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我的小發(fā)明作文精選（15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的小發(fā)明作文，希望能夠幫助到大家。
我的小發(fā)明作文1
今天是星期天，我呆在家里沒事干，便看起了書來。書上一個(gè)標(biāo)題立刻吸引了我——小發(fā)明。簡易橡皮刷。我頓時(shí)來干勁。橡皮刷？好像還蠻有趣的。我看著書桌上的橡皮屑，想起平時(shí)用橡皮擦完字后都會(huì)有橡皮屑，我都是用手拂了或吹走，很麻煩。這個(gè)橡皮刷似乎很方便，那就做一個(gè)試試吧。
準(zhǔn)備材料有毛筆，橡皮、剪刀和膠水。我偷偷摸摸地走進(jìn)外公的房間找到一支廢棄的'毛筆。又到小賣部買了一塊木橡皮�？粗鴷系膱D樣，似乎還很簡單�？晌乙蛔銎饋砭秃秒y，我在橡皮的頭頭中間用剪刀恨恨地插上一刀，轉(zhuǎn)動(dòng)剪刀挖呀挖呀挖，結(jié)果被我弄得“碎尸萬段”，一塊橡皮就這樣光榮的犧牲了。沒辦法只好再買一塊橡皮了。買回來后我仔仔細(xì)細(xì)地看了一下步驟，用鉛筆在橡皮頭頭畫了一個(gè)小圈。呃！我用剪刀不行，還是用小刀吧。只要小心點(diǎn)就不會(huì)傷到自己了。我小心翼翼地用小刀在橡皮上切啊切啊切，可切出來的小孔形狀太難看了，那就用水筆畫了個(gè)正方形，于是又一陣忙活后，細(xì)細(xì)地大量一下，還不錯(cuò)嘛！之后我用剪刀將毛筆頭剪下，再把頭頭的一小撮剪掉，這樣就整齊了。一個(gè)橡皮刷就這樣完成了，咳！雖然不美觀但就湊合著用吧……
我用橡皮刷將桌子上的橡皮屑一點(diǎn)一點(diǎn)地掃進(jìn)垃圾桶內(nèi)，真方便。這個(gè)橡皮刷不費(fèi)材料又講衛(wèi)生，為我們帶來無盡的方便。
我的小發(fā)明作文2
今天我媽媽做了一個(gè)小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下面就由我來介紹他是怎么做成的吧。
拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦!就像真的一樣。接著把紅色的.皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最后我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個(gè)腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時(shí)媽媽就說：“我來幫你一把吧!”我小心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最后大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅(jiān)持就是勝利的道理。
我的小發(fā)明作文3
“哎，我這手舉著真是累�。 笨傁矚g抱著手機(jī)看電視劇的媽媽又在抱怨著。
“得幫她解決這個(gè)問題。只是怎么辦呢？”我順手拿起媽媽放在桌上的皮筋想著，“怎么就不用媽媽手拿著手機(jī)了呢？”突然，我的大腦里閃過一個(gè)念頭�！叭绻咽謾C(jī)用皮筋固定在物體上，手機(jī)不是就不用手拿著了嗎？”想到這，我找來一個(gè)小號(hào)的瓶子作固定用，可是瓶子太輕了，我想了想，往瓶里裝滿了水，這下好了。
沒有手機(jī)，怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？媽媽的手機(jī)是不會(huì)給我的。對(duì)，我找來了一個(gè)和媽媽手機(jī)差不多大小的硬紙板充當(dāng)手機(jī)，我看著這些材料，認(rèn)真地梳理著思路：我得先把手機(jī)系起來。怎么系呢？我拿著皮筋左繞繞右繞繞，就是繞不出所以然來，繞著繞著，皮筋打起了結(jié)，給了我很大啟發(fā)：“咦，對(duì)呀，可以把皮筋打成圈圈套在手機(jī)上呀。”我立刻量了量紙板的.寬，在皮筋的兩端各打了一個(gè)圈，套在手機(jī)的兩端，瓶子呢？嘿，放在紙板和皮筋中間。我把瓶子穿了進(jìn)去。我把它們放在桌上，紙板果然舒服地躺在瓶子上�？墒且蔡苛�！怎么辦呢？我想了想，在皮筋中間打了個(gè)小結(jié)，皮筋收了緊，紙板倚靠在瓶子上，正好。
我把自己的這個(gè)小發(fā)明送給了媽媽，媽媽把手機(jī)放了上去，很好用。她對(duì)我豎起大拇指說：“你真棒！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還甜。
我的小發(fā)明作文4
如果沒有發(fā)明跟發(fā)現(xiàn)，那我們的生活一定都很不好過，而且東西都要生吃，也有可能會(huì)造成很多人死亡，我們大家都很不希望過這種原始生活，所以發(fā)明對(duì)我們現(xiàn)代人是非常重要的。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)任意門，讓我們能在一個(gè)小空間里自由自在的穿梭到各個(gè)地方，也讓我們?cè)谀抢锪粝旅篮玫幕貞�。而且這樣也不會(huì)造成空氣污染，讓二氧化碳排放量更少。如果我是發(fā)明家，我會(huì)制造出一臺(tái)探測(cè)器，如果一有地震，它就會(huì)準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地點(diǎn)與時(shí)間還有方位，讓民眾疏散道安全的地方，減少人員傷亡。
在這個(gè)世界上如果沒有他們這些發(fā)明家，可能也沒有現(xiàn)在的.我們，因?yàn)槟切┌l(fā)明家如果沒有發(fā)明這些東西。我們的生活就會(huì)像原始人一樣痛苦。所以，我們要懂得感恩他們，因?yàn)樗麄冊(cè)诎l(fā)明的這些過程中，非常的辛苦，我們也要好好的惜福這些東西，不要去破壞。
想要做個(gè)發(fā)明家，我就會(huì)學(xué)習(xí)愛迪生， 忍受無數(shù)的失敗、挫折，終于成功的毅力和恒心，我不會(huì)放棄，也不會(huì)氣餒。老師說過:“凡是盡力，便有可成，盡自己最大的努力就是成功�！彼晕視�(huì)不斷的發(fā)明、創(chuàng)造。把賺來的這些錢，拿出來幫媽媽治療好身體，讓媽媽的身體不會(huì)再有任何后遺癥了。而且我也要將我身上的錢捐出去給家庭貧困的人，讓他們跟我一樣每天都很健康、快樂。
我的小發(fā)明作文5
“喂!爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了!”這時(shí)，你們可能在想小學(xué)生怎樣會(huì)有移動(dòng)電話呢?哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級(jí)文具中的文具盒。
這個(gè)文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個(gè)小方框，這個(gè)小方框是臺(tái)微型計(jì)算機(jī)，它能夠儲(chǔ)存文字信息。如果你有哪個(gè)字不會(huì)寫，只要輕輕一點(diǎn)這個(gè)字就會(huì)出現(xiàn)，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號(hào)碼，它就變成了一臺(tái)可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自我的特點(diǎn)。就自動(dòng)鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因?yàn)樗凶栽旃P芯的本領(lǐng);再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸長，足足能夠到達(dá)50厘米，夠長了吧;還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個(gè)小型電燈，就是在停電的'晚上，它也能幫你寫作業(yè);最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。
這就是我發(fā)明的超級(jí)文具，還不錯(cuò)吧!
我的小發(fā)明作文6
每當(dāng)我切洋蔥的時(shí)候，常常會(huì)流眼淚，還會(huì)使自我模模糊糊，真難受！但是有什么辦法呢？忽然我想到：上課時(shí)，因?yàn)槲医暱床坏胶诎澹砸餮坨R。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的時(shí)候，就不用流淚啦！于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上方，再拿起剪刀，留意翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦！我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的'一聲，�。∥倚掳l(fā)明的眼鏡爛了，白白浪費(fèi)了我多大的心思啊！我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自我的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時(shí)候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像明白了什么似的……對(duì)了！要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅(jiān)固，還有立體感了嗎？說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，之后把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅(jiān)固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風(fēng)格哩！
切起洋蔥又不會(huì)流眼淚，既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫忙，我們的生活又多了一分色彩！
我的小發(fā)明作文7
記得去年的暑假，我在家里沒事干，于是我打開電視。忽然，我看見了電視上正播放一個(gè)沒上過學(xué)的大人發(fā)明了28個(gè)機(jī)器人的故事。我一下子起勁了，我想：他能發(fā)明機(jī)器人，我為什么不能去發(fā)明機(jī)器人呢？
說干就干，我趕緊跑到了我的屋子里，把那些壞了的玩具上的`電線、馬達(dá)和開關(guān)齒輪等一些小零件全都弄了下來。接著我又拿出了水膠、盒子等材料。準(zhǔn)備工作做完，我就研究了起來。
哪一個(gè)線路要怎樣接，都要非常精確。于是我只好“搬救兵”——我的老爸。有了老爸的支持，我更有勁了。
我先把盒子的兩邊用小刀轉(zhuǎn)了兩個(gè)小孔，接著又把馬達(dá)涂上水膠粘在上面，露出一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小鐵棍在外面，然后用電線交接，把電源送到馬達(dá)上，又把外面的小鐵棍上裝上了兩個(gè)簡陋的螺旋槳。最后我又在前面裝上了拐彎用的馬達(dá)。
就這樣，我做得第一個(gè)遙控船“出世”了！
做成之后，我和老爸拿著我做的遙控船向我家前面的小河跑去。一到那里我就迫不及待地在遙控船的船身里裝上了電池。
看著那遙控船在小河里“嘟嘟嘟……”地游著泳，瞧我甭提有多高興了。
我的小發(fā)明作文8
今天很冷，我在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)地上的水結(jié)冰了，很多老爺爺、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他們要是滑倒了怎么辦呀?這個(gè)問題我一直在想啊想啊。
第二天下午，我看見一位老奶奶拄著拐杖，她身旁坐著一個(gè)小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一個(gè)發(fā)明，像《矛和盾的集合》講的那樣：把兩個(gè)東西的'優(yōu)點(diǎn)集于一身，也就是把拐杖的杖桿和陀螺的尖結(jié)合在一起，上面是拐杖，底下是陀螺的尖，老人走路的時(shí)候既可以當(dāng)拐杖用，拐杖下面的陀螺尖又可以把冰劃開。
東西設(shè)計(jì)好了，可是沒名字。我想啊想啊，突然想到《喜愛音樂的白鯨》里邊有一個(gè)詞是“破冰船”。我想：我發(fā)明的東西是能破冰的拐杖，為什么不簡稱為“破冰杖”呢?于是，它就有了一個(gè)名字：破冰杖。
但是，老爺爺老奶奶拿著破冰杖一點(diǎn)一點(diǎn)的把冰劃開會(huì)很吃力，最好在破冰杖的頂部裝上一個(gè)太陽能發(fā)電機(jī)，陀螺尖有了電力就能自己轉(zhuǎn)了，這樣老爺爺老奶奶就會(huì)很輕松了!
我設(shè)計(jì)了破冰杖，不知道將來會(huì)有誰去把它制造出來呢!
我的小發(fā)明作文9
最近，我在電視里看了一個(gè)廣告，里面有一個(gè)小男孩，一邊喝牛奶，一邊用小木棒拍打著八根管子，每根管子發(fā)出一個(gè)音符，如果音符的音不對(duì)，他就向管子里倒水，直到他滿意為止。
看完電視，我心想，那個(gè)小孩子比我還小，他都能用管子調(diào)音，制作樂器，我為什么不能呢？于是，我就決定開始做，他是敲，我是吹。我用我家過期的口服液藥瓶、膠帶、硬紙片，把空藥瓶用膠帶纏，再用硬紙片一固定，大功告成。形狀像一個(gè)排笛，有趣極了。
下來就該調(diào)音了，我先在第一個(gè)瓶子里少加了一點(diǎn)兒水，試了幾次，“dao”音就吹出來了。我又在第二個(gè)瓶子里加了水，比第一個(gè)瓶子里的水多了一點(diǎn)兒，一吹發(fā)現(xiàn)不好，水加多了，成“mi”了，應(yīng)該是“ruai”，倒出一點(diǎn)兒水后，吹了一下再聽，反復(fù)試了幾次，發(fā)現(xiàn)終于像“ruai”了。按照這樣方法，我分別調(diào)了“mi””fa” “so” “l(fā)a” “xi”，調(diào)好了，我激動(dòng)的快要跳起來了，我給它取名“玻璃笛”。
我愛不釋手地拿起它，小心翼翼地吹起了學(xué)校學(xué)過的曲子：“1231／1231／345-／345-／……”我吹了好幾遍，自我感覺不錯(cuò)，就鼓足勇氣給爸爸媽媽吹，媽媽說：“你太有創(chuàng)意了，雖然音不太準(zhǔn)，但能夠吹成這樣，就非常棒了”。
今天我真是太高興了，因?yàn)槲也坏肓耍易龀闪艘粋�(gè)小樂器，最重要的'是我還發(fā)現(xiàn)了音樂的來源――生活！
我的小發(fā)明作文10
上星期教員給咱們布置了一個(gè)小義務(wù)，那就是應(yīng)用廢舊物品來制造一個(gè)小作品，教員對(duì)咱們說：“我相信同窗們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好!”下課了，同窗識(shí)我：“吳若銥，你預(yù)備做什么必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
下午放學(xué)回到家，我飛快地寫完作業(yè)，不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時(shí)分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來一些不同色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行!
首先進(jìn)入預(yù)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發(fā)，預(yù)備好裝璜用的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花，還有針和線，好了預(yù)備任務(wù)所有就緒;接著進(jìn)入了縫紉階段，后來我總是把針縫錯(cuò)位置，還會(huì)偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實(shí)現(xiàn)了娃娃的身材和服裝的`縫制;最后是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預(yù)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品降生了!
經(jīng)過制造娃娃讓我知道了原來廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀!我想，請(qǐng)大家和我一同爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
我的小發(fā)明作文11
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意，就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具，我就邊想邊拿出紙來畫。
我先畫出筆，我畫了兩支筆，一支是夏天專用的：筆上有一支小小的風(fēng)扇，只要?dú)鉁卮笥谥付囟�，小風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，筆桿內(nèi)還設(shè)有一個(gè)自動(dòng)降溫的裝置。另一支筆是為寫字姿勢(shì)不正確的人設(shè)計(jì)的：如果你的姿勢(shì)不正確，它就會(huì)語音提醒，超過五次，筆就會(huì)停止出水，如果你拿筆姿勢(shì)不對(duì)，筆尖就會(huì)縮起來。
然后我畫出橡皮，橡皮的四個(gè)角有不同的功能，第一個(gè)角是尖的`，專門用來擦小小的地方。第二個(gè)角是彎的，專門用來擦大一點(diǎn)的地方。第三個(gè)角會(huì)流出白色的、無毒無害的液體，這種液體可以擦除水筆寫出的字。第四個(gè)角可以粘出第一、二個(gè)角擦出的像皮屑，然后再吸收，再利用，起做到環(huán)保的作用。而且橡皮全部釆用白色為主色，看上去就不會(huì)很花哨。
最后，我畫出尺子，這把尺子可以畫無限長的直線，還能畫波浪線。畫無限長的直線的原理是：尺子中間有一個(gè)長方形的洞，還有一個(gè)滑塊，先用尺子畫一條線，然后按住尺子，移動(dòng)滑塊，接著按住滑塊，移動(dòng)尺子，再畫一條線……這樣就可以畫無限長的直線，而且尺子清洗方便。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
我的小發(fā)明作文12
暑假里，我做完作業(yè)，便給朋友打電話聊天。可是，這一聊就是兩三個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)了許多電話費(fèi)。媽媽知道了便大發(fā)雷霆：“以后你不許給他打電話了，也不能在網(wǎng)上聊天”。我不滿地小聲嘀咕道：“不聊就不聊，等我在學(xué)校學(xué)英語，考個(gè)第一，那電腦就歸我”。“那也不行!”媽媽大聲喝道�！澳俏易约涸靷�(gè)電話!”“你有本領(lǐng)就造嘛!”媽媽輕蔑地說。
造就造嘛!這不好說?我鉆進(jìn)冰箱，咦?放在冰箱里的紙杯呢?我左翻翻，右翻翻，就是沒有找到。難道它長了翅膀飛上天堂了?還是陷進(jìn)沼澤下地獄了?就算它長腿跑了吧，反正就是沒紙杯了，這可難不倒我，我可有10元的“私房錢”。用這10元買了一包紙杯，不但能造電話，家里來了客人還能用它盛水喝，真是一舉兩得。我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯，又從媽媽的.衣柜里翻出一團(tuán)毛線，在兩個(gè)紙杯上打了兩個(gè)洞，用毛線把兩個(gè)紙杯連接起來，一個(gè)放在朋友家，一個(gè)放在我家。如果朋友要說話，就拉一拉毛線，把紙杯捂住口就可以說了。而我用耳朵對(duì)準(zhǔn)紙杯，就可以聽見，這樣不僅不讓費(fèi)電，還能聽見對(duì)方說話，真是一舉兩得。
我高興地想，我真聰明，長期存在一定會(huì)成科學(xué)家。這時(shí)媽媽走過來說：“你真棒!”我故做謙虛地說：“一般一般，世界第三!”這時(shí)朋友也從那邊傳來了話：“我也來沾沾你的光，和你一塊分享你這部電話。
我的小發(fā)明作文13
今天吃完午飯后，我看奶奶洗橙子。
忽然，我聽見一陣“咚咚”的聲音。于是，我伸長脖子，想看個(gè)究竟。奶奶對(duì)我說：“一個(gè)橙子掉到下面的空調(diào)架子里去了�？烊ソ袪敔斈蒙蟻�，不然怪浪費(fèi)的�！迸叮沁@樣，我恍然大悟。我覺得十分有趣，就爬到水斗上去看那個(gè)掉下去的橙子。只見它在風(fēng)的吹動(dòng)下，滾到東滾到西，仿佛一個(gè)頑皮的`小皮球。奶奶催促我快去叫爺爺，我這才“嘻嘻”笑了幾聲，去叫爺爺了。
爺爺走了過來，問：“干什么？”“橙子掉下面了！”“什么？盆子掉下面了？”爺爺耳朵一向不太好使，這不，他又聽錯(cuò)了�！安徊徊�，是橙子！”我故意把“橙子”兩個(gè)字說得很重。爺爺終于聽清楚了，拿著他的寶貝家什——火鉗胸有成竹向那兒走去。他不停地把手伸下去，拿著火鉗小心翼翼地夾�？墒�，橙子好像故意和他作對(duì)，硬是不肯上來。
正在大家一籌莫展的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。我找來一副羽毛球拍和一個(gè)干凈的塑料袋，把塑料袋的兩個(gè)把手分別系在羽毛拍的孔處，抓住羽毛拍的拍柄，將羽毛拍伸下去，讓塑料袋開口處朝下，使勁地套呀套。終于，橙子乖乖地上來了。
“成功啦！”我歡呼起來，“橙子套上來嘍！”爺爺奶奶都夸獎(jiǎng)我聰明。
我的小發(fā)明作文14
20xx年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)油沒了，就去加了油。
路上，我發(fā)現(xiàn)汽車發(fā)出的噪音很刺耳，讓人心煩意亂，而且排出的廢氣污染環(huán)境。上班時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)用來寫字的紙很軟，寫字很容易劃破。
回家后，我開始研究三種東西，那就是：太陽能型消音表、太陽能型加油表、太陽能型軟硬表。它們只有一個(gè)手表那么大，三種功能都連在一起，上面有七個(gè)鍵；最上面兩個(gè)分別是加油型和加油，任何東西都能加油，車子加機(jī)油，手表加電子，人可以加力量；中間兩個(gè)孔是消音型和消音，外加一個(gè)孔，你只要按一下消音這個(gè)鍵，一注水就從孔里噴出來了，被這種水噴到后，就會(huì)沒有聲音，汽車沒有噪音、人沒有聲音、照相機(jī)會(huì)沒有雜音；下面三個(gè)是軟硬型、軟硬選擇和光線發(fā)射，被這種光照到的不管是什么都會(huì)變軟或變硬，石頭會(huì)變得像面包一樣軟，紙會(huì)變硬，你用小刀不管怎么刻也不能把它劃破，不過還能寫、很輕。這三樣?xùn)|西既方便又實(shí)惠。
如果電沒了，它會(huì)提醒你：“電沒了，電沒了直到你聽到為止。這時(shí)，你只要把這表套進(jìn)配套的太陽能安全電棍，過半分鐘，就有電了。
同時(shí)，這個(gè)手表還有普通手表的功能，又可以看電視。
配套的安全電棍可以像金箍棒一樣變大變小。按下電棍上的.按鈕，還可以當(dāng)警察的電棍來捉小偷。
雖然這些都只是幻想，不過，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我要好好學(xué)習(xí)。
我的小發(fā)明作文15
今年夏天我發(fā)明了一個(gè)“冰箱節(jié)電器”，你想知道它怎樣節(jié)電的嗎？那就看看短文。
這個(gè)“節(jié)電器”其實(shí)就是一個(gè)普通的飯盒而已，不過它不止可以用來吃飯，還可以用來節(jié)電呢！早晨把飯盒里放入涼水，再放入冷凍室，冰4——-6個(gè)小時(shí)之后到了晚上，再把“冰箱節(jié)電器”放入冷藏室。就可以關(guān)掉冰箱的電源，著你可不用擔(dān)心，就可以安安心心的去睡覺了。這個(gè)“冰箱節(jié)電器”主要利用了循環(huán)原理，先把“節(jié)電器”放可以用冰箱早晨所用的電，把水冷凍。到晚上，把“節(jié)電器”放在食物上面就可以了。以為這種方法很廢水，答案是：no。這些水是可以循環(huán)利用的。
你覺得這個(gè)發(fā)明巧不巧妙？
我還發(fā)明了一個(gè)“太陽能熱水氣”你想知道它是什麼樣嗎？那就看看短文吧！“太陽能熱水氣”就是一個(gè)油桶而已，不過最重要的就是塑料袋（最好要比較深的`顏色的）。先把油桶裝入塑料袋里，再系上袋子就行了。早晨把它掛在陽臺(tái)外面，等到晚上在把它拿回來，就可以把水倒出來洗腳、洗臉了。這是不是節(jié)約了很多電呢？
“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”，所以同學(xué)們節(jié)約吧！
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