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音樂(lè)作文精選（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
那是一段風(fēng)含情，水含笑的歲月。黑發(fā)披肩，明眸閃亮的甜歌小妹楊鈺瑩，頭戴那頂粉紅色的絹絲帽，從旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)的一角飄進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。仿佛從大自然中走來(lái)，楊鈺瑩清新。自然的如清晨荷葉上的露珠。她那甜美清純的形象，羞紅了兩岸桃花；她那柔腸百結(jié)的歌聲，唱綠了成行柳絲！
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！睏钼暚摰膽n(yōu)傷在我不想說(shuō)的無(wú)奈中，化做了驚為天人的黑色。無(wú)助閃爍的眼神，訴說(shuō)著塵封的渴望，安撫著荒蕪的`滄桑；楊鈺瑩的純真在十九里路的陽(yáng)光里，幻化為一塵不染的白色。干凈清澈的歌聲，融化了梅山瑞雪，叫醒了月亮船中的童年夢(mèng)境；楊鈺瑩的甜美在南國(guó)佳人的舞步中，呈現(xiàn)出天生麗質(zhì)的粉色。風(fēng)情萬(wàn)種的回眸一笑，黯淡了曉風(fēng)暗月，洶涌了千年濤聲；楊鈺瑩的可愛(ài)在誰(shuí)也不知道的神秘中，變幻為賞心悅目的橙色。精靈俏皮的舉手投足，天然的沒(méi)有雕飾，自然如清水芙蓉。
這就是楊鈺瑩。一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè)靈氣的女子，一個(gè)出凡脫俗的歌者。這個(gè)落入凡間的音樂(lè)精靈，以多彩的歌聲和多姿的身影飛舞著，飛越了城市街頭的霓虹，攪動(dòng)了農(nóng)家小院的炊煙。
音樂(lè)作文 篇2
12月31號(hào)下午，我們?cè)诮淌依镉^(guān)看了告別馬年《新春音樂(lè)會(huì)》。
在舞臺(tái)上同學(xué)們表演了各種各樣的節(jié)目，有民樂(lè)隊(duì)表演的《八月桂花遍地開(kāi)》、獨(dú)唱《桔子紅了》、合唱《天空之城》兩個(gè)曲目、《小蘋(píng)果》、《爸爸去哪兒主題曲。其中我最喜歡的就是《爸爸去那兒》主題曲。
那首歌剛看時(shí)我就聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音非常像林志穎，又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音非常像嘿米，突然從臺(tái)的右邊跳出了一個(gè)小女孩兒，原來(lái)那個(gè)小女孩兒是嘿米的配音呀！我還以為是真正的'嘿米呢！突然又從臺(tái)的左邊走出來(lái)一個(gè)大人，我仔細(xì)一看原來(lái)是我們的微機(jī)老師——汪老師，歌唱到老爸，老爸我們?nèi)ツ难剑〉臅r(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小女孩兒唱跑調(diào)了，可是我們?cè)趺春八褪锹?tīng)不見(jiàn)呀！嗨沒(méi)辦法呀！為什么每次我們二年級(jí)就沒(méi)有一次進(jìn)過(guò)報(bào)告廳��！真想進(jìn)報(bào)告廳和演員們近距離接觸。
這次我校的音樂(lè)會(huì)我非常喜歡，希望下一次還有音樂(lè)會(huì)，等有機(jī)會(huì)我一定要上臺(tái)演出！
音樂(lè)作文 篇3
有一次，我和爸爸一起去公園玩，聽(tīng)到了一首歌，音箱里唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花，映出綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在小朋友的眼睛里，看見(jiàn)紅的花呀，看見(jiàn)綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝” 我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)唱的，爸爸告訴我：作詞人事李望安，他是湖南長(zhǎng)沙人，他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)許多著名的作品，有《雪花》、《夸媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩(shī)》、《哈哈鏡》，他獲得過(guò)創(chuàng)作大賽二等獎(jiǎng)，創(chuàng)作比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。 我回家后，坐在電腦前查《才春天在哪里》的資料，我查到那首歌，點(diǎn)擊了“播放”，那悅耳的歌聲便從電腦音箱里傳了出來(lái)。我一邊聽(tīng)，一邊就仿佛進(jìn)入了春光明媚的`春天里。我好像看到了青翠的山林里，有紅花，有柳樹(shù)，柳樹(shù)姐姐驕傲地仰著頭，梳著綠色的頭發(fā)。綠草隨著小黃鸝的歌聲在翩翩起舞。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了一聲：“夢(mèng)詩(shī)，跟我一起去買(mǎi)東西吧！”我才從春天里走了出來(lái)，跟媽媽一起去了超市。 我喜歡這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲！北京市豐臺(tái)區(qū)南苑一小四年級(jí)四班四年級(jí):陶夢(mèng)詩(shī)
音樂(lè)作文 篇4
清晨，雪花仙子帶著她的朋友們靜悄悄地來(lái)到人間，在裝點(diǎn)大地。雪花仙子在天空中飛舞著、歡聚著，漂亮極了。她的朋友們也飛舞起來(lái)，她們擊掌相慶，但你卻聽(tīng)不到一點(diǎn)聲息！仙子們?cè)谔炜罩酗w舞著，在她們眼中是在舞蹈，而在我們眼中她是晶瑩的天使，密灑堪圖畫(huà)。
起初仙子們來(lái)的不多，可過(guò)了一會(huì)兒，地上、房子、山崗、樹(shù)林到處一片雪白，雪花仙子給大地鋪上了一層厚厚的棉衣，小朋友們?cè)缂喊崔嗖蛔∠矏傇谘┗ㄖ信苤�、跳著、叫著、喊著。與雪花共舞，才有聲息，天上與人間都充滿(mǎn)了生機(jī)活力……
小雪花不光給大地，房屋披上了厚厚的棉衣，樹(shù)木也冰清玉潔、銀裝素裹。連外面的小貓、小狗也都穿上了純白色的冬裝，還給大地印上了朵朵梅花，可真不忍心觸摸它……
雪花仙子送給大家的禮物是純潔的，是圣明的'。北方人人熱鬧起來(lái)了，于是冰雕開(kāi)始了，堆雪人成了孩子們必要的活動(dòng)游戲，打雪仗讓你忘記一切，是雪讓你動(dòng)情，讓你更奔放……雪花仙子送給大地的新裝，讓大家不忍心踩上去。而雪花仙子送給樹(shù)木的禮物，讓枝頭上的鳥(niǎo)兒不肯落在樹(shù)枝上。小雪花送給房屋的禮物，充滿(mǎn)了曲線(xiàn)美�？烧嫦襁^(guò)年蒸的大饅頭……
多么美的小雪花！你可別來(lái)了就走，多停留些時(shí)候吧！
……
音樂(lè)作文 篇5
新年到了，我學(xué)習(xí)彈鋼鋼琴的地方知音琴行在銀泰羅曼里酒店大廳里舉辦了一年一度的新年音樂(lè)會(huì)。
下午兩點(diǎn)，我和所有參加演出的同學(xué)們懷著緊張又興奮的心情準(zhǔn)時(shí)來(lái)到演出大廳，這里的燈光明亮又柔和，舞臺(tái)上的三角鋼琴格外引人注目。
兩點(diǎn)半，演出準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，只聽(tīng)主持人說(shuō)：請(qǐng)鋼琴組的`張怡然同學(xué)為音樂(lè)會(huì)彈奏開(kāi)場(chǎng)曲《牧民歌唱毛主席》”。聽(tīng)到播報(bào)后，我心里就像揣著一只上躥下跳的小兔子，一陣緊張。我趕緊用了老師交代方法，深吸了口氣，平靜了片刻，用輕盈的步伐走過(guò)T臺(tái)，來(lái)到了鋼琴前，把琴凳距離調(diào)整好，彈起了熟悉的樂(lè)曲。
曲子終于彈完了，熱烈而持久的掌聲響了起來(lái)，我深深的向大家鞠躬，看見(jiàn)了所有的觀(guān)眾和同學(xué)都在拍手鼓掌。
之后，我們又觀(guān)看了其他同學(xué)們的演出，有琵琶、古箏，吉他、架子鼓等，其中，吉他彈唱和架子鼓表演的十分精彩。
演出結(jié)束后，知音琴行給所有參加演出同學(xué)都頒發(fā)了紀(jì)念碑，并在舞臺(tái)上進(jìn)行了大合影。
這真是一個(gè)有紀(jì)念意義的新年音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)作文 篇6
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”還記得這首歌嗎？《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
每當(dāng)這首歌響起，我就會(huì)不由得激動(dòng)一陣兒。是愛(ài)將我們心與心相連，是愛(ài)將我們手與手相牽，是愛(ài)，讓我們內(nèi)心又多了一份牽掛，是愛(ài)，讓我們即使在冬天，心里也依舊充滿(mǎn)了溫暖……
我是個(gè)喜歡音樂(lè)的女孩兒，我覺(jué)得音樂(lè)有一種神奇的力量，它能使傷心的人停止哭泣，能是焦急的人平靜，它可以使一個(gè)人的肢體跟著他走，我喜歡音樂(lè)，它迷住了我。
每次上美術(shù)課，老師總會(huì)放點(diǎn)音樂(lè)，這使原本喜歡音樂(lè)的我又增添了一點(diǎn)兒樂(lè)趣，，不知是不是音樂(lè)的作用，我的畫(huà)技有了很大的提高。每次回家做數(shù)學(xué)題，總有不會(huì)做的`，這使我在做作業(yè)時(shí)焦慮不安，可當(dāng)那一次，哥哥給我放了一曲輕音樂(lè)時(shí)，我的情緒平靜了，做題也有頭緒了，當(dāng)我經(jīng)過(guò)思考，不停的算，一道道難題被我搞定了，我感謝音樂(lè)。
音樂(lè)，能使一個(gè)人走上成功的道路，前不久，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，電視都爭(zhēng)相報(bào)道了一個(gè)人物，她就是“西單女孩”，她是一個(gè)山區(qū)的孩子，因家里無(wú)條件讓她上學(xué)，她很早便輟學(xué)了。但她心里一直有一個(gè)夢(mèng)想：我喜歡音樂(lè)，雖然我輟學(xué)了，但我會(huì)堅(jiān)持我的音樂(lè)夢(mèng)，我要努力，我相信，我一定會(huì)擁有一個(gè)屬于我的舞臺(tái)，我要將我的歌聲傳到世界各地。
樸實(shí)的幾句話(huà)，讓我們感受到了“西單女孩”悲慘的命運(yùn)。有人曾說(shuō)：“上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，他就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！鄙罹褪沁@樣，這個(gè)女孩的音樂(lè)夢(mèng)就是上帝為她打開(kāi)的那扇窗，她努力了。她找到了自己的目標(biāo)。她是個(gè)平凡的人，但她有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。這就是音樂(lè)的魅力之處，它迷住了我。
只要一個(gè)人有夢(mèng)想。他就會(huì)為之付出努力。我的音樂(lè)夢(mèng)何時(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)？我相信，我會(huì)成功，但我必須為之付出更多的努力，就像《理想》這一課所說(shuō)的：“理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆陽(yáng)會(huì)有濃蔭，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴……！”