[推薦]設(shè)計(jì)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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設(shè)計(jì)作文 篇1
課前準(zhǔn)備：了解什么是漫畫，搜集有關(guān)環(huán)保的漫畫
一、看圖激趣
1．老師出示幾幅漫畫，學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn)。
2．看了這幾幅漫畫，它們都有什么共同特點(diǎn)呢？
小結(jié)：是呀，漫畫非常有趣，可是在笑過之后，往往又發(fā)人深省。那么漫畫的含義是怎么表現(xiàn)出來的呢？（通過夸張、比喻、擬人等手法，來批評(píng)、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象）
二、引導(dǎo)看圖，明白圖意
1．咱們書上這幅漫畫也很有意思，同學(xué)們自己看看，仔細(xì)觀察：圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？交流所看到的畫面。
2．作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？學(xué)生同桌討論，全班交流。
3．咱們來關(guān)注這句話：“這段木頭里一定有蟲……”，到底“蟲”是在木頭里還是在這個(gè)人的腦子里？這蟲到底是什么？
4．由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？四人小組交流，推薦一名同學(xué)全班交流。
三、審題，明確寫作要求
1．學(xué)生讀題，明確題意：本次習(xí)作可以根據(jù)漫畫的內(nèi)容，寫自己的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個(gè)故事；也可以寫自己搜集到的有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫。
2．四人小組交流自己搜集到的漫畫，交流圖意。
四、試寫初稿
表達(dá)自己的真情實(shí)感。記敘清楚，語句通順，感情真切。
習(xí)作要求：（投影出示）
（1）學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
（2）學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。
�。�3）組內(nèi)互讀互改。
如果課堂上有時(shí)間，可以當(dāng)堂課點(diǎn)評(píng)一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。
第三、四課時(shí) 修改評(píng)議
一、指導(dǎo)學(xué)生自己修改
自己修改作文時(shí)的.步驟：強(qiáng)調(diào)大聲讀，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題
第一遍：找出錯(cuò)別字，并修改；
第二遍：修改不通順的句子，試著把句子改具體、生動(dòng)。
二、小組合作評(píng)改
同桌交換作文，小聲讀。
第一遍：勾出寫得優(yōu)美的詞句；
第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。
[評(píng)：俗話說，“好文章是改出來的”！完成初稿后，學(xué)生在自改、互改的過程中，進(jìn)一步明確了習(xí)作要求，在遣詞用句上也更有心得。]
三、朗讀賞析，交流評(píng)議
（1）每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。
�。�2）學(xué)生交流評(píng)議。
�。�3）教師點(diǎn)評(píng)。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨(dú)特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。
四、再次修改，謄抄習(xí)作
再次修改自己的習(xí)作，清楚認(rèn)真地抄寫在作文本上。
五、鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)興趣
1．教師發(fā)下習(xí)作本，學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。
2．請(qǐng)學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，成績(jī)優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步
學(xué)生自己修改作文，拓展思路。
六、教師點(diǎn)評(píng)，好文欣賞
①教師從優(yōu)劣得失等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。
�、谔岢鰧W(xué)生的共同問題，在全班進(jìn)行集體評(píng)議、修改。
�、坌x優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進(jìn)行欣賞。
設(shè)計(jì)作文 篇2
20年后我已經(jīng)是一位30多歲的中年人了。
這時(shí)我找到了一份工作——服裝設(shè)計(jì)師。我每天忙著設(shè)計(jì)服裝。我首先給爸爸、媽媽每人設(shè)計(jì)一套高雅的服裝，服裝的款式，所用的面料和做工精巧的無法挑剔。我會(huì)給“燃燒了自己，照亮了別人”的老師們?cè)O(shè)計(jì)一種奇特的服裝，這種服裝像吸塵器一樣，穿著他上課，既能將粉筆的飛塵一吸而凈，把教師地上的灰塵也全吸干凈，也不會(huì)把衣服弄臟。這樣就不用天天掃地，也不會(huì)怕扣分了。
我還會(huì)設(shè)計(jì)一種曾經(jīng)被無情的洪水魔鬼搶走了自己一生的心血——家園的人們?cè)O(shè)計(jì)一種魔力服裝。這種服裝不僅冬暖夏涼、奈穿，而且穿上他就會(huì)變出很多食物、鋼筋、水泥…… 讓他們重建自己的家園，過上比以前更好的生活。這衣服包含了廣大人民的一致心愿。
我還想設(shè)計(jì)一種服裝，給全中國(guó)的人民都設(shè)計(jì)一種非常美妙的服裝。這種服裝會(huì)隨著人們的`心情而改變顏色。當(dāng)人們不高興的時(shí)候，衣服會(huì)變成鮮艷的大紅色，因?yàn)榧t色讓人覺得暖洋洋的；當(dāng)人們?yōu)樗伎紗栴}而煩惱時(shí)，衣服就會(huì)變成綠色，因?yàn)槲蚁胨麄兛吹骄G色的時(shí)候肯定會(huì)想起大自然，就會(huì)聞見大自然的氣息……
到那個(gè)時(shí)候，我看著滿大街都穿著我設(shè)計(jì)的服裝，我會(huì)非常開心。我聽著大家對(duì)我所設(shè)計(jì)的服裝作出的評(píng)價(jià)，我會(huì)非常高興。當(dāng)我去和別人談生意的時(shí)候，看到他們每一個(gè)人的臉上都露出了滿意的笑容。
我想20年后我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想的。
設(shè)計(jì)作文 篇3
那是一排小小的掛鉤。坐上久違的公交，我一眼就看到車上靠窗簾處，都有一個(gè)小小的鉤。不經(jīng)意的一瞥，那細(xì)微之處的設(shè)計(jì)就讓我眼前一亮，心里也滿是溫馨的感覺。公交車的顛簸，有時(shí)也可以成為一種享受。車子開動(dòng)了，真乏，總想靠著點(diǎn)什么。我愛把頭側(cè)著，靠著車窗上。有窗玻璃的支撐，我的.頭會(huì)隨著顛簸有節(jié)奏地晃悠，倒可以享受片刻的愜意。不過遇到?jīng)]有掛鉤的車窗時(shí)，情況就大不同了——正當(dāng)昏昏欲睡，簾布突然搖搖晃晃，打在臉上，讓人心生一驚，真是萬般掃興。我是個(gè)坐車喜歡看窗外的人，覺得窗外的風(fēng)景遠(yuǎn)比車廂里豐富精彩，變幻的風(fēng)景是唯一可以打發(fā)坐車無聊時(shí)光的。過去看窗外時(shí)，我老擔(dān)心窗簾垂下來擋住視線。今天真的很好，車開動(dòng)了，窗簾開始左右搖動(dòng)，我隨手將它掛到鉤上，方便極了。掛在上面的窗簾很牢靠，不會(huì)隨著車身的搖晃而搖擺，不再打到我頭上，而是在一邊靜靜地陪伴我欣賞沿路的風(fēng)景。我很快就陶醉在沿途的美景之中了。哦，我不喜歡外面太強(qiáng)的太陽光，又將窗簾取下掛鉤，輕輕放下。也許這點(diǎn)小設(shè)計(jì)根本沒人注意到過，有可能是因?yàn)槠綍r(shí)坐車并沒有關(guān)注靠不靠窗或者是看不看窗外，還有就是習(xí)以為常，根本沒覺察出這個(gè)設(shè)計(jì)的存在，也許這只是相對(duì)于少數(shù)人言方便了點(diǎn)，可我覺得它也算是一個(gè)溫馨的設(shè)計(jì)。世間其實(shí)有好多這種細(xì)微的設(shè)計(jì)，所有的一切，都是考慮以人為本，全身心的為他人服務(wù)，使人民群眾的出行和生活更加方便，也正體現(xiàn)了人與人之間的友愛。盡管我們素昧平生，但在我們做完這些后，是真的為他人帶去了便利。希望大千世界這樣溫馨的設(shè)計(jì)越來越多，希望越來越多的人能感受到這個(gè)世界對(duì)我們的善意。
設(shè)計(jì)作文 篇4
電腦住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。一位工作人員介紹說，這個(gè)風(fēng)向標(biāo)是氣象條件感知器，它同室內(nèi)電腦相連，將室外的溫度、濕度，風(fēng)力、風(fēng)”“向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)上述氣象條件，控制著室內(nèi)的窗戶和空調(diào)，為住宅主人提供一個(gè)既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。
工作人員在大門暗鎖上按了幾個(gè)號(hào)碼后，大門便打開了。他解釋說，門口安裝的小型攝像機(jī)將來人的面孔全部輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道暗鎖號(hào)碼也無法打開大門。只有住宅主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，門才會(huì)啟開。
走進(jìn)住宅，揚(yáng)聲器傳來輕松悅耳的室內(nèi)樂曲。一樓的會(huì)客室與門廳相通。這里除了幾張沙發(fā)外，看不到其他家具。除了一些常用的必需品外，其他用品都分門別類放在地下倉(cāng)庫(kù)指定的“集裝箱”里。需要時(shí)，可操作有熒光屏的電腦，將“集裝箱”調(diào)運(yùn)到一樓的“出入口”，以便從中取出或放回物品。
在一樓廚房里，食品放在從地下倉(cāng)庫(kù)調(diào)出來的冷藏柜中。廚房中有一套教人如何做菜的電腦裝置。電腦儲(chǔ)存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法，它告訴人們?nèi)绾蝹淞�、烹飪等，還有實(shí)際操作表演。烹炒的火候也由電腦根據(jù)炒菜步驟自動(dòng)控制。
一樓的面南一側(cè)有一塊綠地，類似暖房，里面長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹木和花草。
樹木和花草的澆水、施肥等全部自動(dòng)化。
在二樓臥室的床頭，有一個(gè)開關(guān)，上面寫著“休息”二字。主人在睡覺前，只要按一下這個(gè)開關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。除必要的走廓等燈光外，房子各處的電源全部關(guān)閉，走廓和廁所的燈光被調(diào)到適合睡醒后使用的亮度，空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力，沒有關(guān)閉的`窗戶自行關(guān)閉，設(shè)置在房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切都將持續(xù)到第二天早晨主人起床為止。
在臥室旁邊的廁所里，安裝有檢查身體用的裝置。清晨，主人起床上廁所時(shí)，同抽水馬桶連接在一起的體檢裝置即自檢查和分析大小便的情況。抽水馬桶旁有一個(gè)血壓計(jì)，將食指伸入血壓計(jì)套中，液晶顯示板不久便出現(xiàn)血壓和脈搏等數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)均被輸入電腦。如果出現(xiàn)異常情況，電腦會(huì)顯示不正常標(biāo)志，提醒主人應(yīng)該到醫(yī)院就診。
在一樓會(huì)客廳旁邊還有一個(gè)專供來客使用的“非接觸式”廁所，以防止病菌接觸傳染。進(jìn)入這個(gè)廁所后，一切無需用手觸摸即可完成。抽水馬桶蓋在人到位后自動(dòng)打開，馬桶上墊上一層干凈衛(wèi)生紙，至于沖洗洗手池旁，只要將手伸到水龍頭下，龍頭會(huì)自動(dòng)打開出水，移開后自行關(guān)閉。
浴室最大的特點(diǎn)是：可以通過電腦“預(yù)約”洗澡時(shí)間，并設(shè)定水溫等。日本人下班回家后，一般要先洗澡。在下班前，從公司打一個(gè)電話給家里的電腦，指示電腦在什么時(shí)間準(zhǔn)備好洗澡水，一回到家里好可洗上舒適的熱水澡。
住宅內(nèi)100多臺(tái)電腦，各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，但同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見不到。電腦程序設(shè)定好后，一般無需調(diào)整。
設(shè)計(jì)作文 篇5
在現(xiàn)代化的生活中，綠色，漸漸成為一個(gè)熱門詞。它可不單單代表顏色，它還有一層更深的含義——環(huán)保。像什么綠色生活，綠色出行啦。不過，你見過綠色校園嗎？這個(gè)嘛，未來的綠色校園由我來設(shè)計(jì)。
來到校門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校都被一層巨大化的透明屏障籠罩著。這個(gè)龐然大物叫做太陽能過濾器�，F(xiàn)在的社會(huì)，對(duì)能源的需求量越來越大，而太陽能可以說是取之不盡。如今，學(xué)校的用電問題可都得靠它呢。而且被它過濾后的陽光，溫暖舒適，對(duì)人體沒有一點(diǎn)兒傷害。
走過門衛(wèi)室�！岸！�，身份驗(yàn)證中，合格，請(qǐng)進(jìn)！”哇，這聲音原來是一臺(tái)小巧玲瓏的儀器發(fā)出的。別看它小，但它的作用可大著呢。他不僅能驗(yàn)證學(xué)生身份，還可以掃描學(xué)生是否佩戴胸牌，是否攜帶違禁物品。這樣就大大減輕了門衛(wèi)叔叔的負(fù)擔(dān)。
進(jìn)入校園，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，空氣中還混著青草味，一排排小樹如同一支支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，房前屋后，一條條林蔭小道縱橫交錯(cuò)。但你知道這些花草為何如此茁壯嗎？那都是它——垃圾轉(zhuǎn)化器的功勞。學(xué)生們的日常垃圾都可以通過它轉(zhuǎn)化成“香噴噴”的.天然肥料！
教室內(nèi)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。黑板換成了巨大的智能電腦它能發(fā)射出一種特殊的輻射，幫助同學(xué)們治療近視，使同學(xué)們的近視率大大降低。桌椅呢，他們能夠調(diào)整同學(xué)的坐姿，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸。夏天來臨的時(shí)候，如果你們最先想到的是空調(diào)，那你們就太落伍了。那時(shí)空調(diào)已經(jīng)被淘汰了，墻壁可派上大用場(chǎng)了，他可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，確保同學(xué)們?cè)谑孢m的條件下安心學(xué)習(xí)。
也許你會(huì)問，操場(chǎng)呢哪兒去了？圖書館哪兒去了？為了節(jié)省空間，他們已經(jīng)在地下“安居樂業(yè)”了。那里閱讀、娛樂、鍛煉……應(yīng)有盡有，是同學(xué)們的最愛。
綠色校園，健康生活，相信我的設(shè)想能在未來成真，為國(guó)家培養(yǎng)更多的棟梁！
設(shè)計(jì)作文 篇6
在未來的20xx年，我很榮幸的被評(píng)為子“世界車輛設(shè)計(jì)師”的光榮稱號(hào)。下面就來看看我發(fā)明的四輛車吧！
我發(fā)明的第一輛車，名叫“愛‘吃’口香糖的環(huán)保車”。這輛車雖然樣子和普通面包車差不多，其實(shí)作用可大首呢！最近吃口香糖的人越來越多，而且人們不吐在垃圾堆里，卻吐在地面上，讓環(huán)衛(wèi)人員很是頭疼，但這個(gè)車只要開到口香糖上，一眨眼，就不見了，而且這車是用太陽能發(fā)電的。
第二部車，我稱它為“小懶車”，每個(gè)人都有懶的'時(shí)候，當(dāng)你開車時(shí)困子，可以點(diǎn)擊紅色按鈕，再大聲說一下你想去的地方，你就能睡一覺子，非常方便。
第三部車名叫“穿越時(shí)空車”，如果你哪一天遇到不愉快的時(shí)光，你就可又開著“穿越時(shí)空車”穿越時(shí)空，改造你的煩惱，并且還可又穿越到恐龍時(shí)代，為科學(xué)家們解開未解之謎。
最后一輛車名叫“隱形車”，這部車只適合為解放軍戰(zhàn)士們使用。這個(gè)車可又在戰(zhàn)場(chǎng)上“隱形”，把車開到敵人的身后，再拿車上的繩子把他們一網(wǎng)打盡。另外，這部車還能下海，找到掉下海的所有東西，這樣，就可又找到一直沒找到的失聯(lián)飛機(jī)——馬航了。
我發(fā)明的這四輛車好不好？
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