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    1. 音樂作文

      時(shí)間:2023-11-11 15:00:48 音樂 我要投稿

      音樂作文(匯總9篇)

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的音樂作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      音樂作文(匯總9篇)

      音樂作文 篇1

        當(dāng)指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個(gè)黑白鍵,我就注定一生與音樂為伴,我著迷于此。即使有苦、有甜、有酸,即使要放棄,我也會(huì)讓音樂永遠(yuǎn)留在我的心中。因?yàn)槲抑溃鞘俏疑械男,我不能丟失。

        —題記

        苦

        第一次接觸有深度的音樂,是在聽一個(gè)學(xué)琴的姐姐彈奏貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》的時(shí)候。那時(shí)候,我還很小,我很羨慕姐姐,看著她的手指在琴鍵上飛舞,好美。每次,當(dāng)姐姐練琴時(shí),我都會(huì)靜靜地坐在她身旁,看著她投入的表情。每當(dāng)這時(shí),我就覺得世間的一切似乎都不重要了,好像只有音樂的旋律回蕩在世界上。

        不久之后,細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的愛好,于是便問我有沒有興趣學(xué)琴,我起初以為是媽媽在跟我開玩笑,但看到媽媽認(rèn)真的'表情,我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我就有了一架屬于自己的鋼琴,那架鋼琴里里外外都透著一種古典美,一種不可名狀的吸引力。

        從那以后,我每個(gè)星期都去上鋼琴課。一開始,我很興奮,可是漸漸地,興奮變成了一種厭倦。隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)壓力開始增大,鋼琴不再是一種樂趣,它已漸漸成為一種負(fù)擔(dān)。由于我平時(shí)很少練琴,老師的贊揚(yáng)也慢慢變成了批評(píng)。此時(shí),我覺得很心酸,真的很苦。

        甜

        習(xí)慣了被批評(píng)的生活,但是,在老師的督促下,我學(xué)會(huì)了那首令我著迷的鋼琴曲——《獻(xiàn)給愛麗絲》。對(duì)待它,我不再怠慢,我很認(rèn)真地學(xué)習(xí),逐漸,紙上的五線譜印在了我的腦海中。每次打開琴蓋,我都會(huì)不由自主地彈一遍《獻(xiàn)給愛麗絲》,也許,是執(zhí)著,讓我在小學(xué)的最后一年中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。那次,比同屆學(xué)鋼琴的同學(xué)等級(jí)低的我戰(zhàn)勝了他們。

        原來,只有努力才能有甜味兒。

        酸

        初一了,我仍然堅(jiān)持著,雖然很累,但還是堅(jiān)持著。初一時(shí)的那個(gè)元旦文藝匯演,是每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目,然后進(jìn)行選拔。我們班是由我和另一個(gè)同學(xué)演奏鋼琴,但是,由于學(xué)校體育館的音效不好,我們的節(jié)目被撤了。這件事,對(duì)于已經(jīng)對(duì)鋼琴有點(diǎn)失望的我無疑是雪上加霜。積郁了好久的苦與酸似乎找到了一個(gè)突破口,一下子涌了出來。

        初二了,在文藝匯演上我還是堅(jiān)持鋼琴,我天真地以為,只要堅(jiān)持,沒什么不可能。但是,我錯(cuò)了?粗枧_(tái)上的一個(gè)個(gè)節(jié)目,我心中真的很酸,特別是看到那個(gè)古箏表演,為什么她們可以?我們不行?真的很不解。

        而后,我放棄了鋼琴,但是這并不代表著我的心中不再存在音樂。我仍然喜愛音樂,只是用另一種方法表達(dá)而已。我著迷于音樂,它是我生命的旋律。

      音樂作文 篇2

        放假的時(shí)候媽媽帶著我,來音樂廳聽音樂。

        我們排隊(duì)買票的時(shí)候我就在好奇的想:音樂廳到底長(zhǎng)什么樣子呢?我還從來沒有去過呢!買完票我?guī)е闷嫘臎_向樓梯,快速的跑了上去,搶先進(jìn)入音樂廳。我剛上去就看見了,房頂上吊著大吊燈,映射出明亮而又溫馨的光芒,傾瀉在音樂廳的每一個(gè)角落。綠色的植物在燈光的照耀下,顯得生機(jī)勃勃。舞臺(tái)上擺著各式各樣的樂器,舞臺(tái)的正中間是一個(gè)巨大的屏幕,可以伴隨著音樂播放。相應(yīng)的動(dòng)畫以烘托氛圍。我懷著激動(dòng)的心情,在座位上安靜地坐好。

        就在這個(gè)時(shí)候,樂隊(duì)里拉響了第一個(gè)音,接著一連串的音符,像流水一樣緩緩流進(jìn)了我的心房。這時(shí)我仿佛置身于神奇的森林,騎著阿西達(dá)卡羚角馬,坐著小桑的山犬在森林中肆意飛奔,這一種感覺是多么的愜意啊!音樂結(jié)束后,有幾個(gè)顫音,就好像是森林里的.小樹精們,搖著他們的腦袋,發(fā)出噠噠的聲音,在跟我們做最后的告別。

        音樂會(huì)結(jié)束后,我們走出了音樂廳,微涼的晚風(fēng)拂過我的發(fā)髻。樂曲優(yōu)美的旋律還回蕩在我的腦海里,我終于完成了一次完美的音樂之旅。

      音樂作文 篇3

        音樂是種神奇的東西。雖然摸不著,碰不到,但是我們可以用心靈去感受它。

        音樂分為好幾種:民謠、嘻哈、搖滾音樂等;蛘哒f它代表一種心情。

        對(duì)于我來說,音樂是一位形影不離的朋友,不離不棄的玩伴,從小就一直伴隨著我。我的父親告訴我,小時(shí)候每到晚上睡覺的時(shí)候,我總是號(hào)啕大哭,只有播放音樂,才能讓我安靜下來進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)候回到家中,蹲在陽臺(tái)的一個(gè)角落里沮喪的.低著頭,忽然一個(gè)旋律讓我抬起了頭,讓我再次鼓起勇氣面對(duì)生活,它讓我感覺到有種淡淡的憂傷,又慢慢變得高亢起來,似乎在鼓舞我走出憂傷。

        這讓我更加愛上了音樂。

        經(jīng)過時(shí)間的磨礪,我和它之間的關(guān)系更進(jìn)了一步,甚至可以將自己的心情哼出來,這讓我感覺越來越神奇,當(dāng)我認(rèn)真聽一首歌時(shí),可以感覺到作者寫歌的心情,音樂還讓我交到許多“朋友”,因?yàn)槲覀兌枷矏弁N類型的音樂。

        人總會(huì)變,不知何時(shí),我發(fā)現(xiàn)漸漸迷上了嘻哈音樂,它的旋律和節(jié)奏,讓我感覺到莫名的興奮。

        但是呢,音樂也給我?guī)磉^一些小麻煩,由于太過于熱愛音樂,甚至于上課有時(shí)候也會(huì)哼點(diǎn)小曲,為這事情沒少被老師批評(píng),現(xiàn)在想想都覺得好笑。

        音樂,感謝你一直陪伴我,也感謝你在我成長(zhǎng)的路程中,一直給我鼓勵(lì)給我快樂,讓我踏著音樂的旋律成長(zhǎng)飛翔!

      音樂作文 篇4

        活潑開朗的我,喜歡做許多事情,比如說看書、游泳、看電視......其中有一件事,是我最喜歡的事情,那就是聽音樂。

        在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時(shí)候聽不同的音樂,使自己放松、快樂。

        當(dāng)我干某一件事情遇到難題時(shí),當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí),我就會(huì)放一曲激情高昂的樂曲,雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽,那飽滿熱情的旋律,時(shí)而像奔流不息的江水,洶涌澎湃、破濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪,輕緩有力,讓一股暖意涌上心頭;這時(shí),我又會(huì)重拾信心,勇往直前。

        當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書累的時(shí)候,我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂曲,靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽著天籟之聲,不知不覺我早已沉醉在其中。聽完之后,便會(huì)精神抖擻,剛才的疲倦早已被音樂帶走。

        當(dāng)我翻開相冊(cè),重溫童年的酸甜苦辣時(shí),我會(huì)放一曲兒童歌曲,雖然說比較幼稚,卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔;好似一盆鮮花,充滿誘人的香氣;如同一個(gè)夢(mèng)想,象征著對(duì)未來美好的憧憬。每當(dāng)聽到這,我仿佛又回到了童年。

        在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時(shí)候聽不同的音樂,是自己放松,快樂。

        當(dāng)我干某一件事遇到難題時(shí),當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí),我就會(huì)放一曲激情高昂的樂曲,雄壯豪邁,熱血沸騰。你聽,那飽滿的旋律,時(shí)而像奔流不息的江水,洶涌澎湃,波濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪,輕緩有力,讓一股暖意涌上心頭;這時(shí),我又會(huì)重拾信心,勇往直前。

        當(dāng)我翻開相冊(cè),重溫童年的酸甜苦辣時(shí),我會(huì)放一曲兒童歌曲,雖然說比較幼稚,卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔,好似一盒鮮花,充滿誘人的香氣;同一個(gè)夢(mèng)想,象征著對(duì)未來美好的憧憬。每當(dāng)聽到這,我又仿佛回到了童年。

        不過,我最喜歡的音樂還是流行音樂,充滿瘋狂,充滿活力。雖然我不懂得如何譜曲,但我卻能感覺到音樂的魅力。我相信,當(dāng)你把全部的感覺投入到音樂當(dāng)中,你一定會(huì)感受到許許多多的東西,讓你陶醉不已。

        泰戈?duì)栒f過一句話:“不要試圖填滿生命的空白,因?yàn)橐魳肪驮谀强瞻椎纳钐!币魳,是一種充滿神秘色彩的旋律,它能帶來悲傷與憂愁,也能帶來快樂與希望。而那一次的“音樂之旅”,可真讓我受益無窮呀!

        那一次,學(xué)校進(jìn)行了一次英語單詞競(jìng)賽。其實(shí)所謂的英語單詞競(jìng)賽也不過是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的'英語單詞,但是這看似容易,卻又很困難,最主要的還是要靠平時(shí)的記憶,在競(jìng)賽的前一天晚上,我卻異常的緊張;蛟S就是這么一種情緒,使得我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。不久,媽媽走到我房里,對(duì)我說:“誒!別那么緊張,不就是一次英語競(jìng)賽,有什么大不了的嘛。要不這樣,我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽聽,怎么樣?”我睜大眼睛看著她:“緊張聽一下歌就能放松啊?媽,你也太天真了。要是這樣,那再聽?zhēng)妆,豈不人人都得一百分?”“這你就不懂了,音樂不是你想的那么簡(jiǎn)單,聽一下音樂能使你的心情平靜下來,這也是心理治療的一種辦法!彪m然,我對(duì)于媽媽的話并不是很相信,但我也不想辜負(fù)她的一番好意,也就欣然答應(yīng)了。果不其然,不到一會(huì),我就甜甜地睡著了,同時(shí),也讓我見識(shí)到了音樂的“神奇魔力”。 到了第二天,英語競(jìng)賽開始了,試卷發(fā)下來的時(shí)候,我又開始緊張了。我努力地讓自己鎮(zhèn)定,細(xì)細(xì)地看了一下題目,原來不少題目我都會(huì),這可讓我喜出望外。很快,我就把試卷答得滿滿實(shí)實(shí)的,自然而然地,我也就是第一個(gè)交卷。過了幾天,試卷終于發(fā)下來了,我滿心歡喜地等待著,但那個(gè)成績(jī)卻并不如我意,一心的期待卻變成了滿滿的失落。

        回到家后,我無力地躺在床上。媽媽一看到我,就說:“怎么,考試不如意嗎?是不是那一次的競(jìng)賽?”我沒有理會(huì)她,轉(zhuǎn)了個(gè)身,因?yàn)槲也幌氡粙寢尶吹轿沂涞臉幼!昂?看來我是猜對(duì)了,不要這么灰心喪氣的,來吧,我讓你再聽一下音樂,保證你立刻精神百倍!薄耙魳纺苤委熅o張,難不成還能治療憂傷?”媽媽沒有繼續(xù)回答我,她打開音樂,原來是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。在聽的時(shí)候,我仿佛看到了貝多芬的執(zhí)著和他的不放棄。我的心也忽地涌現(xiàn)出一種想法,貝多芬就是因?yàn)椴环艞,才?chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》,而我呢,只因一次小小的失敗,就這么難過,也未免太容易放棄了。

        從那以后,我開始發(fā)現(xiàn),原來音樂的內(nèi)涵不只只是給人的一種娛樂,它還是一段熔鑄了感情的旋律……

      音樂作文 篇5

        他,走出了家門,輕輕地掩上門。窗臺(tái)上,只留下翠綠的藤蔓在隨風(fēng)舞動(dòng)著。一首音樂依然在響著。他下了樓梯,來到一個(gè)四合院。抬頭望了一眼那院子里的小葉榕,笑了,然后頭也不回的走出了大門。

        由于好奇心,我尾隨著他走進(jìn)了一條小巷。“好,那我下次再來!”只見他笑呵呵地拎了一袋東西,走出了小巷子。緊接著,他七拐八拐,貌似這兒的人都認(rèn)識(shí)他,卻向他招手。我在心里估摸著:他一定經(jīng)常來這里兒,否則他怎么會(huì)這么受歡迎?“您好,歡迎光臨!”一陣聲音響起,我孟地抬頭一看,他已經(jīng)進(jìn)了一家超市,我急忙尾隨上去。怎么一直覺得有人在跟蹤我呢?算了算了!”不好,他已經(jīng)開始發(fā)覺我了,此地不宜久留。我沖出了超市,不停地安撫著我那顆幼小的心靈。

        他開始往家走,那首音樂依然放著,他上了樓,推開那扇門。我就爬在門縫里看情況。“嗒”一聲碗碟碰撞的聲音響起,我定睛一看,是他把買來的東西裝在了盆子里。門沒鎖,我一個(gè)不小心,推了進(jìn)去。我慌慌張張地說:“對(duì)不起……我……我不是故意的,我只是好奇你為什么出了門還放著音樂。真是對(duì)不起!”見我這幅緊張的模樣,他“撲哧”一聲笑了。“沒關(guān)系,來,坐下慢慢說!”

        “你好,我是鄰居,今年四十三歲了,或許你該叫我王大伯了!”他對(duì)我笑了笑,開始向我述說他的.故事:“去年,我的妻子得了白血病,可她卻讓我不用管她,她說她想出去周游世界。我想,我作為一個(gè)丈夫,應(yīng)該遵循她的心愿。可當(dāng)我們回來她,她……卻永遠(yuǎn)離開了我。她最喜歡聽古典音樂了,因此,我總是給她聽。⒅v到這兒,他停頓了一下,“我總是覺得她還在我身邊,只是我看不見她!”王大伯把目光轉(zhuǎn)向我,“你知道她是怎么染上病的嗎?她是孤兒院院長(zhǎng),有一個(gè)小孩得了白血病,其它小孩都不愿和他玩兒,于是……”他遞給我一張照片,照片上是王大伯的妻子,生得眉清目秀。

        我看了,她真的很美……

      音樂作文 篇6

        晚上睡覺前,我總會(huì)聽會(huì)兒音樂。

        德拉的《回憶》使我想到作者在創(chuàng)作這首樂曲時(shí),一定回憶起令人陶醉的往事了,而這些往事也激勵(lì)他奮勇直前。我聽了這首樂曲,不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄云外,還讓我回憶起初一的開學(xué)典禮,回憶起初一的學(xué)習(xí),回憶起初一的散學(xué)典禮等許多快樂時(shí)光。這一切似乎還是昨天的事,那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動(dòng)、懷念。它還似乎告訴我,往事畢竟是往事,我們不應(yīng)該沉迷其中,我們要奮發(fā)圖強(qiáng),努力開創(chuàng)明天與未來!

        貝多芬的《G大調(diào)小步舞曲》讓我感到輕松、愉快,似乎快要隨著音樂奔向遙遠(yuǎn)的古代。這首樂曲讓我想起當(dāng)時(shí)那些貴族在富麗堂皇的殿堂里隨著這首樂曲歡欣雀躍的熱鬧場(chǎng)面。這時(shí),我的心情更加暢快。這種樂曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機(jī)勃勃的圖畫:在一片新綠的草地上,許多色彩各異的小花隨著音樂搖擺著身姿,像此起彼伏的花海;在一片湛藍(lán)的天空下,許多色彩斑斕的蝴蝶隨著音樂漫天飛舞,天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨著音樂歌唱,那美妙的歌聲在天地間回蕩。這首樂曲像要讓我變成一朵小花,永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽;這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶,飛向遠(yuǎn)方,尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地;這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹,盡心盡力走好自己的路——干出好成績(jī)。

        柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發(fā)激昂。我想,當(dāng)時(shí)的意大利一定風(fēng)景秀麗如畫,人們的`生活富裕安康。這首樂曲給我自信,使我不再向眼前困難低下高貴的頭,而是從中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),知道路的前方充滿光明,昂首挺胸向前邁進(jìn),用高科技把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

        音樂,你是世間最美妙的尤物,你使人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。

        音樂,世界因你的存在而繽紛多彩。

      音樂作文 篇7

        不要以為我是音樂家,也不要以為我是未來的歌星,更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個(gè)剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!

        說起音樂,我根本就不懂音樂;沒有樂感,連樂譜都不認(rèn)識(shí);我喜歡聽音樂的理由很簡(jiǎn)單;音樂節(jié)奏柔和,主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞,簡(jiǎn)單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹,詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦,加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符,再慢慢地閉上眼睛;這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得世界是你的,很大!你會(huì)感覺你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界,很美!

        小時(shí)候,音樂是什么東西呀?不知道!上學(xué)了,老師上音樂課也從來沒有認(rèn)真過一次;那時(shí)候,學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴;從學(xué)前班到六年級(jí)一共大概是16個(gè)班級(jí),上音樂課都要用它;有時(shí)候,兩個(gè)、三個(gè)班級(jí)會(huì)同時(shí)競(jìng)爭(zhēng);當(dāng)然高年級(jí)的是老大呀!想起那時(shí)候的音樂課,可能是我們最喜歡上的課了;那時(shí),不管什么課,上課鈴聲一響;整個(gè)校園里只能聽到各個(gè)班級(jí)嘰嘰喳喳,有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學(xué)校的要求,這樣的教學(xué)模式,至今還一直在延續(xù)!難道,這樣的教育模式,就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽,至少,也是一種音樂,它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂課,老師就教我簡(jiǎn)譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符;其他的什么也不會(huì)!后面就只教歌詞,老師坐在風(fēng)琴前面,腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴,手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的.組合,嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞,老師教一句,我們唱一句;這就是我兒時(shí)的音樂課;兒時(shí)的音樂,我沒有特別的留戀!

        后來,五年級(jí)就到了另一個(gè)城市,那里的城市不是很好;但是在學(xué)校里什么樂器都有,還有一個(gè)學(xué)生樂團(tuán);可是一到上音樂課,我就擔(dān)心害怕;這里的老師一般不教歌詞,只教樂譜和音樂知識(shí);教的樂譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線譜,音樂課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)識(shí)譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級(jí);就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來,真是太虛偽了!總算是混過頭了,我也漸漸地恐懼音樂課,對(duì)音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個(gè)混字,就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂了!其實(shí),我不想用這么一個(gè)字來表示呀;很無奈!都是小學(xué)時(shí)的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!

        考學(xué),到了天津和北京后,從此告別了受怕、擔(dān)心、蒙混的音樂課!慢慢消失了對(duì)音樂的恐懼感;之后,由于音樂的魅力,在自己身邊的世界時(shí)時(shí)刻刻都可以見到音樂的魅力;為了追隨時(shí)尚,我也漸漸開始通過各種渠道去學(xué)習(xí)和了解音樂文化和娛樂文化;不管你走到哪里,你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音,很豐富、很動(dòng)聽、很時(shí)尚;或許,可以這樣說,現(xiàn)在也可以把這個(gè)世界叫做“音樂世界”;并不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門,不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會(huì)覺得耳邊總有一種很流行的、很動(dòng)感的、很熟悉的、很時(shí)尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣,現(xiàn)在家庭里都有電視機(jī)、家庭影院、DVD、電腦、CD機(jī)、VCD、錄音機(jī)、單放機(jī)(隨身聽)等等,你都會(huì)讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”!在你開心時(shí),它為你更開心;在你喜慶時(shí),它為你更加喜的氣氛;在你傷心時(shí),它為你傾聽。音樂告訴你:“生活本來就是有聲音的世界!”

        音樂,我喜歡聽,我喜歡唱詞:很精粹!音樂,我喜歡聽,我喜歡溫柔的節(jié)拍:很柔情!音樂,我喜歡聽,我喜歡和諧的旋律:很浪漫!我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂,我傷感了,我向它投訴!我孤寂了,我有它牽伴!我時(shí)尚了,我擁有它!我快樂了,我和它一起分享!

        我和音樂戀愛了!打開電腦,第一件事情就是鎖定最愛的音樂;然后讓它陪我工作、學(xué)習(xí)、寫作和消閑!要出門,第一件事情還是帶上我那最新時(shí)尚的MP3,然后讓它與我一起上路!天天和音樂生活,一種幸福、一種時(shí)尚、一種享受!或許,這就是“一個(gè)環(huán)境,造就一個(gè)人”!我越來越離不開音樂了!因?yàn)椋魳方o我?guī)砹艘粋(gè)夢(mèng)幻世界!一個(gè)另類空間!一個(gè)自由國(guó)度!

        身邊有音樂的留意!我是快樂的、時(shí)尚的、自由的!生活有音樂的在意,我是幸福的、知足的、浪漫的!

      音樂作文 篇8

        我愛音樂,愛她那優(yōu)美的旋律,愛她那悅耳的聲音,更愛她那輕舞飛揚(yáng)的音符。只要和音樂有關(guān)系的我都喜愛,她使我如醉如癡。音樂就像一只翩翩起舞的蝴蝶,在百花叢中飄啊飄啊……

        每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊和玩累了時(shí),總喜歡隨手打開VCD聽上一首好歌。這樣,我的疲憊和勞累感頓時(shí)就不知不覺一哄而散了。音樂使人神清氣爽,音樂使人陶醉忘卻自我。

        我最喜歡孤身一人在夜深人靜時(shí)聽音樂了,看著朦朧的夜,遙望星空,深藍(lán)色的`蒼穹中,群星閃爍,月光皎潔,在配上這悠揚(yáng)的音符,眼前這如詩如夢(mèng)的美景,是這般安逸,這般寧靜,這樣沉醉于音樂世界里是多么的美多么的妙!

        我愛音樂!

      音樂作文 篇9

        蔥翠轉(zhuǎn)滄寒,光陰潺湲,歲月沉淀。

        星期天的下午,我在整理書柜的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的東西——粉紅色的鋼琴形狀的音樂盒!我眼前猛地一亮,似乎找到了一個(gè)可以幫我度過閑暇時(shí)光的好東西。

        我從各色各樣的書中抽出音樂盒。粉紅色,很精致,立體的鋼琴的形狀。鋼琴鍵很清晰,底部有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的開關(guān)?粗掷锏倪@個(gè)音樂盒,勾起了我內(nèi)心深處的回憶。

        轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān),音樂隨之響起。很悅耳,很清脆。輕輕地吟唱,任音樂飛瀉,任思緒流淌……

        L是我的`初中同學(xué),她個(gè)子很高,特別瘦,最突出的是她那雙讓人羨慕的大長(zhǎng)腿。她笑起來很甜美,眉眼彎彎,使人看了便舒心。

        我似乎忘了是怎么和她成為朋友的了,大概我們有著共同的愛好吧,亦或是因?yàn)檠劬?我每次和她站在一起都覺得自己很渺小,每次說話都要仰著頭跟她說,沒辦法,誰讓我們是最萌身高差呢?

        那年夏天,我們進(jìn)行了體測(cè),我的體育向來是我的弱項(xiàng),跑一圈都可以累得喘氣的我竟然要跑三圈!測(cè)試的時(shí)候,L想跟我一起,我硬生生地趕走了她,我怕我連累她不及格。她不舍地跑在前面,回頭看著我。我知道她擔(dān)心我,于是我開玩笑似的說道:“怕什么?大不了重測(cè)。”

        結(jié)果就是,我沒及格,L過了。

        她察覺到我心情不好,有些歉疚,覺得如果拉著我一起跑就好了。我們牽著手漫步在操場(chǎng)上,輕聲地安慰我說:“別難過,重測(cè)的時(shí)候我陪你!

        聲音很輕,微風(fēng)拂過,操場(chǎng)上的一切歡聲笑語似乎早已消失,而且僅有一句“我陪你”。

        重測(cè)的那一天,L說到做到,跑步時(shí)候我和她一起跑。剛開始,沒有壓力,跑在了前面(上次沒及格的同學(xué)也和我一起重測(cè)了。)跑到第二圈的時(shí)候,我想放棄,一直張著嘴喘著粗氣,腿像灌了鉛一般再也提不起力,我說:“不……我不行了,要不我們不跑了好不好?呼,好累……”我說話間已經(jīng)停了下來。

        L跑在前面回頭驚訝地看著我,那雙星眸里帶著認(rèn)真,有些失望地說:“你不跑的話,會(huì)過不了關(guān)的,我們?cè)趫?jiān)持一下會(huì)到的,我拉著你,我們繼續(xù)吧!

        陽光灑在她微紅的臉上,密集的汗滴晶瑩,敲擊著我的心。于是我慢慢地伸出了手,握著她。我們這次跑得很慢,陽光拉長(zhǎng)了我們一高一矮的影子,手牽著手,緊緊握著。我呆呆地看著L的背影,很高很瘦。

        三圈下來,我們都有些累了,但我們及格了!我抱了抱L,和L一起坐在操場(chǎng)上。那是陽光正好,微風(fēng)不燥,那是我們最快樂的時(shí)光。

        六月,盛夏的炎熱使得蟬發(fā)出了不滿。一張中考試卷分離了我們。L要走了,我不知道她要去哪里。可我的直覺告訴我:我們可能再也見不到了。

        L走之前,送給了我一個(gè)東西——粉色的鋼琴樣子的音樂盒。曾幾何時(shí),我們?cè)谝箍障率稣f著對(duì)未來的憧憬,我記得她自信滿滿地說:“長(zhǎng)大了我要當(dāng)鋼琴家!

        音樂聽完了,我小心翼翼地將音樂盒放了回去,視若珍寶,那是L夢(mèng)想。

        在短暫的生命中,總會(huì)有一些人,突然闖入了你的視線,給你關(guān)心,給予你幫助,溫暖了你的歲月。

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