幼兒園小班音樂教案《敲敲奏奏》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂教案《敲敲奏奏》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂教案《敲敲奏奏》1

　　活動目標：

　　1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。

　　2、喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。

　　活動準備：

　　1、節(jié)奏棒每人一副

　　2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個

　　活動過程：

　　1、聽音樂做動作進教室。

　　2、發(fā)聲練習：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動作。

　　3、分辨聲音游戲

　　教師用不同強度的聲音呼喚幼兒。

　　啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，并用身體動作和節(jié)拍表現(xiàn)。

　　4、敲敲奏奏

　　按教師提示的.節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法。

　　按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》

　　嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節(jié)奏的變化。

　　5、音樂游戲《聽音學走路》：啟發(fā)幼兒注意傾聽，根據(jù)音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路。

幼兒園小班音樂教案《敲敲奏奏》2

　　教學目標：

　　1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。

　　2、喜歡打擊樂教學，體驗拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。

　　3、讓幼兒感受歌曲歡快的`節(jié)奏。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　教學準備：

　　1、節(jié)奏棒每人一副。

　　2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個。

　　教學過程：

　　1、聽音樂做動作進教室。

　　2、發(fā)聲練習：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動作。

　　3、分辨聲音游戲。

　　教師用不同強度的聲音呼喚幼兒。

　　啟發(fā)幼兒用強弱不同的'聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，并用身體動作和節(jié)拍表現(xiàn)。

　　4、敲敲奏奏

　　按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法。

　　按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》

　　嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節(jié)奏的變化。

　　5、音樂游戲《聽音學走路》：啟發(fā)幼兒注意傾聽，根據(jù)音樂的變化模仿鳥飛、大象走路。

【幼兒園小班音樂教案《敲敲奏奏》】相關(guān)文章：

小班音樂活動敲敲奏奏教案07-03

淺談秋冬三部奏保養(yǎng)技巧08-11

幼兒園小班音樂教案07-03

幼兒園小班音樂教案11-14

幼兒園小班音樂活動教案11-30

幼兒園小班音樂游戲教案12-07

小班音樂教案07-03

小班音樂教案06-09

小班音樂教案09-13