了更多的知識(shí)，才能比別人懂得更多。"吃完了飯，我要下樓去散步，走在樓梯上，媽媽再三囑咐："剛吃飽，下樓要慢一點(diǎn)，要不然容易肚子疼的。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達(dá)不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了70多歲。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來。他沒有一個(gè)朋友，他就像與世隔絕&;;hllip;&;;hllip;雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿的.家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
名人傳這本書通過這三個(gè)偉人的經(jīng)歷，讓我們知道，成為名人并不是偶然的，是需要經(jīng)過徐國坎坷才能成長而成的。
讀后感的作文 篇8
寒假期間，我讀了沈石溪的《狼王夢》。 這本書講了公狼黑桑和母狼紫嵐是一對夫妻，黑桑一直有個(gè)夢想，就是當(dāng)上狼王，但是他卻不幸死在了野豬手中。
紫嵐生下了五只小狼，出生時(shí)死掉了一只，還有三只小公狼和一只小母狼。她獨(dú)自帶大了這四只小狼，一心想培養(yǎng)三只小公狼，希望能有一只繼承爸爸黑桑的遺志，成為名副其實(shí)的狼王。但是，這三只小公狼卻相繼因?yàn)橐馔馑赖袅�，紫嵐也在與金雕的搏斗中與金雕同歸于盡了。最后只剩下了小女兒媚媚，媚媚也懷有了小狼崽，新一代的狼王夢將在她的孩子身上延續(xù)。
通過讀這本書，我對“狼”這種動(dòng)物有了新的認(rèn)識(shí)。本來在我心中，狼是冷酷又無情的，但現(xiàn)在，我知道了狼其實(shí)也有親情和夢想。一代又一代的小狼們?yōu)榱水?dāng)狼王的夢想而努力拼搏，練習(xí)各種生存本領(lǐng)，強(qiáng)壯自己的.體魄。狼父母們?yōu)榱吮Ｗo(hù)孩子，寧愿與比自己強(qiáng)大很多的敵人搏斗，滿身傷痕，甚至同歸于盡。 又聯(lián)想到我自己，我也有夢想，但平時(shí)卻不夠堅(jiān)持，總是想偷懶休息一下。今后我要向小狼們學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈！
讀后感的作文 篇9
寒假里，我讀了一本名叫《最后的藏羚群》的書。這本書主要寫了七個(gè)關(guān)于不同動(dòng)物的生存故事。每一個(gè)故事都在從不同的角度講述動(dòng)物們的神奇與靈性，每一個(gè)故事都激發(fā)著我們保護(hù)動(dòng)物的欲望。
在這本書中，我深深體會(huì)到了自然界的生存法則，那就是“物競天擇，適者生存”。在自然界中，最正確但也是最殘酷的規(guī)律莫過于弱肉強(qiáng)食了。那只小藏羚，由于沒能及時(shí)站起來，被黑狼吃掉了，連殘骸也被帶走了，因?yàn)楹诶且惨桂B(yǎng)自己的小狼。不要說黑狼太殘忍，結(jié)束了那樣可愛的一個(gè)小生命。自然界就是這樣殘酷而且真實(shí)。只有生命的強(qiáng)者才能生存，而弱者則因?yàn)楦鞣N原因而死亡。
小羚羊可里剛剛來到世界上，在還來不及懂得“站起來，生存；站不起來，死去。”這個(gè)道理時(shí)，可里搖搖晃晃地站起來了，完成了生存的第一步。在遷徙過程中，它看見了自己的同伴一個(gè)個(gè)被兇猛又冰冷的河水淹沒;在快要到達(dá)雪山時(shí)，更悲慘地發(fā)現(xiàn)無數(shù)同伴倒在了人類的槍口之下。
讀完這本書，我深深的感受到了藏羚羊的'可憐和那些濫殺濫捕的獵人的可惡。在社會(huì)上生活，凡事都要堅(jiān)持不懈，遇到難題，危險(xiǎn)，如果你征服不了它，那它便征服你了。生死只在一瞬間，希望每個(gè)人能珍惜自己的生命，并用頑強(qiáng)的毅力去捍衛(wèi)生命。同時(shí)也要尊重別人的生命，愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)人類，不要因一時(shí)的貪欲而踐踏其它生物的美好生命，珍惜自然，和諧共處！
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