勞動心得體會(精)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的勞動心得體會，歡迎閱讀與收藏。
勞動心得體會1
為熱烈慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)，贊揚(yáng)創(chuàng)新進(jìn)取精神，增強(qiáng)凝聚力和歸屬感，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新活力，北流市總工會以“光榮勞動、崇高知識、寶貴人才、創(chuàng)造偉大”為主題，積極開展一系列豐富多彩的文化活動。
一是參加xx市“慶五一勞動者之歌”歌唱比賽。4月28日，積極組織120人代表隊參加玉林市舉辦的`“慶五一勞動者之歌”歌唱比賽。比賽中，我市干部職工積極向上的精神面貌以統(tǒng)一有力的歌聲展現(xiàn)出來，展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)采，在20支隊伍中脫穎而出，獲得一等獎。
二是舉辦“慶五一職工氣排球”比賽。比賽于4月21日晚開始，持續(xù)了10天，分為三個場地：北流市總工會照明體育場、市政府體育場、市委體育場，共有37支由城鄉(xiāng)基層工會組織的隊伍參加。在比賽過程中，參賽隊伍不怕熱，努力工作，充分展示了城市干部職工良好的精神和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，競爭水平，競爭友誼，競爭風(fēng)格。
三是開展“我與工會”征文比賽。目前，活動正在進(jìn)行中，廣大員工熱情高漲，積極參與，積極投稿。比賽將于7月20日結(jié)束。屆時，將向投稿人頒發(fā)證書，鼓勵投稿人對選定的作品給予精神和物質(zhì)獎勵，并向相關(guān)期刊推薦獲獎作品。
勞動心得體會2
通過這次勞動課，我學(xué)到了如何嫁接蟹爪蘭，并在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的共同合作下勝利嫁接了一株蟹蘭。在上課的過程中，我不光感受到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神，還了解到了在嫁接過程中每一個小細(xì)節(jié)都可能會對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認(rèn)為無論是在嫁接過程中，還是在（其它）事情上都要注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)打算成敗。
在其次天的勞動課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都出去進(jìn)行植樹，這是我第一次植樹，雖然很累，但很充實(shí)。我們分工合作，男生去搬運(yùn)樹苗，并將它種好；女生則去接水澆樹。我們共同合作，將一棵棵樹種好，雖然在打水的過程中衣服被不當(dāng)心溢出的水打濕，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是歡樂的、是驕傲的�？粗N好的樹木整齊的排列在那里，身上的.酸痛也忘得一干二凈了。
接下來，我們便回到教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行勞動，雖然都是一些很簡潔的工作，但我們?nèi)砸屑?xì)完成，每一處細(xì)節(jié)都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)清掃。這雖然很累，但也很充實(shí)。我們小組的全部組員，都仔細(xì)做好自己分內(nèi)的事，在自己力所能及的狀況下也會分擔(dān)一些清掃任務(wù)。大家在勞動中體會到了團(tuán)結(jié)的力氣，這使我們之間的友情更加深厚了。
在這次精彩的勞動課后，我學(xué)到了很多，也成長了很多。不僅僅是對清掃技能更加嫻熟，更多的是體會到了同學(xué)之間的情意和團(tuán)結(jié)的力氣。我信任我們不光會從中學(xué)到一些技巧，更多的是對人生的感情。
勞動心得體會3
日前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》(下簡《意見》)，勞動教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。
根據(jù)《意見》，未來將構(gòu)建勞動教育體系，大中小學(xué)都將設(shè)立這一必修課程，家庭、學(xué)校、社會都將在勞動教育中發(fā)揮作用，有條件的師范院校將開設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動素養(yǎng)也將成為評優(yōu)評先、高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
教育部提出，他們將把勞動教育作為今后一段時期內(nèi)的重點(diǎn)工作來抓。未來，這一《意見》將進(jìn)一步細(xì)化。
前蘇聯(lián)著名作家馬克西姆·高爾基曾經(jīng)說過：“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉�！痹谛轮袊闪⒅螅飨卜浅Ｖ匾晞趧咏逃�，他寫過一篇文章《教育與勞動結(jié)合的原則是不可移易的》，原文如下：
一、中國教育史有人民性的一面。孔子的有教無類，孟子的民貴君輕，荀子的人定勝天，屈原的批判君惡，司馬遷的頌揚(yáng)反抗，王充、范縝、柳宗元、張載、王夫之的古代唯物論，關(guān)漢卿、施耐庵、吳承恩、曹雪芹的民主文學(xué)，孫中山的民主革命，諸人情況不同，許多人并無教育專著，然而上舉那些，不能不影響對人民的教育，談中國教育史，應(yīng)當(dāng)提到他們。但是就教育史的主要側(cè)面說來，幾千年來的教育，確是剝削階級手中的工具，而社會主義教育乃是工人階級手中的工具。
二、兒童時期需要發(fā)展身體，這種發(fā)展要是健全的。兒童時期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風(fēng)格和集體英雄主義的氣概，就是我們時代的德育。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動有關(guān)，所以教育與勞動結(jié)合的原則是不可移易的�？偨Y(jié)以上所說，我們所主張的全面發(fā)展，是要使學(xué)生得到比較完全的和比較廣博的知識，發(fā)展健全的身體，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德。
在建國初期，對于勞動教育也曾有過深刻的討論：
當(dāng)時政府嘗試實(shí)行了“兩種教育制度、兩種勞動制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時，在建國初期的勞動教育問題上，政府與學(xué)界也展開了充分的討論。當(dāng)時他們敏銳地意識到——教育不應(yīng)該作為一種社會的上升通道，因為“教育作為社會上升通道，對應(yīng)著社會中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對體力勞動和體力勞動者的輕視，說到底是對工人和農(nóng)民，尤其是對農(nóng)民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒有得到堅持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們在今天重新關(guān)于勞動教育的討論，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問題。
在教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合密切的今天，卻存在這樣一種現(xiàn)象：農(nóng)村的孩子不會做農(nóng)活，城市的孩子不認(rèn)識農(nóng)作物，男孩子不懂電線線路，女孩子不會拿針線……為什么會出現(xiàn)學(xué)校教育與勞動教育“相脫離”的現(xiàn)象呢?
一、勞動教育的地位不高。古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”，平民子弟想通過讀書尋找發(fā)展出路，與書本比起來，勞動成了一種“庸俗”的活動。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來，勞動教育的地位一直不高。
二、應(yīng)試教育高溫不減。迫于升學(xué)壓力，學(xué)生的時間被學(xué)科課程擠占，實(shí)踐活動課程形式化、課堂化，學(xué)校缺少相應(yīng)的勞動陣地，學(xué)生得不到應(yīng)有的動手實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長對孩子過分寵愛，不讓其干家務(wù)活，或只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，都會造成孩子不愛勞動、不會勞動的現(xiàn)象。
當(dāng)然原因還有很多，以上只是簡單陳述幾點(diǎn)。我們不能只看到問題，還要看到此問題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標(biāo)，勞動教育作為教育目標(biāo)的重要內(nèi)容不容忽視。教育不僅是要培養(yǎng)有知識的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動素養(yǎng)和勞動能力的現(xiàn)代化新人，從這個意義上來說，勞動教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)下，許多學(xué)生卻已然遠(yuǎn)離了勞動教育。在家長眼中，孩子忙于學(xué)習(xí)，根本無暇顧及勞動；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活，他們的勞動機(jī)會在無形中被“剝奪”。勞動對他們來說已經(jīng)成了活生生的擺設(shè)。
教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識分子，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會主義建設(shè)者和接班人。無論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該重視勞動教育在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，要將勞動的權(quán)利還給孩子，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動最光榮”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。家長要做勞動教育的有心人，從細(xì)微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動素養(yǎng)和動手能力。
加強(qiáng)學(xué)生勞動教育要從思想上重視，從行動上落實(shí)，而不能只是走過場，讓勞動教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動中體會作為一個勞動者所具有的精神上的幸福!勞動教育心得體會篇11
自20xx年8月來到紅小這個大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點(diǎn)答不上來。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強(qiáng)化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學(xué)會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。
勞動教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的'學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負(fù)擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋�事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
勞動心得體會4
我的媽媽是從事教育工作的，我的爸爸在銀行上班。爸爸每天早上都要打掃衛(wèi)生，還要為我做飯，晚上還要給我檢查作業(yè)。媽媽每天晚上下班回到家里后，不但要為做飯，而且還要為我們?nèi)蚁匆路Ｋ麄儽緛砭秃苊�，可他們還要做家務(wù)，他們非常辛苦。我想，我應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
“五一”放假了，我為自己制定了一個計劃，要做三件事：打掃衛(wèi)生、端飯端菜、為媽媽捶背。
五月一日那天，我7點(diǎn)就起床了，起床后我洗了洗臉，趁爸爸媽媽還沒有開始打掃衛(wèi)生，我就搶先拿起掃把，學(xué)者爸爸的做法，先把地掃一遍，然后再用拖把拖一遍。開始掃地時，好像我拿著的掃把故意跟我搗亂，墻角飛起的那些毛絮的東西怎么也掃不到一起，到處亂飛。我想，怎么掃地就這么難。當(dāng)我正犯愁時，媽媽好像看透了我的心思，對我說：“你往
掃把上淋些水，這樣就能把那些細(xì)小的東西掃到一起了�！蔽荫R上就按照媽媽的說法做起來，果然很快就把整個屋打掃的干干凈凈了。然后我又拿著事先涮好的拖把，把地拖了一遍，隨后打開窗戶，是地面盡快讓風(fēng)吹干。爸爸媽媽看到這干凈整潔的.地面非常高興，夸我非常能干，我非常開心。
到了中午，媽媽做了很多我愛吃的菜，還有香甜可口的米飯。媽媽平時很少讓我端飯端菜，主要是怕把燙著，今天我就想幫媽媽端菜，于是我就開始行動起來，端菜時，一不小心，菜水酒在了地上，我想端菜也是要有技巧的。首先，步伐要小，并且緩慢的行動，其次要把菜端平，于是我就小心翼翼的把媽媽做的菜一一的端上了餐桌，，媽媽把米飯也端上來了，我們就開飯了，當(dāng)我坐在餐桌前吃飯時，覺得還真是有些累，心想爸爸媽媽天天這樣做該有多累啊。
到了晚上，我和爸爸媽媽都坐下來看電視，我就不由自主的走到媽媽背后，給媽媽捶背和按摩脖子，我按了一會，媽媽說：“坐下休息會吧，今天你為媽媽做了很多事，也一定很累了�！甭犞鴭寢尩脑�，我想，今后一定要多做些家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
“熱��！要勇敢一點(diǎn)，知道嗎？”
“知道了！”我有信心地回答。我又把菜提起來，準(zhǔn)備來一個速戰(zhàn)速決，“呲。”菜一放進(jìn)熱鍋里，我立刻把手縮回來，嘴里不禁小聲地哼起〈〈感恩的心〉〉，感謝鍋沒把我燙著。哈哈！一切進(jìn)展順利，我學(xué)著爸爸的樣子“熟練”地把菜炒熟了，這簡單的菜可是我一大成績哦。
到了中午，全家人都吃上了我做的飯菜，我覺得它特別好吃，哈哈！我可是吃了很多哦。
吃完飯后，要洗碗了。我在心里把爸爸的動作重復(fù)了幾遍就動手洗了起來。我先在碗里倒入一點(diǎn)洗潔精，然后用抹布把臟的地方擦干凈，再用清水沖洗，等把洗潔精沖干凈后才把它放進(jìn)碗具柜里，就這樣我把一大堆碗、盤、筷子都洗得一干二凈。
通過這次做家務(wù)事，讓我明白了：原來爸爸、媽媽干家務(wù)活并不是很好玩的，而是很辛苦的。如果你聽了我的話，想回報父母親的話呢，告訴你吧！聽爸爸、媽媽的話，并做一些力所能及的事，那就是給爸爸、媽媽最好的禮物。
勞動心得體會5
這次的公益勞動讓我從中學(xué)到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理。社區(qū)服務(wù)啟發(fā)了我在公益勞動中查找能使我受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我去了解社會、感受社會。在敬老院中，我體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的美好和自私。為老人服務(wù)，令我的心里充滿了一股自豪感。而這種自豪感不是平常能夠體會得到的。公益勞動是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱情的。參與公益勞動的榮耀感，塑造自我完善的.心靈。
這次的公益勞動，使我親身體會到了勞動的榮耀感。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀，避開了我構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動不僅僅能造福社會，并且能陶冶情操，美化心靈。作為高中生的我們，應(yīng)當(dāng)為了公共利益而自覺自愿地參與勞動。而我們講的公益勞動，就是以不記酬勞為前提的。積極參與公益勞動是為社會盡力，是喜愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)服務(wù)活動提高了我們的社會實(shí)踐本領(lǐng)。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增添我們的社會職責(zé)感和社會適應(yīng)本領(lǐng)。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
勞動心得體會6
一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個國家便會呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲備則是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。
一個時代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動之上的。農(nóng)夫們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進(jìn)而使整個國家的'命運(yùn)得以持續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息�？茖W(xué)家們通過勞動，獨(dú)創(chuàng)了很多新科技產(chǎn)品，增加了我國的軍事力氣，使農(nóng)夫增加了糧食產(chǎn)量，便利了人們之間的溝通，削減了很多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個個棟梁之才，是由老師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得絢麗艷麗的花兒，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美妙，這由辛勤的園丁在仔細(xì)修剪、愛惜之下出現(xiàn)的，一座干凈、光明的房子，溢滿了暖和之情，使國家的親人們忘卻了工作的苦惱與乏累，真真實(shí)切地感受到了愛，這是由家庭主婦創(chuàng)建的。
勞動，使一切變得如此美妙，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。
勞動心得體會7
星期天早上，我觀察媽媽正預(yù)備洗衣服，于是就興沖沖地走到媽媽身邊主動幫忙。
看著洗衣池里的衣服，我擼起袖子，仿照著媽媽以前洗衣服的樣子開頭勞碌起來。我先打開水龍頭放滿一盆水，再在盆子里面倒入一點(diǎn)洗衣粉，接著把衣服浸泡在水里。等幾分鐘后，我拿起一件衣服開頭搓了起來，正值我兩只手預(yù)備用勁時，誰知這衣服根本就不聽使喚，一會兒卷到左邊，一會兒滑到右邊。無賴之下，我就用左手抓住衣服，預(yù)備用右手來搓，可是衣服還是很淘氣，一下子又滑了下去，掉在裝滿水的盆子里，水和泡沫賤得我滿臉都是。
媽媽看到了，笑著說：“小花貓，你還小，手臂力氣不夠，可以把衣服放在搓衣板上，比較臟的部位用刷子刷一刷，刷完后再放到盆子里，打開水龍頭，把泡沫沖洗潔凈，再從盆子里擰起衣服把水?dāng)Q干就可以了”。媽媽說的（方法）聽起來很簡潔，但是，我洗起衣服來還是很難，很辛苦。就這樣，我在媽媽的指導(dǎo)下跟衣服奮戰(zhàn)了好久，才最終洗完衣服！這時的我才發(fā)覺我的腿麻了，腰酸了，手臂更是酸。心想：干這么小的一件家務(wù)活都這么累，媽媽平常要做那么多的家務(wù)活該有多累��！
這是我第一次洗衣服，我不僅學(xué)會洗衣服的方法，還深深體會到爸爸媽媽勞動的'艱辛！以后，我肯定要多做一些家務(wù)活，自己能做的事盡量自己做，好幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)活的負(fù)擔(dān)。
勞動雖然很辛苦，但也很歡樂，我喜愛勞動！
勞動心得體會8
這學(xué)期我們開展了勞動實(shí)踐活動，讓學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會勞動的價值。
勞動是偉大的。勞動的勞動付出了辛勤的汗水，勞動的勞動創(chuàng)造了偉大的成就，也給世人留下了美好的回憶。勞動者的付出，不僅僅是一份收獲，更是一份自我價值的獲得。勞動是光榮的、偉大的。勞動的艱辛、勞動的光榮，勞動的勞動創(chuàng)造就是偉大的，勞動者的偉大勞動也使我們的勞動付出了辛勤的汗水。勞動讓我們的生活更加豐富多彩，勞動是我們生活的一部分，是偉大的，我們應(yīng)該好好珍惜，努力創(chuàng)造。只有這樣我們才能有一個美好的生活環(huán)境。勞動更是偉大的!
勞動的辛酸
勞動最光榮的勞動最光榮的是在勞動中創(chuàng)造勞動的。勞動在工作中不斷創(chuàng)造勞動價值和生命價值。我們勞動者在創(chuàng)造生命價值的道路上，不斷地創(chuàng)造生命價值。這種創(chuàng)造價值和生命價值不僅僅是勞動的勞動結(jié)果，而是一個勞動的勞動價值。所以勞動是我們的勞作使命。勞動最光榮的勞動創(chuàng)造了光榮、偉大的財富!所以勞動者的勞動價值不僅能體現(xiàn)在勞動的.勞動價值，而且是一種創(chuàng)造價值的勞動精神。勞動創(chuàng)造價值
勞動創(chuàng)造價值和價值是我們一種美好的精神狀態(tài)。勞動創(chuàng)造價值，這種價值的高低決定著我們的價值觀、精神境界、價值追求。一個國家，一個民族，一個人有了一顆創(chuàng)造價值的心才會有更大的價值。我們勞動更要創(chuàng)造價值，這種價值觀、精神境界的形成是勞動的創(chuàng)造價值的源泉。
勞動創(chuàng)造價值
人們都希望能為我國的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，勞動是偉大的，但是勞動卻毫無怨言地奉獻(xiàn)出那么簡單，只不過是在勞作中尋找勞動的樂趣。勞動在勞動中付出了辛勤的汗水，勞動才有更多的收獲。在勞動中，的精神在創(chuàng)造價值。勞動最光榮的勞動創(chuàng)造了光榮、偉大的財富。勞動讓我們從事我們的工作中得到收獲，勞動也讓我們體會創(chuàng)造價值和幸福，勞動讓我們更好地體會勞動的價值。
勞動給我們的收獲，我們的幸福。勞動讓我們在勞動中汲取精神食糧。讓我們在勞動中學(xué)會勞動，在勞動中成就自我。
勞動給人一種幸福，勞動給人創(chuàng)造一個安寧的生存環(huán)境。讓我們從身邊做起，從小做起，從我們這整個世界做起!勞動讓我們變得更有愛心，讓勞動變得更美好。我們要努力做到這樣才能讓我們的家長們對我們放心，我們對我們有信心，在勞動中，我們才能收獲更多的幸福。在勞動中我們才真正懂得勞動的真正含義。
一個人的成功不是在勞動結(jié)束之后才來得到報償，也不是一種結(jié)果，而是所有參加勞動的同學(xué)，所以勞動的意義在于奉獻(xiàn)，不是為了自己，而是為了自己，而是為了自己的目的。
勞動是偉大的，但是一個勞動者的付出也同樣有收獲。勞動是偉大的，但是不付出是一味的空洞口說，勞動也讓我們認(rèn)識到，勞動的價值。勞動是光榮的，但是勞動付出的不是自我創(chuàng)造的，是一種美妙的人生體驗，我相信這種美好的體驗將讓我們終身受益。
勞動心得體會9
勞動是光榮的，也是偉大的，是無情的，勞動的世界是美好的，勞動是光榮的。勞動讓我們知道勞動的價值，勞動是世界上最光榮、最偉大的。
勞動，人們在勞動中獲得的許多生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗，也獲得了勞動的果實(shí)和財富，而勞動是人們最光榮、最重要的財富之一。因此，無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都要學(xué)會珍惜，學(xué)會合理安排自己的時間，把自己所有的時間都花在學(xué)習(xí)上，把時間用在學(xué)習(xí)上，不斷提高自己的才能，為建設(shè)社會主義偉大事業(yè)添磚加瓦。
勞動，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，生活水平不斷提高，勞動的社會價值日益加深，我們的生活水平的提高，生活質(zhì)量的提高，對生活的要求日益提高。所以勞動是光榮、是幸福的。在勞動中，我們不怕艱苦，不怕勞累，不怕臟、不怕累。讓我們的汗水在勞作中更美好。勞動更重要，只要我們懂得勞動的意義，勞動最光榮、勞動最光榮、勞動最光榮，勞動最光榮的`行動，就會讓我們學(xué)到很多在課堂無法學(xué)到的知識。
勞動是光榮、是幸福，也是我們?nèi)松腋Ｖ�，勞動能使生活充�?shí)、更快樂，勞動是人們的一道美麗風(fēng)景，勞動是人們的基本活動，勞動是世界各行各業(yè)最基本、最重要的社會行為方式，勞動最光榮、勞動最光榮。所以我們要珍惜勞動成果，尊重勞動，愛護(hù)勞動成果，尊重勞動的勞動成果。勞動最光榮、勞動最光榮。
勞動關(guān)系一切，我們每個人都要努力去踐行勞動的價值，勞動是人類的神圣的事業(yè)，更是人類的福利。我們要讓勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造幸福人生，勞動不但不僅能促進(jìn)人們生產(chǎn)力的發(fā)展，也可以培養(yǎng)勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)勞動的情感，培養(yǎng)勞動的價值。勞動是幸福的，勞動更是幸福的，人們的勞動態(tài)度，勞動是愉快、幸福的。讓我們以勞動創(chuàng)造幸福、以幸福創(chuàng)造幸福、以幸福創(chuàng)造幸福，我們要努力培養(yǎng)勞動愛好，尊重勞動成果，尊重勞動的成果，學(xué)會尊重勞動，尊重勞動創(chuàng)造幸福的幸福思想，努力建設(shè)和諧的勞動、生活環(huán)境，培育幸福勞動的主人精神，讓我們的生活更美好!
勞動心得體會10
學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。第一，善于在社會上與人溝通。工作一段時間后，認(rèn)識的人多了。如何與人溝通好，需要長期的練習(xí)。以前工作機(jī)會不多，跟別人說話不會靈活，會讓談話變得冷淡，很尷尬。與同事的溝通同樣重要。人在社會中會融入到社會群體中，人與人一起合作，讓做事的過程更和諧，更有效。你應(yīng)該傾聽，耐心，虛心接受別人給你的意見。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的'自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
第四，在工作中不斷豐富知識。知識就像人的血液。沒有熱血，人就會軟弱，沒有知識，頭腦就會枯竭。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
勞動心得體會11
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自身的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自身都是感覺辛苦，但父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自身也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自身都是要想到這一天的勞動，要去珍惜。
水打濕，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是快樂的、是自豪的�？粗N好的樹木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。
接下來，我們便回到教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行勞動，雖然都是一些很簡單的工作，但我們?nèi)砸J(rèn)真完成，每一處細(xì)節(jié)都應(yīng)該認(rèn)真清掃。這雖然很累，但也很充實(shí)。我們小組的全部組員，都認(rèn)真做好自身分內(nèi)的事，在自身力所能及的情況下也會分擔(dān)一些清掃任務(wù)。大家在勞動中體會到了團(tuán)結(jié)的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。
在這次精彩的勞動課后，我學(xué)到了很多，也成長了很多。不但僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會到了同學(xué)之間的情誼和團(tuán)結(jié)的力量。我相信我們不光會從中學(xué)到一些技巧，更多的是對人生的感情。
今天是我們學(xué)校的大掃除，我們班負(fù)責(zé)掃學(xué)校外面的天橋。
中午一到學(xué)校，老師便在教室里開始給我們分配任務(wù)，有的人負(fù)責(zé)掃天橋，有的人負(fù)責(zé)拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是協(xié)助他們完成任務(wù)，例如為他們準(zhǔn)備抹布，準(zhǔn)備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師分配好任務(wù)之后，我們便去天橋開始勞動了。
我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開始沖洗了起來，拿上了兩個大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來來回回的跑了至少5遍，終于所有的'組員都拿到了工具，開始勞動了起來。我有時候會幫助同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時候會幫助有一些同學(xué)偷偷把還有時候會幫同學(xué)把掃帚拿過來，有時候會把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過一下午的忙活，我們終于完成了任務(wù)，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因為我跑了很多趟，來來回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，但我并沒有因此而感到煩躁，反而覺得這是一件很光榮的事情。因為學(xué)校給我們分配的任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋本來就是一項公益事業(yè)，而我們班負(fù)責(zé)的這項活動中，我也發(fā)揮了較大的作用，如果沒有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動對我來說是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺我是自豪的是驕傲的。
勞動心得體會12
革命的先驅(qū)——馬克思、恩格斯認(rèn)為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著�！彼�，我們學(xué)校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。通過這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)，使他們懂得勞動的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。
3.養(yǎng)成工作的習(xí)慣，形成以工作為榮、以懶惰為恥的.品質(zhì)。抵制不良習(xí)慣的影響，比如閑適討厭工作，貪圖享受，不勞而獲，鋪張浪費(fèi)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動。從小教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來要承擔(dān)艱巨的建設(shè)任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)、分配的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領(lǐng)，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學(xué)會勞動，學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力，那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來的呢？是從勞動中鍛煉出來的！人必須學(xué)會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的。
經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個細(xì)節(jié)做好，沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞動教育活動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要性。在競爭激烈的今天，我們大學(xué)生自主培養(yǎng)，接受社會的洗禮是非常重要的。在超快速更新的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們來說，越早接觸這個千變?nèi)f化的社會，就越能適應(yīng)，就應(yīng)該量力而行，這將關(guān)系到我們以后的工作和就業(yè)。對于應(yīng)用型人才來說，需要靠雙手創(chuàng)造生活，靠技能創(chuàng)造明天，所以需要有吃苦耐勞的精神。大學(xué)勞動教育讓我體會到了勞動者的艱辛。勞動和教育讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的道理，防止我們養(yǎng)成放松和厭惡勞動的壞習(xí)慣。勞動教育活動也強(qiáng)化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的生活態(tài)度。勞動教育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，使我們樹立了回報社會、回報人民的人生哲學(xué)。它讓我們意識到職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實(shí)踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
現(xiàn)在是一個多元化的社會，競爭激烈，各招聘單位對應(yīng)聘者的要求都很高。勞動教育活動正好給了我們一個鍛煉身心的機(jī)會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。非常感謝學(xué)院給我們安排勞動教育活動，讓我們在勞動中逐步成長。這一階段的勞動教育活動，增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的生活起到了明顯的促進(jìn)作用！
勞動心得體會13
經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！
這個學(xué)期，我們按照學(xué)校的規(guī)定組織了一次公益勞動。這次公益勞動對我們有及其重要的意義。我們聯(lián)系了學(xué)校周圍的小區(qū)，最終把地點(diǎn)定在了人和公寓旁邊的青教花園。我們活動大體的內(nèi)容是：了解社區(qū)基本情況，打掃社區(qū)衛(wèi)生，修剪花草，清潔社區(qū)公共標(biāo)語。訪問社區(qū)孤寡老人，幫助老人做家務(wù)，以及進(jìn)行心理方面的疏導(dǎo)和安撫。通過這次勞動，主要想鍛煉同學(xué)們樂于助人的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)同學(xué)之間的合作精神，提高班級凝聚力和戰(zhàn)斗力。緊密圍繞活動主題，切實(shí)提高同學(xué)們的核心競爭力。在活動期間，對學(xué)校進(jìn)行積極宣傳，提高學(xué)校形象。我們有專門安排的進(jìn)行花草的修剪的同學(xué)。他們在社區(qū)工作人員的指導(dǎo)之下，做的十分認(rèn)真。不但使小區(qū)更加漂亮，而且也鍛煉了自己，體會了修剪花草的樂趣，同時也掌握了修剪的一些基本方法。還有同學(xué)去清理單元門。
這個小區(qū)大概有30來個單元，我們把每一個單元都仔細(xì)清掃了一變，對于那些死角，我們同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的清理，基本把每一處可能的地方我們都擦到了。除了去清理單元門，還包括對那些無處不在的小廣告的清理以及樓梯扶手的清潔，還有樓道內(nèi)衛(wèi)生的清掃。我們還安排了同學(xué)負(fù)責(zé)小區(qū)的路面衛(wèi)生，他們不辭辛苦的拿著掃帚和簸箕，從小區(qū)的一頭掃到了另一頭，使小區(qū)變得更加清潔，美麗。由于我們用水不太方便，還有專門送清潔水的同學(xué)，他們在社區(qū)工作人員的幫助下借來兩輛車子，往返于打水點(diǎn)和用水點(diǎn)。忙得不亦樂乎。在我們勞動期間，沒有忘記去和老年人進(jìn)行交流。我們和他們聊天，介紹了我們的活動大體情況，得到了一些老先生和老太太的支持和指導(dǎo)。
通過交談，我們了解到，社區(qū)有很大的一批老年人，他們平時生活平平淡淡，享受著這種平淡的幸福。他們教導(dǎo)我們要知足常樂，認(rèn)真體驗生活，酸甜苦辣，讓我們做好未來走向社會生活的思想準(zhǔn)備。同時他們說很感謝我們能到社區(qū)義務(wù)勞動，對我們的做法很贊賞，并且希望我們以后能夠經(jīng)常組織這樣的活動。我們也從他們身上學(xué)到了很多平時學(xué)不到的東西，我們會不斷總結(jié)，吸取他們寶貴的人生經(jīng)驗。最后同小區(qū)相關(guān)人員進(jìn)行了合影留念，我們有的同學(xué)沒有忘記佩戴�；�，利用一切可能的方法，既達(dá)到鍛煉的目的，同時也對學(xué)校進(jìn)行宣傳。這次活動使我們的勞動技能有了很大的提升，這種對于以后的獨(dú)立生活會有很大幫助�；顒又形覀兘佑|了很多的不認(rèn)識的人，這不但對我們的人際交往能力是一個鍛煉，而且對我們以后走上工作崗位也是很有幫助的。通過和他們的交流，我們明白了很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些經(jīng)驗對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)，生活都會起到很大的幫助作用。此外，我們在活動中也時刻注意自己的身份，我們代表的是科大，我們的形象就是科大的形象。一方面強(qiáng)化了主人翁的意識，另一方面有對母校進(jìn)行了強(qiáng)有力的正面宣傳，爭取為我們學(xué)校在盡可能多的地方樹立起更加優(yōu)良的口碑和高大的對外形象。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，為期一周的公益勞動結(jié)束了。時間雖然很短，卻讓我們這些久坐在教室里的“書呆子”們懂得了許多，感悟了許多。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡的思索。
我們班的勞動任務(wù)是整理一塊雜草叢生的空地。勞動的確是創(chuàng)造了美好。我們每天踏著晨曦去勞動，不管烈日當(dāng)頭還是斜風(fēng)細(xì)雨，都堅持完成每天的任務(wù)。在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的集體努力下，雜草被清理干凈了，原本滿地飄蕩的白色污染——塑料袋也被消滅了。
勞動鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動周不像平時上課，每天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒；更不像在家里，衣來伸手，飯來張口，整天的躺在沙發(fā)上看電視，懶懶散散，毫無生氣。第一天的勞動讓我覺得很新鮮，拿了鋤草工具就開始干，因為不得要領(lǐng)，一仗下來累得腰酸背痛。這樣的結(jié)果導(dǎo)致第二天的勞動中提不起精神來。不過，經(jīng)過了幾天的鍛煉，我已有所改變，不怕臟不怕累，儼然一個真正的勞動者了。
勞動使我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。我們這個班集體，一直把“團(tuán)結(jié)就是力量”作為我們的班級口號，但是平時都是在忙自己的學(xué)習(xí)，班級同時作戰(zhàn)的機(jī)會幾乎就沒有。而勞動起來就不一樣了，大家合作分工，協(xié)調(diào)好自己的工作崗位，為了同一個目標(biāo)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的努力下得到老師的表揚(yáng)，收到極好的效果。
勞動更使我懂得了做什么事都應(yīng)該有堅定的信心和堅強(qiáng)的意志。做事不可以半途而廢。在學(xué)習(xí)上如此，在今后的工作生活中更應(yīng)該像這次勞動一樣，一干到底，不留“后遺癥”，這樣，我們做的任何事情才會在最大程度上達(dá)到預(yù)期的效果。
一周的勞動確實(shí)讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西。我想，我們應(yīng)該在學(xué)好書本知識的同時，多多提高自己課外的實(shí)踐能力，這樣才能提高自己在各個領(lǐng)域的戰(zhàn)斗力和適應(yīng)力。
我們班在這學(xué)期迎來了勞動周，學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場所，讓稚嫩的我們在勞動中有所啟示，有所感悟，在勞動中升華自己。使我們慢慢走向成熟。
我被分配到打掃老校區(qū)那邊，四人一組。每天很早就起，任務(wù)繁重，這對我一個不怎么愛勞動的宅男來說是個不小的挑戰(zhàn)。不過在勞動周中我戰(zhàn)勝了困難，很認(rèn)真的打掃好衛(wèi)生，保證保潔區(qū)無雜物。雖然很累，但看到干凈整潔的街道，綠色清香的草坪，我內(nèi)心是甜的，驕傲的。這是我的勞動成果，是自己克服惰性，付出艱辛努力的勞動成果。望著那干干凈凈的樓道，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。
作為大學(xué)生的我，已經(jīng)走在社會的前沿，即將走進(jìn)社會，為生活為夢想而拼搏奮斗。但目前我是幼稚的身上還有很多不好的習(xí)慣如好逸惡勞，怕臟怕累怕苦。這一星期的勞動增強(qiáng)了我對社會的認(rèn)識。讓我接觸、了解社會，增強(qiáng)了社會適應(yīng)能力，克服身上的不好習(xí)慣。而學(xué)校組織的勞動周，更讓我明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。以前我們依賴于父母，現(xiàn)在依舊依賴。脫離父母的支持我們將無法生存。這是個嚴(yán)峻的問題。
一方面增加父母的負(fù)擔(dān)，另一方面也培養(yǎng)了我們啃老的意識。所以我們要培養(yǎng)獨(dú)立意識。遇到問題要先想到自己的解決�，F(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。為以后步入社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會才能在今后順利的融入到社會里。一周的勞動苦的是身體，但內(nèi)心得到了升華。讓我明白，沒有付出就沒有回報。要想實(shí)現(xiàn)夢想就得不斷拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎頭直上，直到你完成夢想。勞動周讓我親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。也讓我明白吃苦耐勞的重要性。
一周的勞動也讓我明白一切工作都是平等的，不能因為它辛苦工資不高就輕視它甚至藐視它。完成它也是要付出艱辛努力的。我們應(yīng)該尊重他們的勞動果實(shí)。以勞動為榮以好逸惡勞為恥。這也讓我懂得我們作為�？粕壳斑�沒有工作經(jīng)驗，剛步入社會也什么都不了解，再剛工作時不能好高騖遠(yuǎn)，我們要不怕臟亂差，更不怕工資的低廉，我們要腳踏實(shí)地，好好做自己的事，在勞動中成長自己，讓自己吸收知識壯大自己，也要尊重自己的勞動果實(shí)，為自己的人生不斷積累自信，從而升華自己，完成自己的人生轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)夢想。
在勞動中，也讓我明白個人的渺小。團(tuán)隊合作的重要性。個人的能力是微弱的。一個人不可能很好的打掃完全校的衛(wèi)生。必須合作，團(tuán)隊分工。才能很好的完成一項很大的任務(wù)。這讓我明白，在以后的勞動創(chuàng)造中，我們要做到團(tuán)隊與個人的統(tǒng)一，一方面積極做好自己的事，另一方面。我們也要考慮發(fā)揮團(tuán)隊的最大作用。做到事半功倍的效果。如果自己偷懶不僅影響了自己，也影響了這個團(tuán)隊的整體實(shí)力。在以后的勞動創(chuàng)造中不能呈個人英雄主義以為自己多能干，要帶動團(tuán)隊的作用。也不能因自己的個人原因拖集體的后腿。
一周的勞動也讓我增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。明白自己是學(xué)校的一份子，校園的整潔衛(wèi)生需要我的積極參與。作為學(xué)校的一份子，要積極的參與學(xué)校組織的活動，在活動中展現(xiàn)自己的才華并提高自己的才能培養(yǎng)信心提高自己的個人魅力。今天以化院為榮，積極參與活動。明天以國家為榮，參與國事，報效祖國。
一周的勞動讓我明白，做事一定要認(rèn)真。認(rèn)真的做自己的事情，不要投機(jī)取巧，一定要認(rèn)真做。如果不認(rèn)真，會帶來很多麻煩。在這周的勞動周中，有一天我們偷懶沒有把工作做好，就去休息了，阿姨生氣的找到了我們。對我們進(jìn)行了深刻的批評教育，并要我們把沒做完的工作搞好，在這過程中我深刻的懂得了一個道理做事一定要認(rèn)真。認(rèn)真的做事，做好每一件事。這是很重要的，你認(rèn)真的做才能把它做好。把每一件小事做好你會獲得許多寶貴的人生財富。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記我們心中。勞動是體現(xiàn)一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，，即諷刺了不會勞動的人，又體現(xiàn)了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。
勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只有親身才能體會。
每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗�？墒�，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
本學(xué)期社會實(shí)踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實(shí)踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的`動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績：
1、保證活動的安全從學(xué)校出發(fā)開始就進(jìn)行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時和活動地點(diǎn)的衛(wèi)生。這學(xué)期三次活動保證了安全，學(xué)生遵守紀(jì)律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生。
2、能認(rèn)真參加各小組的活動，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機(jī)、會跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗；
5、社會實(shí)踐活動給了學(xué)生展示自己的舞臺，借助這個平臺應(yīng)用知識，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動手創(chuàng)作，課后通過自己動手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望。
6、通過實(shí)踐活動給了學(xué)生動手的機(jī)會，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進(jìn)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚(yáng)。
需要改進(jìn)的方面：
1、學(xué)生的約束力不強(qiáng)，通過乘車、語言、活動過程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)。
2、活動中不夠?qū)Ｗ�，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。
總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動表示感謝！
社會實(shí)踐活動是時代的呼喚，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實(shí)踐活動落到實(shí)處，我校把社會實(shí)踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校組織全校師生多次活動。
通過活動，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實(shí)踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進(jìn)一步延伸了課堂，加強(qiáng)了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
勞動心得體會14
有一次中午，我跟老師到一女同學(xué)家里家訪，她正站在爐子旁邊，爐子上正在燒水，水壺里的水已經(jīng)沸騰了，冒著熱氣。著急的她，正回過頭去喊：“媽媽，水開了，快來吧！”在河邊洗衣服的媽媽對她說：“你都快12歲了，一點(diǎn)家務(wù)還不會做，就連沖開水也不會，真沒出色�！边@件事可揭示了目前在我們學(xué)生中的一個弊端：家務(wù)勞動太少了。
勞動創(chuàng)造了世界，勞動也創(chuàng)造了人的本身。法國著名作家儒勒·凡爾納說過：“從兒童時代起就知道勞動是生活規(guī)律的人，從青年時代就懂得糧食是用汗水換來的人，就能夠作出業(yè)績來�！睙釔蹌趧邮俏覀兠恳粋�青少年都應(yīng)做到的，懶惰、厭惡勞動只能毀滅自己。因此，家務(wù)勞動對于我們學(xué)生來說，是非常重要的，也是完全必要的。
目前獨(dú)生子女越來越多，許多家長對孩子過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對勞動能力的培養(yǎng)，甚至連疊被子、洗衣服都由家長代勞。這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。大學(xué)生不會剝雞蛋，像這類事情早已聽說，當(dāng)時只覺得可笑而已，可現(xiàn)在看來，這種社會現(xiàn)象是多么嚴(yán)重，確實(shí)應(yīng)該引起全社全的重視。每個人都要學(xué)會生活自理，這起碼的生活能力是從平時的家務(wù)勞動中培養(yǎng)出來的'。羅曼·羅蘭說過：“我們每個人都可能有環(huán)境不好、遭遇坎坷、工作辛苦的時候，說得嚴(yán)重一點(diǎn)，幾乎可以說，在我們每個人降生到這個世界以前，就被注定了要背負(fù)經(jīng)歷各種困難折磨的命運(yùn)”可見，一個人在一生中不可能一帆風(fēng)順，如果連生活自理能力都不具備，那么遇到困難和挫折，一定會不知所措。
據(jù)說，美國前總統(tǒng)里根的女兒寧愿當(dāng)個平民，也不愿接受里根的資助。而我們有些家長對自己的孩子一萬個不放心，從小到大，事事父母做主。于是小“皇帝”就這樣出現(xiàn)了。他們?nèi)狈趧幽芰Γ狈ι钭岳锬芰�，做什么事情也離不開父母。如果他們的父母不在了，他們又該怎么辦呢？加里寧說過：“勞動能使一個人的道德變得高尚�！睆奶岣呙褡逅刭|(zhì)的角度考慮，讓孩子們做一些家務(wù)，也有重要意義。國家的前途在哪里？出路在哪里？鄧小平同志說，教育要從娃娃抓起。我想，這包括從家務(wù)勞動做起吧？
勞動心得體會15
在勞動的過程中，我們難免會犯錯誤，但在勞動的過程中，不管是什么事，只要我們積極主動，一定會將自己的不足變得有利于自己今后的發(fā)展。在勞動的過程中，有時，我們會發(fā)現(xiàn)有的人總喜歡偷懶，有的人總喜歡做自己感覺不錯的事，有的人總喜歡把小事弄明白，還有的人總是把小事弄明白，這是勞動最大的心理特征。
勞動的過程雖然苦，但它的結(jié)果也是一樣的。一件簡單的小事，在勞動的過程中，我們就會發(fā)現(xiàn)它并不簡單，也不乏有其可貴之處。比如，一次我們在打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)有一根大鐵柱上有一層紙屑，當(dāng)時我就想：“為什么呢?”這下就是小事，這是我用掃帚把大鐵柱上的紙屑撿起來扔到了垃圾桶。這件事就是小小的勞動過程，也就是這小小的勞動結(jié)果，在勞動過程中，有時，我們會為了一點(diǎn)小事而弄的手足無措，但我卻不懂得勞動的意義。我們不應(yīng)該為了一時的得意而懊惱，也不應(yīng)該為了一時的得意而懊惱，而應(yīng)該為了一點(diǎn)小小的失意而懊惱，也不應(yīng)該為了一時得意而懊惱。
勞動是人類的光榮，更是我們偉大的精神財富。勞動是人類一切活動的源泉和基礎(chǔ)。勞動是人類的神圣使命。勞動能使人類生產(chǎn)，并得到很好的社會效益，甚至能促進(jìn)人類的發(fā)展。所以，在我們的社會里，勞動仍然占有重要的地位。勞動的問題和樂趣是一切的根本。勞動的意義不是為了爭取報酬，而是為了得到報酬。勞動是人類生活的一部分，勞動是人類生存的重要條件。勞動的意義不僅僅是通過勞動獲得，更是為了創(chuàng)造生活價值。因此，勞動是人類生存的必需品，是我國一種文明的.需要，它與勞動相結(jié)合，也是我國社會主義精神文明建設(shè)中的重要組成部分。勞動是人類生存的基礎(chǔ)，勞動創(chuàng)造價值的人才是社會的需要。
勞動是人類生存的基礎(chǔ)。勞動是人類發(fā)展的重要生產(chǎn)力，勞動是創(chuàng)造財富的源泉，勞動是社會主義精神文明建設(shè)中的重要內(nèi)容之一。勞動是人類勞動的重要組成部分，勞動是人類生存的根本目的，勞動的產(chǎn)生離不開勞動。勞動是人類生存的基礎(chǔ)，勞動創(chuàng)造價值的重要途徑。
勞動是人類創(chuàng)造財富的重要形式，勞動是人類發(fā)展的必要條件。
勞動是人類勞動最基本的勞動，勞動最光榮的基礎(chǔ)在于創(chuàng)造，勞動是人類最基本的生產(chǎn)力，勞動是社會主義精神文明和現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證。
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