元宵節(jié)的作文實(shí)用[5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的元宵節(jié)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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元宵節(jié)的作文 篇1
正月十五是元宵節(jié)，這是我們小孩子最喜歡的節(jié)日。也是我們最瘋的時(shí)候。
在那天，不光是大人還是小孩子，都會(huì)早早的起床。因?yàn)檫@一天我們都會(huì)特別忙碌。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，就開(kāi)始吃早飯了，但是我們小孩子哪里還管得到吃早餐？只是隨便挖幾口就走了。而大人們也只是吃個(gè)半飽就被我們這些孩子拉走了。
他們都要一起和我們小孩子去集市中專門買花燈的一條街上選花燈，買花燈。大街上可漂亮了，整條大街布滿了花燈，有可以發(fā)光的，有可以旋轉(zhuǎn)的，還有可以唱小曲的。那時(shí)，我們這些孩子一到那條大街，就像脫韁的野馬，怎么也拉不住，只能給我們錢，讓我們自己去瘋但我們必須在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)買完花燈并集合。
當(dāng)然，我們這些孩子回來(lái)時(shí)，每個(gè)人手上都有六七盞燈。有紙糊的，有電子的，還有玻璃的。上面的圖案也是數(shù)也數(shù)不清。每當(dāng)看見(jiàn)這情況，大人們都是有些哭笑不得的說(shuō):你們是想把店里的花燈全買下來(lái)嗎？，而那時(shí)，我們也會(huì)齊刷刷的喊道：是�。�，隨之，大家都哈哈大笑起來(lái)。
到了晚上，我們這群孩子就更瘋了。滿大街跑。那時(shí)的街，就像是把星星全都摘下似的，整條繁榮街被花等裝飾的更加美麗。街上有買花燈的，也有猜燈謎的，無(wú)論是誰(shuí)，只要到對(duì)了，都會(huì)有一件小禮品。于是，我們這些孩子就以樂(lè)趣為主，禮品為輔的原則，看誰(shuí)拿禮品拿得多。但是，如果你運(yùn)氣不好，猜對(duì)了，但是店家有沒(méi)有禮品時(shí)，你就只好自認(rèn)倒霉了。
不用說(shuō)，我最為年長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也多，次次都能拿到禮品，而其他的人卻不知道應(yīng)該怎么去找，所以，我成了最終的冠軍。
那一天是我最開(kāi)心的一天！
元宵節(jié)的作文 篇2
正月十五那天晚上，媽媽一邊把一大碗熱氣騰騰的湯圓端上桌，一邊說(shuō)：“正月十五的月亮是一年中最圓的，所以今天一定要吃湯圓來(lái)表示永遠(yuǎn)團(tuán)圓！”
“對(duì)呀對(duì)呀，”爸爸迫不及待地舀起一個(gè)湯圓，說(shuō)，“吃完湯圓，咱們?nèi)シ艧熁�！�?/p>
“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)元宵節(jié)要吃湯圓、猜燈謎，可為什么要放煙花呢？”我不解地問(wèn)。
爸爸告訴我，傳說(shuō)在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)去獵殺它們。一次，有一只神鳥(niǎo)因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外地被不知情的獵人射死了。天帝知道后非常生氣，下令天兵于正月十五到人間放火，以此來(lái)懲罰人間百姓。天帝的女兒不忍心看著無(wú)辜的'百姓受難，就偷偷把這件事告訴了他們。有個(gè)老人家想出一個(gè)法子：正月十五這天家家戶戶掛燈籠，點(diǎn)爆竹，放煙花，讓天帝以為人間大火燃燒，而人們也因此保住了性命。從此，每到正月十五,家家戶戶都掛燈籠,放煙花來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
晚飯過(guò)后，我和爸爸開(kāi)始放起了煙花。隨著“噼噼啪啪”的聲音，煙花從煙筒依次竄向夜空，時(shí)而像仙女撒花，時(shí)而像火焰爭(zhēng)鋒，時(shí)而像彩蝶飛舞，時(shí)而像花朵怒放，美麗的煙花在我們的陣陣歡笑聲中綻放。璀璨的煙花和耀眼的彩燈交織在一起，預(yù)示著我們的生活將會(huì)更加美好！
元宵節(jié)的作文 篇3
每當(dāng)元宵節(jié)來(lái)臨的那個(gè)晚上，大家都會(huì)聚在一起，提著各種各樣的燈籠，浩浩蕩蕩地巡游社區(qū)。
今年元宵節(jié)的晚上，我就和外婆參加了鬧元宵活動(dòng)。大街上，人聲鼎沸，大家拿著各式各樣的燈籠在馬路上排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。我興奮地在嘈雜的人群中穿來(lái)穿去，目不轉(zhuǎn)睛地看著那些美麗的燈籠：有的是威武的老虎燈，老虎瞪著大眼睛好像要撲過(guò)來(lái)；有的是胖乎乎的小狗燈，小狗的眼睛又黑又大，頭上的福字一閃一閃，我的也是小狗燈，我驕傲地把它舉起來(lái)，想讓大家都看見(jiàn)。最引人注目的是外國(guó)朋友的那些可愛(ài)的兔子燈了，小兔子胖乎乎的長(zhǎng)耳朵隨著涼絲絲的晚風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，橙紅色的火光從它印有金色福字的身體里透出來(lái)。許許多多的燈點(diǎn)起來(lái)了，真稱得上是燈火輝煌。整條大街被燈籠映得通紅。行人們見(jiàn)到五花八門的燈紛紛駐足觀看，他們有的連連稱贊，有的則張大了嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著閃閃發(fā)光的`燈籠。夜空中，月亮羞答答的用輕紗似的云彩遮住了半個(gè)臉，但還忍不住朝地下的美麗燈籠偷偷張望。
排列整齊的腰鼓隊(duì)，簇?fù)碇粭l上下翻騰的金龍緩緩前進(jìn)，那條龍一會(huì)兒搖著神奇的大腦袋，好像在向遠(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)賓客們問(wèn)好，一會(huì)兒圍著兩個(gè)笨頭笨腦的大頭娃娃一上一下地蹦蹦跳跳，像在和他倆做游戲。大頭娃娃微微笑著，擺動(dòng)著大腦袋，搖著扇子，像我們招手�！岸嗝纯蓯�(ài)的大頭娃娃呀！”我驚訝地稱贊道，“多么熱鬧的元宵節(jié)��！”
元宵節(jié)的作文 篇4
今天大年初一，我和媽媽包湯圓。
我把一個(gè)小面團(tuán)捏成餅狀，將湯圓餡兒放在上面，用皮包住餡兒，將上面捏好。然后就是開(kāi)始搓滾湯圓，把它搓滾成一個(gè)球形。就這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)湯圓就包好了！我包了幾個(gè)湯圓就沒(méi)有面團(tuán)了，只見(jiàn)媽媽在一個(gè)大面團(tuán)揪下來(lái)一塊面，把這塊面揪成了大小合適，而且一般大的小面團(tuán)。
我?guī)蛬寢尠硕鄠�(gè)湯圓呢！當(dāng)我聽(tīng)到煮湯圓的聲音的.時(shí)候，我心里感到很高興。新的一年了，我又長(zhǎng)大了一歲，今后，我可以幫媽媽做更多事啦！
元宵節(jié)的作文 篇5
元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天，全國(guó)各地都有掛燈籠、吃元宵、猜燈謎等風(fēng)俗。今年的元宵節(jié)相比于以前，讓我更加印象深刻，因?yàn)檫@次元宵節(jié)我們學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，讓我十分難忘。
在節(jié)日的前一周，同學(xué)們就紛紛準(zhǔn)備起自制的燈籠。大家發(fā)揮了豐富的想象力，化身為能工巧匠，制作出各式各樣精巧別致的燈籠。不僅僅有傳統(tǒng)的紅色圓形的燈籠，還有更多的五顏六色，造型各異的燈籠。這百余個(gè)燈籠掛在教學(xué)樓的走廊上，一眼望去，真是美麗壯觀，讓人看得目不暇接。
活動(dòng)中，還有一個(gè)令我們感興趣的環(huán)節(jié)，就是自己創(chuàng)作燈謎讓同學(xué)們猜。以前，我只猜過(guò)燈謎，但是從來(lái)沒(méi)有自己寫過(guò)。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)寫燈謎比猜燈謎可要難多啦，真是由衷的佩服那些能寫出好燈謎的創(chuàng)作者們。
到了元宵節(jié)的那一天，大家早就按捺不住興奮的心情，最后一節(jié)課的下課鈴一響，同學(xué)們就不約而同的放下了書本，爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。平常安靜的走廊上一下子就成了歡樂(lè)地海洋。人群涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，大家都在爭(zhēng)著看貼在墻上的燈謎。這次由同學(xué)們自己創(chuàng)作的燈謎都不是司空見(jiàn)慣的老燈謎，而是新穎的、有趣的、獨(dú)特的'燈謎，讓人眼前一亮!我還在絞盡腦汁猜著燈謎，只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰……”燈謎一個(gè)個(gè)被同學(xué)們撕走猜了去。老師辦公室的門口更是熱鬧，數(shù)十位同學(xué)都擠在那里，聽(tīng)說(shuō)猜對(duì)老師的燈謎，可以吃到今晚食堂的免費(fèi)元宵，怪不得“吃貨”們都在瘋狂地猜著老師出的燈謎呢。不一會(huì)兒，其他年級(jí)的師哥師姐們和老師們也來(lái)到了這里參與我們的活動(dòng)，節(jié)日的氣氛在學(xué)校爆炸開(kāi)來(lái)，一派喜慶的景象。
活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)都帶著開(kāi)心的笑容依依不舍的離開(kāi)了校園。我們不僅得到了快樂(lè)，更是體會(huì)了中華的傳統(tǒng)文化，我們也一定會(huì)將這珍貴的文化保留好，世世代代傳承下去。
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