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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一 溫習(xí)的總目標(biāo):
1穩(wěn)固本學(xué)期所學(xué)的生字,要點(diǎn)在于經(jīng)過(guò)各種不一樣的識(shí)字辦法記住生字。
2、曉得406個(gè)漢字,能精確書(shū)寫(xiě)276個(gè)漢字。
3、把握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁,曉得漢字書(shū)寫(xiě)的通常筆順。
4、開(kāi)始把握漢字的間架構(gòu)造,可以精確地說(shuō)出漢字的構(gòu)造特色。
5、持續(xù)穩(wěn)固精確的讀寫(xiě)姿勢(shì),把字寫(xiě)精確、規(guī)范、端正,堅(jiān)持書(shū)面整齊。
6、培育學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]大膽說(shuō)話,而且聲響嘹亮,口齒清楚。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完好的話。
7、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,吐字明晰,聲響嘹亮,不指讀,不唱讀。
8、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。
9、能了解課文中的詞語(yǔ)和語(yǔ)句,熟練運(yùn)用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),領(lǐng)會(huì)不一樣的口氣。
10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。
11、積累自個(gè)喜愛(ài)的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
12、對(duì)寫(xiě)話有愛(ài)好,能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。
二溫習(xí)課時(shí)安排:
本學(xué)期溫習(xí)時(shí)刻共兩周:
1 第一周,以分類為主,要點(diǎn)是字詞,要背誦的知識(shí)。
2 第二周,以測(cè)驗(yàn)為主,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。
三溫習(xí)內(nèi)容:
1夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)生字詞的書(shū)寫(xiě)、了解及運(yùn)用的操練。
2.精確、流利地朗讀課文,整理課文的內(nèi)容清晰課文的粗心,聯(lián)絡(luò)言語(yǔ)環(huán)境了解常用詞語(yǔ)的意思。
3.加強(qiáng)語(yǔ)句的表達(dá)操練,協(xié)助學(xué)生樹(shù)立完好的語(yǔ)句的概念。并能環(huán)繞主題,按次序?qū)憥拙湓挕?/p>
4.以歸類的方式打破溫習(xí)要點(diǎn)和難點(diǎn),使溫習(xí)更有對(duì)于性和有效性。
四溫習(xí)要點(diǎn):
1拼音(溫習(xí)漢語(yǔ)拼音,能做到精確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母和音節(jié))
2字詞(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);比一比,再組詞;填上適宜的詞;換部首組詞;寫(xiě)出同部首的字;查字典等)
3語(yǔ)句(用規(guī)則的詞精確地造句;把語(yǔ)句補(bǔ)充完好,并加上標(biāo)點(diǎn);連詞成句等)
4段(排序;閱覽短文;環(huán)繞主題寫(xiě)幾句通暢的話等)
5篇(按課文內(nèi)容填空;默寫(xiě)古詩(shī))
五溫習(xí)辦法:
1 生字認(rèn)讀的辦法:
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生說(shuō),多找找易忘易錯(cuò)易混雜的字詞,相互查看、背誦、聽(tīng)寫(xiě)。
2 識(shí)字穩(wěn)固。
合作一定量的強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)。 3 閱覽寫(xiě)話溫習(xí)。
A 留意解題辦法的輔導(dǎo),學(xué)會(huì)答題。 B 進(jìn)行寫(xiě)話輔導(dǎo)。
4 其他綜合性溫習(xí)思路:
A 對(duì)于學(xué)生情況,對(duì)癥下藥,留意學(xué)生接受能力的層次性。
B爭(zhēng)奪家長(zhǎng)合作,對(duì)于學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),家校聯(lián)手打開(kāi)學(xué)習(xí)。
C 安排“一幫一”合作對(duì)子,讓學(xué)生相互協(xié)助,假設(shè)良好的學(xué)習(xí)空氣。
D利用好溫習(xí)操練卷,在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生操練。
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