實用的工作計劃共7篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
一、指導思想
以少代會精神為指導，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強自身建設。以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮隊干部的作用。結合本班實際，全面貫徹黨的教育方針，努力做好本學期的中隊工作。
二、中隊基本情況分析
我中隊共有 人，其有5名同學學習認真，各方面表現(xiàn)比較突出，有6個同學學習方法不夠靈活，自制力較差，缺乏學習自覺性，學習成績比較差。
三、本學期工作要點
1、向學生進行思想品德和行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習績。
3、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
4、積級參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
四、工作措施
1、利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。
2、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的`良好學習風氣，提高學生的學習成績。
3、與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到期良好效果。
4、定期召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協(xié)調好與其他任科老師的關系，共同對學生施加教育。
工作計劃 篇2
為加強學校安全監(jiān)督管理，督促學校加大安全投入，提升安全保障水平，預防安全事故發(fā)生，確保我縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，特制定20xx年度安全檢查計劃如下：
一、指導思想
深入貫徹落實市縣安全生產(chǎn)工作會議精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的`要求，全面排查校園及周邊各類安全隱患，推進隱患排查治理體系和安全預防控制體系建設，有效防范各類安全事故，確保我縣校園安全形勢穩(wěn)定。
二、檢查依據(jù)
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理條例》等法律、法規(guī)、規(guī)章、國家標準或行業(yè)標準及規(guī)范性文件。
三、檢查內容
1.安全管理制度落實情況；
2.崗位安全職責落實情況；
3.師生安全教育、培訓落實情況；
4.“三防”建設達標情況；
5.應急預案制定、演練情況；
6.季度隱患排查制度落實情況；
7.消防、食品、交通、體育設施、大型玩具等隱患排查；
8.校園周邊隱患排查。
四、檢查方式
1.按照學校安全監(jiān)管分類AB等級劃分，對B級單位每季度一檢查，重大節(jié)假日抽查；A級單位每學期一檢查，重大節(jié)假日抽查的方式進行檢查。
2.查閱資料。采用查閱文件、調閱資料的方式對學校安全工作部署情況、安全會議情況、安全責任落實、安全教育培訓、應急管理、設施場所檢測檢驗等安全基礎工作進行檢查。
3.現(xiàn)場檢查。對學校學生食堂、宿舍、警務室、體育設施、消防設施、用電設施、大型玩具、�；闷贰⑿＼嚬芾�、校干帶班教師值班、校園周邊等進行檢查。
工作計劃 篇3
一、指導思想：
學校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學生健康的心理素質。小學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現(xiàn)代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校進行新課程改革營造良好的氣氛。
二、具體目標
1、心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
2、家長學校的心理健康知識講座。
3、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設四節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會)
三、主要工作
加強隊伍建設，提高自身素質
1、學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2、通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的'有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。
1、心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。
2、設立心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。
3、辦好心理健康園黑板報。
4、邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。
5、在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。
6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育。
四、具體工作
九月份：
制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
做好班級男女心理健康委員的培訓工作。
十月份：
出好心理健康教育專題黑板報。
十一月份：
繼續(xù)指導心理健康委員在班中開展談心角活動。
利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關內容。
十二月份：
舉行學校心理健康教育優(yōu)質課評比。
舉行心理健康教育課件展評活動。
舉行心理健康教育論文評選。
元月份
做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
工作計劃 篇4
一、活動目的
為了讓每個學生都能在原有基礎上得到不同程度的發(fā)展，體驗到學習的快樂，達到全面提高學生素質的目的，在班級中我將挖掘學生的個體差異，做好培優(yōu)補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，后進生逐步提高，共享成功的快樂。
二、活動時間
1、第二課堂活動時間
2、課堂
三、活動內容
1、培優(yōu)
2、補差
四、具體措施
1、了解學生情況，找準培優(yōu)補差對象。
2、幫助學困生樹立自信心。先分析學困生落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。
3．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
4、充分利用第二課堂活動檢查、督促學困生的課本知識掌握和運用。
5、對學困生提出切實可行的要求，如從不及格到60分等，增強他們學習的興趣和進步的`信心，優(yōu)等生堅持每周一次的“思維訓練”，讓學有余力的學生提高自己的思維水平。
6、對學生的作業(yè)采用分層的布置。對于學困生，減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取學困生普遍不懂的問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用，要求學生課內完成作業(yè)，并及時講評。
工作計劃 篇5
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我國語言文字工作目標，推動國家語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，根據(jù)省語委與晉中市語委工作安排，結合我市工作實際，制定20xx年語言文字工作計劃如下：
一、指導思想
深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高員工素質，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，當好社會語言文字規(guī)范化的表率，為全面建設小康社會，構建和諧介休做出更大的貢獻。
二、工作目標
提高社會語言文字規(guī)范化、標準化水平，將城市語言文字達標工作與創(chuàng)建文明單位相結合，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設服務。
具體目標包括：
1、進一步加強語言文字工作的宣傳，組織人員進一步學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高依法推進語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。
2、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平。
3、提高全體員工在應該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性;要加強對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的`規(guī)范化水平。
三、具體措施
1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責任，確保有專人負責協(xié)調、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作。
2、認真學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。結合學習，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化。
3、健全語言文字工作網(wǎng)絡。確定專人負責語言文字規(guī)范化工作，設立語言文字工作機構，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
4、做好本單位語言文字工作的自查自評，整理有關檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗收。
工作計劃 篇6
20xx年工作指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹落實黨的十七大精神和市委十一屆四次全會精神，踐行科學發(fā)展觀，緊緊圍繞協(xié)會的服務理論及中心工作，進一步加強協(xié)會自身建設，努力創(chuàng)新工作思路和工作方法，不斷拓展服務面，加大為會員服務的力度，促進�？谄髽I(yè)又好又快的發(fā)展。重點抓好以下工作：
一、加強政企間的溝通和聯(lián)系，發(fā)揮橋梁和助手作用
1、營造良好投資環(huán)境，促進企業(yè)發(fā)展，是各級政府各部門首要的工作。企業(yè)的發(fā)展也需要各政府部門的支持和幫助。協(xié)會繼續(xù)配合政府各部門進一步做好優(yōu)化投資環(huán)境工作。同時，積極反映企業(yè)的呼聲和訴求，更好發(fā)揮政企橋梁作用。
2、積極與市職能部門協(xié)商，做好承接政府職能轉變轉移給社會組織的部分職能。當好政府的參謀和助手。
二、繼續(xù)做好為企業(yè)辦實事排憂解難的服務工作
1、幫助會員單位解決實際困難和為會員辦實事，是協(xié)會一項常態(tài)性的核心服務工作。通過召開座談會、深入企業(yè)調研等各種方式，收集會員企業(yè)的困難問題和需要市政府相關部門協(xié)調解決的事項，及時與市相關職能部門單位溝通協(xié)商解決，或報請市機關效能辦、市投資環(huán)境監(jiān)督中心等單位協(xié)助解決。
做到企業(yè)反映或投訴的問題，事事有回音；政府答應辦的事，要跟蹤落實。
2、幫助辦理會員單位主要負責人車輛進入省市機關大院的通行證。上半年，組織會員單位主要負責人到�？谑腥嗣襻t(yī)院進行免費健康體檢。
三、做好組織體系建設，建立和完善勞動關系三方機制
根據(jù)國家“十一五”規(guī)劃《綱要》提出的“健全協(xié)調勞動關系三方機制”和黨的十六屆六中全會《決定》中提出的關于“完善勞動關系，協(xié)調機制的布置和要求，按照完善體系、夯實基礎、增強能力、擴大影響”的總體工作目標，市企協(xié)將代表企業(yè)家（雇主）盡快與市人事勞動和社會保障局、市總工會建立三方工作機制。協(xié)會作雇主一方，加強維權工作，依法維護企業(yè)和企業(yè)家合法權益。
四、開展靈活多樣的沙龍活動
繼續(xù)舉辦“政—企”、“稅—企”座談會和中小企業(yè)沙龍等靈活多樣的活動，加強政企間、企業(yè)間的溝通和聯(lián)系，促進企業(yè)間的了解和合作，推動企業(yè)做大做強。
五、繼續(xù)舉辦經(jīng)營管理等科目的培訓班
邀請專家授課、舉辦企業(yè)戰(zhàn)略管理、財務規(guī)范管理、市場開拓、人力資源管理等培訓班或者組織一些會員企業(yè)的主要負責人到海南中小企業(yè)大講堂參加培訓學習，提高企業(yè)管理者素質，進而提高企業(yè)的整體素質，以增強企業(yè)抗風險能力。
六、加強會員發(fā)展的工作力度
加大發(fā)展新會員的工作力度，要不分所有制和企業(yè)的類別，多渠道地發(fā)展一批有素質又有影響力的會員，以不斷增加協(xié)會的資源，努力擴大協(xié)會會員的'覆蓋面，提高協(xié)會的影響力。
七、組織企業(yè)異地學習考察活動廣泛開展交流合作
組織會員企業(yè)到市場經(jīng)濟較發(fā)達的兄弟省市進行考察學習，以拓寬視野，增長見識。加強本市企業(yè)與其他地區(qū)企業(yè)間的交流合作，為幫助我市企業(yè)做強、做大產(chǎn)業(yè)服務。
八、辦好《海口企協(xié)簡報》和�？谄髤f(xié)網(wǎng)站
《海口企協(xié)簡報》和�？谄髤f(xié)網(wǎng)站是本會的重要宣傳陣地，也是社會各界了解本會的重要窗口。同時，為會員單位的建設及經(jīng)營工作搭建一個資訊互通和經(jīng)驗交流的平臺，發(fā)揮其獨特作用。
九、完成�？谑衅髽I(yè)聯(lián)合會的籌備和成立工作
成立�？谑衅舐�(lián)，將有助于加速我會的發(fā)展，盡快趕上內地市場經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)兄弟省市協(xié)會發(fā)展的步伐，進而促使我會與國際雇主組織和國外經(jīng)濟社團接軌。
工作計劃 篇7
光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期，我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。
一、基本情況分析
本班學生52人，隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了,學習方法改變了.針對現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，如黃武寶、李選平、丁潔祎、何聲怡等這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，應該說具有沖擊重點中學的實力，第二類學生，所占比例最大，他們努力學習，但基于多種原因，如：家長教育方法不得當,基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，造成成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，如顏菁、陳俊宏、陳孝澤、陳康等。第三類學生，是老師最心疼的孩子，如王君藝、伍杰等這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，我傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學生是我平時關注最多的孩子，如陳學忠、黎昌瑚、許澤康、鐘顯湘等活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結
二、提高教學質量的做法
(一)抓基礎知識和基本技能
在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，從檢測的情況來看，孩子們對字形掌握不夠，錯別字很多。因此我充分利用寫字課和早讀課抓學生的字形。字義的理解對文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上如果一個一個要學生解釋，顯得枯燥，有些學生就是照著參考資料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預習時完成。老師已教給孩子方法，具體實行還有待于個人，有些學習能力強的孩子會自覺完成，本學期在這方面進行了狠抓。我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我嚴格抓緊每天下午的練字時間。課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生的書寫有了進步。在字詞句方面的知識也得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。
(二)做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，對于熱點的奧運火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的'發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調查研究，學生的研究報告雖然內容欠具體，結論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。
當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。
(三)做好轉差工作
本班語文極需幫助的差生有七名，就是楊文鈺、姚傳壯、陳裕、王書香、許澤康、陳學忠，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。
(四)拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
三、存在問題與不足
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
3、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
四、今后努力的方向和設想
1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
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