科技作文合集（9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的科技作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技作文 篇1

　　11月16日去秋游，本來(lái)學(xué)校打算先去杭州科技館參觀，再去植物園秋游�？墒抢咸觳粻�(zhēng)氣下起雨來(lái)了。我們只去了杭州科技館。

　　我們到了杭州科技館，我看見(jiàn)了許多得了諾貝爾獎(jiǎng)的外國(guó)人。劉教師問(wèn)我們有什么發(fā)現(xiàn)我說(shuō)那里沒(méi)有中國(guó)人。劉教師又問(wèn)：“如果有中國(guó)人呢”我說(shuō)我會(huì)感到自豪。我們又看到了基因等……

　　今日到了杭州科技館參觀，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。以后我要多去參觀科技館，博物館等，多長(zhǎng)些科學(xué)知識(shí)。

科技作文 篇2

　　本次學(xué)�？萍脊�(jié)的主題是“奇思妙想，靈指飛動(dòng)”，旨在鍛煉小朋友創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

　　上午的品社課上，張老師對(duì)我們進(jìn)行了活動(dòng)前動(dòng)員：“同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)即將舉行，這次我們五年級(jí)的主題活動(dòng)是“變廢為寶”。大家要用乒乓球，吸管，彩泥，牙簽，回形針等做一個(gè)小玩意兒。大家回家好好想一想做什么?我們要在你們的作品中評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)。希望大家踴躍參與�！�

　　回家的路上，我邊走邊琢磨張老師的話，無(wú)意間瞄到停在旁邊的自行車，看著它那錚亮的車架，一個(gè)創(chuàng)新構(gòu)思涌上我心頭。

　　科技節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們拿到規(guī)定材料，都熱情高漲，躍躍欲試。只見(jiàn)我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起，再將它們黏起來(lái)做船身，隨后又用牙簽，吸管和鉛畫(huà)紙?jiān)谏厦孀隽艘凰异`巧的小帆船。我前面的.沈繼源用三個(gè)乒乓球，吸管和彩泥做了一個(gè)造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆，里面插了一朵精美的小花。

　　與此同時(shí)，我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架，用膠帶固定在一個(gè)頂點(diǎn)上，然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數(shù)學(xué)侍老師說(shuō)過(guò)的，三角形是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。隨后我選擇兩個(gè)乒乓球作輪子，再將彎吸管做成龍頭，彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座，我的自行車模型勝利完工！

　　比賽結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做了許多作品，湯庭楷做了一個(gè)風(fēng)車，仇天麟做了一個(gè)可愛(ài)的小雪人，余佳寧做了一個(gè)筆筒……

　　最終，我的自行車和仇天麟的小雪人榮獲一等獎(jiǎng)，我們都笑開(kāi)了花。

　　我非常喜本次科技節(jié)！它不僅讓我們小朋友大膽開(kāi)拓了思維，而且通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真可謂是一舉兩得！

科技作文 篇3

　　星期日下午，我和爸爸還有弟弟到成都科技館參觀。

　　一樓有飛機(jī)、火箭還有宇航員訓(xùn)練的設(shè)備。我還體驗(yàn)了一下旋轉(zhuǎn)秋千。我覺(jué)得它快把我扔出去一樣。

　　我還知道了蝗蟲(chóng)和蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程�？萍拣^里還有許多好玩的游戲，豐富了我的.知識(shí)，我下周還想去成都科技館。

科技作文 篇4

　　我心中的科技館不在高聳入云的城市之中，也不在連綿起伏的山野之間，而是在一望無(wú)際的平原之上。來(lái)到這個(gè)科技館，首先映入眼簾的只是幾張椅子，而你只要坐在這張椅子，就會(huì)感到無(wú)比舒適：因?yàn)檫@張椅子會(huì)根據(jù)你的體質(zhì)來(lái)為你按摩，讓你在舒適的環(huán)境下飛往科技館在要進(jìn)入科技館時(shí)，椅子會(huì)變成一匹會(huì)飛的天馬，將你帶進(jìn)科技館。第一層是生態(tài)的天下，那里有許多顯示屏，你只要一接觸顯示屏，就會(huì)被帶到那兒去，比如你點(diǎn)一個(gè)馬棚的圖片，你就站在了那里。在那兒，你可以把天馬換成獨(dú)角獸，也可以把天馬放在那兒，當(dāng)你想回科技館時(shí)，你的腳邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)按鈕將你帶回科技館。而第二層，是科學(xué)家的天堂里面放了許多發(fā)明：物品分類發(fā)明、負(fù)離子七號(hào)發(fā)明……可我對(duì)這些一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，便穿著磁力鞋興沖沖地上三樓去了。

　　第三層是幼兒館，我一看，可不得了了，里面全是全自動(dòng)撫養(yǎng)器當(dāng)我走到最大的一款撫養(yǎng)器時(shí)，不由吃了一驚————它的功能竟然這么齊全：當(dāng)寶寶要睡時(shí)，它會(huì)自動(dòng)唱搖籃曲讓寶寶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；當(dāng)寶寶冷時(shí)，它會(huì)自動(dòng)熱起來(lái)，當(dāng)寶寶熱時(shí)，它又會(huì)降低到?jīng)鏊�的溫度；而且在寶寶要尿床之前，它就�?huì)按照寶寶的特性不讓寶寶“尿床”！

　　離開(kāi)幼兒館，我又到達(dá)第四層，不由一蹦“十尺”高。因?yàn)槲覀兛梢灾髟滋煜铝�。里面�?設(shè)施讓我目不暇接，看得我眼花繚亂，四周望了一下，便放心大膽地玩了起來(lái)。玩了幾次，我對(duì)“發(fā)泄魔鏡”十分感興趣：只要把你想發(fā)泄的對(duì)象的物品放在魔鏡面前，它就可以分化出發(fā)泄對(duì)象的膠像……參觀完科技館，可以到四維空間去種花種草！這就是我心中的科技館。

科技作文 篇5

　　社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在不斷創(chuàng)新，科技發(fā)展確實(shí)給人們帶來(lái)了很多的利益，但是，我認(rèn)為科技發(fā)展是弊大于利。

　　在生活上面來(lái)講，現(xiàn)今社會(huì)，汽車隨處可見(jiàn)，不僅對(duì)人的身心造成很大的危害，對(duì)大氣也造成了污染。自由的大地被人類一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，自由的天空被人類一點(diǎn)點(diǎn)縮小，自由的大海也被人類一點(diǎn)點(diǎn)侵占。古時(shí)候，人們對(duì)著月亮，會(huì)想到嫦娥，會(huì)想到玉兔，會(huì)想到遠(yuǎn)方的親人�，F(xiàn)在人們對(duì)著同樣皎潔的月亮，想到的是一個(gè)滿身小洞的石球和如何把它給炸了。

　　說(shuō)起科技發(fā)展，又讓人想起汶川大地震。地震房屋倒塌的那一刻，哪個(gè)高科技救得了人命？公路阻斷，橋梁塌陷。不是輪胎，是人的腳，抬著藥品和帳篷踏過(guò)坑坑凹凹一片。不是吊車，是人的手，在瓦礫廢墟中挖出鮮活的生命。如果，在蓋不切實(shí)際的`空中樓閣之前，人們會(huì)醒悟過(guò)來(lái)給房子打一個(gè)結(jié)實(shí)的地基，這一切悲劇該不會(huì)發(fā)生。

　　總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于科技發(fā)展是利大還是弊大，是沒(méi)有絕對(duì)的結(jié)論的，只能說(shuō)科技發(fā)展是一把雙刃劍，既有利也有弊。希望我們?cè)谧⒅乜萍及l(fā)展的同時(shí)也要解決科技發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。

科技作文 篇6

　　假期里，我來(lái)到了盼望已久的科技館，開(kāi)啟科技體驗(yàn)之旅。

　　我們乘坐地鐵來(lái)到目的地，剛進(jìn)大廳，我就被頭頂?shù)臍馇蛏钌钗�引住了，只�?jiàn)白色的氣球掛滿大廳的天花板，一排排一列列，好玩的是他們會(huì)動(dòng)，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒排列成各種圖形，一會(huì)兒呈現(xiàn)出立體感。我們先來(lái)到主展廳，眼前到處是科技成果的展現(xiàn)，墻面會(huì)動(dòng)變立體，嘩地變出好多造型，展廳里各種奇觀更是體現(xiàn)了科技的無(wú)限魅力。光學(xué)、影學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、身邊的元素等等，無(wú)不展現(xiàn)了科學(xué)無(wú)處不在，與“門(mén)捷列夫”的對(duì)話，更是吸引了我，我提出了幾個(gè)問(wèn)題，他的嘴巴會(huì)動(dòng)，身體也不在停移動(dòng)，只是答案對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不太明白，好深?yuàn)W哦。我們還參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)講座，講的是電 磁波，靜電，雖然我不是太明白，但我感受到了科學(xué)的神奇。宇宙探索之路里，我非常喜歡《宇宙大爆炸》這部短片，還用天文望遠(yuǎn)鏡觀看了宇宙星空�！蔼{子座”、“流星雨”、“恐龍時(shí)代”這些奇幻的`科技現(xiàn)象我都在一本電子書(shū)里翻到了答案�！肮鈱W(xué)迷宮”很好玩，“錯(cuò)覺(jué)動(dòng)畫(huà)”、“透視消點(diǎn)錯(cuò)覺(jué)模型”呈現(xiàn)出不同的立體效果，真是大開(kāi)眼界�！蔼�(dú)輪車走鋼絲”、磁力實(shí)驗(yàn)，有好多不懂的東西，媽媽說(shuō)將來(lái)我都會(huì)學(xué)到這些知識(shí)。這兒真是一個(gè)奇妙的大觀園，開(kāi)闊眼界，邊玩邊學(xué)，真好！

　　一樓的科學(xué)樂(lè)園是孩子們的樂(lè)園，那兒充滿童真童趣，是體驗(yàn)科學(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)的園地。美麗的科學(xué)城堡里，我們?nèi)ァ盎�石挖掘”里尋找恐龍的化石；“�?dòng)物的牙齒”分辨食肉動(dòng)物與食草動(dòng)物牙齒結(jié)構(gòu)的不同；“螞蟻社會(huì)”里我發(fā)現(xiàn)了好多螞蟻的奧秘；“泡泡”太好玩了，用容器攪出好多大泡泡，還有一種是身體包圍大泡泡，泡泡破滅就輸了，所以每次我都小心翼翼；“煙霧逃生”讓我體驗(yàn)到了安全自救的知識(shí)；“人體組裝”里，我來(lái)當(dāng)小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)人的身體結(jié)構(gòu)，還給洋娃娃看病呢�！靶」さ亍崩镂掖骱冒踩�帽和同伴一起搭建房子；“糧食”傳送通過(guò)手動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，玉米粒傳送到了下一站。這兒真是讓我在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)中都有完美的感受和體驗(yàn)，世界真奇妙，科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　科技館里讓我大飽眼福，動(dòng)手動(dòng)腦探索科學(xué)的奧秘，真是一次愉快的旅行。接著我們來(lái)到國(guó)家體育場(chǎng)，領(lǐng)略了鳥(niǎo)巢、水立方的雄姿，在電視里看過(guò)好多次鳥(niǎo)巢，真正站到它跟前，感覺(jué)它像一個(gè)鏗鏘有力的鋼鐵巨人，它的形態(tài)像孕育生命的“巢”，更像一個(gè)巨大的搖籃，寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。溫柔夢(mèng)幻的水立方，它的墻好像泡泡墻哦，還有高聳入云的玲瓏塔，奧林匹克中心真是太美了！

科技作文 篇7

　　時(shí)間像流水一樣流向遠(yuǎn)方，一去不再回。又到了一年一度的科技節(jié)，從4月20日開(kāi)始，學(xué)校舉行的第二十二屆科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了。

　　星期一：串冰項(xiàng)鏈。下午晚托終于到了，教室里一片沸騰，大家一起討論著。這時(shí)俞老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)："安靜！"教室里安靜了下來(lái)，俞老師走上講臺(tái)，接著說(shuō)："現(xiàn)在，請(qǐng)每組的二號(hào)同學(xué)把臉盆拿上來(lái)，來(lái)領(lǐng)冰和鹽，領(lǐng)到之后，就可以開(kāi)始做冰項(xiàng)鏈了！"我去把材料領(lǐng)來(lái)之后，便和我們小組里的成員一起做了起來(lái)。封永杰一個(gè)人做，平川也是，而我卻是和周舟合作。我拿出繩子，周舟在繩子的下面再放上好幾塊大小不同的普通冰塊，我又去要來(lái)一塊彩色冰塊放在中間，接著，我們把繩子緊緊地壓在冰塊上，然后，灑上適量的鹽，最后，等待一會(huì)兒，就好了。時(shí)間一分鐘一分鐘的過(guò)去了，我和周舟看著漸漸成型了，便輕輕地拿起冰項(xiàng)鏈，"砰！砰！砰！砰！"一塊塊冰塊落了下來(lái)，我閉上眼睛，不想看這冰項(xiàng)鏈墜地的樣子。"朱一一，朱一一，快看哪！"周舟驚喜地說(shuō)。我睜開(kāi)眼睛一看，"啊，真漂亮！"我也叫了起來(lái)，原來(lái)，冰項(xiàng)鏈上的冰塊正依次還串著三個(gè)，中間那個(gè)還是個(gè)彩色的�？墒�，這次比的`是誰(shuí)串得長(zhǎng)，所以還是沒(méi)有獲獎(jiǎng)。

　　除了星期一的冰項(xiàng)鏈以外，科技節(jié)項(xiàng)目還有：星期二的撲克牌搭高、星期三的噴水塑料瓶，星期四的廢物利用、星期五的吹泡泡比賽。

　　科技節(jié)活動(dòng)即讓我們學(xué)到了新知識(shí)，又讓我們感到好快樂(lè)！

科技作文 篇8

　　元旦假期，我和同學(xué)小詩(shī)一起去廣西科技館，開(kāi)始了一次奇妙的科技之旅。

　　我們來(lái)到科技館，先上了二樓。那里早已聚有很多的小朋友，這是一個(gè)小球的世界。到處都是小球，許多小朋友在小球池里玩耍，最有趣的是一個(gè)叫天使環(huán)的小游戲，天使環(huán)是一個(gè)奇妙的大圓桌，只有圍在它周圍的人合力將圓環(huán)壓下去，幾秒后，一股蒸汽就會(huì)冒出來(lái)，太有趣了！

　　不遠(yuǎn)處，就是阿凡達(dá)的樹(shù)了，那可是一個(gè)有趣的項(xiàng)目。環(huán)形的扶手上有一個(gè)紅色的按鈕，只要控制的人按下按鈕，阿凡達(dá)的樹(shù)頂?shù)牟蕩Ь屠_紛旋轉(zhuǎn)起來(lái)，當(dāng)那絢麗的色彩從你的瞳孔中快速閃過(guò)，腦子就隨著那五顏六色奔騰起來(lái)，短短一分鐘，我的腦子就暈得跟旋轉(zhuǎn)的陀螺似的。

　　旁邊的兩輛自行車也引起了我們的注意，我和小詩(shī)擠過(guò)去，然后，拼命地騎了起來(lái)。居然發(fā)現(xiàn)，竟然沒(méi)什么作用。才發(fā)現(xiàn)，身旁的一個(gè)可愛(ài)的'小妹妹拿來(lái)了許多小球，她把小球放進(jìn)了連接在自行車前端的一條筆直的透明筒里。這時(shí)候，我恍然大悟，原來(lái)是通過(guò)我們騎車的動(dòng)力轉(zhuǎn)化成了電能，電能讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，結(jié)果，強(qiáng)烈的風(fēng)力就把小球頂飛出去。所以，當(dāng)小妹妹把球一放進(jìn)去，我就使勁的蹭�！昂�！呼！呼！”一個(gè)個(gè)小球就飛了上去。小妹妹快樂(lè)地在旁邊拍著手，大聲喊著說(shuō)：“姐姐，你好厲害！”我笑了笑，就和小詩(shī)去玩別的項(xiàng)目了。

　　來(lái)到另一個(gè)展廳，一個(gè)有趣的游戲便映入了我們的眼簾——這個(gè)游戲叫做“你中有我”。我們走了過(guò)去，那是一面安裝在一個(gè)兩個(gè)相對(duì)的座位中間的魔鏡，我和小詩(shī)一人坐在鏡子的一邊，同時(shí)我們旋轉(zhuǎn)了魔鏡兩邊臺(tái)上燈光的旋鈕，結(jié)果，不可思議的事情出現(xiàn)了，小詩(shī)臉上戴的紫色邊框眼鏡，居然架到了我的鼻梁上，小詩(shī)尖叫起來(lái)：“小薇，你怎么戴上我的眼鏡了？真沒(méi)想到，你戴眼鏡的時(shí)候真好看！”我們又交換了位置，這回，我戴小詩(shī)的眼鏡，結(jié)果，我的眼鏡又架在了小詩(shī)的鼻梁上，這魔幻的燈光居然有這樣的魔力呀！

　　我們從二樓上到三樓，這里有趣的項(xiàng)目更多。真巧，我們遇上了磁電劇場(chǎng)表演。工作人員先是給我們展示了閃電——用了十幾萬(wàn)千伏的電制造了閃電，那電火花如一條張牙舞爪的火龍，在空中飛舞。然后，工作人員就挑選了三位大膽的觀眾來(lái)體驗(yàn)。三位觀眾按照工作人員的指示，走進(jìn)了“法拉第籠”。隨后，機(jī)器在“法拉第籠”上放出幾十萬(wàn)千伏的高壓電，站在里面的觀眾卻安然無(wú)恙，倒是我們外面的人卻是看得膽戰(zhàn)心驚。居然大冷天，被嚇出一身冷汗來(lái)。

　　下一個(gè)劇場(chǎng)又開(kāi)始了，我們剛好來(lái)到，我們興奮的選擇到了一次腸道之旅。我們八位觀眾坐在各自的位置上，我恰巧坐到了主操縱桿的位置，前面是一面大大的屏幕，這是一個(gè)4D的游戲，也就是說(shuō)，待會(huì)兒，如果我們遇到怪獸，就由我來(lái)攻擊，我開(kāi)心極了。我們的飛行器在屏幕上飛進(jìn)了一個(gè)小朋友的口腔里，我們就遇到了可怕的蚜蟲(chóng)，我一看準(zhǔn)，就開(kāi)始攻擊，不到二十秒，蚜蟲(chóng)就被我消滅了。我們繼續(xù)往前進(jìn)，其他座位上的觀眾為我們的初戰(zhàn)告捷連聲叫好，我更高興了：心想，這不過(guò)是牛刀小試罷了，呆會(huì)兒，我一定要大顯身手。于是，在旅行中，我越戰(zhàn)越勇，幾乎所有的害蟲(chóng)都被我一一消滅，才發(fā)現(xiàn)，游戲已接近尾聲，真是太有趣了！

　　還有一個(gè)無(wú)弦琴，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？其實(shí)，那是一把大琴，但一根弦也沒(méi)有，卻能發(fā)出好聽(tīng)的琴聲。你們知道是怎么發(fā)出來(lái)的嗎？我試了一下，我將手從最高音的地方滑下來(lái)，悅耳的琴聲便傳了出來(lái)，“哆來(lái)咪……”我和小詩(shī)在摸清楚高低音以后，還彈了一小段的《歡樂(lè)頌》呢！

　　我們把3樓的游戲玩了個(gè)遍之后，就上到了四樓。我們先是去體驗(yàn)了開(kāi)車，我們坐在奇瑞QQ上面，開(kāi)始了游戲。我先狠狠地踩了一腳油門(mén)，想試試有多快，沒(méi)想到，一試差點(diǎn)出了大問(wèn)題，旁邊突然有人要超我的車，幸好，我馬上打了方向，踩了急剎，才躲過(guò)了一劫，要不然，早就撞上了。于是，我只好一路上小心翼翼均速駕駛，便平平安安通關(guān)了。

　　下了車來(lái)，我的心情很爽，因?yàn)樘崆斑^(guò)了一把癮！

　　我和小詩(shī)繼續(xù)向前，前面便是最后一個(gè)有趣的項(xiàng)目了�！�—早就聽(tīng)說(shuō)了的魔方機(jī)器人。我們連忙跑過(guò)去，看了機(jī)器人的小說(shuō)明，我們便明白了機(jī)器人的它聰明的本領(lǐng)，那就是這個(gè)機(jī)器人會(huì)解魔方。我們想試一試它，便把一個(gè)解好的魔方，隨便轉(zhuǎn)動(dòng)了幾面，大概是初級(jí)難度吧！然后就讓它開(kāi)始解。機(jī)器人拿了起來(lái)，說(shuō)：“讓我看看！”魔方在它手里交替地?cái)[弄著，“嘿嘿！真簡(jiǎn)單！”聽(tīng)到了機(jī)器人自信的笑聲，說(shuō)著，它就解了起來(lái)。我和小詩(shī)驚訝極了，這個(gè)魔方在機(jī)器人的手里慢慢恢復(fù)原樣了，才用了不到48秒的時(shí)間。第二次，我們打算讓它突破極限，我和小詩(shī)拼命轉(zhuǎn)動(dòng)著已恢復(fù)原樣的魔方，恨不得把它拆了，再重新組合，我們轉(zhuǎn)動(dòng)了大概有一分鐘，就放了進(jìn)去。這一回，機(jī)器人拿了起來(lái)，左看看，右看看，說(shuō)：“這個(gè)嗎！有點(diǎn)難�！蓖ｎD了一會(huì)，它又說(shuō)：“哈哈！我知道了�！比缓�，它就快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，漸漸地，同樣顏色的方塊，被轉(zhuǎn)到了同一個(gè)面上，很快就成功了，這不得不讓我們嘆服機(jī)器人的聰明。機(jī)器人說(shuō)：“給點(diǎn)掌聲吧！”我和小詩(shī)熱烈地拍起了手，它又謙虛地說(shuō)：“謝謝！”

　　這次科技之旅在我們的戀戀不舍中結(jié)束了，今天的參觀活動(dòng)帶給了我一種動(dòng)力，科技發(fā)達(dá)的今天，給人們帶來(lái)了太多意想不到的快樂(lè)，這些神奇的東西都留在了我的心中。我想我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)添一份光彩！

科技作文 篇9

　　今年暑假，我來(lái)到鄭州參加了56個(gè)民族青少年才藝大獎(jiǎng)賽，順便參觀了一下那里的鄭州科技館。

　　進(jìn)了科技館大門(mén)我就發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟲(chóng)子，它長(zhǎng)的像一條龍。我細(xì)看了一遍說(shuō)明，才知道：它叫“機(jī)器蟲(chóng)”，它的頭部有一個(gè)攝相機(jī)，攝相機(jī)和感應(yīng)器相連在一起。它能一邊說(shuō)前方是什么顏色，根據(jù)顏色的不同前進(jìn)或后退。我連忙把它前方的顏色牌變成綠色，“機(jī)器蟲(chóng)”邊說(shuō)綠色，邊前進(jìn)，我又把它前方的顏色牌變成黃色，它一邊說(shuō)黃色一邊往后退�！肮�！真神奇！”我情不自禁的說(shuō)到。這時(shí)媽媽說(shuō)：“走，樓上還有更好玩的呢！”

　　我們乘電梯來(lái)到了二樓，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的臺(tái)子，不知道干什么用的，便看起說(shuō)明書(shū)來(lái)。我不管三七二十一的跳了上去，看見(jiàn)了一個(gè)紅色按扭，就按了一下，臺(tái)子突然動(dòng)了起來(lái)，我嚇了一跳！連忙跑下去看說(shuō)明，這才知道；這個(gè)臺(tái)子是讓人感受1—8級(jí)的'地震。

　　還有一個(gè)有趣的像超薄電視的機(jī)器，我走上前去，看看說(shuō)明書(shū)，原來(lái)它是讓小朋友練習(xí)滅火技能用的。我走到機(jī)器前，只見(jiàn)上面有一個(gè)噴水器，噴水器上有個(gè)按鈕，我輕輕一按，噴水器唰的一聲開(kāi)始噴水了，我把水柱對(duì)準(zhǔn)屏幕上著火的地方，使勁噴。因沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我沒(méi)有滅火成功。但我并沒(méi)有灰心，進(jìn)行了第二次滅火，這次成功了。

　　……

　　我還看到了許許多多稀奇古怪的東西，真是百聞不如一見(jiàn)呀。希望有更多的小朋友去參觀科技館，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，掌握更多的科技知識(shí)。

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