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    1. 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-06-23 08:45:11 語(yǔ)文 我要投稿

      小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      轉(zhuǎn)瞬期末總溫習(xí)又再次降臨,這是查驗(yàn)一學(xué)期以來學(xué)生學(xué)習(xí)效果的時(shí)機(jī),一起也是驗(yàn)證老師教育效果路徑。擬定周密恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃可幫助學(xué)生更高效地把握所學(xué)內(nèi)容,使之能非常好地適應(yīng)于期末考試考取非常好的成果。因而,我將本學(xué)期的溫習(xí)計(jì)劃擬定如下:

      小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      一、溫習(xí)總目標(biāo):

      1、穩(wěn)固本冊(cè)生字詞,了解一有些重要詞語(yǔ),能聽寫、運(yùn)用本冊(cè)中生字表呈現(xiàn)的字,會(huì)認(rèn)讀生字表的字及其課文中呈現(xiàn)的詞語(yǔ)。

      2、能背誦本冊(cè)需求背誦的課文,能依照原文填空,默寫本冊(cè)呈現(xiàn)的古詩(shī)。

      3、聯(lián)系單元測(cè)試進(jìn)行體系分塊、收拾所學(xué)常識(shí),進(jìn)一步穩(wěn)固單元目標(biāo)的把握。

      4、對(duì)聽寫、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行體系的歸類操練,并經(jīng)過必定的操練,進(jìn)一步穩(wěn)固已學(xué)常識(shí)。

      5、經(jīng)過溫習(xí),全面提高學(xué)生識(shí)字寫字才能、字詞運(yùn)用才能、閱覽才能、寫話才能。

      二、溫習(xí)的重、難點(diǎn):

      1、溫習(xí)的關(guān)鍵首要放在詞句操練、短文閱覽、作文等有些。

      2、溫習(xí)的難點(diǎn)是詞句的靈活運(yùn)用和短文閱覽。

      三、具體需求:

      (一)字詞句:

      1、以單元為組,聽寫每課的生字詞語(yǔ),列出平常易寫錯(cuò)的字詞,聽寫穩(wěn)固。

      2、摘錄課文中呈現(xiàn)的多音字、形近字,對(duì)比字形及會(huì)組詞。

      3、背誦填空默寫課文,了解關(guān)鍵詞句的意義。

      4、以單元為組,梳理每課關(guān)鍵常識(shí)。

      5、聯(lián)系所發(fā)的每個(gè)單元的試卷中的“看拼音寫詞語(yǔ)”中呈現(xiàn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)和平常簡(jiǎn)單犯錯(cuò)的詞語(yǔ)進(jìn)行溫習(xí)。

      (二)句段篇:

      1、列出課文中關(guān)鍵詞句或言語(yǔ)優(yōu)美的語(yǔ)句,加強(qiáng)朗讀與背誦。

      2、多種形式地聽寫,對(duì)需求背誦的階段,背誦、或變式填空。

      3、收拾所學(xué)單元學(xué)習(xí)提示,在關(guān)鍵階段、華章的操練中交叉進(jìn)行操練穩(wěn)固。

      4、挑選幾篇綜合性較強(qiáng)的文章,進(jìn)行單元操練點(diǎn)強(qiáng)化操練,并進(jìn)行多題型操練。

      (四)溫習(xí)卷:

      1、使用既有溫習(xí)卷:?jiǎn)卧獪y(cè)試、總溫習(xí)卷。

      2、彌補(bǔ)操練卷:字詞卷,單元溫習(xí)1-8。

      (五)課外閱覽

      能正確流利讀小短文,讀懂短文的意思,依據(jù)短文的內(nèi)容,完結(jié)相應(yīng)的填空,領(lǐng)會(huì)短文所表達(dá)的思想感情。

      四、具體安排

      日期內(nèi)容常識(shí)和才能操練關(guān)鍵


      1月4日
      (星期一)


      榜首單元
      1、聽寫課后生字及詞語(yǔ)。
      2、在溫習(xí)過程中交叉對(duì)形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的溫習(xí)。
      3、串講單元課文內(nèi)容關(guān)鍵
      4、完結(jié)《全練》榜首單元。
      5、 書寫榜首單元生字3個(gè)并組詞。


      1月5日
      (星期二)


      第二單元
      1、聽寫課后生字及詞語(yǔ)。
      2、在溫習(xí)過程中交叉對(duì)形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的溫習(xí)。
      3、 串講單元課文內(nèi)容關(guān)鍵
      4、 完結(jié)《全練》第二單元。
      5、書寫第二單元生字3個(gè)并組詞。


      1月6日
      (星期三)


      第三單元
      1、 聽寫課后生字及詞語(yǔ)。
      2、 在溫習(xí)過程中交叉對(duì)形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的溫習(xí)。
      3、 串講單元課文內(nèi)容關(guān)鍵
      4、 完結(jié)《全練》第三單元。
      5、 書寫第三單元生字3個(gè)并組詞。


      1月7日
      (周四)


      第四單元
      1、 聽寫課后生字及詞語(yǔ)。
      2、 在溫習(xí)過程中交叉對(duì)形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的溫習(xí)。
      3、 串講單元課文內(nèi)容關(guān)鍵
      4、 完結(jié)《全練》第四單元。
      5、書寫第四單元生字3個(gè)并組詞。


      1月8日
      (星期五)


      第五單元
      1、 聽寫課后生字及詞語(yǔ)。
      2、 在溫習(xí)過程中交叉對(duì)形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的溫習(xí)。
      3、 串講單元課文內(nèi)容關(guān)鍵
      4、 完結(jié)《全練》第五單元。
      5、 書寫第五單元生字3個(gè)并組詞。
      1月11日
      (星期一)
      第六單元1、 聽寫課后生字及詞語(yǔ)。
      2、 在溫習(xí)過程中交叉對(duì)形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的溫習(xí)。
      3、 串講單元課文內(nèi)容關(guān)鍵
      4、 完結(jié)《全練》第六單元。
      5、 書寫第六單元生字3個(gè)并組詞。



      1月12日
      (星期二)



      第七單元

      1、 聽寫課后生字及詞語(yǔ)。
      2、 在溫習(xí)過程中交叉對(duì)形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的溫習(xí)。
      3、 串講單元課文內(nèi)容關(guān)鍵
      4、 完結(jié)《全練》第七單元。
      5、 書寫第七單元生字3個(gè)并組詞。


      1月13日
      (星期三)


      第八單元
      1、 聽寫課后生字及詞語(yǔ)。
      2、 在溫習(xí)過程中交叉對(duì)形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的溫習(xí)。


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