音樂(lè)作文9篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。
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音樂(lè)作文 篇1
記憶是唇邊飛揚(yáng)的音符，將往事譜成動(dòng)聽(tīng)的金曲。
——題記
我熱愛(ài)口琴，我不知道是什么力量使我這樣喜歡它。
每次吹起它，我就會(huì)感覺(jué)到它是一“把”能彈奏各種美妙音樂(lè)的鋼琴，一把口袋里的鋼琴。
我初次見(jiàn)到它的時(shí)候是三年級(jí)，老師說(shuō)：“下面有賣口琴，帶錢的小朋友可以下去買�！蔽衣�(tīng)到“口琴”倆字時(shí)，心里想：口琴是什么東西，嘴巴里的琴嗎……想完，我急匆匆地跑下樓去買。
哎，累死了，好不容易擠出來(lái)的我又連忙打開(kāi)那粉紅色的盒子，剝掉白色的包裝紙。里面，一把精致的口琴上著銀色的光。
如今，我學(xué)口琴已經(jīng)快四年了，它已成了我們學(xué)校一特色。
暑假，我去馬來(lái)西亞參加了Asia pacific Harmonica Festival，我們吹的是《舞會(huì)波爾卡》，貝司、和弦、重音、﹟C和C調(diào)口琴一氣呵成。下臺(tái)后，一位菲律賓的口琴高手為我們豎起了大拇指，頓時(shí)我們大家喜出望外，興奮極了！
吹完《舞會(huì)波爾卡》，又是兒童交響樂(lè)，咱們和刀矛巷小學(xué)、德清高橋小學(xué)、楚門中心小學(xué)組成了浙江聯(lián)合隊(duì)，吹的是氣勢(shì)恢宏的`中國(guó)樂(lè)曲—《春節(jié)序曲》。這兩首曲子我們分別的了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。
口琴，你只要讀懂了它蘊(yùn)含的奧秘，它就會(huì)與你分享所擁有的快樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇2
親愛(ài)的應(yīng)越：
你好！
朋友，你知道嗎？當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心境像一江秋水，被一個(gè)串串音符激起漣漪；當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心境像是一張白紙，常常被涂上色彩；當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心境像是幾根琴弦，常常被微風(fēng)撩起。我愛(ài)音樂(lè)是有理由的，從那件事后，我就無(wú)法自拔地愛(ài)上音樂(lè)。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家人都去野餐。一路上，我們有說(shuō)有笑，一群蝴蝶翩翩起舞，好像在給我們引路；竹子搖擺著細(xì)長(zhǎng)的身軀，發(fā)出沙沙的響聲，好像在歡迎我們的到來(lái)。我們找了一個(gè)空地，鋪上桌布，架起燒烤架，擺上食物，準(zhǔn)備燒烤。我和小妹妹在一旁收集著各種奇花異草。在采集過(guò)程中，我失手推了小妹妹一把，頓時(shí)，她的膝蓋滲出鮮血。她哇哇大哭，哭聲響徹云霄，我嚇得不知所措。媽媽看到我把妹妹推傷了，生氣地說(shuō)：“你為什么把妹妹推倒，快向她道歉！”我不知悔改地說(shuō)：“我又沒(méi)推她，是她自己摔倒的，不關(guān)我的事。”“你還不承認(rèn)。”媽媽說(shuō)。我死不承認(rèn)：“我本來(lái)就沒(méi)推她�！薄芭尽钡匾宦�，一個(gè)響亮的.耳光重重地拍在我臉上，我感到火辣辣地疼，眼淚像珍珠斷了線，情不自禁地落下來(lái)。我急忙跑到河邊，偷偷地、大聲地哭著�！拔医^不回去�！蔽以谛睦锇迪聸Q心�？墒翘旃蛔髅溃彝Ｏ聛�(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，夜，是如此漆黑，伸手不見(jiàn)五指；風(fēng)，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動(dòng)；鬼魂的傳說(shuō)，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到媽媽在喊我，但我又不想回應(yīng)，呼喊聲由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)，不久就只有風(fēng)聲和落葉聲。忽然，遠(yuǎn)處的卡啦ok傳來(lái)一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生……我突然想起媽媽老是半夜起來(lái)給我蓋上被子，媽媽不知疲勞地為我做飯洗衣，媽媽無(wú)怨無(wú)悔地為我的成長(zhǎng)付出了很多……想到媽媽焦急的臉龐，悔恨的淚水模糊了我的雙眼，我立刻回去向她懺悔道歉。
這就是音樂(lè)的力量，它給了我勇氣和力量。有了這些音樂(lè)，我的生活不再平淡；有了這些音樂(lè)，我的生活流光溢彩。朋友，請(qǐng)不要討厭音樂(lè)，如果你喜歡，平時(shí)就多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
你的朋友xx
20xx年2月23日
音樂(lè)作文 篇3
昨天晚上，我吃完飯后，媽媽帶我去“育英大禮堂”觀看曉雯音樂(lè)學(xué)校的年度音樂(lè)會(huì)。那時(shí)候，我的心情非常地開(kāi)心。我們進(jìn)去時(shí)，看見(jiàn)人已經(jīng)很滿了，因?yàn)檫@場(chǎng)音樂(lè)會(huì)非常的.好聽(tīng)，所以吸引了很多人。演唱會(huì)開(kāi)始后，前面很多人都站在那兒，后面的人根本看不見(jiàn)。我也跪在媽媽的腿上看。我看見(jiàn)兩個(gè)哥哥在彈雙排鍵，他們的手在彈，腳也在彈，連他們的身體也動(dòng)起來(lái)了，他們表現(xiàn)地真棒，真是太精彩了！我們還看了很多的節(jié)目，都非常地精彩！
我以后也想彈到他們的程度，所以我現(xiàn)在要好好練琴，以后才能像這些哥哥姐姐一樣彈地好聽(tīng)！
音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)是藝術(shù)的結(jié)晶；音樂(lè)，是人類的靈魂；音樂(lè)，體現(xiàn)著人的信心；音樂(lè)，陶醉著我的心靈……我愛(ài)音樂(lè)。
從小我就被那美妙的音樂(lè)所打動(dòng)，有時(shí)忍不住要哼唱幾句。在音樂(lè)中我仿佛看到了高山、流水、田野……
一次偶然的機(jī)會(huì)，使剛接觸音樂(lè)的我認(rèn)識(shí)了不少樂(lè)器：鋼琴、電子琴、架子鼓、蕭、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到這些樂(lè)器，我明白了：原來(lái)音樂(lè)是用各種樂(lè)器演奏出來(lái)的！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又在課本上，教室上認(rèn)識(shí)了貝多芬、莫扎特等偉大的音樂(lè)家，并且也知道了許多膾炙人口的交響曲。我時(shí)不時(shí)地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田園交響曲》的.雄壯濃厚之中，漸漸地我感受到了音樂(lè)的神奇力量。
后來(lái)我越來(lái)越喜歡音樂(lè)了。在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我會(huì)做筆記，欣賞并運(yùn)用。一天我向媽媽提出要學(xué)架子鼓和蕭，因?yàn)槲冶荒敲烂畹奶兆砹�！終于有一天，我擁有了自己的蕭，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，我也會(huì)自己去琢磨，品悟。后來(lái)我可以用蕭吹出一片美妙的音樂(lè)了！陶醉在自己的音樂(lè)中，感受著其中的樂(lè)趣，真是其樂(lè)無(wú)窮。
音樂(lè)喜歡刻苦鉆研的人，以后我一定要不懈的奮斗，領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦，讓音樂(lè)之火在我身上永遠(yuǎn)燃燒。
音樂(lè)作文 篇5
“啦啦啦啦……當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！啦……”一聽(tīng)呀！誰(shuí)都知道是本班“大名鼎鼎”的瘋子——賈熠暄。不管語(yǔ)、數(shù)、英、科、勞、體、美哪一門課，他都要唱上幾首歌，被同學(xué)稱為難聽(tīng)歌曲音樂(lè)機(jī)，他的笑話連篇，恐怕相聲演員宋小寶、賈玲都不如他呢！
這不，他又唱起了童年，這節(jié)數(shù)學(xué)課他一直在唱歌，害得我都不知道車?yán)蠋熢谥v什么。他如果繼續(xù)這樣唱下去，等下節(jié)語(yǔ)文課我的日子肯定不好過(guò)。
語(yǔ)文課上，老師一打開(kāi)平板他就開(kāi)始“發(fā)瘋”，只見(jiàn)他戴著耳機(jī)，唱著歌，像是在聽(tīng)歌�！芭尽崩蠋熞话驼拼虻搅怂谋成希@還不算什么，老師還氣憤地把他的書(shū)包給收拾了收拾，準(zhǔn)備讓他走人。大課間飛快地來(lái)到了我們身邊，他的媽媽猶如神兵天降，出現(xiàn)在了我們教室門口，我的心中頓時(shí)有種不詳?shù)念A(yù)感：這下，他要慘了！
“嘶……”賈熠暄的紅領(lǐng)巾霎時(shí)飛走，他臉上又多了幾道紅印跡。他的`媽媽又生氣地對(duì)她說(shuō)了幾句話就帶走了他。下午他都沒(méi)來(lái)學(xué)，到底發(fā)生了什么，答案明天揭曉。
賈熠暄被媽媽帶走之后，究竟發(fā)生了怎樣的故事呢？讓我來(lái)告訴你他的媽媽有多狠吧！語(yǔ)文園地第一到第五抄三遍，然后還把他揍了一頓，唉！不知道今后他還能不能講笑話了。
不過(guò)賈熠暄，不管你媽媽對(duì)你怎樣懲罰，都是為了你更好的成長(zhǎng)。同學(xué)們依然期待著你的笑話哦！
音樂(lè)作文 篇6
剛進(jìn)入音樂(lè)廳，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一聲聲激動(dòng)的話語(yǔ)傳入我的耳朵，我也不例外，坐在位置上靜靜地等候著演出的開(kāi)始，期待的眼光不由自主的往舞臺(tái)上投射。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，指揮只依次介紹了各種樂(lè)器，最讓我們印象深刻的是豎琴，每撥一次弦，似乎都能發(fā)出天簌之音，觸動(dòng)了我們的心弦，心里不禁跟著哼了起來(lái)。
接下來(lái)指揮請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)表演其它伴奏樂(lè)器，當(dāng)指揮遞給初一的一位同學(xué)“樂(lè)器”時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑，我盡力地瞇著我的眼睛往舞臺(tái)上，直到看清楚了為止，讓原本沉靜在音樂(lè)海洋中的我，也不禁地笑了起來(lái)。
后來(lái)才開(kāi)始正式的表演，閉上眼睛，感受音樂(lè)，在腦海中想象著畫面，氣勢(shì)蓬勃，仿佛“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，彈起的水珠在空中搖晃，在天空中畫了一道亮麗的風(fēng)景線，過(guò)了一會(huì)兒，樂(lè)曲變得緩慢柔和，此時(shí)，海浪也平靜了，仿佛它也在靜靜地欣賞著美妙的`音樂(lè)，陶醉在其中，可這似乎又是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，突然，仿佛天空上劃過(guò)了一道閃電，“滴嗒、滴嗒……”仿佛下起了雨，平靜的海面泛起了點(diǎn)點(diǎn)波紋，雨越下越大，“轟隆隆”雷聲作響，只見(jiàn)每一位演奏者陶醉于其中，仿佛他們并不在演奏，而是在大浪中與海浪進(jìn)行“搏斗”。曲末，又恢復(fù)了以往的平靜，偶爾泛起小小的浪花，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，心情十分愜意。
曲終，余音繞梁。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，我們走出音樂(lè)廳，微涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)髻，幾首樂(lè)曲優(yōu)美的旋律還回蕩在我的腦海里。我完成了一次完美的音樂(lè)之旅。
音樂(lè)作文 篇7
猶如清晨最晶瑩的露珠，綻放出最亮的花朵，你是那清純之風(fēng)，晃動(dòng)熾熱的烈火，燃燒人們的心，你是那熱情的沙，悠長(zhǎng)而神秘的曲調(diào)，壓抑又不沉重的韻味，你是那無(wú)法觸摸的古典。哦，音樂(lè)，對(duì)你的喜歡又怎能用語(yǔ)言表達(dá)？
我是個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的女孩子，對(duì)于音樂(lè)，我始終認(rèn)為它是不能被人理解的.，那份韻味，不能從單方面來(lái)思考它。
比如那首《天籟之音》，是首童聲合唱。它不是中文語(yǔ)，但我很喜歡。那每一聲沒(méi)有雜音，也沒(méi)有過(guò)多的伴奏樂(lè)器，就是一個(gè)主唱，其余幾個(gè)伴唱。但卻把那種寧?kù)o悠遠(yuǎn)唱出了，仿佛是仙人的聲音，尊貴得不容觸摸，純潔的藍(lán)色。
聲音起起伏伏，有高有低，連貫著，始終是那中高音，真的好悠長(zhǎng)的聲音。我靜靜地聽(tīng)著，閉上了眼，沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有喘一口氣，神色很虔誠(chéng)，仿佛迎接上帝！
我就喜歡這種感覺(jué)，這種身臨其境的感受，這太令我心情舒暢了。音樂(lè)，真是陶冶人心靈的仙水。
音樂(lè)作文 篇8
“砰”，槍聲響，群?jiǎn)T起。起跑如羽箭離弦，沖刺似獵豹追食。全場(chǎng)驚起，吶喊。
運(yùn)動(dòng)，便當(dāng)這樣，動(dòng)出你的熱情，動(dòng)出你的風(fēng)采。真正的運(yùn)動(dòng)，猶如名貴的香料，在充滿激情的烈火中才散出最濃郁的芳香。真正的運(yùn)動(dòng)，是對(duì)自我極限的探索與挑戰(zhàn)。也只有真正的運(yùn)動(dòng)，才能讓人們?yōu)橹鸷常瑸橹偪瘛?/p>
如果說(shuō)運(yùn)動(dòng)是舞步，那么心靜便成了指揮舞蹈的音樂(lè)。正如優(yōu)美的音樂(lè)能指揮出柔美的舞姿一般，心的靜也能將運(yùn)動(dòng)引向極致。
當(dāng)要命的比分僅相差1分而已，當(dāng)無(wú)情的時(shí)間只剩下最后零點(diǎn)幾秒，籃球場(chǎng)上的隊(duì)員能否屏住呼吸，發(fā)動(dòng)一次絕殺？
當(dāng)乒乓運(yùn)動(dòng)員節(jié)節(jié)勝利踏進(jìn)決賽，當(dāng)他已領(lǐng)先最后的對(duì)手兩局，他能否保持清醒的頭腦，對(duì)自己說(shuō)一聲：“比賽還未結(jié)束，自己還需努力�！�
每當(dāng)這時(shí)，你的冷靜也許成了你決勝的關(guān)鍵。
俗話說(shuō)，心靜自然涼。心靜了，不安或輕狂全部煙消云散，動(dòng)起來(lái)便靈活自如，既不會(huì)魯莽，也不會(huì)太過(guò)保守。
回眸雅典奧運(yùn)會(huì)上的中國(guó)女排，雖開(kāi)始落后于頑敵俄羅斯，但沉著冷靜，反而配合更緊密，越打越舒展，最終連扳三局得勝。
是什么讓劉翔在奧運(yùn)會(huì)上跑出驚人的12秒91，又是什么讓他在接下來(lái)的比賽中創(chuàng)造出12秒88的世界奇跡？
不僅是他的'矯健的身軀運(yùn)動(dòng)的功勞，他在跑道上的平靜的心態(tài)也一定發(fā)揮舉足輕重的作用。
心如果不靜，就容易亂，便會(huì)焦，會(huì)躁，不能正確把握自己，眼前便出現(xiàn)三岔路。
正當(dāng)中國(guó)跳水隊(duì)覺(jué)得勝利就在眼前時(shí)，原已將第二名甩在后頭的中國(guó)選手竟不可思議地犯了一個(gè)嚴(yán)懲的錯(cuò)誤：王克楠在最后一跳幾乎將整個(gè)身子砸入水中。
如果當(dāng)時(shí)他能夠冷靜下來(lái)，怎會(huì)與獎(jiǎng)牌失之交臂。
奧運(yùn)的精神是“更高、更快、更強(qiáng)”，運(yùn)動(dòng)員需要的不只是拼搏運(yùn)動(dòng)的能力，更要“不急、不驕、不躁”。魯莽不是運(yùn)動(dòng)的熱情，驕傲也決不是運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采。
愿優(yōu)美的心靜之音縈繞在你的耳畔，讓你跳出魅力四射的運(yùn)動(dòng)舞步。
音樂(lè)作文 篇9
音樂(lè)欣賞之傳奇周杰倫
姓名：應(yīng)詩(shī)婷
班級(jí)：13英教1班
學(xué)號(hào)：1328010025
我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)歌的女生，只要有機(jī)會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是插著耳機(jī)的。怎么說(shuō)呢，音樂(lè)對(duì)人的身心有著很重要的影響。音樂(lè)不以說(shuō)教的方式來(lái)傳播，更多的是通過(guò)熏陶及感染的途徑，潛移默化地來(lái)影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤(rùn)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，周杰倫在我對(duì)音樂(lè)的看法中扮演了一個(gè)絕對(duì)重要的角色，當(dāng)然不止于我，還有許許多多和我一樣喜歡周杰倫音樂(lè)的粉絲。
早在初中的時(shí)候周杰倫已是家喻戶曉的流行歌手了，特別是對(duì)于追崇流行趨勢(shì)的青少年，更視其為偶像，為之狂熱，好像只有聽(tīng)他的歌，唱他的歌，模仿他的一舉一動(dòng)才是理所應(yīng)當(dāng)。其實(shí)，那時(shí)候我對(duì)于班里面男生的那種狂熱是表示不喜歡的，所以，當(dāng)時(shí)我或多或少也有點(diǎn)不喜歡周杰倫的歌曲。然而，在我慢慢的開(kāi)始聽(tīng)的歌開(kāi)始，我就深深愛(ài)上了所謂杰倫的風(fēng)格。具體從哪首歌開(kāi)始喜歡上他我也記不太清了，總之，現(xiàn)在我每天都要聽(tīng)的歌，也算是一個(gè)生活習(xí)慣了。
我喜歡他的曲調(diào)風(fēng)格，它總給人以一種意想不到的感受。他的歌曲涵蓋了社會(huì)的各個(gè)層面，尤為擅長(zhǎng)的是唱描寫愛(ài)情的歌。他的《你聽(tīng)得到》唱出了戀人之間的依賴；近乎用哭腔來(lái)唱的《開(kāi)不了口》，唱出了自己的后悔和絕望；《軌跡》唱出了自己在戀人離開(kāi)后嘗試去忘記她的復(fù)雜心情??周杰倫，無(wú)論是作詞抑或是作曲都唯美得不可挑剔，令人感同身受。
有一種風(fēng)格叫周杰倫，天馬行空的歌詞——“對(duì)了，我會(huì)遇到周潤(rùn)發(fā)，所以你可以跟同學(xué)炫耀賭神未來(lái)會(huì)是你爸爸�！薄堵�(tīng)媽媽的話》里面不知所云的吐字——“巖燒店煙味彌漫，隔壁是國(guó)術(shù)館，店里的媽媽桑，柔道有三段�！薄峨p截棍》瀟灑前衛(wèi)的節(jié)奏——“不用麻煩，不用麻煩了，不用麻煩了，你們一起上，我在趕時(shí)間，每天決斗觀眾都累了，英雄也累了�！薄杜Ｗ泻苊Α窂�(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格重塑了大眾的音樂(lè)欣賞標(biāo)準(zhǔn)，改寫了華語(yǔ)樂(lè)壇的流行方向，開(kāi)創(chuàng)華語(yǔ)音樂(lè)“中國(guó)風(fēng)”的先河，成為亞洲最具社會(huì)影響力和傳奇性的偶像巨星。 在臺(tái)前，周杰倫的唱腔具有很強(qiáng)的多元性，也有很高的辨識(shí)度，很多人一下子就能聽(tīng)出周杰倫的聲音。他在演唱不同曲風(fēng)的歌曲時(shí)會(huì)采用不同的.演唱方式，例如在唱抒情歌曲時(shí)他會(huì)用略帶鼻音引吭高歌的聲音；而在唱rap歌曲時(shí)則刻意咬字不清，重點(diǎn)是在以念詞的律動(dòng)去搭配音樂(lè)的節(jié)奏。也正是這種唱法，使得周杰倫的歌曲與方文山的歌詞相得益彰，完美地呈現(xiàn)給觀眾。
周杰倫開(kāi)創(chuàng)的音樂(lè)時(shí)代獨(dú)樹(shù)一幟，也正是因此“無(wú)與倫比”這個(gè)詞有了兩層含義。周杰倫寫的音樂(lè)都具有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，不管是詞曲還是MV的拍攝。只要你是周杰倫的粉絲，哪怕是他寫給其他歌手的歌，你都可以聽(tīng)出來(lái)這是周杰倫寫的。周杰倫喜歡在音樂(lè)中添加各式元素，并且巧妙的融合。比如歌曲《本草綱目》，在此之前誰(shuí)會(huì)將各類中藥寫成一首歌呢？他也常將日常聲音或特殊風(fēng)格的音樂(lè)銜接在歌曲中，如《夜曲》中的下雨聲。而周杰倫與方文山的組合，也使他們的詞曲更具有故事性與畫面性。
關(guān)于周杰倫，我們可以作無(wú)限的解讀。自然，對(duì)于別樣的聲音，我們當(dāng)若谷虛懷以待之。當(dāng)你不僅僅用耳朵，更用頭腦，用心靈去聆聽(tīng)周杰倫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周杰倫，他是這個(gè)時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的音樂(lè)人和思想者。有人說(shuō)，他的音樂(lè)風(fēng)格一成不變，可是，他每次的創(chuàng)作
都傾盡了他所有的心血．他的風(fēng)格如何改變？他又需要改變什么呢？就像他在外婆里面唱的，我沒(méi)輸，不需要改變。我們需要的，只是他的真誠(chéng)創(chuàng)作。
周杰倫的音樂(lè)不同之處在于，他不僅能將人們帶入回憶，還能夠?qū)⑷藗儙С龌貞�，從短暫的回憶中發(fā)現(xiàn)對(duì)未來(lái)更的信心與期待。無(wú)論是《蝸牛》中“我要一步一步往上爬”的堅(jiān)忍意志，還是《龍拳》中“我就是那條龍”的豪邁氣概，周杰倫的歌曲充盈著激勵(lì)人心的能量，而他對(duì)“中國(guó)風(fēng)”的不懈追求，又將文學(xué)美與意境美注入音樂(lè)內(nèi)，使其作為娛樂(lè)偶像的同時(shí)不失文化品味。
周杰倫的音樂(lè)已經(jīng)主宰、甚至可能改變亞洲流行音樂(lè)界。即使去到當(dāng)今的校園生活，周杰倫的影響力也顯然存在，而且很大因?yàn)榈乃挠绊懖粌H僅音樂(lè)這么簡(jiǎn)單，還有他的每首歌詞的精華足以讓學(xué)生們慢慢品味。就拿自己的親身例子來(lái)說(shuō)，高中寫作文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多人都喜歡在自己的作文里引用周杰倫歌曲中的經(jīng)典歌詞。周杰倫這樣的偶像明星取代唐詩(shī)宋詞，成為學(xué)生作文愛(ài)引用的“名人名言”，可謂是影響頗深。
如果說(shuō)周杰倫出道的十年里，什么支撐了這個(gè)樂(lè)壇的繁榮發(fā)展，那么周杰倫的貢獻(xiàn)一定不能小覷。從默默無(wú)聞的幕后工作填詞人，到了今天歌影視三棲的超級(jí)明星，有多少人可以小刀這個(gè)年輕人會(huì)有今天的成績(jī)。他不僅影響了這個(gè)樂(lè)壇，還影響了我們這年輕一代，告訴我們一個(gè)道理：只要把握住機(jī)會(huì)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，遇到挫折不氣餒，總有一天，我們會(huì)擁有屬于我們的一片天！就像周杰倫的歌詞一樣：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！�
以上就是我對(duì)傳奇周杰倫的音樂(lè)所做出的相關(guān)欣賞。
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