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感恩老師主題班會(huì)教案最新
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編為大家整理的感恩老師主題班會(huì)教案最新，希望能夠幫助到大家。
感恩老師主題班會(huì)教案最新1
一、主題：
感恩老師
二、時(shí)間：
xx年9月17日第九節(jié)課
三、地點(diǎn)：
高一(4)班教室
四、活動(dòng)目的
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動(dòng)過程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的'心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說什么
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
七、會(huì)后小結(jié)：回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
感恩老師主題班會(huì)教案最新2
一、教育主題:
熱愛老師感恩老師
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式:
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四，教育內(nèi)容:
1、課前準(zhǔn)備:
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋�，以小�?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、班會(huì)過程:
無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的
尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的'工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。
會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血�！皣�(guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
3、我會(huì)。如:我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞??這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對(duì),在我們成長(zhǎng)的道路上,父母、老師給予了我們?cè)S多無私的幫助。當(dāng)你離開家，來到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
4、教師知識(shí)問答
1、第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?
2、說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?
3、說出一些對(duì)教師的比喻或者詩句
4、教師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。
5、每年的幾月幾日是教師節(jié)？
答案:9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?
答案:(答案不唯一)例:毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說:“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該�！�
7、人們常把教師比作什么?
答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
5、老師，我想對(duì)你說好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!
1、讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!!是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢?
2、我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
3、書寫感恩每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在卡片上
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩老師主題班會(huì)教案最新3
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
班會(huì)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選拔班會(huì)主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準(zhǔn)備便利貼
班會(huì)過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來由主持人主持班會(huì)。
同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks giving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的'是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、學(xué)會(huì)感恩老師
1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等)，看見這些“小事”，老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論：
(1)這些“小事”對(duì)嗎?
(2)這些是“小事”嗎?
(3)老師為什么要這樣做?
(4)我們應(yīng)該怎樣做?
更深層：
(1)你恨過老師嗎?
(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?
(3)你認(rèn)為你的老師對(duì)他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎?
(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例
老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個(gè)完整的周末一些老師沒有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等;晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生
3、我言我?guī)?/p>
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
4、知識(shí)小競(jìng)賽：你對(duì)“教師”知多少(以組為單位，采取搶答形式)
(1)去年是我國(guó)第()個(gè)教師節(jié)?
A、27B、28C、29
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整：一日為師，—————。
(3)你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎?
(說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推)
(4)你知道對(duì)教師的稱謂有哪些嗎?
(說出一個(gè)得10分，兩個(gè)得20分，以此類推)
(5)教師的始祖是()
A、老子B、孔子C、孟子
(6)“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰的作品?
(7)“千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！边@是許德珩為我國(guó)一位文人撰寫了一副挽聯(lián)，請(qǐng)問他是
A、朱自清B、巴金C、老舍
(8)“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外積雪已有一尺多厚�！边@個(gè)典故被后人稱為什么?
5、如何感恩?
學(xué)生代表談
老師代表談
6、獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!
7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
感恩老師主題班會(huì)教案最新4
活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的主題班會(huì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程：
一、開場(chǎng)
班主任：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家先來猜一個(gè)謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
班主任：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來歷(用ppt展示)
主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)王少一同學(xué)為我們講講，歷史上的“教師節(jié)”。
“”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“”教師節(jié)。985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦(學(xué)生徐穎慧主持)
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講? (請(qǐng)幾位同學(xué)講)
主持：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。
主持：時(shí)間到，誰來說說你的感受? (請(qǐng)幾位同學(xué)講)
四、朗誦兒歌《一株紫丁香》
主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要朗誦詩歌，慶祝老師的`節(jié)日。請(qǐng)聽朱淑媛帶來的詩朗誦《一株紫丁香》。(二年級(jí)上冊(cè)課文)
五、全班詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
主持：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)，大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。
班主任：看了同學(xué)們的表演，老師非常感動(dòng)，感謝同學(xué)們，為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會(huì)主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師和父母，謝謝大家，今天的班會(huì)到此結(jié)束。
感恩老師主題班會(huì)教案最新5
一、教育目標(biāo)
通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。
二、教育過程：
主持人： 班長(zhǎng)
開場(chǎng)白：人要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩社會(huì)、感謝幫助過我們的每一個(gè)人。而今天我們要討論的話題就是“感恩老師”!~
1、“感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識(shí);是誰在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。
2、看視頻。
看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來談感受。
3、聆聽歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。
4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)倡議：希望我們的`同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。
5、主題班會(huì)正式結(jié)束!
三、教育小結(jié)：
真誠(chéng)的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動(dòng)。學(xué)會(huì)愛老師，這也是成長(zhǎng)的一個(gè)目標(biāo)。
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