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    1. 吹泡泡作文

      時(shí)間:2023-11-11 14:30:44 作文 我要投稿

      【合集】吹泡泡作文

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的吹泡泡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【合集】吹泡泡作文

      吹泡泡作文1

        今天,老師讓我們?cè)嚵嗽嚧蹬菖荨?/p>

        首先,沙子宜、汪德恒和丁怡萱上場(chǎng)了。他們個(gè)個(gè)瞪大眼睛,鼓起腮幫子,仿佛有只青蛙在喉嚨里似的。“啵!”丁怡萱吹出來(lái)了一個(gè)泡泡崽子,但馬上就夭折了,也許是因?yàn)樘×税!汪德恒頭上青筋爆出,臉圓鼓鼓的`,手插在腰間,眉頭緊皺,看上去像即將上場(chǎng)的相撲選手似的。沙子宜倒是很輕松,臉上還有笑意呢!上天好像不喜歡她輕松的樣子,讓她一直不能吹出泡泡來(lái)。

        我也試了試,發(fā)現(xiàn)吹泡泡并沒(méi)有那么容易。我先用舌頭壓扁泡泡糖,再包在舌頭上用嘴唇抿住用力吹氣——不管我怎樣使勁,怎樣一鼓作氣地努力,還是吹不出來(lái)。我看了看一旁的解芷琪,她也不聲不響,自個(gè)兒努力。我又轉(zhuǎn)回來(lái),多嚼幾次,用力一吹——還是吹不出來(lái)呀!這讓我懷疑起了我吹泡泡的方法。

        雖然我沒(méi)有吹出泡泡,但玩得很開(kāi)心。這就是所謂的“注重過(guò)程”吧!

      吹泡泡作文2

        今天,我在小樹(shù)林里吹泡泡。

        我“呼呼”地吹了起來(lái),一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡就出來(lái)了。有紫色的、有紅色的,有黃色的,還有綠色的。它們有的是橢圓的.,有的是圓形的,還有的好幾個(gè)合在一起,好像在擁抱。一個(gè)個(gè)泡泡如調(diào)皮的精靈,有的排著隊(duì)玩老鷹捉小雞,有的三五成群的玩捉迷藏,還有的在?嵬鎲物w……好看極了!

        我又輕輕地吹了起來(lái),有的泡泡朝空中輕盈地飛去;有的泡泡掉在地上,像從樹(shù)上掉下來(lái)受傷的小鳥(niǎo)一樣;還有的呢,飛到樹(shù)上都沒(méi)裂。

        我想把放飛的泡泡再收入手中,可是調(diào)皮的泡泡有的撞在我的頭上,有的掛在我的睫毛上,還有的賴在我的臉上,最后都“砰”的一聲消失無(wú)蹤了。我感覺(jué)我也像一個(gè)泡泡,朝天上飛去,我閉上眼,感覺(jué)自己飛了起來(lái),我飛得越來(lái)越高,突然刮起了一陣大風(fēng),我往下掉……我猛地睜開(kāi)雙眼,這才想起我不是泡泡,而是在玩泡泡。

        啊!泡泡不僅好看,而且好玩,我收獲了吹泡泡的快樂(lè)。

      吹泡泡作文3

        每當(dāng)我看到廣場(chǎng)上那些泡泡,就會(huì)打開(kāi)記憶的大門(mén),令我想起那件難忘的吹泡泡故事。

        那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,天氣晴朗的下午,我在教室里和老師,同學(xué)們一同吹泡泡。老師首先握住泡泡器手柄,用力擰了幾圈,拔了出來(lái),然后湊到嘴邊,深吸一口氣,再輕輕一吹,一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)透亮的泡泡從桿子上飛出來(lái),我心情興高采烈,興奮的手舞足蹈。

        泡泡不僅圓潤(rùn),而且美麗。泡泡在陽(yáng)光的映襯下五光十色。有的紅色,有的粉色,有的藍(lán)色,有的綠色。仿佛是一個(gè)個(gè)小精靈在和我們做游戲。泡泡又仿佛是一位寂寞的舞者,隨風(fēng)舞動(dòng)。再仿佛是一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)著,給我們快樂(lè),給我們炫麗,給我們希望。

        我們看著泡泡那美麗的樣子這么快就消失,我們準(zhǔn)備保護(hù)泡泡。老師在前面吹泡泡,我們盡力保護(hù)泡泡,我們有的`用手扇,有的嘴吹。泡泡就像一個(gè)淘氣的孩子,一會(huì)上,一會(huì)下,有時(shí)你吹的太大,或扇的太急。泡泡那脆弱的身軀會(huì)光影零亂,顫巍巍的。經(jīng)過(guò)我們和泡泡十分鐘的磨煉,泡泡很不爭(zhēng)氣——破裂了。

        泡泡是弱小的,無(wú)論我們?cè)趺幢Wo(hù)它,它都會(huì)無(wú)聲的破裂。它的生命是短暫的,但在它那有限的生命中,給了我們無(wú)限的快樂(lè)。

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