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    1. 教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃

      時(shí)間:2023-11-02 06:56:56 教師 我要投稿

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃1

        20xx年,我有幸成為“xxxxxx名師工作室”的一名成員,既是對(duì)我工作的肯定,更是對(duì)我今后教育教學(xué)的鞭策。為更好地實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展,特制定個(gè)人三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃:

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃

        自我分析

        1、個(gè)人優(yōu)勢(shì):愛崗敬業(yè),愛幼如子,熱愛幼兒教育,從事一線幼兒園教師崗位十多年。

        2、個(gè)人不足:對(duì)照名師應(yīng)擁有的教育情懷和教育理想;教師應(yīng)達(dá)到的專業(yè)化發(fā)展水平,自己深感還有很大差距。在理論學(xué)習(xí)、專業(yè)素養(yǎng)、課題研究等方面需進(jìn)一步鍛造提升自己。

        二、近三年發(fā)展目標(biāo)

        結(jié)合幼兒園情況、自身特點(diǎn),在名師工作室的引領(lǐng)理論形成明確的研究方向。注重自身的學(xué)習(xí),加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

        三、具體措施

        1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。

        加入工作室后,借助這個(gè)機(jī)會(huì)為自己充電。主動(dòng)選取閱讀教育教學(xué)類書籍,及時(shí)撰寫讀書心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

        2、積極參加教學(xué)研究。

        工作室的每一位成員都有自己教育教學(xué)獨(dú)特技巧和與眾不同的教學(xué)方法,我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽,反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)。聽別人的課,長(zhǎng)自己的能。集百家之長(zhǎng),聚眾人之思,積極參加活動(dòng)教學(xué)的研討活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)教學(xué),撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

        3、鍛煉并提升科研能力

        積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真聆聽專題講座,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,聽后寫學(xué)習(xí)心得并與同伴進(jìn)行分享交流。

        4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

        名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體。我要積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中,把工作室的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)做。發(fā)揮個(gè)人力量,為集體榮譽(yù)和成就的`取得積極工作。

        四、實(shí)施策略

        1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),對(duì)工作充滿熱情。

        2、深入鉆研教材,認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng),活動(dòng)后及時(shí)反思,積累經(jīng)驗(yàn),在反思和積累中不斷更新教育觀念,提升教學(xué)水平,同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)立思考和見解。

        3、積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和交流活動(dòng),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

        4、認(rèn)真研讀教育教學(xué)類期刊雜志,做好讀書筆記,更新教育觀念,提升理論素養(yǎng)。

        作為一名工作室的成員,我將積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),虛心和其他成員交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。希望在xxxxxx老師和工作室其他成員的幫助下,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,熟練掌握并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高教學(xué)研究水平。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃2

        一、指導(dǎo)思想

        當(dāng)前我國(guó)正在實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,迫切需要一支用先進(jìn)的教育理念武裝起來(lái)的教師專業(yè)隊(duì)伍。所以,教師的專業(yè)化建設(shè)成為時(shí)代的必然,教師專業(yè)化發(fā)展的研究就成為推進(jìn)教育改革的基礎(chǔ)和保證。教師專業(yè)發(fā)展要求教師必須具備教師的各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì),新時(shí)期的教育則更要求我們“以人為本”,這就要求我們教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問的人,而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅是高起點(diǎn)的人,而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人;不僅是學(xué)科的專家,而且是教育的專家,具有不可替代性。

        為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,提高自身綜合素質(zhì),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師,我制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展3年規(guī)劃。

        二、自我分析

       。ㄒ唬┤谓糖闆r

        我于20xx年畢業(yè)于xxxx師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè),是一名從教3年的中學(xué)物理教師。參加工作以來(lái),我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,在教育教研方面也有很大的進(jìn)步。

       。ǘ﹤(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

        1、具有較扎實(shí)的中學(xué)科學(xué)教學(xué)的專業(yè)素質(zhì);

        2、對(duì)教育不同年齡段和不同區(qū)域的孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

        3、敢于接受新事物的挑戰(zhàn),有著一顆認(rèn)真、執(zhí)著的心。

        4、具有一定的競(jìng)賽的指導(dǎo)能力;

        三、發(fā)展目標(biāo)

        加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心,熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng),推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高,使自己成為具有一定科研能力的'科研型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的能力。

        積極參與科研課題的研究,力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng),全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,使自己努力成長(zhǎng)為一名科研型教師、學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的教師,即較高素質(zhì)的教師,力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W習(xí)型、研究型、專家型教師轉(zhuǎn)變。

        1、師德成長(zhǎng)方面

        恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),規(guī)范和提高自己的道德觀念,提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,為人師表,樹立良好的教師形象。

        2、教育教學(xué)方面

        樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。力爭(zhēng)達(dá)到合格率100%,優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。

        3、教研、科研方面

        以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,抓住“問題即課題”,在教學(xué)中留心積累、思考,積極撰寫教育科研論文,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,確立自己的研究課題,力爭(zhēng)近期內(nèi)取得一定的科研成果。

        4、理論學(xué)習(xí)方面

        樹立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,做思想型教師,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。

        5、學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育方面

        樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,積極參加學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷給自己充電;提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。

        四、自我規(guī)劃

       。ㄒ唬┻M(jìn)一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會(huì)課改精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

       。ǘ┡μ剿,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段的習(xí)慣,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究。

       。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕域課堂的能力,向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。因而能夠制作、使用一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此,在現(xiàn)有的熟練制作、使用PPT和網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)上,未來(lái)幾年,我將繼續(xù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí),特別是flash動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí)和使用。

       。ㄋ模┎┤”婇L(zhǎng),積極參加教研活動(dòng)。通過(guò)參加市、校教研活動(dòng),加深對(duì)教材的理解和挖掘,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

        (五)做好課題研究工作,在研究中能結(jié)合實(shí)踐與自我思考,融入新的內(nèi)容,在區(qū)學(xué)科帶頭人王建中老師工作室的領(lǐng)導(dǎo)下,爭(zhēng)取短期內(nèi)有課題立項(xiàng)開題。

        (六)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步充實(shí)自己,開闊自己的思路。

       。ㄆ撸┘皶r(shí)積累、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育、教學(xué)論文,爭(zhēng)取每學(xué)期有一篇或多篇教育教學(xué)論文成文或發(fā)表。

        五、未來(lái)三年分階段目標(biāo)

        第一階段:向骨干教師奮斗

        1、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),廉潔從教,積極要求進(jìn)步,工作中與同事團(tuán)結(jié)一心,互幫互助。

        2、準(zhǔn)確定位個(gè)人人生目標(biāo),明確工作目標(biāo),樹立敢為人先,爭(zhēng)做標(biāo)兵的勇氣和信心。

        3、努力提高教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中探索新的教育教學(xué)方法,課堂上嘗試創(chuàng)新,增強(qiáng)課堂活力,提高課堂教學(xué)的有效性,積極創(chuàng)造條件承擔(dān)校內(nèi)公開課、示范課、觀摩課教學(xué)。

        4、及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。

        第二階段:成長(zhǎng)為骨干教師

        1、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心,提高教育管理水平,使家長(zhǎng)滿意率達(dá)90%以上。

        2、不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,在教學(xué)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力創(chuàng)造條件承擔(dān)縣級(jí)公開課或示范課,力爭(zhēng)獲得縣級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)。

        3、教育教學(xué)基本功扎實(shí),技能嫻熟,能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

        4、積極參加高效課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的現(xiàn)代教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí);關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

        5、積極參加課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與競(jìng)賽活動(dòng),所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。

        6、歸納整理并初步形成自己的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作,圍繞科研課題認(rèn)真地進(jìn)行研究。

        7、創(chuàng)造條件,向骨干教師奮斗,爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人。

        六、對(duì)應(yīng)措施

        1、爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。及時(shí)記錄自己在課堂教育教學(xué)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、教育科學(xué)研究等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

        2、積極參加市、區(qū)教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。

        3、每天有一定的讀書時(shí)間,用自學(xué)形式完善與深化化學(xué)教育專業(yè)理論與教學(xué)。保證每天有1小時(shí)的讀書時(shí)間,閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,不斷充實(shí)自己。

        4、積極參加有關(guān)的科研論文撰寫與評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取在專業(yè)刊物上發(fā)表文章。

        5、努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

        6、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。利用每一節(jié)課鞏固、提升自身的教育、教學(xué)能力,認(rèn)真作好課例分析。

        7、通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力,力爭(zhēng)使所教的同類學(xué)生有較大提高。

        加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽的培訓(xùn)和指導(dǎo),力爭(zhēng)在化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽方面站穩(wěn)講臺(tái)。

        8、培養(yǎng)更廣泛的興趣,豐富自己。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣,組織化學(xué)興趣小組,力爭(zhēng)使化學(xué)資優(yōu)生培養(yǎng)方面的成績(jī)有所突破。

        七、呈現(xiàn)形式及評(píng)價(jià)方法

        1、教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋

        (1)榮譽(yù)證書

       。2)教學(xué)、科研、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書

       。3)學(xué)歷、繼續(xù)教育證書

       。4)各級(jí)培訓(xùn)證書

       。5)外出學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記、教學(xué)隨筆等

        2、科學(xué)競(jìng)賽班成果展

       。1)榮譽(yù)證書

        (2)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書

       。3)學(xué)科小論文

       。4)學(xué)生學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)集

       。ǘ┰u(píng)價(jià)方法

        通過(guò)查閱個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋以及聘請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課、座談等方法對(duì)個(gè)人的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃3

        自20xx年工作以來(lái),在教育教學(xué)的崗位上,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,認(rèn)真努力,不斷突破自我。為了提升自己,充實(shí)自己,根據(jù)工作實(shí)際,制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年(20xx年—20xx年)規(guī)劃如下:

        一、個(gè)人情況分析:

       。ㄒ唬﹤(gè)人優(yōu)勢(shì)

        1、踏實(shí)認(rèn)真,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

        2、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),突破自我。

        3、善于與人交流,虛心聽取他人意見,共同成長(zhǎng)。

       。ǘ┤鮿(shì)分析

        1、一線教學(xué)時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

        2、對(duì)待物理教學(xué)資源利用不夠充分,需要加強(qiáng)篩選有價(jià)值的教學(xué)資料。

        3、在學(xué)困生突破上,還需要多了解學(xué)困上的心理,多溝通幫助學(xué)困生突破學(xué)習(xí)。

        二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

       。ㄒ唬╅L(zhǎng)期目標(biāo)

        工作坊的加入令我振奮不已,大卡云集,每一次交流能從內(nèi)心深處得到觸動(dòng),是我受益匪淺,感謝遇見優(yōu)秀的你們。在感謝和感激中,我想通過(guò)三年工作坊的工作達(dá)到如下目標(biāo):不斷提高研究意識(shí)和研究能力,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,力爭(zhēng)成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

       。ǘ╇A段目標(biāo)

        第一年度(20xx年2月至20xx年1月)

        1、根據(jù)自身發(fā)展情況,制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。

        2、根據(jù)工作坊工作安排,不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,增強(qiáng)專業(yè)知識(shí),不斷更新教育教學(xué)理念。

        3、積極參加“xxxxxx名師工作坊”開展的各項(xiàng)公開課活動(dòng),共享資源,共享經(jīng)驗(yàn),快速成長(zhǎng)。

        4、積極參加“xxxxxx名師工作坊”組織的課題研究工作,提高課題研究能力,撰寫論文,提升自我專業(yè)發(fā)展。

        第二年度(20xx年2月至20xx年1月)

        1、結(jié)合上一年度工作得失,及時(shí)調(diào)整本年度的發(fā)展規(guī)劃,制定新年度的.工作計(jì)劃。

        2、積極參加各種培訓(xùn),爭(zhēng)取與專家多交流,提升自己的專業(yè)能力。

        3、積極參加“xxxxxx名師工作坊”安排的各種學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng),在團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身理論與實(shí)踐的研究能力。

        4、在備課組中多開展教學(xué)交流,特別是對(duì)學(xué)困生的管理方面,采納好的教學(xué)建議,不斷提高自己教育教學(xué)水平。

        第三年(20xx年2月至20xx年1月)

        1、結(jié)合上年度工作得失,調(diào)整個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,制定本年度工作計(jì)劃。

        2、繼續(xù)參加各級(jí)各類培訓(xùn)交流,提升自己的專業(yè)水平。

        3、通過(guò)團(tuán)隊(duì)的幫助,力爭(zhēng)能上市級(jí)示范課。

        4、通過(guò)三年“xxxxxx名師工作坊”組織的理論學(xué)習(xí)、課題研究和教學(xué)實(shí)踐,開展課題情況進(jìn)行總結(jié)。

        三。保障措施

        1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切學(xué)習(xí)、交流或研討會(huì)等,向?qū)<遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),爭(zhēng)取多上公開課,用壓力給自己動(dòng)力,多磨練,快成長(zhǎng)。

        2、保證每天有一個(gè)小時(shí)的看書學(xué)習(xí)時(shí)間,沒一月有一篇讀書筆記或隨筆反思。

        3、增強(qiáng)上課技能,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松、學(xué)得愉快,課堂上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

        總之,在未來(lái)的三年里,我將珍惜一切機(jī)會(huì),努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)物理教學(xué)。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃4

        一、指導(dǎo)思想

        當(dāng)前我國(guó)正在實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)根底教育課程改革,迫切需要一支用先進(jìn)的教育理念武裝起來(lái)的教師專業(yè)隊(duì)伍。所以,教師的專業(yè)化建設(shè)成為時(shí)代的必然,教師專業(yè)化發(fā)展的研究就成為推進(jìn)教育改革的根底和保證。教師專業(yè)發(fā)展要求教師必須具備教師的各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì),新時(shí)期的教育則更要求我們“以人為本”,這就要求我們教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問的人,而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅高起點(diǎn)的人,而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人;不僅是學(xué)科的專家,而且是教育的專家,具有不可替代性。 為了系統(tǒng)、明確地開展教育教學(xué)工作,提高自身綜合素質(zhì),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師,我制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展3年規(guī)劃。

        二、自我分析

        (一)任教情況

        我于20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè),是一名從教3年的中學(xué)物理教師。參加工作以來(lái),我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,在教育教研方面也有很大的進(jìn)步。

       。ǘ﹤(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

        1.具有較扎實(shí)的中學(xué)科學(xué)教學(xué)的專業(yè)素質(zhì);

        2.對(duì)教育不同年齡段和不同區(qū)域的孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

        3.敢于承受新事物的挑戰(zhàn),有著一顆認(rèn)真、執(zhí)著的'心。

        4.具有一定的競(jìng)賽的指導(dǎo)能力;

        三、發(fā)展目標(biāo)

        加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心,熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng),推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高,使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的能力。

        積極參與科研課題的研究,力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng),全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,使自己努力成長(zhǎng)為一名科研型教師、學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的教師,即較高素質(zhì)的教師,力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W習(xí)型、研究型、專家型教師轉(zhuǎn)變。

        1.師德成長(zhǎng)方面

        遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),規(guī)范和提高自己的道德觀念,提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,為人師表,樹立良好的教師形象。

        2.教育教學(xué)方面

        樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定根底。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。力爭(zhēng)到達(dá)合格率100%,優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。

        3.教研、科研方面

        以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,抓住“問題即課題”,在教學(xué)中留心積累、思考,積極撰寫教育科研論文,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,確立自己的研究課題,力爭(zhēng)近期內(nèi)取得一定的科研成果。

        4.理論學(xué)習(xí)方面

        樹立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,做思想型教師,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)開展反思及重構(gòu)。

        5.學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育方面

        樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,積極參加學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷給自己充電;提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。

        四、自我規(guī)劃

        (一)進(jìn)一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會(huì)課改精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

       。ǘ┡μ剿,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段的習(xí)慣,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究。

       。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕域課堂的能力,向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。因而能夠制作、使用一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此,在現(xiàn)有的熟練制作、使用PPT和網(wǎng)頁(yè)制作的根底上,未來(lái)幾年,我將繼續(xù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí),特別是flash動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí)和使用。

       。ㄋ模┎┤”婇L(zhǎng),積極參加教研活動(dòng)。通過(guò)參加市、校教研活動(dòng),加深對(duì)教材的理解和挖掘,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

       。ㄎ澹┳龊谜n題研究工作,在研究中能結(jié)合實(shí)踐與自我思考,融入新的內(nèi)容,在區(qū)學(xué)科帶頭人王建中老師工作室的領(lǐng)導(dǎo)下,爭(zhēng)取短期內(nèi)有課題立項(xiàng)開題。

       。(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)機(jī),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步充實(shí)自己,開闊自己的思路。

        (七)及時(shí)積累、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育、教學(xué)論文,爭(zhēng)取每學(xué)期有一篇或多篇教育教學(xué)論文成文或發(fā)表。

        五、未來(lái)三年分階段目標(biāo)

        第一階段:向骨干教師奮斗

        1.加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),廉潔從教,積極要求進(jìn)步,工作中與同事團(tuán)結(jié)一心,互幫互助。

        2.準(zhǔn)確定位個(gè)人人生目標(biāo),明確工作目標(biāo),樹立敢為人先,爭(zhēng)做標(biāo)兵的勇氣和信心。

        3.努力提高教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中探索新的教育教學(xué)

        方法,課堂上嘗試創(chuàng)新,增強(qiáng)課堂活力,提高課堂教學(xué)的有效性,積極創(chuàng)造條件擔(dān)負(fù)校內(nèi)公開課、示范課、觀摩課教學(xué)。

        4.及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。

        第二階段:成長(zhǎng)為骨干教師

        1.不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心,提高教育管理水平,使家長(zhǎng)滿意率達(dá)90﹪以上。

        2.不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,在教學(xué)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力創(chuàng)造條件擔(dān)負(fù)縣級(jí)公開課或示范課,力爭(zhēng)獲得縣級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)。

        3.教育教學(xué)基本功扎實(shí),技能嫻熟,能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

        4.積極參加高效課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在課堂教學(xué)中充分表達(dá)學(xué)生自主學(xué)習(xí),xxxx探究的現(xiàn)代教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí);關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

        5.積極參加課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與競(jìng)賽活動(dòng),所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。

        6.歸納整理并初步形成自己的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作,圍繞科研課題認(rèn)真地開展研究。

        7.創(chuàng)造條件,向骨干教師奮斗,爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人。

        六、對(duì)應(yīng)措施

        1.爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。及時(shí)記錄自己在課堂教育教學(xué)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、教育科學(xué)研究等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

        2.積極參加市、區(qū)教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。

        3.每天有一定的讀書時(shí)間,用自學(xué)形式完善與深化化學(xué)教育專業(yè)理論與教學(xué)。保證每天有1小時(shí)的讀書時(shí)間,閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,不斷充實(shí)自己。

        4.積極參加有關(guān)的科研論文撰寫與評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)取在專業(yè)刊物上發(fā)表文章。

        5.努力改良課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

        6.認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。利用每一節(jié)課牢固、提升自身的教育、教學(xué)能力,認(rèn)真作好課例分析。

        7.通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力,力爭(zhēng)使所教的同類學(xué)生有較大提高。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽的培訓(xùn)和指導(dǎo),力爭(zhēng)在化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽方面站穩(wěn)講臺(tái)。

        8.培養(yǎng)更廣泛的興趣,豐富自己。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣,組織化學(xué)興趣小組,力爭(zhēng)使化學(xué)資優(yōu)生培養(yǎng)方面的成績(jī)有所突破。

        七、呈現(xiàn)形式及評(píng)價(jià)方法

        1.教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋

        (1)榮譽(yù)證書

       。2)教學(xué)、科研、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書

        (3)學(xué)歷、繼續(xù)教育證書

       。4)各級(jí)培訓(xùn)證書

        (5)外出學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記、教學(xué)隨筆等

        2.科學(xué)競(jìng)賽班成果展

       。1)榮譽(yù)證書

       。2)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書

        (3)學(xué)科小論文

       。4)學(xué)生學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)集

       。ǘ┰u(píng)價(jià)方法

        通過(guò)查閱個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋以及聘請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課、座談等方法對(duì)個(gè)人的發(fā)展情況開展評(píng)價(jià)。

        總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃5

        xxx,xxxx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電商專業(yè)骨干教師,華南理工大學(xué)物流工程碩士,企業(yè)管理講師,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,SYB創(chuàng)業(yè)講師,高級(jí)物流師,高級(jí)ERP財(cái)務(wù)應(yīng)用師,高級(jí)新媒體運(yùn)營(yíng)師,xxxxxx名師工作室成員。在國(guó)家及省級(jí)刊物上發(fā)表論文8篇,參與編寫出版教材3本,主持1項(xiàng)省級(jí)課題,參與省市級(jí)課題3項(xiàng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)應(yīng)用型人才技能大賽全國(guó)賽獲三等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加第八屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”xx省賽獲二等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加xx眾創(chuàng)杯大學(xué)生啟航賽暨“贏在xx”第六屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目獲創(chuàng)新獎(jiǎng)。

        成長(zhǎng)目標(biāo)

        1、通過(guò)工作室名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

        2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能勝任電商專業(yè)學(xué)科教學(xué),敏銳觀察學(xué)生思維的發(fā)展,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

        3、全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在教育研究方面形成自己的特色,關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的教師。

        個(gè)人優(yōu)點(diǎn)與不足剖析

        1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

        作為一名中共黨員教師,從教14年,擔(dān)任班主任工作5年,教研室主任2年,扎根在教學(xué)工作第一線,立德樹人,熱愛職業(yè)教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),愛崗敬業(yè),深耕職業(yè)教育,勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn),善于學(xué)習(xí),重視自身素養(yǎng)提升,積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)相長(zhǎng),努力將學(xué)生培養(yǎng)成為擁有扎實(shí)專業(yè)技能,開拓專業(yè)視野,優(yōu)良專業(yè)素養(yǎng)的準(zhǔn)職業(yè)人。

        2、個(gè)人不足剖析

        職業(yè)教育的理論學(xué)習(xí)缺乏深度和廣度,教科研能力有待進(jìn)一步提高,教科研成果還待進(jìn)一步積累凝練。參與社會(huì)實(shí)踐不夠深入,專業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力還有待提高。

        具體行動(dòng)計(jì)劃

        第一階段:(20xx—20xx年)

        1、制定個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃,積極參加工作室的研修學(xué)習(xí)活動(dòng),強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì)。

        2、深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),多參與學(xué)校及工作室的公開課示范課的觀摩,總結(jié)及反思促進(jìn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。不斷探索和實(shí)踐,提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

        3、加強(qiáng)班級(jí)管理,提升班主任工作能力。創(chuàng)造和諧健康的師生關(guān)系,增強(qiáng)班集體的凝集力,提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力,提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力。

        4、提升自身教科研能力,申報(bào)1項(xiàng)市級(jí)以上教育科研課題;每年在省級(jí)以期刊上發(fā)表1篇論文以上。

        第二階段:(20xx—20xx年)

        1、學(xué)習(xí)及借鑒其他院校的'人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì),深入學(xué)習(xí)職業(yè)教育相關(guān)政策和理論,與校電商教學(xué)團(tuán)隊(duì),修訂完善22級(jí)電商專業(yè)人才培養(yǎng)方案,編制23級(jí)電商專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

        2、完善專業(yè)課程體系和建設(shè)課程資源。

        3、積極參加xx市或者xx省有關(guān)教學(xué)能力或者微課制作方面的比賽,以賽促學(xué),提升自己的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。

        4、積極參與指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)以上專業(yè)技能大賽,以賽促教

        第三階段:(20xx—20xx年)

        1、系統(tǒng)學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)理念及班級(jí)管理理念。包括與名師工作室成員相互學(xué)習(xí),讀書學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),外出學(xué)習(xí)等。

        2、不斷積累,不斷總結(jié),進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,形成系統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)。

        3、理論聯(lián)系實(shí)踐,開展產(chǎn)教融合校企合作的實(shí)踐,推動(dòng)高水平專業(yè)群的建設(shè)與改革,提升專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量和區(qū)域影響力。

        預(yù)期成果

        1、在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文3篇以上;

        2、申報(bào)主持省級(jí)以上科研課題1項(xiàng)并順利結(jié)題;

        3、參與省級(jí)以上科研課題至少1項(xiàng)。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃6

        自我認(rèn)知

        今年是我從教的第18年,不知不覺間,從剛畢業(yè)的青年教師成為了中年教師。在此過(guò)程中,收獲經(jīng)驗(yàn),失去沖勁。隨著年齡地增長(zhǎng)和工作地磨煉,越來(lái)越理解家長(zhǎng)的心理,和家長(zhǎng)的溝通越來(lái)越順暢,而對(duì)于不斷更新的學(xué)生,了解不足。社會(huì)是不斷發(fā)展的,無(wú)論是教育形勢(shì)還是學(xué)生個(gè)人,都在飛速變化,我也不能停留在原地,應(yīng)該努力追隨時(shí)代的腳步,邁開自己的步伐。

        具體規(guī)劃

        第一年學(xué)習(xí)理論,打好基礎(chǔ)

        1、首先多讀一些教育和心理學(xué)方面的書籍,豐富自己的專業(yè)知識(shí),打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

        2、積極參與xxxxxx名師工作室的學(xué)習(xí),包括書目和線上線下的學(xué)習(xí),不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和教育理念;

        3、制作德育類的微課。

        第二年學(xué)以致用,提升自我

        1、對(duì)工作室要求的書目,書寫讀后感進(jìn)行總結(jié);

        2、通過(guò)第一階段書籍的'閱讀等學(xué)習(xí),發(fā)表一篇德育論文;

        3、申報(bào)一個(gè)區(qū)級(jí)德育課題,并進(jìn)行實(shí)踐研究。

        第三年歸納總結(jié),突破自我

        1、書寫數(shù)篇閱讀書目的讀后感;

        2、對(duì)申報(bào)的區(qū)級(jí)課題進(jìn)行結(jié)題;

        3、發(fā)表一篇以上的德育論文

        4、對(duì)前兩年的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)歸納,形成文字類資料。

        預(yù)期困難

        由于日常工作繁雜,生活忙碌緊張,可能總覺得時(shí)間不夠用,對(duì)于這種情況還是要事先做好計(jì)劃,提升效率,按時(shí)完成工作室的任務(wù)和自己制定的目標(biāo)。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃7

        成長(zhǎng)的歷程是痛苦而又艱辛的,成功的喜悅是甜蜜的。然而,成長(zhǎng)與成功的距離又是那么漫長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)剛剛踏上工作崗位的年輕教師來(lái)講,想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價(jià)的。

        三年計(jì)劃,每年都在寫每年都在給自己樹立目標(biāo)。可是仔細(xì)想想自己所計(jì)劃的到底做到多少時(shí)。我開始迷茫了。也許是給自己定的計(jì)劃太高了吧?倸w實(shí)現(xiàn)的沒幾條。我開始反思自己這一年半到底學(xué)到什么,做了什么?有些事情自己當(dāng)時(shí)覺得做的好但是過(guò)后才后悔自己沒做好。世間沒有賣后悔藥的,我也沒有機(jī)會(huì)再重來(lái)一次。只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好,F(xiàn)將三年規(guī)劃總結(jié)如下:

        首先,科學(xué)備課,高效上課。備課看似簡(jiǎn)單,實(shí)則很難。英語(yǔ)學(xué)科自從實(shí)行二期課改之后,課文內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單,但涉及的知識(shí)比較繁雜。學(xué)生都覺得很簡(jiǎn)單,根本不用怎么上。所以一點(diǎn)興趣都沒有?粗鴮W(xué)生上課一副無(wú)精打采的樣子,我心里也很痛苦。這樣的課堂時(shí)失敗的課堂。所以如何科學(xué)備課是我現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)。又經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)過(guò)備課不是光備書本上的知識(shí)。關(guān)鍵是要備學(xué)生,怎樣才能讓他們懂學(xué),愛學(xué),要學(xué)。其次是課堂的高效性。也許給性格的緣故吧,學(xué)生總覺得上課節(jié)奏不夠緊湊,沒有讓他們感覺到緊張但又愉快地去學(xué)習(xí)的地步。這是課堂中的失誤。一年半的時(shí)間,我還沒有領(lǐng)會(huì)到教師教學(xué)實(shí)踐的精髓,缺乏經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新是最主要的。所以要在這三年中先學(xué)會(huì)怎樣科學(xué)備課,怎樣高效上課。

        其次,學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),開闊眼界,在學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)方面多下功夫。平時(shí)我總是注重課堂中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。至于課后我從來(lái)沒有考慮過(guò)該給學(xué)生組織各種各樣的課外活動(dòng)。英語(yǔ)就是要多動(dòng)口,僅僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí),練筆頭功夫也是行不通的.。

        所以在今后的三年工作中我加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),了解更多的英語(yǔ)課外知識(shí),努力把學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)辦好。

        最后,處理好與學(xué)生的關(guān)系。我是個(gè)開朗的人,容易與他們接近,學(xué)生都感覺我是個(gè)好相處的人,好相處但是沒威性,所以學(xué)生都不怕我,我一直在思索該怎么處理好我與學(xué)生的關(guān)系,這也是我最頭痛的事情。我努力地與老教師探討,但一直沒有進(jìn)展。所以在接下來(lái)的日子里我會(huì)好好反省,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)。

        以上就是我的三年計(jì)劃,起點(diǎn)不高,但目標(biāo)明確。其實(shí)無(wú)論定什么樣的計(jì)劃,關(guān)鍵在于制定計(jì)劃的人,我會(huì)像我所說(shuō)得那樣努力的腳踏實(shí)地的去完成自己的計(jì)劃。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃8

        xx,xxxx市xxxxxx名班主任工作室學(xué)員,現(xiàn)任xxxx市xxxx區(qū)xxxxxx學(xué)校德育副主任,團(tuán)支部書記。榮獲龍區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師;帶學(xué)生參加區(qū)級(jí)教具制作、模型比賽多次榮獲一等獎(jiǎng);在校期間多次榮獲優(yōu)秀班主任。

        在xxxxxx名班主任工作室兩年了,跟隨主持人的腳步一路向前,學(xué)習(xí)到很多,但我深感自己的缺乏,同時(shí)這也鞭策著自己不斷學(xué)習(xí),不斷反思。為了能更好地開展自己,朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn),在成長(zhǎng)歷程的起始,制定如下三年開展規(guī)劃,為自己的教育生涯起導(dǎo)航的作用:

        自我分析

        作為一名年輕的教師,我此刻能夠說(shuō)是滿懷信心,可是時(shí)代在發(fā)展、知識(shí)也在更新,社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷變化,我不能夠固步自封不求提高和上進(jìn),我們要走出舒適圈,年輕是我們的資本,我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自我充電加壓,爭(zhēng)取跟學(xué)生一樣:每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們才能成長(zhǎng),才能跟上時(shí)代的步伐。每一天學(xué)習(xí)提高,活到老學(xué)到老。在實(shí)踐教學(xué)和班主任管理方面能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我的實(shí)踐教學(xué)和班主任經(jīng)驗(yàn)做到有備無(wú)患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),利用一切能夠利用的機(jī)會(huì)增強(qiáng)自我的教育理論水平。

        第一年

       、俑S工作室的腳步積極參加工作室的活動(dòng)并認(rèn)真完成。

       、谙M軓膶W(xué)員進(jìn)步到成員。

       、鄢浞掷霉ぷ魇业馁Y源來(lái)充盈自己。

        走出舒適圈

        邁向?qū)I(yè)路

        第二年

       、俑S工作室的腳步積極參加工作室的活動(dòng)并認(rèn)真完成。

       、诙嗪凸ぷ魇覂(yōu)秀的成員學(xué)習(xí)交流,爭(zhēng)取能一起專研系列課題并出書。

        第三年

        ①跟隨工作室的.腳步積極參加工作室的活動(dòng)并認(rèn)真完成。

        ②多閱讀教育書籍并寫好讀后感,在教學(xué)中不斷提高自我的教學(xué)理論和技能水平,要利用絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆,爭(zhēng)取做一名專業(yè)型教師。

       、燮谕茏龅绞屑(jí)骨干班主任,在德育工作中能成長(zhǎng)更多,在社會(huì)上贏得家長(zhǎng)的贊譽(yù),在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文,以使自我的理論水平有質(zhì)的提高。

        教學(xué)生涯的前五年已經(jīng)過(guò)去,在接下來(lái)的五年、十年時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席,通過(guò)xxxxxx名班主任工作室的平臺(tái)去拜師,與同行交流,以學(xué)者為友,以一線為師,使自己富有創(chuàng)新意識(shí);通過(guò)不懈追求探索,提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力,提升自己。但一切都是新的開始,新的目標(biāo),在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃9

        從我走出大學(xué)校門的那一刻起,我就在心里問自己:“我真的要當(dāng)教師嗎?教師是我一輩子要從事的職業(yè)嗎?”回答是肯定的:“是的,我將終身從教,把我自己所學(xué)到的奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。”是的,教師是我一直所向往的職業(yè),因?yàn)橐幻媒處熆梢猿删鸵粋(gè)人的一生,我就是這樣的,要是沒有我的老師們的諄諄教誨,我也許不會(huì)有今天的成績(jī)。我也許就不可能成為一名教師!春節(jié)回家我的恩師還在和我討論為人師要做的事,要成為一名好教師就要不斷的努力,我也把自己從教半年來(lái)的心得體會(huì)和恩師做了交流,她給我指出了不足和要努力的方向。作為我校的新生力量,我更應(yīng)該做好每一項(xiàng)工作,尤其作為英語(yǔ)學(xué)科的教師,面對(duì)我們學(xué)生底子差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象,我們的工作更應(yīng)該做細(xì)做扎實(shí),改變學(xué)生的現(xiàn)狀。當(dāng)我接到要寫自己的發(fā)展規(guī)劃時(shí),我就想我的規(guī)劃更應(yīng)貼近我的學(xué)生,是我的學(xué)生能從我的課堂,我的言行中學(xué)到更多,所以我也只能是邊走邊總結(jié),力爭(zhēng)使自己能在這三年里,達(dá)到學(xué)校提出的角色轉(zhuǎn)換,站穩(wěn)講臺(tái),小有名氣。我將從以下幾個(gè)方面做起:

        首先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.過(guò)程中,基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現(xiàn)在,二期課改要求我們整合課堂,向課堂要質(zhì)量,向四十分重要質(zhì)量。所以我要改變觀念,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,要整合自己的課堂,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨煉,向課堂要質(zhì)量應(yīng)該是可以實(shí)現(xiàn)的。

        其次,新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持自身的學(xué)習(xí),經(jīng)常給自己充電,使自己的知識(shí)能不斷的更新?lián)Q代,以適應(yīng)課改的要求,更應(yīng)以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

        再者,要學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

        最后,根據(jù)學(xué)校提出的“六個(gè)一工程”,作為一線教師,更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。因此每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”,有條件的話可以多準(zhǔn)備幾節(jié)課,再寫一篇高質(zhì)量論文。做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。

        反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

        我知道剛從教的這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)可能會(huì)很苦,但我想信“梅花香自苦寒來(lái)”,相信我也會(huì)有桃李滿天下的一天!

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃10

        時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,我己站在講臺(tái)上十年了。從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長(zhǎng),這一路走來(lái)經(jīng)歷了許多的挫折。十年來(lái),我一直努力著,但是“教無(wú)止境”,為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長(zhǎng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,我還得付出更多的努力!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。”為進(jìn)一步開掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,更好的做一名人民教師,我特別制定了三年成長(zhǎng)計(jì)劃,希望它對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)起到監(jiān)督作用。

        一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

        了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),踏踏實(shí)實(shí)教書,把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和事跡,翻閱相關(guān)的教育書籍,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,努力贏得學(xué)生的信任和音樂學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物,勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。

        除此,我也清楚認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在的不足,如有時(shí)上課過(guò)于著急,沒等學(xué)生完全掌握音樂知識(shí)就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué),結(jié)果是事倍功半、重復(fù)教學(xué);教學(xué)方法不夠創(chuàng)新,沒有針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué);科研停留于表面,沒有深入研究,處于起點(diǎn)階段。

        二.職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

        (一)成長(zhǎng)總目標(biāo):

        努力鉆研課堂教學(xué),豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn);扎實(shí)練習(xí)音樂基本技能、豐富的音樂知識(shí);在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì);為人師表,愛崗敬業(yè);提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì),樹立終身學(xué)生理念;加強(qiáng)教學(xué)研究,爭(zhēng)取成為研究型教師。具體而言,有以下幾方面:

        (二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo):

        1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力,利用生動(dòng)的音樂形象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的.生活態(tài)度。

        2、踏實(shí)上好音樂課,提高自己的課堂教學(xué)水平;認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終;提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動(dòng),培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力,使所教不同年級(jí)的學(xué)生能大部分掌握基本音樂知識(shí)和演奏技能。

        3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提高即興伴奏水平。

        4.認(rèn)真指導(dǎo)校民樂隊(duì),輔導(dǎo)學(xué)生參加音樂比賽;積極配合學(xué)校,搞好每次活動(dòng)。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃11

        時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有近兩年教齡的一位人民教師了。在這期間,我不斷地思考著一個(gè)問題:作為青年教師,我們應(yīng)怎樣提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平呢?

        我認(rèn)為首先要樹立堅(jiān)定的職業(yè)信念,熱愛這份事業(yè)是干好這份事業(yè)的前提,我以身立教,樹立為教育為學(xué)生服務(wù)的理念,我覺得這是做好教育工作的基礎(chǔ)。

        社會(huì)的發(fā)展日新月異,知識(shí)在不斷地更新,我們青年教師不能一勞永逸,應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲,好學(xué)上進(jìn),勤于進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,使自己的一桶水成為常換常新的活水。不可否認(rèn),我們每位教師的生活都是忙碌而充實(shí)的,不過(guò)我看來(lái)越這樣越要時(shí)刻提醒自己,不要忘了給自己充電,尤其是我們青年教師更該利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的`考驗(yàn)和挑戰(zhàn),不進(jìn)則退,一時(shí)的安逸也許明天就會(huì)使我們被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。

        教育是科學(xué),是一門藝術(shù),需要實(shí)踐、反思與探索,為使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高,我覺得總結(jié)回顧是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。對(duì)自己教學(xué)過(guò)程中的不足與長(zhǎng)處經(jīng)常進(jìn)行冷靜的回顧、分析,回想一天工作中的得與失,不足之處,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),閃光點(diǎn)加以放大,在今后的教學(xué)中更好的充分運(yùn)用。記錄教學(xué)工作中珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,堅(jiān)持寫反思札記,我以為這能使我們青年教師在反思與總結(jié)中提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓我們的課堂充滿生命的活力。

        我們的工作不同于一般,因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)對(duì)象是有頭腦、有思想的學(xué)生,所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)走到學(xué)生中去。一名好老師,首先應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友,是學(xué)生所愛戴、尊重的,情感共鳴對(duì)教學(xué)效果的影響,我覺得不可疏忽,如果一節(jié)課氣氛輕松活潑,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,積極參與、配合,效果一定很好,相反,如果師生之間有反感甚至厭惡情緒,課堂上經(jīng)常有師生不調(diào)和甚至相互沖突的情況發(fā)生,課堂效益一定不會(huì)很理想。所以我覺得我們青年教師應(yīng)利用自己的年齡優(yōu)勢(shì),注重培養(yǎng)與學(xué)生的感情,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),要認(rèn)識(shí)到學(xué)生和我們是平等的,和我們一樣有自尊心、要面子。這一點(diǎn)我深有體會(huì),記得一次我正在很投入地上課,忽然看見一個(gè)男生趴在桌上睡著了,當(dāng)時(shí)我十分惱火,就劈頭蓋臉地訓(xùn)了他一頓,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我似乎有抵觸情緒,作業(yè)經(jīng)常不完成,成績(jī)急流下降,我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重,找他談話,才知道,那天他上課睡覺是因?yàn)榍耙惶煲估锼奚崂锾,他沒睡好,而我不分青紅皂白的批評(píng)深深地傷了他的自尊心,他產(chǎn)生了一種破罐子破摔的想法。我非常后悔,如果當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)生多了解一些,換一種方法處理這件事,就不會(huì)導(dǎo)致他的退步。因此我認(rèn)為教師應(yīng)該是有人性味的,只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生才能使師生心靈相通,使學(xué)生“親其師,而信其道”。

        大家也許都注意到了,現(xiàn)在好多招聘廣告都注明應(yīng)聘者要有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我認(rèn)為教師之間的相互扶持、團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)我們每一位青年教師的成長(zhǎng)都有很大的影響,任何人都離不開集體,一個(gè)好的集體可以帶動(dòng)所有成員的發(fā)展,閉門造車已不符合時(shí)代的要求,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成相攜互助的合作氛圍,所以說(shuō),我覺得每一次集體備課都是我們青年教師虛心學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),是能使我們業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高的一個(gè)平臺(tái)。我認(rèn)為我們青年教師應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一次集體備課和教研活動(dòng),珍惜每一次取經(jīng),充實(shí)自己的機(jī)會(huì),從而不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

        在今后的工作中,我要始終以二期課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升為自己的職業(yè)生活方式,把學(xué)習(xí)、工作、研究視為自己不斷充實(shí)、豐富、完善主觀世界,提升生命價(jià)值的人生歷練。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃12

        一、現(xiàn)狀分析(自我剖析)

        平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師,科研型教師。

       。ㄒ唬﹤(gè)人優(yōu)勢(shì)

        工作踏實(shí),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù):與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人:善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí):有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí):能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

       。ǘ﹤(gè)人存在問題

        教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教育科研能力薄弱課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高:駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、和對(duì)他們的調(diào)查研究,教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

        二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

        1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。

        2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

        3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式樹立正確的教育質(zhì)量觀。

        4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師

        三、規(guī)劃措施

       。ㄒ唬、師德方面

        作為一名教師,本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人嚴(yán)格遵守教育法規(guī)師德規(guī)范對(duì)教師的要求遵守學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范自己的道德言行,不斷提高自身的師德素質(zhì)。強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí),努力成為一名“樂”教者,真正的記住自己的初心,做到不忘初心,砥礪前行,在教育中體會(huì)人生的快樂。

       。ǘI(yè)知識(shí)學(xué)習(xí):

        1、讀書:認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,三年至少閱讀6本,并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),認(rèn)真閱讀學(xué),F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志,不斷提高自己的.師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

        2、聽課:積極爭(zhēng)取參加各級(jí)各類組織教研、觀摩等活動(dòng),虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流,不斷充實(shí)自己,每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),積極參加各級(jí)各類組織的教研課、觀摩課活動(dòng),爭(zhēng)取取得好名次。

        3、反思和交流:積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。

        4、培訓(xùn)進(jìn)修:積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平

       。ㄈ⿲I(yè)技能提高

        在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時(shí)的教學(xué)中,在平常課中開展研究,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。

        第一年度:

        1、認(rèn)真閱讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)20xx版案例解讀。小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研讀》在這些書中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神,使自己更上一層樓。

        2、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,備好、上好每一堂課。

        3、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,認(rèn)真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文,第二年度:

        1、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí),多看書,多聽優(yōu)秀教師的展示課,寫下聽課體會(huì)進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)教育理論,在理性中豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過(guò)的書好好通讀一遍;叵胛业臅薪逃碚、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類,如:《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理資本》等。開始認(rèn)真品讀書籍,從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái),不做書呆子式的老師。

        2、悉心鉆研教材,設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個(gè)孩子的發(fā)展。

        3、平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)做到教后反思,勤于與同事交流,在實(shí)踐中摸索,教學(xué)相長(zhǎng),在教學(xué)中不斷完善自己。

        4、積極進(jìn)行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。大膽實(shí)踐新的形式。加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,通過(guò)不同層面的教學(xué),展示自己的實(shí)踐和探索教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色。

        5、積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,力爭(zhēng)能在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。

        第三年度:

        1、積極接受進(jìn)修、培訓(xùn),勤讀理論著作和有關(guān)雜志,并結(jié)合教育實(shí)踐寫有一定價(jià)值的教育隨筆。

        2、善于抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究,同時(shí)改進(jìn)措施。在課堂教學(xué)中,有落實(shí),善于思考在實(shí)踐中探索,向研究教師靠攏。

        3、提高個(gè)人管理學(xué)生的能力。做好自己的本職工作:教好書,當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛,學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),開好主題班會(huì),組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),成為一名合格的老師。

        四、具體目標(biāo)

        1、努力改進(jìn)教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。

        2、重視教研組工作,認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。

        3、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享。

        4、認(rèn)真上好每一次公開課,認(rèn)真撰寫每一份教案。

        5、積極參加各級(jí)賽課,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

        6、撰寫一篇教學(xué)論文,寫教學(xué)案例。

        7、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

        8、不斷閱讀,提升自我各方面的素養(yǎng)。

        在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃13

        20xx年7月14日下午四點(diǎn),國(guó)際金融學(xué)院暑期培訓(xùn)課程正式拉開帷幕,這次暑期培訓(xùn)第一堂課是由王旭院長(zhǎng)主講,課程主題是“教師職業(yè)發(fā)展及個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃”。這堂課王旭院長(zhǎng)分別從師資隊(duì)伍建設(shè)要求和教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃兩方面展開講解,之后是針對(duì)課程的問答,指點(diǎn)迷津環(huán)節(jié),最后是肖平院長(zhǎng)對(duì)此次課程的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。

        所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。——梅貽琦

        百年大計(jì),教育為本。每一位人民教師都應(yīng)該爭(zhēng)取成為大先生,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。這既是對(duì)教師的尊重,也是對(duì)教師的更高要求,也是教師肩負(fù)的重大社會(huì)責(zé)任。

        師資隊(duì)伍建設(shè)要求

        1、師資隊(duì)伍考察要點(diǎn):

        a、生師比

        b、專業(yè)教師數(shù)量

        c、師資結(jié)構(gòu)

        2、雙師型教師

        王旭院長(zhǎng)從雙師型教師需具備的資格、要求給大家進(jìn)行了詳細(xì)地講解,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,他向在座的大多數(shù)老師提出了期望,指出了努力方向。

        問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)

        教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

        王旭院長(zhǎng)從我校的優(yōu)勢(shì)出發(fā),分析前景,描繪未來(lái)方向:我們要做大學(xué)生的人生導(dǎo)師,專業(yè)上引領(lǐng)學(xué)生、生活上幫助學(xué)生、精神上影響學(xué)生,教書與育人同步。

        確定了方向、制定了目標(biāo),目標(biāo)之路漫漫:行業(yè)準(zhǔn)入、職稱晉升。時(shí)間和機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人是均等的,但一段時(shí)間之后,每個(gè)人收獲的果實(shí)是不一樣的',有人碩果累累,有人顆粒無(wú)收,我們要時(shí)常反思,進(jìn)行靈魂三問,要懷揣熱忱,將時(shí)間用在提升與扎根上,從而找出有效的行為模式去實(shí)現(xiàn)理想。

        指點(diǎn)迷津

        王旭院長(zhǎng)講兩方面講解之后,進(jìn)入問答環(huán)節(jié),哪里有不明白的老師可以提問與交流,入職時(shí)間相對(duì)較短的老師對(duì)職稱晉升進(jìn)行了提問,王旭院長(zhǎng)一一進(jìn)行了詳細(xì)解答。

        課程最后,王旭院長(zhǎng)提出希望與祝福:希望大家定好職業(yè)目標(biāo),持之以恒,不怕吃苦,鋪好未來(lái)的路,遇見閃閃發(fā)光的自己。

        肖平院長(zhǎng)的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)

        肖院長(zhǎng)對(duì)這堂課進(jìn)行了總結(jié)與點(diǎn)評(píng):王旭院長(zhǎng)的這堂課生動(dòng)有趣,金句頻出,大家學(xué)得很投入,我聽后深有啟發(fā):我們要思考個(gè)人規(guī)劃、思考科研與教學(xué)、思考個(gè)人發(fā)展與工作成就,等等,目前我們首先要做好以下兩點(diǎn)。

        1、立足本崗工作,見賢思齊,踏踏實(shí)實(shí)做出成績(jī),用工作成績(jī)彰顯工作實(shí)力,自己收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步,個(gè)人進(jìn)步推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,個(gè)人為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量,團(tuán)隊(duì)也會(huì)帶領(lǐng)個(gè)人奮力向前

        2、自律書不可一日不讀

        廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí),既多讀有字之書,也多讀無(wú)字之書,注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。

        肖院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了自律的重要性:大家是否記得上次分享的人民日?qǐng)?bào)的句子:低級(jí)的欲望放縱即可獲得,高級(jí)的欲望只有克制才能達(dá)成。

        希望大家多讀書,多讀專業(yè)書籍,豐富自身學(xué)識(shí),不斷提高,不斷成長(zhǎng)。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃14

        作為一名老師,我要努力成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型教師,貫徹素質(zhì)教育,倡導(dǎo)新課標(biāo)理念,努力使自己能成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合現(xiàn)代教育理念的教育者。同時(shí)由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,教育學(xué)生的藝術(shù)有待提高!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),對(duì)此,我就本人的實(shí)際情況制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

        一、教學(xué)方面

        1、注重日常教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)與提升。

        精心備課,細(xì)心批改每一本作業(yè),探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè),保證作業(yè)有批語(yǔ),及時(shí)做好記錄。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

        2、練就自己扎實(shí)的基本功。

        “鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功,因此,我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。

        3、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

        充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,多媒體課件,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,運(yùn)用新理論努力提高教學(xué)效果。

        4、多聽課,多請(qǐng)教。

        由于自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)缺乏,所以本學(xué)期要多向前輩們?nèi)〗?jīng),通過(guò)聽課、交談等方式學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),提高自己的管理能力。

        5、多反思。

        平時(shí)要及時(shí)寫好教學(xué)反思,寫好課堂隨筆,平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,做好讀書筆記,多看優(yōu)秀教師課堂視頻,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

        6、抓好日常常規(guī)訓(xùn)練。

        九年級(jí)的學(xué)生,要著重于學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固加強(qiáng),要對(duì)他們提出要求,并且平時(shí)要反復(fù)地強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持再堅(jiān)持,直到學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,注意傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

        二、具體措施

        1、在工作之余有意識(shí)、有計(jì)劃的閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍及閱讀一些名篇佳作以提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷充實(shí)自己,不斷提升自己。認(rèn)真地向年級(jí)組各位老師學(xué)習(xí),加快自我發(fā)展。勤聽課,通過(guò)課堂聽課,與各位老師進(jìn)行溝通與交流;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題和不同的觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共進(jìn)步,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課標(biāo)共同成長(zhǎng)。

        2、每周安排好練字和練普通話的計(jì)劃。

        3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真?zhèn)湔n,為學(xué)生上好每一堂課,把個(gè)人教學(xué)能力的提高落實(shí)到自己的教學(xué)工作中,并不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)用以指導(dǎo)自己的教學(xué)路線以及豐富個(gè)人教學(xué)的思想成果。

        4、在班級(jí)管理方面,因一年級(jí)的學(xué)生還小,所以應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在當(dāng)前階段的性格、個(gè)性及興趣愛好來(lái)對(duì)他們做出正確的引導(dǎo)以幫助他們?cè)谏硇慕】瞪系陌l(fā)展。多與學(xué)生交流溝通及通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加深對(duì)學(xué)生的了解以及讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在現(xiàn)階段基本情況的'了解,并積極聽取家長(zhǎng)意見。

        5、當(dāng)今是一個(gè)電子信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)形式很多,F(xiàn)如今,就教育方面來(lái)說(shuō),從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué),運(yùn)用PPT課件來(lái)講課已經(jīng)是一種很普遍的授課方式了。因此個(gè)人教學(xué)質(zhì)量要想與之與時(shí)俱進(jìn),就應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中與現(xiàn)代的教育手段相結(jié)合,并在教學(xué)實(shí)踐中探索出不僅符合自己的教學(xué)更重要的是適應(yīng)學(xué)生的授課平臺(tái)。如在備課和講課前通過(guò)認(rèn)真的與有經(jīng)驗(yàn)的前輩交流借鑒以及通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)一些知名教師的遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等的觀看學(xué)習(xí),再與自身實(shí)際相結(jié)合來(lái)不斷的提高個(gè)人的專業(yè)技能。

        6、精心設(shè)計(jì)每一堂課,認(rèn)真鉆研教材,備好每一堂課,備學(xué)生,平時(shí)多聽課,主動(dòng)觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),汲取其精華,調(diào)整自我。

        以上計(jì)劃,雖然不盡完善,但相信我在工作中會(huì)繼續(xù)努力。

        我堅(jiān)信,只要在社會(huì)這個(gè)大熔爐中努力學(xué)習(xí),用心去做好每一件事,就會(huì)不斷地戰(zhàn)勝自己、超越自己。

      教師成長(zhǎng)個(gè)人三年規(guī)劃15

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我們青年教師寫一份個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,其實(shí)自己有這個(gè)想法也已經(jīng)很久了。沒有目標(biāo)的行為不會(huì)有多大的成果,而有目標(biāo)的行為則能取得很大的成果。所以為自己制定一個(gè)切合實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)是得以良好發(fā)展的先決條件。

        在英文中有這么一句話:“Howtimeflies!”用以感嘆時(shí)間的飛逝,工作以后這種感覺尤為強(qiáng)烈。在徐涇中學(xué)這兩年的時(shí)間,是自己人生道路上不一般的兩年。工作以后才發(fā)現(xiàn)單單掌握了專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任日常的教學(xué)工作,自己也在不斷的挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步發(fā)展。

        第一,教學(xué)方面。素質(zhì)教育對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提出了更高的要求,也對(duì)我們做教師的提出了更高的要求。踏上工作崗位至今我一直在從事一(5)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,成績(jī)不突出可以說(shuō)是我工作最大的一個(gè)敗筆。學(xué)生基礎(chǔ)是年級(jí)里面最差的,這固然是一個(gè)很重要的客觀原因,但是我從來(lái)不喜歡把自己的失敗歸結(jié)于客觀原因,我覺得那樣是不會(huì)有什么長(zhǎng)進(jìn)的,在日常的學(xué)習(xí)中我也是這么要求我的學(xué)生。我一直在反思自己教學(xué)方面存在的紕漏,并且正在努力地改進(jìn)中,同時(shí)也摸索出了一些適合初中生學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法。比如說(shuō):我現(xiàn)在比較注重課堂師生的互動(dòng)性,每節(jié)課我至少要保證給班級(jí)百分之八十的學(xué)生以回答問題的機(jī)會(huì),多多創(chuàng)造簡(jiǎn)單的問題給成績(jī)較差的學(xué)生回答,學(xué)生上課的熱情很高漲。我現(xiàn)在有一個(gè)感覺就是原來(lái)我的學(xué)生這么容易滿足,以前的英語(yǔ)課還被我上的很沉悶,真是我的失誤呀!在工作的這兩年時(shí)間里,我的師傅楊磊老師給了我很大的幫助,從他那里我學(xué)到了很多行之有效的`教學(xué)方法。在今后的三年中,我感覺提高自己的業(yè)務(wù)能力是很重要的一方面。精心設(shè)計(jì)每一堂課的教案,更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教學(xué)策略,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)技藝,努力做好課堂教學(xué)實(shí)踐的反思,努力成為一個(gè)“高明”的老師,一個(gè)“優(yōu)雅”的老師,讓學(xué)生“樂學(xué)”,“愿學(xué)”。

        第二,班級(jí)管理方面。擔(dān)任一(5)班的班主任將近兩年,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“給了”我這么一群可愛的孩子,我喜歡他們當(dāng)中的大部分,我相信他們當(dāng)中的大部分也不討厭我(具體沒有調(diào)查過(guò))。班主任是職務(wù)當(dāng)中最小的主任,但是擔(dān)負(fù)的責(zé)任卻是重大的。雖然我們班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,但是我們其他方面還是有點(diǎn)小小的成績(jī)的。幾乎每次都被評(píng)為學(xué)校的行為規(guī)范示范班,離不開大家的共同努力。他們的個(gè)子很小,但是他們的眼睛都很大,大大的眼睛里面閃動(dòng)著靈性。我覺得班主任工作很煩瑣,但是很偉大,給了自己很多的鍛煉機(jī)會(huì)。做班主任會(huì)使我有更多的機(jī)會(huì)深入到學(xué)生這個(gè)群體中,能讓我時(shí)時(shí)刻刻的貼近學(xué)生,了解學(xué)生每時(shí)每刻的動(dòng)態(tài),了解學(xué)生到底需求的是什么。讓我擁有更敏銳的嗅覺,并潛移默化的將之運(yùn)用到我的課堂中去,那么我的這堂課才是真正學(xué)生需求的,也才是學(xué)生真正喜歡的!感覺不足的就是工作以后我發(fā)現(xiàn)自己變成一個(gè)缺乏創(chuàng)造力的人了,班級(jí)管理方面沒有什么特色,感覺班級(jí)沒有一個(gè)很強(qiáng)的凝聚力。在未來(lái)的三年中,我應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀,多多向其他老班主任請(qǐng)教,多方取經(jīng),集思廣益,使我的班級(jí)成為一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí),一個(gè)有創(chuàng)造力的班級(jí),一個(gè)文明團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)。

        綜上所述,個(gè)人的發(fā)展要在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)完善!案锩形闯晒,壯士仍需努力”。

        所以給自己制定如下三年發(fā)展目標(biāo),努力奮斗!

        第一,積極改進(jìn)課堂教學(xué),真正落實(shí)素質(zhì)教育。切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù),切實(shí)提高實(shí)踐反思能力。

        第二,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

        第三,班級(jí)管理方面,從“管”的教育逐步轉(zhuǎn)向“愛”的教育,重視學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。形成一套自己管理班級(jí)的特色辦法,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀中隊(duì)。

        目標(biāo)的制定很容易,但是要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要付出大量的努力,希望三年后我可以問心無(wú)愧地說(shuō)這些我都做到了。我會(huì)努力奮斗的!

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