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    1. 我的中秋教案

      時(shí)間:2023-11-09 07:02:43 中秋節(jié) 我要投稿
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      我的中秋教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的我的中秋教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      我的中秋教案

      我的中秋教案1

        教中秋節(jié)案適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷,通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的.好習(xí)慣,進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育,鼓勵(lì)幼兒和家長一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情,快來看看幼兒園中秋節(jié)教案吧。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

        2。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

        3。通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

        4。提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

        5。進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

        6。鼓勵(lì)幼兒和家長一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年9月30日下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:

        環(huán)境準(zhǔn)備:操場與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

        活動(dòng)過程:

        一,(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

       。2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

       。3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

        (5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

       。6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

       。ǘ┘议L洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓。

       。ㄈ┘覉@同樂——包湯圓。

        1。教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)2。教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

        3。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

        4。煮湯圓(請(qǐng)兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

        (四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

       。ㄎ澹、活動(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場地。

        教學(xué)反思:

        通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        小百科:中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

      我的中秋教案2

        活動(dòng)目的:

        1、我已經(jīng)了解了中秋節(jié)的習(xí)俗。

        2、培養(yǎng)學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。

        重難點(diǎn):

        培養(yǎng)學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。

        課前準(zhǔn)備:

        1、學(xué)生收集關(guān)于中秋節(jié)的傳說。

        2、全國各地的學(xué)生慶祝中秋節(jié)的習(xí)俗各不相同。

        3、每個(gè)人都收集了一首關(guān)于中秋節(jié)的詩。

        4、每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)月餅。

        活動(dòng)流程:

        一、引言:

        中秋節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一:春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根,對(duì)于傳承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),構(gòu)建和諧社會(huì),乃至營造健康的節(jié)日市場氛圍,都具有一定的啟發(fā)意義。在這里,中秋節(jié)期間,全家人必須聚在一起吃晚飯,然后晚上一起吃月餅,賞月,這意味著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

        二、新課

        老師:上周,老師要求每個(gè)人收集所有的信息。你準(zhǔn)備好了嗎?你用了什么方法?

        生(齊答):我準(zhǔn)備好了。

        1:去。

        2:問老前輩。

        生:找一些關(guān)于中秋節(jié)的.書。

        1、學(xué)生談?wù)撝星锕?jié)美麗的傳說,并展示相關(guān)的圖片資料。

        2、學(xué)生介紹他們所知道的關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗,并展示相關(guān)的圖片資料。

        3、學(xué)生們將背誦自己收集的關(guān)于中秋節(jié)的詩歌,并將他們不同的詩歌制作成班級(jí)宣傳冊(cè)進(jìn)行收集。

        4、(播放音樂《十五的月亮》)吃月餅。

        三、分配

        8月15日晚上賞月,用筆寫下賞月時(shí)的感受,可以是散文,也可以是打油詩。

        中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式各異,但都寄托了人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。老師祝大家中秋節(jié)快樂!

      我的中秋教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面,嘗試制作連環(huán)畫圖書。

        2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書制作。

        3.體驗(yàn)合作帶來的成功與快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機(jī)。

        活動(dòng)過程

        1.回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。

        師:你的中秋節(jié)是怎樣度過的?

        2.討論怎樣制作連環(huán)畫書。

        (1)師:今天請(qǐng)小朋友將你的.中秋節(jié)故事畫下來,做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫。

       。2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫嗎?做連環(huán)畫有什么要求?

       。ㄓ蟹饷妗⒐适、封底、裝訂、標(biāo)價(jià)、出版社)

       。1)你的中秋節(jié)故事需要畫幾張畫面?每張畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

        3.幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫。

       。1)請(qǐng)找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫,你們先商量故事內(nèi)容,讓后繪畫,制作連環(huán)畫。

        4.幼兒作品展示,并互相欣賞交流。

        活動(dòng)延伸

        將幼兒連環(huán)畫放置在閱讀區(qū),供大家互相閱讀。

      我的中秋教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解傳統(tǒng)的中秋節(jié),知道它的起源和相關(guān)習(xí)俗。

        2、自信地在同齡人面前大膽訴說和表現(xiàn),體驗(yàn)分享和合作的快樂。

        準(zhǔn)備工作:

        1、關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫、故事和傳說。

        2、活動(dòng)前,和小朋友一起布置活動(dòng)室,掛月亮變化圖。

        3、孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

        活動(dòng)流程:

        1、猜測:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀!闭(qǐng)猜猜是什么?

        表演:月亮。談?wù)撛铝恋淖兓?/p>

        2、介紹一下中秋節(jié)的由來:在古代,人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個(gè)月,八月十五日是這個(gè)月中的一天,所以被稱為中秋節(jié)。這天晚上,月亮是最圓最亮的`。人們吃水果是為了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。

        老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的傳說和故事。請(qǐng)告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說說“月燈”。

        3、人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)?

       。1)請(qǐng)告訴孩子們,你們?cè)诩沂窃趺春透改敢黄疬^中秋節(jié)的?

        你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎?

        4、一起吃月餅,分享快樂。

        老師:你知道人們?cè)鯓討c祝中秋節(jié)嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請(qǐng)給我們介紹一下你們的月餅。

        (2)老師簡單總結(jié),月餅分類。

       。3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗(yàn)與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂。

      我的中秋教案5

        主要涉及領(lǐng)域:語言

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

        2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

        3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

        活動(dòng)過程:

        1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

        (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

        (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

        2.在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

        (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

        (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

        3.分角色朗誦詩歌。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國的熱愛之情。

        4、大班中秋節(jié)教案《一起過中秋》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內(nèi)容。

        2、根據(jù)教師所給的閱讀線索,仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。

        3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

        4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        "字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:月亮)。

        活動(dòng)過程:

        一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

        1、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?

        2、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時(shí)候他的心情怎樣?

        3、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣?

        4、教師:到底發(fā)生里什么事情,讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。

        二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,理解故事內(nèi)容。

        1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。

        2、集體討論選擇性閱讀。

        3、教師:為什么一開始小田鼠毛毛會(huì)不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

        4、幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)CD。(教師講述時(shí),注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)5、圍繞話題進(jìn)行講述。

        三、了解故事所表達(dá)的感情。

        1、教師:聽了這個(gè)故事,你有什么感覺?為什么?

        2、講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。

        3、教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動(dòng)的.事情,說給大家聽一聽。

        4、鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴,模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,感受故事表達(dá)的感情。

        教學(xué)反思:

        從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

      我的中秋教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗,感受與老師、家長、同伴共慶節(jié)日的喜悅,萌發(fā)愛老師、愛家長、愛同伴的情感。

        2、愿意溝通分享,能夠積極主動(dòng)大膽的表達(dá)和表演。

        3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

        4、愿意積極參與活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        準(zhǔn)備工作:

        1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長幫助孩子了解中秋節(jié)的由來,一起收集相關(guān)信息。開展記錄活動(dòng),觀察月亮的變化。

        2、物資準(zhǔn)備:和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)方案,確定布置方案后,共同準(zhǔn)備活動(dòng)場地所需的物資、月餅、共享食品。活動(dòng)開始前,孩子們通過張貼海報(bào)和制作請(qǐng)柬的`方式邀請(qǐng)他們的父母來花園參加慶祝活動(dòng)。

        活動(dòng)流程:

        1、慶;顒(dòng)(由兒童主持的活動(dòng)):

       。1)幼兒交流和觀察月亮的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

        (2)請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的由來。

        (3)開展親子活動(dòng):老師、孩子、家長一起表演自己的節(jié)目。

        2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月,分享活動(dòng)。

        3、舉辦一個(gè)化妝舞會(huì)。(播放自己喜歡的形象,跳邀請(qǐng)舞)

        教學(xué)反思:

        缺點(diǎn),本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛相當(dāng)?shù) @蠋熆梢越忉岅P(guān)于月球的知識(shí)。如果能安排相應(yīng)的環(huán)境,講解一些關(guān)于月亮的知識(shí),相信孩子會(huì)對(duì)節(jié)日有更深的體會(huì),對(duì)節(jié)日有更多的了解。

      我的中秋教案7

        活動(dòng):

        了解中秋節(jié)

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體會(huì)民族節(jié)日的快樂。

        2.喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)民俗。

        3.知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的快樂,了解簡單的節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)民俗。

        重點(diǎn)和難點(diǎn):

        知道每年農(nóng)歷八月十五,準(zhǔn)備活動(dòng):

        1.月餅的圖片。

        2.民間故事“嫦娥奔月”

        活動(dòng)流程:

        首先,開始部分

        播放月餅圖片,激發(fā)孩子的興趣。

        二。基本零件

        1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié)。

        2.介紹中秋節(jié)的由來,讓孩子知道它也叫團(tuán)圓節(jié)。

        3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問:你是如何度過中秋節(jié)的`?你喜歡中秋節(jié)嗎?為什么?

        4.觀察月餅,通過分享來體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

        a,月餅有很多種。誰來介紹一下他們看到的月餅?——引導(dǎo)孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。

        為什么月餅是圓的?

        C.老師的總結(jié)。

        D.分享月餅。

        5.聽聽“嫦娥奔月”的故事。

        第三,結(jié)尾部分

        品嘗月餅

      我的中秋教案8

        一、教學(xué)目的:

       。薄⒁龑(dǎo)學(xué)生欣賞三首詩詞。

       。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

        二、重點(diǎn)和難點(diǎn):

        1、形象和情感是如何統(tǒng)一的。

        2、景和情是怎樣統(tǒng)一的。 3、朗讀 三、教學(xué)設(shè)計(jì): 熟讀或者背誦 兩課時(shí)

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入: 創(chuàng)設(shè)自身情景,鋪設(shè)感情基調(diào)(讓學(xué)生談?wù)剬?duì)中秋的認(rèn)識(shí):月餅、月亮、團(tuán)圓、思念)導(dǎo)入所學(xué)課文。

        二、深入課文: 反復(fù)閱讀、揣摩詩詞,談?wù)勀阕钕矚g哪一首,說明理由。 共同欣賞:(側(cè)重于意境的分析) 十五夜望月 唐 王建

        1、首詩意境很美,詩人運(yùn)用形象的語言,豐富的想象,渲染了中秋望月的特定環(huán)境氣氛,把讀者帶入一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長的意境,加上一個(gè)唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾,將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。

        2、點(diǎn)撥:

        (1)、講透詩題“十五夜望月”。前兩句寫景,不帶一個(gè)“月”字,卻處處含“月”試分析。拓展:白——月光,聯(lián)想李白的《靜夜思》。 樹棲鴉——聽到,非看到,聯(lián)想周邦彥《蝶戀花》“月皎驚烏棲不定”烘托了月夜的寂靜。辛棄疾的《西江月》“明月別枝驚鵲”。 濕桂花——桂花已濕,夜太深,聯(lián)想月中桂花是否也濕,月中嫦娥、吳剛、白兔是否也像庭中人一樣無眠,意境更為悠遠(yuǎn),這里暗點(diǎn)“望月”。

        (2)、后兩句抒情,非直接傾訴,而用委婉的疑問語氣間接表達(dá)。“落”字最妙,妙在何處?(新穎妥貼,不同凡響,給人以動(dòng)的形象,仿佛秋思隨著月的'清輝,一齊灑落人間) 水調(diào)歌頭 北宋 蘇軾

        1、簡介蘇軾:字子瞻,號(hào)東坡居士,文學(xué)家,書法家,官場常失意。其文想象力豐富,又流暢自然,有時(shí)還含有深刻的哲理。與其弟蘇轍、其父蘇洵合稱“三蘇”。

        2、這首詞把宇宙、人生問題融合在一起,把對(duì)官場的思考和對(duì)弟弟的感情貫穿到賞月中去,想象瑰麗又不離現(xiàn)實(shí)生活。宋代詞評(píng)家胡仔說:中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢。把握作者思想情緒:因政治處境的失意以及與弟弟子由分別七、八年,中秋對(duì)月,無不抑郁惆悵之感。但作者沒有陷在消極悲觀的情緒中,卻以超然達(dá)觀的思想排除憂患,終于表現(xiàn)出對(duì)人間生活的熱愛

        3、撥:上下片都有包含人生哲學(xué)意識(shí)的句子,找出,試分析。

        4、佳句欣賞:分組討論:闡明理由 我的思念是圓的 艾青 分組討論:

        (1)、作者思念什么,為什么思念是圓的?

        (2)、這首詩表達(dá)了一種怎樣的思想感情?升華到什么高度?

        作業(yè):

        1、背誦并且默寫《十五夜望月》《水調(diào)歌頭》這兩首詩詞。

        2、試做一首中秋詩詞。

        3、做《一課一練》p15頁

      我的中秋教案9

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、嘗試用團(tuán)圓、展平的方式制作“月餅”,用輔助材料印制圖案。

        2、快樂地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

        3、簡單了解節(jié)日的由來,知道它的全稱、日期和意義。

        4、了解人們?cè)诠?jié)日的主要慶;顒(dòng)。

        [活動(dòng)準(zhǔn)備]

        1、一個(gè)油灰,一個(gè)石膏板,一個(gè)塑料娃娃,六個(gè)小盤子。

        2、兒童玩超市游戲的架子。

        3、小孩子都知道月餅。

        [活動(dòng)流程]

        1、從故事中引入話題,引起制作“月餅”的興趣。

        2、傳遞已有經(jīng)驗(yàn),交流討論。

        說明:我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長什么樣?它是如何制作的?

        3、觀察老師制作“月餅”,了解如何使用材料和制作過程。

       。1)了解材料,知道使用的方法。

       。2)觀察老師的演示,了解制作過程。

        4、請(qǐng)隨意嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)孩子掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒孩子不要壓得太重,要有清晰的圖案。)

        5、欣賞自己的“月餅”,體會(huì)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”,并讓幼兒帶去超市。)

        教學(xué)反思:

        這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的`知識(shí),鍛煉了他們的想象力動(dòng)手能力,還讓他們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的節(jié)日氣氛!

      我的中秋教案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過閱讀書籍和兒童劇來理解故事內(nèi)容。

        2.根據(jù)老師給的閱讀線索,認(rèn)真讀一讀,講一講。

        3.感受好朋友之間真摯深厚的親情。

        4.促進(jìn)兒童創(chuàng)新思維和行動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

        5.孩子可以主動(dòng)回答問題,增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

        準(zhǔn)備工作:

        《單詞寶貝樂園》(單詞:月亮)教學(xué)掛圖。

        活動(dòng)流程:

        一、老師展示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)孩子們感受田鼠毛毛的情緒變化。

        1.老師(引導(dǎo)小朋友觀察第一張圖):這是一只小田鼠。它的名字叫毛毛。你認(rèn)為毛毛的心情如何?為什么不開心?

        2.老師(引導(dǎo)孩子們觀察第二幅圖):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠Toto。)他此時(shí)的心情是怎樣的?

        3.老師(引導(dǎo)孩子們觀察第三幅圖):毛毛和托托在做什么?看完這張圖,你覺得毛毛此時(shí)的`心情如何?

        4.老師:學(xué)校里發(fā)生了什么讓毛毛感覺不一樣?讓我們來看看,在書中找到答案。

        二、根據(jù)閱讀線索閱讀,理解故事內(nèi)容。

        1.孩子獨(dú)立閱讀。

        2.選擇性閱讀集體討論。

        3.老師:為什么田鼠毛毛起初不高興?站在門外的小灰鼠Toto長什么樣?毛毛看見托托做了什么?喬是怎么做到的?

        4.孩子再讀,邊看邊聽老師講故事或者聽教學(xué)光盤。(老師講故事時(shí),注意用語氣表達(dá)毛毛的不同情緒。)

        5.圍繞話題說。

        三、理解故事表達(dá)的感情。

        1.老師:聽完這個(gè)故事你有什么感受?為什么?

        2.說說自己和朋友之間的感動(dòng)事。

        3.老師:你的好朋友之間有沒有讓你感動(dòng)的事?說來聽聽。

        4.鼓勵(lì)孩子兩人一組,模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演,幫助孩子更加熟悉故事的內(nèi)容,感受故事所表達(dá)的感情。

        教學(xué)反思

        通過開展中秋節(jié)活動(dòng),孩子們可以加深對(duì)中秋節(jié)的了解,學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的基本知識(shí)。孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)更感興趣。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動(dòng)中,有小朋友問:“老師,月亮是什么形狀的?”

        如果我能在課前準(zhǔn)備好月球儀或者課件。這時(shí)候可以把月球儀器或者課件展示出來,給小朋友展示和介紹月球表面的情況,以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。

      我的中秋教案11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、協(xié)助幼兒理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩歌,豐富詞匯;淘氣、微妙。

        2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識(shí)。

        3、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感。

        4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、在學(xué)習(xí)詩歌前兩周,家長協(xié)商幼兒觀察月亮的形狀和變化

        2、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應(yīng)的圖片,月亮在月層里穿行、漸變的立體教具。

        3、錄制好配樂詩朗誦的磁帶。

        活動(dòng)過程:

        一、利用立體教具鼓勵(lì)幼兒的月亮提出問題。

        1、我們小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn),月亮的臉總是在變,有哪些變化呀?

        2、有誰知道為什么月亮的'臉有時(shí)圓圓的、有時(shí)經(jīng)常的、……?

        3、我們一起來看看月球的介紹(多媒體)

        二、聽配樂詩朗誦,試著理解詩歌

        1、我們先來聽一首詩歌

        2、詩歌里的小妹妹問了月亮什么問題呀?

        三、了解月球的變化,嘗試分析變化的原因。

        1、詩歌里回答說月亮什么時(shí)候是圓圓的呀?什么時(shí)候是彎如刀?

        2、這兩個(gè)星期來,我們每天都在觀察月亮,也同過各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當(dāng)多的知識(shí),現(xiàn)在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因?

        四、分角色學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

        五、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫。

        和:月亮月亮我問你

        月亮月亮我問你,月亮聽了笑嘻嘻,

        為啥當(dāng)個(gè)小淘氣?不是我要躲著你;

        那天是個(gè)圓圓臉。圓圓臉兒是十五,

        望著我們笑咪咪;彎如鐮刀是月初;

        今天只露一道眉,要問這是啥微妙,

        你要躲到哪里去?長大書本告訴你。

        教學(xué)反思:

        通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        小百科:中秋節(jié)賞月的風(fēng)俗,據(jù)歷史學(xué)家推斷,最初是古代宮廷文人興起,然后擴(kuò)散到民間的。早在魏晉樂府《子夜四十歌》中,就有一首《秋有月》描寫道:“仰頭望明月,寄情千里光”。在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,中秋節(jié)開始成為固定的節(jié)日,《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳說唐玄宗夢游月宮,得到了霓裳羽衣曲,民間才開始盛行過中秋節(jié)的習(xí)俗。

      我的中秋教案12

        教學(xué)目標(biāo)

       。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

        我知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,是農(nóng)民收獲的季節(jié),也是家人團(tuán)聚的節(jié)日。

       。2)能力目標(biāo)

        我知道中秋團(tuán)圓的時(shí)候,很多人都堅(jiān)守在工作崗位上,無法和親人團(tuán)聚。幫助學(xué)生理解自己沒有團(tuán)聚的感受,知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以很多人的利益為代價(jià)的。

       。3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

        激發(fā)學(xué)生的好奇心,讓他們自主認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的一些習(xí)俗,讓他們更加熱愛生活。

        重點(diǎn)和難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn)

        了解中秋節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng),體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化。

        教學(xué)困難

        讓學(xué)生自主了解中秋節(jié)的一些習(xí)俗,讓他們更加熱愛生活。

        教學(xué)過程

        引入新課程

        老師:同學(xué)們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?

        學(xué)生:(略)

        老師:八月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。你知道這一天的特點(diǎn)嗎?

        學(xué)生:(略)

        老師:讓我們?cè)谶@節(jié)課中認(rèn)識(shí)一下中秋節(jié)。(過渡)

        教新課

        一、了解中秋節(jié)(板書)

        老師:往年大家都是怎么過中秋節(jié)的?這一天你在家做什么?

        學(xué)生:(略)

        老師:大家都說了很多。同學(xué)們,打開課本第五頁。讓我們仔細(xì)看看書中的圖片。讓我們看看圖中的人是如何慶祝中秋節(jié)的。告訴學(xué)生們。

        學(xué)生:(略)

        師:可見,中秋節(jié)是農(nóng)民收獲的季節(jié),是家人團(tuán)聚的日子。這一天,滿月掛在天上,皎潔的月光照耀著大地。人們用各種活動(dòng)來慶祝這個(gè)節(jié)日。仔細(xì)觀察圖片中人的面部表情,然后想象他們當(dāng)時(shí)的感受。那就說出來。

        學(xué)生:(略)

        老師:如果你是他們中的一員,你的心情會(huì)是怎樣的?

        學(xué)生:(略)

       。ㄗ寣W(xué)生欣賞音頻《八月十五月圓》《爺爺給我做月餅》。)

        老師:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)?

        學(xué)生:(略)

       。ㄗ寣W(xué)生欣賞視頻《中秋燈會(huì)》、《我做月餅是為了敬老》;圖片展示了慶祝中秋節(jié)的煙花,迎接中秋節(jié)的千盞紅燈,慶祝中秋節(jié),中秋節(jié)吃月餅,中秋節(jié)燈展,中秋節(jié)廟會(huì)等。你也可以告訴學(xué)生們世界各地的中秋節(jié)習(xí)俗。詳見文字資源《世界各地中秋節(jié)習(xí)俗》。)

        老師:中秋節(jié)多美啊!我們珍惜今天的幸福生活。(過渡)

        第二,珍惜幸福生活(板書)

        老師:現(xiàn)在我們來談?wù)勚星锕?jié)。誰的父母不在家,他們?cè)诟墒裁矗?/p>

        學(xué)生:(略)

        老師:當(dāng)他們不在家和你一起過節(jié)時(shí),你有什么感覺?你怎么想呢?

        學(xué)生:(略)

        老師:大家打開課本第28頁。讓我們看看圖片中的叔叔阿姨們?cè)谧鍪裁。為什么他們不能回家和家人一起過節(jié)?大家討論一下,說一下。

        學(xué)生:(略)

        老師:為了祖國的領(lǐng)土完整,邊防戰(zhàn)士不分節(jié)假日,時(shí)刻守護(hù)著祖國的邊疆。紡織工人為國家做貢獻(xiàn),是為了織出更多的織物;火車司機(jī)大叔為了讓更多人在假期里與家人團(tuán)聚,犧牲自己的利益,為了更多人的幸福而努力。所以我們應(yīng)該欽佩解放軍,熱愛勞動(dòng)人民,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不是嗎?

        學(xué)生:(略)

        最后,讓學(xué)生講述一些與中秋節(jié)有關(guān)的'傳說。)

        教室

        通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了一些中秋節(jié)的習(xí)俗,知道了很多人在中秋節(jié)團(tuán)聚的時(shí)候,堅(jiān)守在自己的工作崗位上,無法與親人團(tuán)聚。幫助學(xué)生理解自己沒有團(tuán)聚的感受,知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以犧牲很多人的利益為代價(jià)的,讓學(xué)生更加熱愛生活。

      我的中秋教案13

        活動(dòng)目標(biāo):

        了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗;分享和平的喜悅。

        了解簡單節(jié)日的起源,知道它們的全稱、日期和含義。

        了解節(jié)日期間人們的主要慶;顒(dòng)。

        準(zhǔn)備工作:

        月餅,各種水果。

        活動(dòng)流程:

        1、環(huán)境的創(chuàng)造。和孩子們一起裝飾中秋節(jié)壁畫,包括月亮的變化,宮燈和月亮的傳說。

        2、講述關(guān)于中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是一個(gè)收獲的'節(jié)日,也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。

        3、“團(tuán)團(tuán)袁媛慶祝中秋節(jié)”。擺上月餅和水果,和師生一起品嘗。

        4、晚上讓孩子和家人一起看中秋節(jié)的月亮,給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩。

        5、談:“我家中秋節(jié)是怎么過的?”給大家講講父母講的故事或者詩詞。還可以進(jìn)行富有想象力的談話:“神秘的月亮”等等。

        6、玩游戲:“去嫦娥阿姨家做客”。孩子們自愿分組討論如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、tai 空人、航天員等。)、做道具,表演。其余的孩子是觀眾。互相輪流。

        教學(xué)反思

        活動(dòng)不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,還讓他們學(xué)會(huì)了分享,增加了他們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,加深了他們對(duì)祖國的熱愛。

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