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    1. 五年級(jí)下冊(cè)研究報(bào)告作文優(yōu)秀

      時(shí)間:2023-11-07 10:55:07 報(bào)告范文 我要投稿
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      五年級(jí)下冊(cè)研究報(bào)告作文優(yōu)秀

        在生活中,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)研究報(bào)告作文優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

      五年級(jí)下冊(cè)研究報(bào)告作文優(yōu)秀

      五年級(jí)下冊(cè)研究報(bào)告作文優(yōu)秀1

        一、問(wèn)題的提出

        人與人的交流一定會(huì)用到語(yǔ)言。而語(yǔ)言每天與我們形影不離,生活中無(wú)處不在。“說(shuō)好普通話走遍天下”,這不再是幻想。但是當(dāng)前社會(huì)上仍然存在大量不會(huì)說(shuō),說(shuō)不準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象,這讓不在同一地方的人很難交流。為了引起人們的重視,幫助人們說(shuō)好普通話,我將針對(duì)社會(huì)不會(huì)說(shuō),說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)普通話的情況進(jìn)行調(diào)查研究。

        二、研究方法

        上網(wǎng)調(diào)查

        小組討論,實(shí)地調(diào)查

        列出表格、匯總材料

        三、調(diào)查研究情況和資料整理

        方言

        如:“你在干嘛?”說(shuō)成“你在搞哪樣?”,“家”說(shuō)成“ga(第一聲)”你在哪”說(shuō)成“你在哪點(diǎn)”,“你呢?”說(shuō)成“你嘞?”……

        平翹舌不分

        如:“我是你的老師”說(shuō)成“我似你的老思”,“撕開(kāi)”說(shuō)成“獅開(kāi)”……

        四、研究結(jié)論

        許多人在家鄉(xiāng),附近的人都說(shuō)方言,自己聽(tīng)著聽(tīng)著就習(xí)慣了,改不過(guò)來(lái)了。如果多說(shuō)普通話,也可以避免長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)而忘記。

        許多老人口齒不清,不分平翹舌。如果可以多多練習(xí)也是可以學(xué)會(huì)的'。

        所以,語(yǔ)言是人與人之間交流的方式,學(xué)好語(yǔ)言是每一個(gè)人的義務(wù)。

      五年級(jí)下冊(cè)研究報(bào)告作文優(yōu)秀2

        一、前言

        在日常生活中,有很多人經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。為了讓大家不再寫(xiě)錯(cuò)別字,我決定探尋一下生活當(dāng)中人們的書(shū)寫(xiě)情況。

        二、研究方法

        我采用的調(diào)查方法是問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,我更加直觀地感受到了同學(xué)們對(duì)漢字的使用情況。

        三、資料整理

        同學(xué)們的錯(cuò)別字情況千奇百怪,我把它們歸納成了兩點(diǎn)內(nèi)容,具體如下:

        1、真的`不會(huì)寫(xiě)。

        在我們平常寫(xiě)作業(yè)時(shí),難免會(huì)遇到不會(huì)寫(xiě)的字,之后就隨隨便便地填了上去。如把“樹(shù)蔭”寫(xiě)成了“樹(shù)陰”,把“花園”寫(xiě)成了“花圓”。還有許多同學(xué)什么字也不會(huì)寫(xiě),就亂寫(xiě)一通,最后全部都寫(xiě)錯(cuò)。

        2、馬馬虎虎寫(xiě)錯(cuò)字。

        有許多同學(xué)不是因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě),而是馬馬虎虎地寫(xiě)了錯(cuò)別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”,還有一些容易混淆的字,比如“拔草”寫(xiě)成“撥草”。這么多的字,誰(shuí)會(huì)分得清呢?

        四、結(jié)語(yǔ)

        我認(rèn)為,我們班同學(xué)們的錯(cuò)字問(wèn)題是很嚴(yán)重的,全班64名同學(xué)中就有57個(gè)是有3個(gè)從別字以上,這說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)漢字的使用還不夠了解。

        我建議同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字,多寫(xiě)多練,讓我們正確地使用規(guī)范字!

      五年級(jí)下冊(cè)研究報(bào)告作文優(yōu)秀3

        一、前言

        隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展,社會(huì)中越來(lái)越多人使用漢字,但有很多人經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,所以,為了別人正確使用漢字,所以我進(jìn)行了一次調(diào)查。

        二、研究方法

        我用了街頭探訪、詢問(wèn)別人和上網(wǎng)查找資料等方法。

        三、研究?jī)?nèi)容

       。1)寫(xiě)錯(cuò)別字:

        在街頭中我們經(jīng)常會(huì)看到一些店牌、城市廣告、招牌等,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的錯(cuò)別字,因?yàn)樯碳覟榱讼電Z人眼球,所以經(jīng)常會(huì)把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”又比如會(huì)把“補(bǔ)胎充氣”寫(xiě)成“補(bǔ)胎沖天”還比如會(huì)把“家具”寫(xiě)成“家俱”……

       。2)寫(xiě)繁體字:

        在很多櫥柜,有些商家就會(huì)寫(xiě)很多顧客看不懂的字。比如把“針”寫(xiě)成“針”,把“電冰箱”寫(xiě)成“電冰箱”……因?yàn)樯碳視?huì)認(rèn)為這樣子很有文化,可以更好的'銷售商品。

        (3)寫(xiě)同音字:

        在我們的學(xué)生默寫(xiě)以及考試中也會(huì)不小心寫(xiě)出一些錯(cuò)別字。比如:把“孟郊”寫(xiě)成“夢(mèng)郊”把“話梅”寫(xiě)成“畫(huà)眉”。

        四、研究結(jié)論

        漢字是中華民族智慧結(jié)晶,是我國(guó)文化的瑰寶,所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上把寫(xiě)出錯(cuò)別字的機(jī)率減少為0。

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