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    1. 音樂(lè)的魅力作文

      時(shí)間:2023-10-28 17:51:02 音樂(lè) 我要投稿

      音樂(lè)的魅力作文【薦】

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的音樂(lè)的魅力作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

      音樂(lè)的魅力作文【薦】

      音樂(lè)的魅力作文 篇1

        上個(gè)星期五,因?yàn)橛幸魳?lè)課,我高興地連蹦帶跳。

        上音樂(lè)課了,我們便雅雀無(wú)聲,聽(tīng)著老師的每一句話。大家抄上課提示句!說(shuō)著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來(lái),我們也開(kāi)始抄起來(lái)。抄完后,我們便開(kāi)始唱起歌,春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀!老師也笑容滿面的唱起來(lái),手跟著舞起來(lái)。多么快樂(lè)呀,有人甚至還跳來(lái)跳去,呵呵我唱著唱著仿佛走進(jìn)了春天,小鳥(niǎo)在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后,又到了男生唱,老師似乎對(duì)他們很不滿意,皺了皺眉頭,而且還搖了搖頭。男生們個(gè)個(gè)氣得滿臉通紅,我們女生都得意的不得了。你們看我們上的音樂(lè)課,都成了我們的快樂(lè)樂(lè)園了!哈哈哈哈

        一堂難忘的音樂(lè)課 來(lái)到音樂(lè)教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來(lái)選出合唱隊(duì)隊(duì)員,而我被老師選中了,來(lái)到講臺(tái)上老師說(shuō)要通過(guò)考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員,這天, 我還記得 音樂(lè)不僅能安撫千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦人民的心,還能解救民族危機(jī)。就像《義勇軍進(jìn)行曲》一樣,它在中華民族最困難的時(shí)候,拯救了中華民族于水深火熱之中,最終這首歌被立為了中華人民共和國(guó)國(guó)歌,激勵(lì)著一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我有我的人格、良心,不是錢能買的。我的音樂(lè),要獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給勞苦人民大眾,為挽救民族危機(jī)服務(wù)!

        這一切的一切,都不能表達(dá)音樂(lè)對(duì)我的那種獨(dú)一無(wú)二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的.那股風(fēng)氣。

        音樂(lè),你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛,我對(duì)音樂(lè)使終懷著一種《大海一樣的深情》。每個(gè)人都有自己喜歡聽(tīng)的歌曲,我也不例外。我喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,這首歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),而且還有它特殊的含義。

      音樂(lè)的魅力作文 篇2

        談起音樂(lè),我總會(huì)有許多靈感翻涌而出,我覺(jué)得,音樂(lè)就像是沐浴我心靈的陽(yáng)光,帶給我一片五彩斑斕的世界。同樣,我的生命因音樂(lè)而變得精彩。

        我的成長(zhǎng)一路與音樂(lè)相伴。從五歲開(kāi)始,我走上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路,就是從那時(shí)開(kāi)始,我懵懵懂懂與音樂(lè)的碰撞之中,我愛(ài)上了音樂(lè)。知道后來(lái)在校合唱隊(duì)中的伴奏,再到今天與音樂(lè)的十年相伴,可以說(shuō),在我成長(zhǎng)的路上,除了學(xué)習(xí),最大的樂(lè)趣就是音樂(lè)。

        我心目中的音樂(lè)大師只有一位,他就是——貝多芬,在他的音樂(lè)中,我體會(huì)到了音樂(lè)的靈魂。每當(dāng)我煩惱時(shí),我總是會(huì)放一首貝多芬的《田園》,就好像自己只身于麥浪之中,田間的和風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣麥香,在音符之中,我將所有煩惱拋與腦后,感受到的只有音樂(lè)那獨(dú)特的美麗。每當(dāng)我遇到困難,想要放棄時(shí),我的耳邊就會(huì)會(huì)想起貝多芬的《命運(yùn)》,想一想他是如何扼住命運(yùn)的喉嚨,戰(zhàn)勝重重困難,譜下這曲壯麗輝煌的篇章時(shí),我的心中就頓時(shí)充滿了力量,所有的退卻、害怕都不復(fù)存在。在大師貝多芬的影響下,我領(lǐng)略到的不僅是音樂(lè)的魅力,更重要的是人性的光輝和生命的意義

        學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路已經(jīng)整整十年了,在這十年與音樂(lè)相伴的日子里,我細(xì)細(xì)的品味每一個(gè)音符,每一段旋律,感悟著音樂(lè)教會(huì)我的每一樣?xùn)|西,堅(jiān)持、信心、欣賞、挑戰(zhàn)……我覺(jué)得,音樂(lè)它本身就是以為大師,而音樂(lè)的魅力,就是這位大師的人格魅力。

        可是如今,因?yàn)榫o張的`學(xué)習(xí)壓力,我不得不放棄了音樂(lè)的學(xué)習(xí)之路。我輕輕將手指游離在黑白琴鍵上,戀戀不舍的合上了琴蓋。但我相信,告別不代表放棄,音樂(lè)依然是我的最愛(ài),我的生命依然離不開(kāi)音樂(lè)。

        感謝音樂(lè),感謝音樂(lè)的美麗,感謝音樂(lè)帶給我的感悟。當(dāng)我再次拿筆,用心寫下音樂(lè)二字時(shí),我發(fā)現(xiàn),那些音樂(lè)的魅力足矣成為我一聲的財(cái)富。

      音樂(lè)的魅力作文 篇3

        在我很小的時(shí)候,以為音樂(lè)只是彈一彈,唱一唱,也就是當(dāng)玩兒一樣。我生來(lái)愛(ài)唱愛(ài)跳,所以在我 歲時(shí),媽媽決定讓我學(xué)鋼琴,我不知道鋼琴是什么東西,以為很好玩就學(xué)了。開(kāi)始時(shí)只彈簡(jiǎn)單的音符,很沒(méi)意思。媽媽說(shuō):“你要把鋼琴學(xué)好了,會(huì)彈出很好聽(tīng)的曲子,說(shuō)不定還會(huì)成為音樂(lè)家呢!睘榱四呛寐(tīng)的名字,我就一直學(xué)下去了。

        通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我嘗到了其中的樂(lè)趣,因?yàn)槁,我?huì)彈出一些美妙的曲子了,比如《小星星》、《數(shù)鴨子》、《小毛驢》、《粗心的.小畫家》、《南泥彎》……我還能邊彈邊唱,我越來(lái)越開(kāi)心了。后來(lái),媽媽讓我向更高的難度進(jìn)軍,我每一天都要練琴,感覺(jué)很累,我又不想學(xué)了。

        在我 歲那年,把五九九彈完了一半了,老師說(shuō):“這回,我教你一首曲子,那就是《夢(mèng)中婚禮》!蔽腋吲d極了。我說(shuō):“我現(xiàn)在最大的音樂(lè)夢(mèng)想,那就是這個(gè)曲子了,都說(shuō)這曲子很難的!崩蠋熣f(shuō):“你現(xiàn)在高興還早了一些,你把這本書(shū)彈完就可以過(guò)級(jí),過(guò)完級(jí)之后就可以拿到證書(shū)了!”

        雖然現(xiàn)在我還沒(méi)去參加過(guò)級(jí)考試,但是,我參加過(guò)許多的演出,在工人文化宮演出的,我是邊彈邊唱,下邊有著熱烈的掌聲,我彈的是《小螺號(hào)》,我邊彈邊唱著,感覺(jué)到了無(wú)邊無(wú)際的大海邊,有一個(gè)小女孩在海邊吹起了螺號(hào),忽然之間,我就感覺(jué)我是那個(gè)小女孩了,真美妙呀!

        此時(shí),我感覺(jué)到了音樂(lè)的魅力,以后,我要好好的學(xué)習(xí)音樂(lè),長(zhǎng)大成為一位音樂(lè)家。

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